【優(yōu)秀】畢業(yè)了作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的畢業(yè)了作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)了作文1
還記得嗎？幾何明媚的笑容。天真。爛漫，帶著陽光的氣息，無憂無慮地在操場上奔跑，然后到我身邊，悄悄問我：“我好看嗎？”
還記得嗎？昨昔哀傷的愁容。留念。不舍，縈著微雨的氣質，滿懷惆悵地凝視著那窗外，不時自言自語，默默問己：“畢業(yè)了嗎？”
考試的鈴聲悠然而至，簡單。生硬，沒有一絲情感，也沒留下一毫時間，我們就這樣匆匆別離，來不及做最后的道別。天涯咫尺，咫尺天涯。
我們要上不同的中學，擁有不同的朋友，成長在不同的'人生軌跡。人生若只如初見。當時只道是尋常。
但是，這又怎么樣呢？
任時光匆匆流去，哪怕我們在彼此心中不再有那樣深的痕跡，你們依舊是我這一段歲月里最明亮的星星。哪怕我已經(jīng)無法一眼找到它，但它會在人生銀河里眨著眼睛。
所以，請不要讓眼淚落下，不要讓它破壞了你的笑容。相信時間的力量，她會讓我們相遇在未來。轉過下一個十字路口，我們會用微笑迎接微笑。
畢業(yè)又怎樣，我們互相擁抱著，笑著說不哭。
畢業(yè)了作文2
快畢業(yè)了
我們快要畢業(yè)了，我們在學校的時間已經(jīng)非常的少了，所以最后這幾天我們一定要珍惜。我們也快要走出我們的母校了，我們待在母校已經(jīng)六年了，我們對母校非常的不舍，但是我們還要離開母校。
這幾天我們要好好的復習，不再與同學們打打鬧鬧，考上一個理想的初中。我們要離開同窗六年的同學，離開教我們兩年的`宋老師，還有教我們?nèi)暧⒄Z的孟老師，以及我們的母校。
我們與同學、老師、母校已經(jīng)產(chǎn)生了深深的感情，突然要分開了，誰能理解我們的不舍與留戀。畢業(yè)之后，同學們可能還會相見，也有可能一輩子都不會再相見了，所以我們要珍惜這最后的時間，我們要不留遺憾，老師說我們畢業(yè)之后還可以來看望母校，也有非常多人來看望宋老師，但是，初中的學習比較緊張，我們可能沒有時間去看望母校，所以我們一定要珍惜最后這幾天。
我們還有畢業(yè)晚會，我們要好好準備這次畢業(yè)晚會。宋老師說要給我們每人送一件禮物，我們都非常期待。我們照的還有畢業(yè)照，我們想念同學的時候就可以看看我們的畢業(yè)照。
我們珍惜這最后的時間吧，讓我們不留遺憾。
母校啊，我愛你！
畢業(yè)了作文3
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業(yè)了；心中有太多不舍。我們每天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人心里都有一股淡淡惆悵……
六年小學生活是多么精彩��！課堂上有朗朗讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻笑聲。因為我們老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識海洋中；這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知小孩；六年后，我是個知識廣泛人了。這些都要感謝老師們諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我朋友，為我童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業(yè)了；即將告別陪伴我六年時光老師和朋友。真萬分不舍啊！校園里一草一木都是我熟悉不過，校園里每一個角落都有我做過痕跡，這里充滿了我回憶。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校厚愛滲入了我心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春腳印留在校園路上；母校每一個角落，也珍藏著我們身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生一部分，誰也躲不過。告別了小學，我將走向人生另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
畢業(yè)了作文4
光陰似箭，轉眼間六年就過去了。
我們要告別了生活了六年的學校，告別了在一起玩耍六年的同學，告別了那勤勞的園丁——（老師）
記著剛上一年級的時候，天真，調(diào)皮的我。邁進了這座美麗而又神圣的校園。剛到校園里，我什么都不知道，非常的幼稚�？吹搅四悄吧拿婵�。我很想哭，不是激動的眼淚，而是害怕的眼淚。老師來到了我的身邊，說：不要怕，這里的都是你的小伙伴。我說了一聲：恩！就和其他的'人去玩了。
小時候的我們都想快點畢業(yè)。因為每次看到那些畢業(yè)的大哥哥大姐姐們高興地邁出了這座校園。去了別的學校上學。還沒有作業(yè)。當時真的很羨慕。也想快點畢業(yè)。
可是，到了六年級就不是和一年級那樣的想法了。我們就想要好好珍惜眼前的時光。真希望在這個時候時間會停止。我們還能在一起。可是寸金難買寸光陰。時間還是不留情的過去了。
6.30日我們一塊去拿畢業(yè)證書，和要報考的學校是。我差點哭了。真的，那時候，心真的好難受好難受啊。恨不得永遠和他們在一起�？墒牵@是不可能的事。不可能時間停留在這等你。不能這么的自私。
就讓時間過去吧。也許我們會再見面。那是有緣的人。
算了。
一切還得按只步驟來。
就讓我們放下心來。準備踏進中學的殿堂吧！
畢業(yè)了作文5
一眨眼，在小學的六年生活就要結束了。我真的舍不了，與我生活了六年的同學與老師。
還記得我剛剛進六小的時候，我是多麼的害怕，因為我知道，小學與幼兒園是不一樣的。小學的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進這個（1），這里的人我是一個都不認識，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來，覺得，那時候的我實在是太可愛的。
當我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時，就會覺得小時候的生活是最好的，但是有時候又不覺得了，因為，小時候有非常多的'游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。
小學生活里。許老師對我可以說是最好的了，不知道為什么，我非常想與許老師聊天。我有好多的話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是非常多非常多，花也花不完�，F(xiàn)在我們要畢業(yè)了，但是，我們對你的情誼，是永遠不會變的。
同學們，我真的舍不得你們，你們與我生活了六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫成一本書了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學。
畢業(yè)了作文6
時間無情，六年時光如飛一般閃過，我敬愛的王維佳老師也要離開我們。以前，我總希望快些畢業(yè)，升到初中，才升高中，升大學。但離別時卻難以割舍，離畢業(yè)考試的日子越來越近了，就在考試前兩天，老師讓我們寫作文，老師自己也寫了一篇給我們的作文。同學強烈要求讓老師讀老師寫的作文，老師無奈，只好開始讀：“多可愛的'燕子啊。再見了，我的孩子！”我們聽得熱淚盈眶，“老師，我們舍不得你。我們不想畢業(yè)，我們只想留在您的身邊，讓您教我們一輩子”我們哭了，您也哭了，但不讓我們看到您的淚水，您偷偷跑到走廊里去哭了。第二天，我剛剛來到，就看見您昨天晚上給我們抄的話，鼓勵我們到中學能接受新老師、怎樣學。 “老師，您是一座大山，給人們珍貴的野生動植物；老師，您是默默燃少的蠟燭，給了別人光明和溫暖，但自己卻化作蠟油；老師，你是園丁，盡心培育著小花朵；老師，您是小船，帶我駛向遙遠的彼岸；老師，您是飛機，帶我在蔚藍的天空里翱翔”以上，是我準備在畢業(yè)時給你的贊詞......
在這里，我要說一聲：“老師，您辛苦了，長大我一定用優(yōu)異的成績來報答您”
畢業(yè)了作文7
小學六年轉瞬即逝，這六年是一首韻味悠長的詩，是一幅絢麗多彩的畫，是……在畢業(yè)來臨之際，我想對您說……
小學畢業(yè)了，老師我想對您說：對不起。還記得那次頒獎典禮嗎？當聽到您叫我名字的時候，我興沖沖地奔向獎臺，卻迎來校長責備的.目光，“下去，哪里有你的名字，簡直是胡鬧！”那一刻，我知道正是由于您的失誤，讓我在全校師生面前大大出了一把丑，于是，我開始恨您，我開始在學校的教師調(diào)查中給您差評。但一向不服輸?shù)奈以谶@次出丑后，開始奮發(fā)向上，語文成績也遙遙領先。直到有一次，我路過辦公室，聽到老師們的談話，才知道那次的失誤，正是您故意設計的，因為您想用這種方法刺激我，讓我奮發(fā)圖強，您的良苦用心在我這卻……每次想到這，愧疚之情油然而生。
小學畢業(yè)了，我想對你說：謝謝。我是一個不喜歡學習的小孩，可您的到來，把我?guī)У搅丝鞓返暮Ｑ螅銕业叫Ｍ庾叫◆~，寫觀察日記，到書山讓我觀察山上的風景，寫游記作文。您用特殊的教學方式讓我感受到學習的快樂！
小學畢業(yè)了，這就是我想說的。
畢業(yè)了作文8
“光陰似箭，日月如梭�！蔽覀兞甑男W生活即將結束，這六年就像一盆水，潑出去就再也收不回來了。
可我還是舍不得教我知識的老師，陪我玩耍的同學。每天一句“起立！老師好。”和“放學一起走嗎？”“走啊�！薄芭阄乙黄鹑ド蠋��！薄鞍パ�，走嘛�！薄@些話語都深深的印在我的心里，成為我最美好的.一份記憶。
記得七歲那年，懵懵懂懂的我第一次步入校園。門口的那棵黃桷樹就像是士兵一樣挺立在那里，一絲不茍的保衛(wèi)著我們的安全。經(jīng)過文化長廊，就來到主席臺了。那面鮮艷的五星紅旗在風中高高飄揚。放眼望去，陽光灑在操場上，一切都是那么的美好。
我一邊走一邊環(huán)顧四周，一切都是那么的陌生。不久就來到了教室，同學們都在嬉戲打鬧，到處洋溢著歡聲笑語，我坐在位子上靜靜的等待老師。
第一節(jié)是語文課。上課鈴剛響只見一個身穿藍白色條紋襯衫的男人右手夾著教材，大步流星的走進教室。他很自然的自我介紹：“同學們好，我是你們的語文老師，我叫盧純軍，你們可以叫我盧老師。”隨后他便讓同學們挨個做自我介紹。輪到我的時候，我吞吞吐吐，不知道怎么開口。只見盧老師站在講臺上提示道：“你可以先說自己的姓名，然后今年幾歲了，興趣愛好等等�！蔽艺罩R老師的提示完成了自我介紹。
這六年來，我們見證了各自從幼稚到成熟；從懵懂到懂事。六年的書齊了，人卻散了，兩張卷子考散了一群人。下學期教室仍然會坐滿人，但卻不會再是我們……
畢業(yè)了作文9
時間如流水，過的真快啊，轉眼間就來到了要畢業(yè)的時候了，在這個時間里我想了很多，也經(jīng)歷了很多。
在時間的長河中沒有人能主宰時間，能夠主宰的只是自己的所作，對于一個人能有很多的一種不同的感受，畢業(yè)了，對于我來說是一種鍛煉的機會，對于同學們和老師們無非是一種情感上的割舍，時間也是不講情面的啊。
這段時間里忙碌了經(jīng)歷了，看到了感受到了。什么東西都是這樣從時間中經(jīng)歷的，鍛煉的，歷練的。在這段時間里我想到了和同學們之間發(fā)生的許多的事情，這些事情對于我來說是一種美好的回憶，在回憶中能感受到的都是美好的，在回憶中能感受到的都是最依依不舍的。對于一種分離，一種友誼的割舍我能感受到的`只有一種傷感。我畢業(yè)了，我馬上要走向另外一個空間，我馬上要上到另一個空間里。在這個空間里會遇到什么呢，在這個空間里能遇到什么樣的人，會遇到什么樣的東西，會擁有些什么會有什么我沒有遇到的事情在這里發(fā)生呢?一切都是這樣的，在生活中會有好多的不同，會遇到好多的東西，這些東西是一種鍛煉，是一種進步，我想到了未來，想到了下一步。這些讓我畢業(yè)之后的向往，讓我能夠站在一個不同的舞臺上看到的是一種新鮮的東西，看到的是一種能夠讓人真心向往的未來世界。
我畢業(yè)了，一種傷感有感而發(fā)，畢業(yè)了有一種美好的生活向往在這里萌芽。
畢業(yè)了作文10
快要畢業(yè)了，你一定想對老師和同學說一聲：“謝謝你陪我一路走過！”
一年級的時候，你還是一個小毛孩子，不過已經(jīng)有了全盤的打算，你思想還算挺成熟的。那是遇上老師，你也只是平平淡淡的說一聲：“老師好�！睕]大有要把老師記在心里的想法。
可是到了現(xiàn)在，畢業(yè)時間越發(fā)的逼近，你開始不舍了，五年的風風雨雨，有歡笑，有淚水，還有許許多多難忘的記憶。你結識很多人，同學，朋友，老師。這些一開始與你素不相識的人現(xiàn)在變得和你親如一家，你當然不想和這些熟悉的人分開了。
現(xiàn)在的你和原來的你大不相同了，幼兒園的'小朋友都和你沒有太大的交情，平平淡淡的友誼，如如同清水一般，很快就被人遺忘。但是小學開始，經(jīng)過了各種各樣的事情。你心里的這杯水開始變濃了，并且有各種各樣的顏色，紅色——純愛的顏色，象征著友誼如血般深濃、白色——感恩的顏色，象征著友誼互相幫助，互相感恩、黑色——莊重的顏色，象征著友誼是很嚴肅的事情。
比起這些，恐怕你更喜歡用玫瑰來形容友誼，硫黃玫瑰——大膽莽撞的兄弟情義、卷心玫瑰——內(nèi)向但互相關心對方的友誼、教士玫瑰——敢于為對方犧牲的莊重友誼。
啊，五年的風風雨雨，你要感激他們陪你走過呀，畢竟，他們是你最好的朋友，一生都是！
你，就是我。
畢業(yè)了作文11
小學畢業(yè)，不忍心回憶過去的美好時光。畢竟同學們六年交情很深，一起哭，一起笑，一起走過六年的風風雨雨。
小學最后一節(jié)課結束后，一些學生和老師擁抱在一起哭了。當時我很不滿意，心想：“沒什么大不了的`，早點畢業(yè)多好�！敝钡酱蜷_校友記錄，看到畢業(yè)和影子，我才真正體會到“勉強”是什么意思。一想到從此不能和同學老師一起上課，我就忍不住鼻子一酸，眼淚就流了出來。往事一點一點浮現(xiàn)在我眼前。
一年級的時候，老師帶我們玩游戲，學習知識；二年級，我會看沒有拼音的小說；初三的時候，我們班第一次舉行辯論賽……六年級，小學最后一年，我沒有好好珍惜。甚至到了最后一節(jié)課，我都不珍惜，所以我恨自己。我為什么這么浪費小學最后一年？
過去的時光被微風吹走，被陽光蒸發(fā)，但和同學老師的美好回憶，會成為我生命中的珍寶，永遠珍藏，永遠珍藏。
莫耳邊回蕩著一首歌，“朋友一輩子走在一起，當年再無。一句話一輩子，一杯酒一輩子。朋友從來都不孤獨，你說朋友就明白了。又疼，又疼，還得走，還有我……”
（初中二年級，）
畢業(yè)了作文12
孤影伴燈夜茫茫。意惆悵，心難放。路同三載共案窗。昔時去，身各方�？諝�，傳遞著悄無聲息的寂靜。那一次，我們都長大了，我們要畢業(yè)了!
驀然回首，六年前的我們，愚昧而無知；六年后的我們，卻陽光而有活力，看看我們的臉上，依然有著昔日的燦爛微笑。我們將要離開整整生活了六年的校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的'深情厚誼!
以一個畢業(yè)生的名義坐在那屬于自己曾經(jīng)擁有的座位上，環(huán)顧周圍那一切美麗而溫馨的情景，從平凡和溫暖里找回一種莫名的感動
漫長的六年在我們的不經(jīng)意間匆匆而過，那些厚積于心底的情懷，那些愛恨交織的日子，那些永遠都不會再來的年少歲月，亦已經(jīng)隨時光逝去，逝去……一切都將結束，一切都在開始。我希望的是還有一次小學可以上，可以讓我們重新相見、相識、相知、相互幫助。
如今站在初一的起跑線上，伴隨著書山題海，手中握著一把勤奮的槳，在知識的海洋里暢游。
風給你自由，也會給你痛；藍天疼愛你，就會給你包容。海闊天空，盡情尋找全新的自我!因為，生命并未停止，精彩的人生才剛剛開始!”
校園的鐘聲叮當叮當，交織過多少美夢……寒窗的日子早已遠楊，回憶總是神傷……
那一次，我畢業(yè)了!
畢業(yè)了作文13
天下沒有不散的宴席。我們10屆的班級也快畢業(yè)了，有些人會覺得很興奮，而有些人卻是萬分舍不得，其實我也不舍得與六年的朋友分開，我心里也不是很高興。
我至今還十分清楚地記得：20xx年9月，媽媽牽著我的手，在建設小學的一樓找著一（6）班教室的門牌號碼。一進去，新的桌椅，新的教室，新的同學，心中難免有一些興奮�？擅鎸Χ际遣徽J識的同學，也有些緊張。我也在努力尋找我的幼兒園同學。
三年級時，我們班的.同學也漸漸地熟了起來。下課時，總有那么幾個人結伴出去玩。有些人會一直在教室里追星，討論哪個明星好看，哪部電視劇好看；有些追星的人則為明星而吵架，可第二天又會和好。三年級的我們多么天真。
六年級的我們不再純真總有那么幾個同學私底下給老師取幾個搞笑的名字。課余時間，總有一些人捧著一些不會的作業(yè)去問學霸。那些搞怪的男生喜歡傳一些緋聞。班級上總有那么幾對“情侶”......
轉眼間六年過去了，我們不得不分離，輕輕說聲再見，心里存著感謝，感謝她們給了我一份真摯、深厚的友誼。
六年靜靜的來，六年悄悄地走。我們快畢業(yè)了，未來，我們會期待相會的時刻。
畢業(yè)了作文14
六年轉瞬即逝，好像一場夢一般，剛踏進卓雅校門的我，忽然畢業(yè)了。今天我就聊聊畢業(yè)的真實感想。
是的，平淡，這六年仿佛未曾發(fā)生過任何事情，在回憶中好似翻騰著，平息時細看，卻又只是一張白紙。說實話，對于成長的感覺，我真的沒啥感覺，就像一年級時我一米二的樣子，我如今一米六，好像還是一米二的樣子。大家似是變了，似是沒變�？煞磁f照片時，那奇異的感覺，又好像提示著我，人，終究還是變了。
其實突然畢業(yè)了，心里并沒有什么變化，感覺還是一樣的，沒有太過濃烈的喜怒哀樂，沒有痛哭一場，沒有依依不舍，好像，大家開學了還能在一起。好像我們從來就不曾分離一樣，好像畢業(yè)不過只是一個符號，好像它真的不是終點。但是有的時候，晚上睡前、拿紀念冊時，卻又有種恍然大悟的感覺，哦，我們好像真的`畢業(yè)了。
其實畢業(yè)的預熱很早就開始了，但是哪怕到了畢業(yè)典禮那一天，大家好像都沒感覺，只是覺得在看場表演。覺得兩個月后，還會在這里重聚的。畢業(yè)典禮那一天，我還算留下跟卓雅告了個別，也有很多人因為各種各樣的原因未曾說一句再見就離開。卻不知那一聲再見竟是多數(shù)人的最后一句。
我拿此事去問老爸，他只說我們還小，時候未到，只知道放假的愉悅，離別的苦澀恐是要到初中高中才能嘗得了。這篇文章我想了很久，不知如何去寫，不知寫甚，畢業(yè)典禮的過程在我看來并無我們?nèi)魏胃星榈牧鲃�，相比寫來也流水一篇吧。這文章，姑且當做紀念。
畢業(yè)了作文15
純白的梔子花，開在這盛夏的季節(jié)，空氣中洋溢著它的芬芳，一縷清風拂過，吹動著樹梢間嫩綠的`葉兒，陽光透過間隙，映射在草叢上，圈圈點點。
是的，梔子花開了，我們畢業(yè)了!
風卷著梔子花香盤旋在操場上。操場上永刻著我們堅持不懈的毅力，永留著我們嬉戲，玩耍的身影。聽，我們一起唱起雄偉的國歌，看，我們一起為一年級小朋友帶上鮮艷的紅領巾。仿佛這一切都歷歷在目。
風卷著梔子花香飄灑著餐廳里。我們一起排著隊伍，等待著午餐的到來。我們一起坐在長桌上，一邊享受著美食，一邊哼起小曲，惹得在旁的同學哈哈大笑。仿佛這一切都恍然如夢。
風卷著梔子花香飄揚在教室里。聽，那朗朗讀書聲。瞧，那上課專注的眼神�？�，講臺上正跳著扭秧歌。一陣陣歡笑聲在教室中蕩漾，一聲聲吶喊聲在教室中回蕩。仿佛這一切都重重上演。
感謝你們，在我遇到困難時幫助我，在我傷心時逗我開心！感謝老師，在我做錯事時，幫我糾正，您的一聲聲話語，一絲絲微笑，讓我永駐心田，感謝母校，來到這里，讓我學到無窮無盡的知識，來到這里，讓我交到許許多多的朋友，來到這里，讓我領悟到做人的道理。在這里，我長大了！
梔子花開了，我們畢業(yè)了……
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