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獨立學院校園文化建設研究論文
論文摘要：校園文化作為獨立學院的核心競爭力之一，既影響學生的健康成長，又受學生自身特點的制約。從挖掘獨立學院特色入手，根據(jù)獨立學院學生自身特點，強化學風、宿舍文化和校風建設，開展科技競賽、創(chuàng)新性活動，可以促進獨立學院和諧校園文化建設。
論文關鍵詞：校園文化獨立學院學生特點思想政治教育
中央16號文件《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，校園文化具有重要的育人功能，要建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，形成良好的校風、教風和學風[1]。當前，大多數(shù)獨立學院校園文化建設尚處于起步階段，存在物質環(huán)境建設流于表面，缺少文化內涵；學習氛圍不濃，學風建設有待加強；學生社團活動質量不高，缺乏有效指導；制度建設相對滯后，執(zhí)行不力等問題。校園文化既影響學生的健康成長，又受到學生自身特點的制約，要充分體現(xiàn)以人為本的宗旨，突出促進學生全面發(fā)展的特點，從激發(fā)學生的主體作用人手[2]。因此，獨立學院和諧校園文化建設應針對并圍繞學生特點開展。
依托筆者幾年來工作中的調查，及綜合其他專家、學者的研究得出，大多數(shù)獨立學院學生具有以下特點：(1)理想遠大,但恒心和毅力不足；（2）綜合素質相對較高，但缺乏良好的學習、生活習慣；(3)善于展示自我，但集體意識較為淡�。�(4)創(chuàng)新意識較強,但自我管理和協(xié)作意識較差等。根據(jù)校園文化建設的核心和獨立學院學生自身的特點，可利用以下途徑來加強獨立學院校園文化建設。
一、挖掘獨立學院特色，培育特色校園文化
1、加強獨立學院精神文化建設
獨立學院要根據(jù)自身的辦學特點、培養(yǎng)目標提煉出有特色的校訓，從而激發(fā)學生的責任感和使命感，對學生進行人文素質和科學精神教育。大學精神是大學生命的源泉，是校園文化的最高境界。培育大學精神，一是要從實際出發(fā)，根據(jù)學校辦學定位、學科特點、人才培養(yǎng)目標等，確定校園文化建設的方向；二是要繼承和發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)。在尊重學校自身實際的基礎上，結合時代發(fā)展的主題，在繼承的基礎上不斷創(chuàng)新。三是要提煉與弘揚富有學校個性和時代特色的校訓。通過多年全體師生的共同努力，北京化工大學北方學院提煉出“求實創(chuàng)新、璞玉成器”的校訓，它既依托母體學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又在其基礎上有較大發(fā)展，體現(xiàn)出獨立學院學生特性及自身的培養(yǎng)目標。
2、加強校園人文環(huán)境建設
獨立學院作為新生力量，尤其要重視人文氛圍的打造，不斷充實文化標志，打造人文校園。要規(guī)劃、建設好圖書館、報告廳、學生活動中心、體育館等為學生學習生活提供方便的文化活動場所，完善校園文化活動基礎設施，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件；要規(guī)劃、修建承載文化信息、反映科學精神、人文精神的人文藝術景觀，如設計和建設好學校大門、辦公樓群，以及雕塑建筑群等標志性景觀，起到潛移默化的教育作用，激發(fā)廣大師生愛校熱情和進取精神。此外，要加強校園網(wǎng)絡文化建設。利用網(wǎng)絡技術提高對網(wǎng)絡的監(jiān)控、管理等水平，防止不良信息的侵入和傳播。加強網(wǎng)絡輿論監(jiān)督、積極引導正面網(wǎng)絡文化的傳播，充分發(fā)揮網(wǎng)絡輿論陣地在校園文化建設中的重要作用。
二、強化學風、宿舍文化和校風建設，營造良好的育人氛圍、育人環(huán)境
1、加強學風建設
針對獨立學院學生缺少良好的學習、生活習慣等特點，要積極營造良好的學習氛圍，形成一種愛學、刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新的學風。第一，確保有良好的師資隊伍，聘請教學經(jīng)驗豐富、責任心強的教師任教，做到“學高為師”，確保教育教學質量；第二，實行分層教學。因材施教，如對英語、高等數(shù)學等課程按學生的學習能力和要求進行分層教學，使學生更好地適應教學內容，增強自信心；第三，以生為本，對學生采取他律與自律相結合的管理辦法。堅持正面教育，建立并落實獎懲機制，尤其是對考風考紀的教育和獎懲力度，要讓學生形成以勤奮、認真學習為榮，以懶惰、考試作弊為恥的觀念。
2、加強宿舍文化建設
據(jù)調查，對于大多數(shù)學生而言，近2/3的業(yè)余時間是在宿舍中度過的。宿舍是學生學習、生活、交往的重要場所，是校園文化建設的重要載體。學生的集體感、友誼感的建立，審美情趣、求實創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，都受到宿舍文化潛移默化的影響。第一，要充分利用好宿舍陣地，發(fā)揮學生黨員“黨徽閃光”，以及學生干部的模范、帶頭作用，加強督促檢查，搞好總結講評；第二，根據(jù)宿舍文化自身的特點，開展形式多樣的活動，如以美化生活環(huán)境為主要內容的文明宿舍評比活動，以評促建、使學生通過評比養(yǎng)成良好的生活習慣；第三，把宿舍文化建設納入學生第二課堂活動素質拓展當中。
3、加強校風建設
校風是校園文化的重要組成部分，是一所學校的風氣，即全體師生員工在工作、學習、生活中形成的風尚。校風建設，就其本身而言就是校園精神的塑造。加強校風建設，一是要加強教職工的思想品德和職業(yè)道德教育，設立獎項用以獎勵教書育人、管理育人的先進個人和先進單位，嚴懲作風懈怠、不負責任的管理人員、教師。二是從獨立學院的實際出發(fā)，針對學生缺少良好的學習和生活習慣等特點，要大力加強學風建設。結合重要節(jié)日、開學典禮和學位授予儀式等開展主旋律教育，如大學生核心價值觀教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確奮斗目標。三是利用院報（刊）、廣播、校園網(wǎng)和海報欄等輿論工具，加大校風建設的整體宣傳攻勢，形成一種與獨立學院發(fā)展目標一致的小氣候，使更多的人受到熏陶和感染。 4、開展豐富的第二課堂活動
針對獨立學院學生參與活動意識較強、善于展示自我，但集體意識淡薄的特點，要積極發(fā)揮學生會、團委等學生組織的帶頭作用，正確引導學生第二課堂活動，提高學生第二課堂活動的質量。第二課堂活動不在于多，要少而精。多開展有價值、有意義的活動，既能使學生有展示自我的機會，又能培養(yǎng)學生的集體主義意識。根據(jù)獨立學院學生好動、好強、好勝的性格特點，多組織一些有教育意義的校園文化活動和有社會意義的校外服務活動，讓學生在活動中經(jīng)受教育和鍛煉。通過舉辦有意義的活動，學生既樂于參加，又可以達到擴大教育面，提高教育效果的目的。
此外，要特別注意利用好學生社團。學生社團是校園文化建設的重要組織載體，是學生文化活力不可或缺的環(huán)節(jié)和聯(lián)系學生的紐帶[4]。獨立學院要把學生社團活動建設納入學校的總體規(guī)劃，以增強對學生文化素質的培養(yǎng)力度；通過學生社團的組織，加大社會實踐的力度，強化獨立學院學生非學術能力的培養(yǎng)，增強學生的集體意識。
三、開展科技、創(chuàng)新性活動，培育良好的協(xié)作、創(chuàng)新精神
針對獨立學院學生自我管理和協(xié)作意識較差的特點，加強對學生協(xié)作意識的培養(yǎng)。如在教學和實踐活動中，結合學生所學專業(yè)知識和學習目標，在實踐活動中要求學生自愿組隊，學會開展社會調研、搜集資料和善于向他人學習。利用大學生科技競賽等活動來培養(yǎng)和鍛煉大學生創(chuàng)新精神。充分發(fā)揮大學生科技競賽的作用，采取多種措施，開展一系列的社會實踐活動、創(chuàng)新競賽，如開展大學生“數(shù)學建�！备傎�，把學生放到實踐中去，讓他們去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使他們以全新的觀念審視自我、調整自我，增強創(chuàng)新、團隊意識。特別是通過選拔向校級、省級乃至國家級“挑戰(zhàn)杯”科技競賽層層推進，以賽事促進全校學生學習氛圍的提高，創(chuàng)建獨具特色的活動方式，形成濃厚的課外學術科技活動氛圍。
四、結語
校園文化建設是學校建設和發(fā)展的基礎性建設，事關獨立學院長遠發(fā)展、擴大辦學規(guī)模、提高學校影響、提升辦學品位的大局，是創(chuàng)辦實力強大、社會影響深遠、知名度較高的獨立學院不容忽視的重要工作。為了充分發(fā)揮其作用，應加大對校園文化建設專項課題的研究和交流，深入探討獨立學院校園文化建設的現(xiàn)狀、經(jīng)驗與對策，不僅有利于校園思想政治教育工作的開展，加強師生對校園文化的認同意識和創(chuàng)造意識，加強師生的歸屬感、凝聚力、向心力和奉獻精神；更有利于對外擴大學校的知名度、影響力和綜合實力。
參考文獻：
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