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靠近的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的靠近的作文，歡迎大家分享。
靠近的作文1
在現(xiàn)在的社會(huì)上，大家因?yàn)槊β档纳顭o(wú)法關(guān)心家人，而正是因?yàn)檫@樣，至親的人都疏遠(yuǎn)了。也許，靠近一步，會(huì)使人們之間的感情更加美好。
在前不久，我和媽媽去了西安，剛到那里，就接到了電話，對(duì)方說(shuō)邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ依锿�，待收拾休息好后，我們�(nèi)チ四抢铩?/p>
剛到那里，我就放松了下來(lái)，就像是在自己的家一樣，因?yàn)檫@個(gè)地方，讓我感受到了困境中的溫暖。哥哥削了個(gè)蘋果，摸著我的頭。還記得那時(shí)你是個(gè)高中生，而現(xiàn)在已是大學(xué)碩士了，但我們之間卻有著勝似親人的聯(lián)系。你微笑著和我聊天，我們之間雖曾是陌生人，而如今卻變成了勝似哥哥和妹妹的關(guān)系，可能就是因?yàn)槟且淮�，靠近了我們倆之間的關(guān)系。
傾盆大雨中，兩天不停的.大雨使山體滑坡，洪水泛濫，為驢友的隊(duì)伍增添了許多的危險(xiǎn)。路上的驢友都十分緊張，生怕會(huì)被這可怕的滑坡奪去寶貴的生命。
在一段途中必經(jīng)之路的旁邊，波濤滾滾的洪水咆哮著，翻滾著，一棵大樹(shù)被沖擊下，吊橋撞斜了。人們急中生智，為了測(cè)試橋的穩(wěn)定性，讓隊(duì)里僅有的2個(gè)青少年過(guò)了去，我比較輕，第一個(gè)走上了木橋，我腳下的每一步都小心翼翼，十分緊張，突然，被眼前這可怕的一景嚇到，一塊石頭撞到了樹(shù)上，使吊橋強(qiáng)烈的搖墜。我一不小心，跌倒了，一瞬間，我感覺(jué)到有一雙有力的手將我抱起并帶到了對(duì)岸，為著眼淚不停的安慰著我，在對(duì)岸的人看到隊(duì)里的青少年過(guò)去的驚險(xiǎn)，都被嚇了一跳，而那位救我于“水深火熱”之中的，竟是隊(duì)里的一位比我大不了幾歲的哥哥。他將我向自己的妹妹一樣摟在懷里，一直很耐心的安慰著我。不久后，人們都抵達(dá)了防火路，為剛才那驚人的一幕聊了起來(lái)，并贊賞著那位大哥哥。
因?yàn)檫@件事，使我和這位大哥哥的關(guān)系靠近了許多，好似有著一些勝過(guò)于親人的聯(lián)系。
或許，人生并非無(wú)憂無(wú)難，但一路上都要相信有人在幫助，關(guān)心你，若你能夠懷著真誠(chéng)的心與他人靠近，那我想以后的生活將是令人向往與美好的。
依依不舍的告別后，我和媽媽回到了酒店，討論著晚飯的事情，而你卻不厭其煩的為我們推薦，有的時(shí)候，我是多么希望，那種事情使我再與你靠近一步。
靠近的作文2
目光延伸至盡興，是洶涌起伏的波浪，被金色的日光模糊了邊緣……每靠近一步，來(lái)自靈魂深處的冥冥之音，便又清晰了幾分。
記憶中的海，是絢麗奪目的。小時(shí)候，有人送家里一幅海上日出的油畫，橙紅色的日光從海天交界之處迸發(fā)開(kāi)來(lái)，把遠(yuǎn)處海洋染得熱烈而美麗。
稍近處，紅光逐漸淡去，剩了一圈圈在駭浪之間流淌的光弧，與那些深藍(lán)相襯。此番情景，足以讓一個(gè)孩童萌生對(duì)大海最深刻的向往。于是，閉上眼睛，靠近兩三步，將額頭抵住那片海洋，再睜開(kāi)眼，滿眼的那些流光溢彩，讓小小的我仿佛邁入了畫中世界�？拷四莻�(gè)偉大的生命。那時(shí)的靠近，是單純的對(duì)美的向往與喜愛(ài)。
待見(jiàn)到真正的海，已是上學(xué)之后了。因?yàn)閷?duì)海上日出的執(zhí)念，我在黝黑的清晨靠近了這片海。波浪在夜色中翻卷，看不清邊界。唯有一步一步向前邁去，才看到一條條黑色的，流動(dòng)著的曲線。被沖到岸邊的雪白浪花逆著我靠近的腳步，親吻著我的腳踝。那一刻，我仿佛回到了母親的懷抱——溫暖的、寬容的，讓人安心的存在。在靠近幾步，似有一種聲音從腳底傳來(lái)，呼喚著我，讓我離它近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，讓我讀懂夜色中的它，那樣寧?kù)o遼闊的'美。那天看到的日出已沒(méi)了什么印象，留在記憶中的是我一步一步向前靠近的腳步，和它寬廣博大的胸懷。
燦爛的美也好，寧?kù)o的美也好，那來(lái)自靈魂深處的冥冥之音，似從未間斷。
一步一步走到窗邊，靠近半空中那片綠色的海。漸漸地，滿心浮躁與煩悶消融其中，一股安靜的力量從心底升騰而起。再近些，看到葉片上清晰的脈絡(luò)，似一直延伸進(jìn)心底。那是綠色的海洋的美，隨著我的靠近，蔓延在眼前。
靠近海，是十分容易的，可以獲得美的感受，但靠近心底的那片海，往往十分不易。當(dāng)絢麗的、寧?kù)o的海之美都?xì)w于心中的海化作虛無(wú)，來(lái)自靈魂深處的冥冥之音仍清晰存在著。召喚我們歸于平靜，召喚我們?nèi)タ拷牡鬃畛醯哪瞧Ｑ�，靠近那原始之美�?/p>
不要停止靠近的腳步，跟隨靈魂深處的聲音吧，找回最初的美。
靠近的作文3
我是曹蕾，才剛剛小學(xué)畢業(yè)，那時(shí)的童稚還未褪去，還不是很適應(yīng)初中生活，起初考試成績(jī)也不理想，后來(lái)決定好好努力。
媽媽教我，要和中學(xué)做朋友，慢慢地靠近它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。聽(tīng)了媽媽的話，我便開(kāi)始行動(dòng)了——
看看周圍，小草微微拂動(dòng)，像是在跟我打招呼；操場(chǎng)上，吵鬧的人群里有老同學(xué)、新同學(xué)，我走上前去主動(dòng)跟他們打招呼，朵朵笑容像花兒般在我面前盛開(kāi)。我的心情受了他們的感染，變得輕快起來(lái)。
樹(shù)下的葉子動(dòng)了動(dòng)，我好奇地翻看，發(fā)現(xiàn)里面有許多小蟲(chóng)。先是呀然一驚，接著定神細(xì)視，不覺(jué)忘了時(shí)間。跑上樓去時(shí)，同學(xué)們朗朗的書聲使我感到精神一振。班里的每個(gè)人都有自己的事做，都在忙碌著。我看到的`不只是一個(gè)班級(jí)，而是內(nèi)在凝聚在一起的團(tuán)體！一種自豪感油然而生，我不禁暗暗發(fā)誓：我也要為我的團(tuán)體做些什么才行！
班里的每個(gè)同學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么珍貴。來(lái)到學(xué)府，從最初的不相識(shí)，到慢慢開(kāi)始了解，我們互相包容、彼此欣賞、真心相助，我知道三年的路我不會(huì)孤單。
我在班上最崇拜的人當(dāng)然是——那無(wú)敵的班長(zhǎng)啦！她叫殷悅，是個(gè)可愛(ài)的“女強(qiáng)人”！她喜歡“罵人”，卻從來(lái)不會(huì)認(rèn)真地呵斥別人，永遠(yuǎn)都是轉(zhuǎn)頭后偷笑。這她笑起來(lái)的樣子讓人感覺(jué)很舒服。從看見(jiàn)她的第一眼，我就覺(jué)得她很棒；沒(méi)想到后來(lái)她竟然做了班長(zhǎng)，真為她感到高興！班長(zhǎng)，在新的生活中也請(qǐng)多多關(guān)照！
再說(shuō)說(shuō)我的老師吧。雷老師是我們的班主任，他表面看起來(lái)很兇，其實(shí)私底下是個(gè)很好溝通的老師，并且讓我擔(dān)任了自己喜愛(ài)的職位，我挺喜歡這個(gè)老師的。還有屠老師，她的姓氏很奇怪，當(dāng)我們第一次看到時(shí)，全班人都在叫，第一時(shí)間想到老師一定很兇�？伤男袨閰s讓我們打消了這個(gè)顧慮：她很開(kāi)朗，也很友善，完全是我們心中的完美老師，——因?yàn)�，她�?shí)在是太好玩啦！至于我們的英語(yǔ)老師，更不用說(shuō)，完全不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，作業(yè)也是三科中最少的。老師還每次都讓我計(jì)分?jǐn)?shù)，這讓我很開(kāi)心。
不管怎么說(shuō)，我要和老師同學(xué)們一起度過(guò)三年的初中時(shí)光。想想，就知道很美好。
中學(xué)，慢慢地，我在了解你。你的生活是豐富多彩的，我喜歡你，不是說(shuō)說(shuō)而已。
中學(xué)�。∥以诼乜拷�，了解你；而且，我要付出努力，給出真心，真正融入你。
靠近的作文4
看著《星夜》，上面那彎曲破碎的線條，扭曲流動(dòng)的畫面，好像一把鑰匙，打開(kāi)了我與美術(shù)間的一道疑惑的鎖。
在我小時(shí)候剛學(xué)兒童畫時(shí)，老師讓我們畫兔子。我畫了一幅趴在泥濘草地上吃草的灰色兔子，看起來(lái)到很像生活中的場(chǎng)景。我自以為畫的不錯(cuò)，卻沒(méi)想到遭到了同學(xué)們的嘲笑。我去看他們的畫，發(fā)現(xiàn)上面全是五顏六色的鮮艷顏色與追逐嬉戲的擬人化的兔子。我對(duì)它們很不屑，我想：美術(shù)不應(yīng)該是把生活中真實(shí)的場(chǎng)景記錄下來(lái)嗎？像他們畫的這樣怎么行，我受嘲笑一定是因?yàn)槲耶嫻Σ粔�，我�?huì)盡最大努力讓我的畫變得真實(shí)。
過(guò)了幾年，我的畫功已是課外班里數(shù)一數(shù)二的了，畫的畫也從來(lái)都是靠近現(xiàn)實(shí)的�？衫蠋熞恢睕](méi)高度得表?yè)P(yáng)我，她看好的，反而是那些“特色”的。我不解，為何他們的'畫明明脫離現(xiàn)實(shí)中的原型卻能受到贊揚(yáng)呢。我愈來(lái)愈覺(jué)得困擾，就好像我與美術(shù)間有一道屏障似的，讓我無(wú)法接近它。終于，我決定放棄美術(shù)了。當(dāng)我和老師說(shuō)的時(shí)候，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是拿出梵高的作品集，指著上畫的畫對(duì)我說(shuō)：“你看，它們是有靈魂的�！蔽夷弥媰�(cè)仔細(xì)品味，猛然醒悟。
是啊！它們是有靈魂的�！缎且埂分心橇鲃�(dòng)的畫面，是作者連綿不絕的痛苦。那夜空中的漩渦，是他不斷涌入的困惑。那星與月的光芒，終究沒(méi)能照亮村莊，這是他內(nèi)心的絕望！還有那《盛開(kāi)的桃花》中綻開(kāi)的挺健的桃花，是他對(duì)故去親人的思念與對(duì)生命的向往！還有那《鳶尾花》中怪異、衰敗的鳶尾花，是作者心中孤獨(dú)、寂寞與悲傷。這些畫的靈魂，就是作者的靈魂。他畫的不是風(fēng)景，而是自己。我煥然大悟：美術(shù)，不是寫實(shí)，而是畫出自己的情感。我們已有了一個(gè)閑適，不需要再畫另一個(gè)現(xiàn)實(shí)，要的是自己的情感。同學(xué)們那些有“特色”的畫，是他們內(nèi)心中自己的想法與感受。
我明白了，我又重新拿起了畫筆。相信，這一次我一定能畫出“真正”的美術(shù)。
靠近的作文5
走近那個(gè)紅漆木柜，拉開(kāi)柜門，那是一只黃白條紋的海螺，布落的灰塵，暗自落寞，里殼向內(nèi)蜷著，像一只半握的拳頭，被人俘虜，卻倔強(qiáng)，不肯屈服。
拿起這海螺，輕輕拂去上面的塵。細(xì)細(xì)端詳著，它也老了吧，不知還能否像以前一樣歌唱，我停下拂塵的手，把海螺靠近耳邊，隱隱有浪花的聲音，我眼睛驀地一亮。
海水在清晨中醒來(lái)，它充滿希冀地離開(kāi)了自己誕生的那一處，去尋找心中的大海，它在熹微的晨光中跑過(guò)了躺在田疇中的溪水，它迎著正午的陽(yáng)光淌進(jìn)寬闊的江面，卻在午后暖陽(yáng)斜射時(shí)停了下來(lái)，它不小心沖進(jìn)了山洞，洞里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)水滴滴落水中，空靈的叮咚回聲，流水一下變得柔和，聲音細(xì)細(xì)小小的，仿佛低低的夢(mèng)囈聲，突然它尋見(jiàn)一絲光是出口，追尋著聲音向前進(jìn)，洞口的外面是大海，萬(wàn)物仿佛都在這一刻沸騰起來(lái)，流水吹呼著慶祝著，一個(gè)接一個(gè)從遠(yuǎn)處跑到跟前，啪，在礁石上泛起白色的泡沫，曼妙的旋律在海灘上迸濺開(kāi)來(lái)。
放下耳邊的'海螺心，靠近的是兒時(shí)向往的大海，記憶中，小時(shí)候來(lái)到海邊，踩著細(xì)軟的沙子，海風(fēng)吹著裙角飛揚(yáng)，我們迎著海風(fēng)無(wú)拘無(wú)束地奔跑嬉戲，玩累了就躺在沙灘上，看著天空和飛鳥(niǎo)，看著天邊染紅，愜意之極，這個(gè)海螺還沒(méi)有老，正像我和童年還未走遠(yuǎn)，我真希望我長(zhǎng)大以后還能想起這個(gè)海螺，把海螺靠近耳邊，讓自己靠近曾經(jīng)心中的那一處柔軟。
不知怎的又想起了張若虛的那一片海，眼前浮現(xiàn)一幅江潮連海明月共生的詩(shī)意畫卷。海螺是否也在這明月的照射下，隨潮水而生，又靜靜的隨潮水而去？清明澄澈的天地間，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。江畔是誰(shuí)初見(jiàn)了這海螺？人生代代無(wú)窮已，卻是這一片光景年年只相似。
我感覺(jué)了我的心，因?yàn)檫@海螺，靠近了這一面面海天相連，穿梭了千年時(shí)空感受時(shí)光歲月之流逝，海螺不變，歷史卻千變?nèi)f化幻化無(wú)數(shù)人生精彩與落寞。
靠近一個(gè)海螺，靠近的卻是一個(gè)小宇宙。
靠近的作文6
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！”清脆的聲音在我耳邊響起，不斷的聲音在我腦中回蕩。抬頭望著那塊金燦燦還在反射著充分日光的金牌！它讓我不斷地努力向前！讓我不斷向成功靠近！
小時(shí)候，自己在電視里看得并不是什么卡通動(dòng)畫片兒是一場(chǎng)場(chǎng)令人激動(dòng)的乒乓球比賽。媽媽看到了這個(gè)場(chǎng)面驚住了。又想想乒乓球又是國(guó)球，于是我就去了乒乓球俱樂(lè)部。
靠近一點(diǎn)點(diǎn)，我便有了清晰的目標(biāo)！剛開(kāi)始時(shí)，我也只是簡(jiǎn)單的了解乒乓球。之后，老師教了我握拍方法，用右手“虎口”對(duì)準(zhǔn)球拍的圓弧，食指放在球拍背面，中指無(wú)名指小拇指緊握住球拍拍柄處。難道我還不能鎮(zhèn)住這小小的球拍嗎？我才真正地學(xué)習(xí)，靠近了成功！
靠近一點(diǎn)點(diǎn)，使我看到不滅的希望！我在假期里不斷堅(jiān)持去球館學(xué)習(xí)，不管自己有多累，無(wú)論風(fēng)吹還是雨打。首先學(xué)習(xí)的'是正手推球，教練手把手教我如何做動(dòng)作，握拍手握住球拍，手腕不動(dòng)，使小臂和手成為一條直線，小臂繞肘關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)，開(kāi)始時(shí)大臂與小臂垂直放置，通過(guò)改變揮拍速度擊球力量大小。準(zhǔn)備好后，等球過(guò)來(lái)，通過(guò)移動(dòng)腳步調(diào)整位置。聽(tīng)到教練：“很好，保持！”我對(duì)自己充滿自信地說(shuō)：“不錯(cuò)！加油！”經(jīng)過(guò)不斷努力下我成功了！這也讓我有信心繼續(xù)靠近成功！
其次學(xué)習(xí)的是反手推球，先要保持小臂與腰平行的姿勢(shì)。擊球時(shí)使小臂繞肘關(guān)節(jié)向外旋轉(zhuǎn)，教練高拋起球，小心地?fù)舸蜻^(guò)來(lái)，他好像是故意讓我輕松些，把球正好發(fā)到我的位置，我調(diào)整擊球角度，將球打飛了，我還在想為什么的時(shí)候，“沒(méi)關(guān)系，別放棄！”教練說(shuō)道。我不斷地嘗試與調(diào)整，我終于成功了！
教練重新讓我打正手時(shí)，我一時(shí)疏忽，放松了手腕，將球打飛了�！澳愀墒裁茨�？是不會(huì)打嗎？”教練大聲喊道。我不滿地走在回家的路上。難道我真的不能靠近成功嗎？不，我要堅(jiān)持下去，如果我放棄了，我會(huì)缺少了對(duì)夢(mèng)想的追求，我回到球館向教練認(rèn)錯(cuò)，我又學(xué)習(xí)了一些新動(dòng)作，使我不斷靠近成功！
我在后來(lái)參加了比賽，我曾在決賽落后五球的情況下，連贏七球，獲得冠軍。這正是因?yàn)榭拷古仪�，我便有了追求�?mèng)想的方式；因?yàn)榭拷古仪�，我便有了拼搏的精神；因�(yàn)榭拷古仪�，我便有了最大的前進(jìn)力量！才能成功。
成功是需要不斷靠近的，我還需要不斷努力，靠近成功！
靠近的作文7
近了，近了。車子疾馳在高速公路上，我不斷地左顧右盼。雖然路邊的牌子表明我們還遠(yuǎn)未到達(dá)目的地，但我心中清楚：我離家鄉(xiāng)，又靠近了一步。
不知不覺(jué)中，車子開(kāi)進(jìn)了市區(qū)，眺望著周圍的景色，我的心里卻多了一份悵然，這與我記憶中的那個(gè)家鄉(xiāng)簡(jiǎn)直是大相徑庭。一排排高聳的樓房，川流不息的車輛，來(lái)來(lái)往往的行人。置身于這座城市中，我卻仿佛與心中的故鄉(xiāng)又遠(yuǎn)離了。
汽車停在樓下，按動(dòng)門鈴，開(kāi)門的大伯、大嬸一行人。他們都變老了，歲月留下了揮之不去的痕跡，但絲毫阻擋不住他們與家人重逢的喜悅之情。晚飯時(shí)，我們吃著大嬸最擅長(zhǎng)做的`飯菜，暢談了起來(lái)。吃著這從前吃過(guò)的飯菜，聽(tīng)著那從前聽(tīng)過(guò)的鄉(xiāng)音，看著那從前的質(zhì)樸的笑臉，我才確信，我終于與我魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)靠近了。以前無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜令我想念的家鄉(xiāng)，終于展現(xiàn)在我面前了。無(wú)論我在別的城市待了多久，故鄉(xiāng)是始終不會(huì)被忘記的。
第二天，我們回到了那曾經(jīng)留下無(wú)數(shù)回憶的老屋。叩開(kāi)那陳舊的門環(huán)，老屋的一切在我眼前一覽無(wú)遺：我曾經(jīng)睡過(guò)的火炕，我曾經(jīng)坐過(guò)的板凳，突然覺(jué)得，一切都恍若從前。忽然，我記起來(lái)了。我記起來(lái)了與小伙伴一同玩耍的快樂(lè)，我記起來(lái)了摔倒將腿磕破的心酸……這才是我的故鄉(xiāng)！
這房中的一切，無(wú)不在向我訴說(shuō)“故鄉(xiāng)”的意義。我俯下身子，用心聆聽(tīng)這座城市的心聲，突然覺(jué)得，自己與故鄉(xiāng)，仿佛又靠近了幾分。只有在這里，才能聽(tīng)見(jiàn)這座城市的心跳與呼吸，也只有在這里，才能真正領(lǐng)悟到這座城市的精神——東北人的樸實(shí)，方正，頑強(qiáng)！不管世事如何變遷，這座城市永遠(yuǎn)是我的家鄉(xiāng)，亙古不變。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己與故鄉(xiāng)靠得已如此之近。
幾天過(guò)去了，我們也要?jiǎng)由韱⒊塘耍c這座城市依依惜別后，我們驅(qū)車遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)。雖然眼中看見(jiàn)的故鄉(xiāng)已經(jīng)模糊，最終，只化為地平線上的一個(gè)點(diǎn)，但我明白：我的心仍在與故鄉(xiāng)不斷靠近……
靠近的作文8
一間教室，不知見(jiàn)證了多少夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，也不知道走了多少學(xué)子，在歲月中，與之漸行漸遠(yuǎn)，匆匆歲月里，靠近著教室中的每一個(gè)細(xì)微之處，卻又有多少人去用心體會(huì)？
當(dāng)我初入初三教室時(shí)，便感受到了它的神圣，十幾年間，歷經(jīng)了千百次考試，同時(shí)孕育了無(wú)數(shù)卓越的學(xué)子……然而，講臺(tái)上黑板給了我更多的震撼。
擦了兩年黑板，校內(nèi)，校外，見(jiàn)過(guò)，護(hù)理過(guò)林林總總的黑板，唯有眼前，這塊初三教室的黑板，讓我品讀了一段昂揚(yáng)的歲月。當(dāng)我靠近板面，坑坑洼洼的樣子有如千峰林立，有如浮云朵朵，這是何等的滄桑��！我感受不到簡(jiǎn)陋陳舊，雙手觸及之時(shí)，書聲瑯瑯宛入耳畔�！斑@就是初三么？艱苦中透著激情�！笨拷诎宓哪且豢蹋覂叭豢拷酥锌嫉目紙�(chǎng)——人生的戰(zhàn)場(chǎng)，頓時(shí)讓人熱血沸騰。
的確，初三大大不同于以往，黑板上的板書不絕于粉筆的沙沙作響之中，粉筆的塵埃侵襲著教室，老師們每一次剛勁雄渾的落筆，都讓我聯(lián)想到之前的所見(jiàn)所悟，是老師，用每一份氣血繪制著黑板上的千山萬(wàn)壑。下課，補(bǔ)寫筆記時(shí)，靠近了密密麻麻的黑板，靠近了粉塵淹沒(méi)的板槽，黑白相間的.壯美猶如天地間的混沌，將七尺講臺(tái)綿延萬(wàn)里。
順手拾起了一枚粉筆頭，飽滿的粉筆變得消瘦干癟，睜大了雙目，目光走進(jìn)了這汗水與熱血的結(jié)晶，便好似看到了老師指間的游刃有余中映出的血?dú)夥絼�。輕捻一下，灰飛煙滅，留存的感動(dòng)與震撼亙古不變。
黑板中飽含著霸氣，飽含著柔和，在語(yǔ)文課外班中，靠近黑板，幾個(gè)圓坑依稀可見(jiàn)，班上，老師在講評(píng)作文時(shí)，總是難免熱血沸騰，用粉筆重戳黑板，成熟的作風(fēng)兼并著青春的熱烈。家中的小板上，父母的寄語(yǔ)如春雨般綿柔，并非筆筆中鋒，讓我感到的耐心，溫暖，卻是深扎心底�？拷恳粔K黑板，都給人不同尋常的慨嘆。
當(dāng)我靠近每一塊黑板，才發(fā)現(xiàn)，上面映著生活的倒影。
靠近的作文9
人與人之間都會(huì)拉開(kāi)距離，而隨著關(guān)系的密切，距離也會(huì)漸漸縮小、靠近。別小看這不起眼的“一點(diǎn)點(diǎn)”，正是因?yàn)檫@“一點(diǎn)點(diǎn)”的靠近，就使得我們互相之間命運(yùn)的交織變得復(fù)雜。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，我對(duì)音樂(lè)的態(tài)度可以說(shuō)是滿不在乎的，或甚至是輕蔑。我抱著一種“眾人皆醉，我獨(dú)醒”的心理，認(rèn)為音樂(lè)不過(guò)是為了讓某些人顯得自己擁有很高的品位，除此之外別無(wú)其他。
而在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，事情則發(fā)生了改變。在樂(lè)團(tuán)中，要求每一個(gè)人都要擁有相似的情感，并融入集體�？墒秋@然的，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有做到，老師便讓我去多聽(tīng)一些音樂(lè)會(huì)。我沒(méi)想到的是，我的靠近正是由這一次音樂(lè)會(huì)所啟發(fā)的。
音樂(lè)會(huì)的會(huì)場(chǎng)中，舞臺(tái)離我們很近，藍(lán)色的燈光照射在實(shí)木的地板上，給人一抹淡淡的憂傷。接下來(lái)，燈光緩緩變慢，緩緩的集中于舞臺(tái)上的樂(lè)隊(duì)。表演開(kāi)始了，舒緩的前奏將人們帶入了一個(gè)情境，我也逐漸放下了心中的情緒，沉浸于音樂(lè)之中。隨著音樂(lè)的推動(dòng)，小號(hào)與鋼琴的獨(dú)奏，將情緒上升到了一個(gè)高潮。那一刻我是驚嘆的，從來(lái)未曾想到過(guò)音樂(lè)原來(lái)能有如此強(qiáng)大的渲染力。小號(hào)與鋼琴如同兩只畫筆，在淡藍(lán)色的.紙上，隨意而不失情趣地涂鴉，而我如夜色中隨著微風(fēng)搖曳的小草，隨著風(fēng)一般的旋律飄著…
曲已終，可人卻未散，都如我一般依舊沉浸其中無(wú)法自拔。這便又讓我想起一段書中的描寫，“她在一個(gè)隨意的角落回腸蕩氣的演奏著，她并不在意是否有人聆聽(tīng)，也不在意是否有人理解，她在意的只是自己的一份情�！痹谀且凰查g，我明白了音樂(lè)，明白了它不是一件“外強(qiáng)中干”的虛偽的外衣，而是世上最高貴而動(dòng)情的語(yǔ)言。
在我的心中，有如一股暖流一般流淌著。在再一次的練習(xí)中，我慢慢嘗試著使音樂(lè)與我的感情產(chǎn)生出共鳴，只有在那一瞬間，音樂(lè)不再是空蕩的白骨，而是有血有肉的生命。在練習(xí)時(shí)，我不再像以前一樣只能“照貓畫虎”，而是有時(shí)能跟他人的音樂(lè)一起吹奏。我也放下了心中對(duì)音樂(lè)的芥蒂，接受著音樂(lè)對(duì)我身心的洗禮，使我變得更高雅、更成熟。
我靠近了音樂(lè)，音樂(lè)帶給了我無(wú)限的魅力。在演奏時(shí)，思維好似停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，只憑著情感流動(dòng)而流動(dòng)。
我慢慢靠近了音樂(lè)。
靠近的作文10
每年重大節(jié)日，奶奶總會(huì)在一桌珍饈佳肴中擺上一盤糖醋排骨。盡管除了父親和姑姑外，沒(méi)人肯再靠近它。可它總是雷打不動(dòng)的擺在餐桌上。
那糖醋排骨奇丑無(wú)比，看一眼便沒(méi)有了食欲。不同于飯店里飄著甜香泛著褐色而且形狀規(guī)整的排骨，奶奶的排骨泛著詭異的紅色，像是沒(méi)洗干凈便下了鍋。肉的表面粘著幾塊干掉的西紅柿皮，雪白的脆骨暴露在外，令人不敢靠近。
被逼著靠近，大概我總是有意回避那盤排骨的`舉動(dòng)惹得父親有些惱火。他夾起一塊排骨，慢慢地放進(jìn)我的碗里，見(jiàn)我一臉驚惶，他似乎更不高興了，沉下臉來(lái)，皺著眉頭，瞪起眼睛對(duì)我施壓道：“把這塊排骨給我吃了！”我遲疑地看了看那疑似沒(méi)處理干凈的排骨，用筷子將附著在上面的西紅柿皮移走，看著父親眉心越來(lái)越深的“兒”字溝壑，我“視死如歸”的與表弟對(duì)視一眼，赴死一般夾起那排骨啃了下去。抱著應(yīng)付的心態(tài)，一口一口地把肉往喉嚨里咽，以免于父親的責(zé)罰。可漸漸地，我品味起這一道一直以來(lái)為所排斥的一道菜，番茄的酸甜，掩去了豬肉的腥味，不加糖、不加醋、不油膩；卻由內(nèi)而外散發(fā)著植物的清香。我不由在心中贊嘆起奶奶所造的糖醋排骨實(shí)在是比傳統(tǒng)意義上更勝一籌。
被父親所迫，不得以靠近那盤曾經(jīng)在我眼里的無(wú)比丑陋的排骨，卻從中收獲一種獨(dú)屬于奶奶的美味，要敢于去嘗試，去靠近，不被表象所迷惑，才可以有所收獲。
回家路上，我向父親贊嘆起奶奶別具一格的排骨。并遺憾自己不少次任由他和姑姑瓜分了糖醋排骨，時(shí)至今日才覺(jué)出它的美味。父親有一些幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著，又忽而意味深長(zhǎng)地看我一眼：“你奶奶這排骨，已經(jīng)做了好幾十年了，早就爐火純青了！能不好吃嗎？”
原來(lái)，那排骨是在饑寒交迫的日子里，奶奶為了省去不必要的糖和醋的開(kāi)支，又為了要滿足父親和姑姑吃肉的欲望，奶奶用自家所種的西紅柿充當(dāng)糖和醋，做出了獨(dú)特的糖醋排骨。
靠近后，我體味到一顆穿越數(shù)十年始終不變的母親的溫柔的心。她一直關(guān)懷著兒女，即使在物質(zhì)豐滿的今天，也能夠記清他們的喜好，用老配方，做出他們喜歡的老味道。
只有不被表象所困，才有可能領(lǐng)略到事物背后的溫情。
靠近的作文11
十幾人的隊(duì)伍沉沉的前行，領(lǐng)隊(duì)老師粗略的講解不時(shí)消散在空氣里，眼前古色的街巷未看清卻已向后方隱去，遙遠(yuǎn)而不可及。再近些吧，更靠近這座城市。于是逃離那一行匆匆的人，遁入午后灼眼的陽(yáng)光里。
站在文化街的巷口，視線被青色的磚瓦豐盈。深邃，綿長(zhǎng)，望不到底，來(lái)往行人的談笑里夾雜著成段直率的天津口音。
沒(méi)入狹短的隧道，左右墻壁上深淺的青灰色暈染開(kāi)來(lái)，綴以細(xì)筆描繪的神像，昨夜雨水短暫到訪留下的水痕模糊了磚石粗糙的紋路。光線暗淡，步履也緩和下來(lái)，幾聲悠然的腳步聲久久回蕩。心，漸漸靜了。
百轉(zhuǎn)千回，曲折的`巷道戛然而止，像突然終了的樂(lè)曲。開(kāi)闊的廣場(chǎng)在眼前鋪展著，人流愈加稠密�！芭尽币宦暰揄懢奂鹩坞x的目光。穿越擁擠的人群，只見(jiàn)一位白布衫，水藍(lán)長(zhǎng)褲的老者正高舉長(zhǎng)鞭，尖利的眼眸里映著一只兀自旋轉(zhuǎn)的木龍螺，所至之處，凝聚了游人不甘停息的步調(diào)。長(zhǎng)鞭抽打著陀螺，聲聲凄厲，聲聲干脆，似乎躍至長(zhǎng)空，驚起飛雁萬(wàn)千。靜默在人海里，老者的身影逐漸遠(yuǎn)去，鞭聲流散著，沉寂在老巷的石隙磚瓦里，而那一刻給予我的震撼卻縈繞在耳邊，嵌入眼睛里，那樣近，那樣清晰，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近流淌在天津人血液中的直爽，堅(jiān)韌。
巷道迂回，絲絲縷縷的輕漫氣息纏繞著砰砰悸動(dòng)的心。停駐在一家熱梨膏攤位前，聽(tīng)老板娘用輕快的口吻詢問(wèn)著醬料的口味。鐵青色的小蒸鍋徐徐溢著濁白色的煙，每移出一頂，汽笛般蒸氣的聲音短促地一響，心也為之一動(dòng)。乳白色沾著醬料的熱梨膏在舌尖融化，淡淡余香包裹著味蕾，舒緩著緊張的神經(jīng)，向老板娘道過(guò)再見(jiàn)，步步走遠(yuǎn)，又步步靠近，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近它的輕松與淡漠。
回味短暫的旅程，憶那座記憶里的城市，或許最尋常最理想的城市便是如此，幾斤磚瓦，幾條街巷，一點(diǎn)疏落的步子，幾處溫暖的人情，這座城市，我漸漸地靠近了。
靠近的作文12
當(dāng)你走進(jìn)某個(gè)事物，靠近它，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中濃厚的韻味，品出其獨(dú)特的意義。
人們常說(shuō)“學(xué)如其人”，而我卻總不能理解一筆一畫的寫字速度與方正立體的漢字字形。閑來(lái)之時(shí)，看到書架上的漢字書法時(shí)，便翻開(kāi)品一卷。
翻到簡(jiǎn)介，對(duì)漢字整體的詳細(xì)介紹才讓我真的第一次靠近書法。漢字強(qiáng)調(diào)“形”，每一筆畫之間都有細(xì)致的層次，結(jié)構(gòu)關(guān)系，田字格內(nèi)的結(jié)構(gòu)分布更是需要斟酌。從小了說(shuō)，橫、豎、撇、捺每一筆都蘊(yùn)含著特殊的力度，曲度，飽含著背后作者的心情與思想，甚至體現(xiàn)著一個(gè)人的性格�？拷鼤�，讓我真正走到這幾千年來(lái)偉大文化精髓的世界，了解這文化中深刻的內(nèi)涵。
瞬時(shí)起興，我拿來(lái)爺爺?shù)拿P，翻出陳舊的宣紙，淡淡的墨香味浸入鼻中，透著充滿回味的氣息。仔細(xì)看著書中的大家大作，每一字或飄逸，或鋒利，亦或柔曲，都好似在訴說(shuō)著一段故事，描繪著一種情調(diào)，一種思想。我便閉上眼，深呼吸，讓躁動(dòng)的身心平靜下來(lái)，將心中所有所負(fù)，腦中所有所想，一并隨著呼吸排出。慢慢睜開(kāi)眼，拿起筆，在紙中上方用側(cè)鋒起筆，斜30°角向右下點(diǎn)去�；乩�，上勾。好一個(gè)“永”字的點(diǎn)，跟平時(shí)寫字時(shí)那隨意一劃有著非同一般的感受，彎曲的弧度剛硬的`回勾剛?cè)峤Y(jié)合，從細(xì)到粗再到細(xì)，從直至彎再至平滑，都讓我濃濃的感受到書法別樣的味道，我外表的溫柔細(xì)膩，與內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，一并都在這筆中淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。在和書中的“永”字作對(duì)比，作家的“點(diǎn)”卻又呈現(xiàn)出完全不同的形態(tài)。從頭到尾都順滑而柔和，細(xì)致的線條大概又描述著他那內(nèi)心的平穩(wěn)和諧�？拷鼤�，讓我體悟到書法細(xì)微處的神奇與美，更讓我感受到那提筆的寧?kù)o，淡泊的心情。
書法是歷史長(zhǎng)河中沉淀出的精致結(jié)晶，它的內(nèi)涵與境界不僅需要我們?nèi)リP(guān)注，更需要我們親自靠近它，體悟它，在這高速發(fā)展浮躁的社會(huì)，傳遞一份寧?kù)o致遠(yuǎn)，傳承一種文化精髓。
靠近歷史，靠近文化，讓新世紀(jì)彌漫中國(guó)的味道。
靠近的作文13
常常聽(tīng)人說(shuō)：“老北京小吃”，但一個(gè)“老”字，似乎就意味著我們之間，隔著的是近百年的時(shí)間，但是今年寒假，我決定嘗試著去靠近它。
裹好羽絨服，備好小包，我在一個(gè)雪后的早晨出發(fā)了。要想找到正宗的小吃，就一定要去“大柵欄”，護(hù)國(guó)寺一代。乘著地鐵前去，可能因?yàn)橄卵�，街上人不多，護(hù)國(guó)寺褪去了熱鬧的外衣，仿佛又回到了百年之前，那個(gè)真正的老北京。讓我第一次感到，老北京并沒(méi)有消失，并且它就在眼前。
抬眼望去，看到一家“護(hù)國(guó)寺小吃”，就抱著試一試的'心態(tài)向那邊走去，可是剛到門口我就停下來(lái)。白色的塑料桌椅，現(xiàn)代化的黑色大理石前臺(tái)，無(wú)處不透露著一種商業(yè)化的味道，沖洗了老北京餐館中應(yīng)有的寧?kù)o。
再繼續(xù)向前走，穿小巷，進(jìn)胡同……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在這過(guò)程中，我甚至一度懷疑可能正宗的老北京小吃已經(jīng)不存在了。但最終一家簡(jiǎn)樸的餐館打消了我的疑惑，讓我真正靠近甚至品嘗到了老北京的小吃。
那是一家樸素的店，木刻的招牌上只刻了兩個(gè)字“小吃”，內(nèi)部的裝修很少，橙黃色的燈光，實(shí)木的桌椅，給人一種安靜、從容的感覺(jué)。走進(jìn)店內(nèi)，點(diǎn)上一碗炸醬面，一碗面茶，就靜靜地坐在桌前，等待美食。一會(huì)兒，食物端上了桌，一股白霧撲面而來(lái)，裹挾著面香，醬香，讓我的眼鏡上一片模糊，真實(shí)的溫度讓我驚覺(jué)，我真的靠近了老北京小吃，靠近了這著名的北京傳統(tǒng)之一，也真正貼近了老北京人的生活，了解了老北京。
熱心的服務(wù)員還教我如何正宗地喝面茶，“先撇一層椒鹽，接著轉(zhuǎn)圈喝，喝完一層在撇一層椒鹽，真正會(huì)喝的人，喝完后碗是干干凈凈，一點(diǎn)兒不�！蹦谴緲愕脑捳Z(yǔ)我至今還記憶猶新。那一次，我不僅靠近了老北京小吃，還觸摸到了老北京人的那種淳樸善良和熱心，以及北京的文化，更加全面到具體地了解了這個(gè)我熟悉又陌生的北京城。
北京的小吃，北京的文化，不斷地吸引著我向她靠近。
靠近的作文14
一陣風(fēng)過(guò)后，樓前的柿子樹(shù)被擄去了一大半枝杈，只剩下幾根稀疏的枝條，幾片殘葉孤零零地掛在枝頭。
“這數(shù)怕是活不成了！”凡是路過(guò)的人都會(huì)嘆息著說(shuō)。以前我還真沒(méi)有關(guān)注過(guò)這棵樹(shù)。也許是它的慘狀勾起了我的憐憫之心，我停下來(lái)，仔細(xì)打量著這棵殘損的樹(shù)。他的四周都是高大的楊樹(shù)，因而很難照到陽(yáng)光。樹(shù)身被狗鏈子磨損掉一圈厚厚的皮，里面黃色的紋路清晰可見(jiàn)�！八峙抡娴幕畈涣肆��！蔽野底韵胫�，“它太孱弱了，環(huán)境太惡劣了！”
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，天氣轉(zhuǎn)暖，樓下無(wú)名的小花開(kāi)放。我走出房間，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)顏色發(fā)青了，樹(shù)杈間還長(zhǎng)了不少嫩芽，只是顏色有點(diǎn)暗黃�！斑�真是頑強(qiáng)，活是活下來(lái)了，恐怕難以開(kāi)花結(jié)果了�！弊源�，我開(kāi)始留意它了。
火熱的夏，點(diǎn)燃了月季，染紅了荷塘。柿子樹(shù)的葉子也肥厚起來(lái)了。遠(yuǎn)處看，郁郁蔥蔥，如同墨綠的`絲絨。“能不能結(jié)果呢？”我心里不禁有了這個(gè)奢望。可盡管我用盡眼力，也看不到樹(shù)上有任何丁點(diǎn)兒大的果子，哪怕是一朵能給人希望的花，“本來(lái)生就不易，要想結(jié)果就太難了，我不應(yīng)該對(duì)它苛求太多�！庇谑�，我心里放下了這個(gè)奢侈的想法�！笆前�，好好地生活，不要苛求太多。”后來(lái)，我上了初中，一個(gè)星期才回去一次，也就不太在意這棵樹(shù)了。
蕭瑟的秋，卸下了月季和荷花的濃妝，收斂了大地的綠意。一天早晨，我匆匆從樹(shù)下走過(guò)，“啪！”一個(gè)球狀的物體落在我的面前，摔得很爛�！巴郏∈且粋�(gè)熟透了的柿子！”我抬頭仰望，枝頭空蕩蕩的，只有幾片枯葉稀疏地掛在枝頭。有種莫名的感動(dòng)瞬間涌上心頭——這棵柿子樹(shù)，總是給我一些意外的驚喜。
我走近它，用手輕撫著它，仿佛輕撫闊別多年的老朋友。我感覺(jué)自己與它不止是肢體的接觸，更是心靈的交融。它使我不由自主地想靠近它，了解它。它給了我生活的啟示。
我想，如果真有來(lái)世，那就做一棵樹(shù)吧。什么樣的樹(shù)都可以，生長(zhǎng)在哪里也不要緊，但一定要堅(jiān)強(qiáng)。這樣才能抵御不期而至的狂風(fēng)驟雨，才能枝繁葉茂，才能最終開(kāi)花結(jié)果。
靠近的作文15
靠近，可以發(fā)現(xiàn)埋藏在平靜的面孔下深沉的愛(ài)；便會(huì)了解埋沒(méi)在腳步之中的悠久的歷史與內(nèi)涵。
你最愛(ài)聽(tīng)那家鄉(xiāng)的豫劇，每晚都會(huì)聽(tīng)到從你屋中傳來(lái)的撕心裂肺的“叫嚷”的劇聲。推開(kāi)門，便會(huì)瞧見(jiàn)你瞇著眼，幸福地?fù)P起嘴角，不時(shí)享受地吼上幾句。我終于忍無(wú)可忍：“爸，不要聽(tīng)了！太難聽(tīng)了！”我扭頭，但卻用余光掃見(jiàn)了你滿臉的失落。因?yàn)椴涣私�，所以我沒(méi)有靠近。
后來(lái)回鄉(xiāng)過(guò)年，你急切地拉著我去廟會(huì)，我不得已靠近，廟會(huì)的一頭已擺好了臺(tái)。臺(tái)下立著老老少少，他們?nèi)烤劬珪?huì)神的盯著臺(tái)上。不一會(huì)兒，幾個(gè)臉上涂抹的夸張的人在臺(tái)上甩開(kāi)袖子，他們的花臉讓我莫名感到親切。我靠近了它，想要去看清，看懂。
臺(tái)上的人扯開(kāi)了嗓子，唱了起來(lái)，他的嗓音如悶雷，咚咚地敲打在心頭，鏗鏘有力。人們立刻靜了下來(lái)，仿佛最虔誠(chéng)的信徒，心頭宛若只剩下了這些，只是全神貫注地聽(tīng)著。那人吐字極清晰，濃重的鄉(xiāng)音一字一句在耳邊爆破。又時(shí)而提高嗓音，眼瞪如銅鈴；時(shí)而語(yǔ)調(diào)婉轉(zhuǎn)，抑揚(yáng)有度；不時(shí)裂開(kāi)口，伴隨著笑聲炒出生動(dòng)活潑，我不禁也聽(tīng)得癡了，醉了。酣暢的`韻味流入我的心腔，那聲音醇美又動(dòng)人。我發(fā)現(xiàn)這短短一段豫劇竟也有血有肉，把心情故事表達(dá)得淋漓盡致�？拷�，我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)藏在它之中的美。
轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)你，卻發(fā)現(xiàn)你怔怔的看著演員，手指輕敲節(jié)奏，你努力地忍住淚花，喃喃：“多少年沒(méi)有聽(tīng)過(guò)了，多少年……”演員揮袖下了，人也漸漸散了，你卻仍佇在那里，一遍遍回想著那調(diào)，努力抓住那一縷裊裊回音。是啊，不管外面唱的多專業(yè)，但那都不是河南，我們的家鄉(xiāng)�？拷雌鹆顺了硕嗌倌甑幕貞浥c思鄉(xiāng)情。
河南早就脫掉了窮帽子，人們也有了各式樣的娛樂(lè)活動(dòng)。但人們?nèi)院眠@口，時(shí)不時(shí)地聽(tīng)?zhēng)锥卧�，體會(huì)那沉釀了多少年的釀香味道，讓那激蕩動(dòng)人的聲音一遍遍在耳邊回響。有了它，人們便不會(huì)忘了自己的根與本。
靠近，一次次靠近，我漸漸理解了你在聽(tīng)豫劇時(shí)的滿臉溫柔，理解了人們的如癡如醉，也漸漸愛(ài)上了它。
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