（集合）五年級(jí)的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文1
我的小腦袋里有許許多多，數(shù)不清的事情，可是有一件事卻令我久久不能忘懷
那是我上1年級(jí)時(shí)的事情，那一天，天上下著傾盆大雨，其他同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)接他們了，只有我一個(gè)人，站在路隊(duì)口，沒(méi)帶傘的我，只能站在那里等著爸爸媽媽的到來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可是他們還沒(méi)來(lái)接我，我等的.都要哭出來(lái)了，就在那一瞬間，我看到了一個(gè)熟悉的身影，啊！是爸爸，爸爸他騎著自行車，穿著雨衣，艱難地騎到我面前，他還細(xì)心的幫我用干凈的毛巾擦擦那早已濕透的衣服，然后把我抱上了后座，這一路爸爸什么話也沒(méi)說(shuō)，只是默默的一直把披在我身上的雨衣往我這邊拉，我靦腆的問(wèn)了爸爸“爸爸，你不怕淋著嗎？”爸爸說(shuō)了一句“沒(méi)事”
終于到家了，爸爸把車子停到了車庫(kù)，只見他滿臉雨水，身上濕透了，還打了幾聲噴嚏。爸爸我想對(duì)你說(shuō)你真的很偉大！
五年級(jí)的作文2
我的成長(zhǎng)里有很多很多的煩惱和天上的星星一樣的多，像海灘上的沙子一樣。其中有兩個(gè)大大的煩惱。
第一個(gè)煩惱，就是字寫不好，每一次星期天抄周記的時(shí)候，總是想快點(diǎn)寫完，我的筆在本子跳起了歡快的舞蹈，寫的東倒西歪，上一個(gè)，下一個(gè)，一個(gè)字寫成了兩三個(gè)字。第二天王老師又要我重寫一遍，后我不甘心重寫一遍。到教室，只好一筆一劃的把
寫好了。
第二個(gè)大煩惱那就是可怕的大考試，三個(gè)星期前就是一場(chǎng)可怕的大戰(zhàn)。我的語(yǔ)文沒(méi)考好只打六十多分，我想回到家會(huì)被爸爸、媽媽說(shuō)的，可怕的月考我恨你恨你恨到骨頭里！再過(guò)幾個(gè)星期，就是驚天地泣鬼神的.期中考試了，我非常非常的怕。因?yàn)閶寢尳o我定目標(biāo)是語(yǔ)文八十分、數(shù)學(xué)九十分、英語(yǔ)八十分，我的煩惱可真多呀。
我相信只要我認(rèn)真仔細(xì)這兩大煩惱會(huì)被我打敗的
五年級(jí)的作文3
窗外，有一盆紅玫瑰。
她紅似火，似霞。白天，她驕傲地抬著頭，伸展著她那嬌艷的身體，美不勝收。夜晚，她在月光的照射下楚楚動(dòng)人，美輪美奐。
她雖然有好幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒，但是向我們展示她的美麗的，卻只有一個(gè)，因此，我特別珍愛(ài)她。定期給她澆水，陪她一起曬太陽(yáng)。她仿佛也十分享受這種高級(jí)的待遇。
早晨，我躺在床上，一睜眼，就看到那籃美麗的玫瑰花，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，招招手。一天，兩天，三天……她的妹妹們總算對(duì)我綻放了笑臉，令我大吃一驚。
一個(gè)午后，我回到家中，正要給剛剛剛在一樓的玫瑰澆水，卻發(fā)現(xiàn)她的.妹妹們被人摘走了，不知道是哪個(gè)頑皮的孩子還是大人干的，我心如刀絞，悲痛萬(wàn)分。
鮮花美麗的綻放是為了給人欣賞，可是有些人為了自己的私利，把花摘回家，這樣的美既是殘缺的，又不長(zhǎng)久。人人心中都想著奉獻(xiàn)，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
五年級(jí)的作文4
源城區(qū)城南小學(xué)是一個(gè)樹木蒼翠、鮮花艷麗嬌嫩的美麗地方。
走進(jìn)校園首先映入眼簾的是寬闊而美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)里有一條朱紅色的美麗的塑膠跑道，還有很多高大的籃球架，接下來(lái)就介紹我們的生物園了，生物園在我們校園的西面，來(lái)到生物園就看見樂(lè)幾棵根已經(jīng)粗壯的大榕樹，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，那幾棵大榕樹像是好客的`人像在招手歡迎我們的到來(lái)，進(jìn)入生物園就看見了很多不知名的花草樹木，我們走出生物園，往前走，就到了我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓就像披上了綠色的大衣，在旁邊已經(jīng)聽見了讀書聲，教學(xué)樓旁邊就是我們上體育課的體育器材了，那有單雙杠，塑膠跑道，還有幾棵榕樹，那幾棵榕樹就像幾個(gè)衛(wèi)兵一樣，守衛(wèi)著我們的體育器材，離開我們上體育課的體育器材就到了綜合樓。綜合樓是高年級(jí)的哥哥姐姐讀的教室，還有參加合唱隊(duì)的大鼓、小鼓手的同學(xué)都在那訓(xùn)練，我的學(xué)校就是這樣的。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)他的美我愛(ài)它。
五年級(jí)的作文5
我喜歡冬天的雪，在某個(gè)早晨或傍晚，飄飄灑灑的飛來(lái)。我喜歡那份純潔的白，我喜歡那種飛舞的自然。
我喜歡春天的.風(fēng)，他所過(guò)之處一片綠色，吹走冬天的氣息，帶來(lái)鮮花與嫩草。
我喜歡夏日的夜空，繁星就同一顆顆閃爍的珍珠，裝點(diǎn)著夜空的每一處角落。
我喜歡秋天的田野，玉米和大豆總在瑟瑟秋風(fēng)中搖曳，那農(nóng)民便是金色海洋中的漁民，從田地里撲捉著豐收的喜悅。
我也喜歡音樂(lè)，從古典優(yōu)美的聲音中，我覺(jué)得一切都那么美好。
我還喜歡樹，不管是哪一種。我喜歡高聳的榕樹，常青的松樹，直挺的樺樹以及抽芽早的柳樹。我還喜歡沙漠中的灌木，有紅柳、沙蓮、仙人掌、胡楊樹，我為他們感到同樣的自豪。
我喜歡微笑。不管是我對(duì)別人，還是別人對(duì)我，微笑同樣真切。
我也喜歡照相，每當(dāng)一個(gè)個(gè)精彩瞬間，我都會(huì)用相機(jī)記錄下那時(shí)刻。
我還喜歡生活，生活中美妙的景象；傷心的景象；開心的景象……像一部部電影，一個(gè)個(gè)涌上我的心間。
世間萬(wàn)物我都喜歡，有無(wú)數(shù)喜歡充滿了我的心間！
五年級(jí)的作文6
同學(xué)們今天的升旗儀式是個(gè)特殊的日子，3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)，植樹造林是一種美德，當(dāng)我們播下一顆綠色的種子，就撒下一片五彩的希望。
愛(ài)樹是一種美德，一種情操，一種文化，人人都喜歡綠色環(huán)境，人人都在創(chuàng)造綠色環(huán)境。
三月十二日植樹節(jié)，大家一起來(lái)種樹，鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少，挖個(gè)小洞種樹苗，小苗長(zhǎng)成參天樹，創(chuàng)建美好大家園，祖國(guó)越變?cè)讲ⅰ?/p>
聽我們二四中隊(duì)和楊樹一起長(zhǎng)大，樹是大自然的`忠實(shí)衛(wèi)士，它不僅能防固風(fēng)沙，保持水土，還能美化環(huán)境。
小楊樹，長(zhǎng)綠葉，風(fēng)吹來(lái)，嘩啦啦，不怕太陽(yáng)曬，不怕風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)得筆直又挺拔，小學(xué)生們要學(xué)它，堅(jiān)忍不拔頂呱呱，頂呱呱讓我們以植樹節(jié)為一個(gè)良好的開端，積極行動(dòng)起來(lái)，不走進(jìn)花池，不踐踏綠地，爭(zhēng)做護(hù)樹的小使者。
愛(ài)護(hù)我校的一草一木，我們是小河人，這是我們的責(zé)任，很好，非常好，越來(lái)越好，讓綠色永駐小河，讓希望永駐我們每個(gè)人心中。
五年級(jí)的作文7
嘎吱嘎吱在我眼前晃來(lái)晃去。秋千是空的，我的心是空的。她今天還沒(méi)來(lái)。
幾個(gè)月前的一天，我去外婆家對(duì)面的河岸玩。突然，我看到了旁邊的秋千。這個(gè)秋千很受歡迎，旁邊總是有很多小朋友。前面的'孩子剛蕩好，后面的孩子又沖上秋千。好幾次都抓不住。就在我著急的時(shí)候，突然，旁邊一個(gè)女生小聲跟我說(shuō)，‘等一下，我來(lái)趕秋千，你我仔細(xì)看著她，散扭，有氣無(wú)力地拖在破舊的衣服上，臉上臟兮兮的，身上有股難聞的味道。她也想玩？和我一起？我不置可否，不理她。過(guò)了一會(huì)兒，秋千停了。我看到她像飛箭一樣向前一步，抓住秋千，大喊‘加油！我來(lái)不及想，就趕緊坐在秋千上。她來(lái)回推著，秋千蕩得越來(lái)越高。我很開心。我往下看，往下看，下面有一張燦爛的笑臉。
我改變了對(duì)她的看法，發(fā)現(xiàn)了她的很多優(yōu)點(diǎn)：直白，勇敢，單純，善良。暑假我們一起去蕩秋千。
暑假到了，我在秋千旁等她，但我從來(lái)沒(méi)有等過(guò)。后來(lái)聽那邊玩的小朋友說(shuō)：她的父母說(shuō)在城里讀書太貴，只好送她回鄉(xiāng)下。她走的時(shí)候，在秋千旁等了我好幾天……”
又是一個(gè)早晨，我來(lái)到秋千前。秋千是空的“嘎吱，嘎吱”秋千在我眼前晃動(dòng)。
五年級(jí)的作文8
早晨，陽(yáng)光悄悄爬進(jìn)我的房間。“嘰嘰喳喳”，鳥兒們最喜歡練歌了。瞧！它們整齊地站在電線桿上。電線桿是它們的舞臺(tái)，它們正投入地唱著。在它們前面，一只風(fēng)度翩翩的鳥兒，手有節(jié)奏地打著旋律，大概是指揮員吧！“嘰嘰”、“喳喳”，它們隨時(shí)變換著音調(diào)，優(yōu)美的旋律在風(fēng)中飄蕩。這群鳥兒有很高的音樂(lè)天賦，它們的合唱可媲美世界上最好聽的音樂(lè)。我也沉浸在這種美妙的音樂(lè)之中，幻想著自己也是一只鳥兒，在盡情地歌唱。想著想著，我也跟著哼了起來(lái)。
中午，太陽(yáng)可能也被人間的音樂(lè)所吸引，于是往地球靠了靠。熱極了！搖滾歌手知了上場(chǎng)了。它停在樹上，唱著剛剛新創(chuàng)作的`搖滾歌曲，那歌聲洪亮，有勁！它邊彈著自己的吉他邊唱歌，翅膀隨著音樂(lè)震動(dòng)起來(lái)，仿佛沉浸在幻想之中。聽聽，“知了”、“知了”！我再也忍不住了，扭動(dòng)著脖子，打著響指，為它打著節(jié)奏。
晚上，清涼的風(fēng)吹過(guò)，蟋蟀、蛐蛐組合上場(chǎng)了！蟋蟀彈著鋼琴，優(yōu)美的音韻像靈泉一般涌了出來(lái)。蛐蛐閉上眼睛，好像融化在自己的歌聲里。我靜靜地躺在床上，聆聽著美妙的音樂(lè)。月光下，兩位音樂(lè)家全神貫注地演奏著。
世界真美好！因?yàn)橛写笞匀幻烂畹囊魳?lè)陪伴著我們。
五年級(jí)的作文9
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)開學(xué)已經(jīng)一周了。開學(xué)后的這段時(shí)間我過(guò)的很快樂(lè)。
新學(xué)期，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲和清脆的上課鈴聲。
剛開始和新同桌坐很不習(xí)慣，覺(jué)得他壞壞的，但認(rèn)識(shí)他之后，覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
老師各有各的不同，語(yǔ)文老師很漂亮，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽就明白;英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書上的她全都會(huì)，倒背如流啊;數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很嚴(yán)格，不過(guò)還是挺棒的。
五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的.班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”，人和人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)和新朋友。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，她(他)們都很棒，學(xué)習(xí)好、樂(lè)于幫助別人，活潑、可愛(ài)。
學(xué)校好像沒(méi)有什么改變，只是來(lái)了許多新朋友，和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書，小朋友們都很開心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。
開學(xué)后在學(xué)校我特別開心，再也不會(huì)像在家里那么無(wú)聊了。
五年級(jí)的作文10
我們的校園是文明的，我們的校園里的學(xué)生們是文明的。一是不說(shuō)臟話，二是不打鬧，三是見到老師懂禮貌，等等文明的事情。你看校園的每個(gè)角落，沒(méi)有一點(diǎn)臟東西；再看那校園的地面上，沒(méi)有一點(diǎn)果皮紙屑；再看哪教室里，桌椅擺放的整整齊齊，地面上干干凈凈。操場(chǎng)上沒(méi)有一片葉子，非常干凈。等等，這些只是文明的一小部分。
我們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)有愛(ài)這方面吧，我們班樊琪就是一位有愛(ài)的'同學(xué)，那次，有一位小同學(xué)摔倒在地上，樊琪連忙把他扶起來(lái)問(wèn)他有沒(méi)有事，然后站起來(lái)微笑了一下樊琪就走了。還有一次，就是，我們學(xué)校的書法比賽，我們班有些人字寫的不好看，樊琪就幫他們，書法比賽那天離我們?cè)絹?lái)越近了，那些寫字不好看的同學(xué)寫字越來(lái)越好看了，今天是書法比賽的一天，我們班的了第一名，我們都特別高興。還有一次，就是，我們班有位同學(xué)做手工，一不小心，把手給劃破了，樊琪看見之后，就趕緊把她的手的手給包扎了起來(lái)......
這就是我們的校園，文明友愛(ài)的校園。
五年級(jí)的作文11
濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛，頭發(fā)里微微露出一點(diǎn)白發(fā)——這是以前教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。
我來(lái)到人間已經(jīng)過(guò)了11個(gè)春夏秋冬。教過(guò)我的老師不知多少個(gè)，到現(xiàn)在我已經(jīng)模糊不清。但是我依然記得二，三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。
徐老師是我最崇拜的人，不知從何而起的。也許是因?yàn)槟谴紊蠑?shù)學(xué)課，我上課不聽講被徐老師看見了，徐老師對(duì)我大聲的說(shuō)：“文欣出去！”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)面子，結(jié)果我還是坐在坐位上。這時(shí)徐老師非常的'生氣，一氣之下把我拉到教室外。
“叮咚，叮咚……”下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室，而徐老師向我走來(lái)。對(duì)我說(shuō)了一些做人的道理：“文欣你是我的學(xué)生，你來(lái)讀書是干什么？你來(lái)讀書是為了你爸爸媽媽或其他人嗎？都不是，是為了你呀！”隨后徐老師帶著我來(lái)到教學(xué)樓的樓頂，徐老師用手指，指向那些辦公樓說(shuō)：“你看在那棟樓里的人，他們?cè)?jīng)不知為學(xué)習(xí)做過(guò)多少努力。才換來(lái)了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進(jìn)我的心。我想：今后我一定要好好學(xué)習(xí)。
這就是我最崇拜的徐老師，崇拜他那種敬業(yè)的精神。
五年級(jí)的作文12
我童年難忘的事情有很多，其中那次騎自行車的經(jīng)歷最讓我記憶深刻。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽要一起去騎自行車。要從家去棧橋，這可不是一段小的路程啊，開車去還要半個(gè)多小時(shí)呢。剛吃完午飯，我們就出發(fā)了。
一開始，我還挺興奮的，一邊騎著車，一邊跟媽媽聊著天。但不一會(huì)兒，地市就開始陡峭起來(lái)了，體力已經(jīng)快耗盡了。突然，前方出現(xiàn)了一個(gè)陡坡，我正準(zhǔn)備知難而退時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“既然你來(lái)了，就要堅(jiān)持到底。”我便鼓起勇氣，沖了上去。又過(guò)了一會(huì)兒，我被海邊的美景吸引住了，一只只雪白的海鷗在上飛翔，劃出一道道美麗的弧線。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這兒這么美，我們不如在這看看風(fēng)景，然后就回去把。”“既然都快到了，那就要堅(jiān)持到底，不能放棄�！钡珛寢屨f(shuō)。我只好繼續(xù)騎車�！鞍。裁磿r(shí)候到��？”我氣喘吁吁地說(shuō)。
“啊！是棧橋！”我驚呼道。我們連忙起到了棧橋上。海鷗發(fā)出歡快的叫聲，像是在為我們歡呼，我的前方是茫茫的'大海，后面是蒼蒼的大山……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
五年級(jí)的作文13
在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都經(jīng)歷過(guò)許許多多的事。有開心的，有難過(guò)的，有感動(dòng)的，還有難忘的.，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)那件令人難忘的事。
有一天，我一起床就發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，馬上下樓去找。我?guī)缀跽冶榱苏麄�(gè)家，還是不見他的身影，心想：爸爸去哪里了？越想越緊張，最后我只好打開電視機(jī)，邊看邊等爸爸回來(lái)。過(guò)了一會(huì)，門外傳來(lái)一陣三輪車的喇叭聲，只見爸爸用三輪車?yán)卉嚢撞嘶貋?lái)了。
看見爸爸回來(lái)了我很開心，可是，車后面的那一車白菜又是怎么回事？我正疑惑的時(shí)候，爸爸已經(jīng)來(lái)到了家門口：“兒子，快開門��！爸爸沒(méi)帶鑰匙。”“哦，馬上�！蔽亿s緊跑去給爸爸開門。等爸爸走進(jìn)家門，我就立刻將心中的疑惑說(shuō)了出來(lái)。爸爸聽了，摸著我的頭，說(shuō)：“爸爸之所以拉一車白菜回來(lái)，是為了拿去賣錢給你交學(xué)費(fèi)，你不要辜負(fù)爸爸的期望哦！”我聽了，馬上跑去把電視關(guān)了開始看書。
我還在午休時(shí)，爸爸就已經(jīng)出門賣菜了。醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)，今天的太陽(yáng)特別炎熱，可爸爸還是要去賣菜。我的眼圈漸漸紅了，馬上跑去看書。
隨著時(shí)間的推移，經(jīng)歷的事情也越來(lái)越多，可這件事，卻深深地印在了我的腦海里，使我終身難忘！
五年級(jí)的作文14
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了春天。春姑娘踏著輕輕的步子，吹著微微的風(fēng)，來(lái)到了我們的身邊，把溫暖和幸福帶給了我們。
濉河公園里有一條小河，小河的水可清了，清得可以看見河底的.沙石。河面有靜有動(dòng)，靜得時(shí)候像一面未打磨的鏡子；而春風(fēng)吹起道道波紋時(shí)，才讓你感到它在緩緩地流動(dòng)。
太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，照耀在河面上，像一條閃光的銀帶子，好看極了！若有頑皮的孩子朝水底扔石子，那更壯觀了，銀帶子變成了細(xì)碎的碎銀，又耀眼極了！真是“春來(lái)江水綠如來(lái)”好一幅美麗的圖畫！
河堤上有一棵棵拔地而起的樹木，像保衛(wèi)河堤的小衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著河堤，如果有幾片樹葉不小心掉進(jìn)河里，那么河面上就會(huì)飄蕩著幾片“綠船”。因?yàn)楝F(xiàn)在是早春，所以它們還有些枯黃，隨著春姑娘的吹拂，不久它們就會(huì)發(fā)出綠色來(lái)，長(zhǎng)得更加茂盛！河堤上還有一種常年泛綠的植物——萬(wàn)年青。它伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給濉河公園。有許多叫不上名字的植物也慢慢復(fù)蘇，想著濉河公園會(huì)綠樹成蔭，鮮花盛開，我真想馬上看到那一刻。
這樣的樹圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的樹，春天的濉河公園真讓人向往！
五年級(jí)的作文15
書，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書，帶我們暢游神秘的歷史；書，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書是一種對(duì)人類有益的營(yíng)養(yǎng)品。是人類進(jìn)步的階梯。我相信大家必須很喜歡看書吧！
下方就是我和書的故事。
我小時(shí)候很淘氣，媽媽為了不讓我在哭鬧，便給我買了一本書，【雞皮疙瘩】。這本圖書豐富多彩的語(yǔ)句，像磁鐵一樣幫我緊緊吸引住了。沒(méi)到我放學(xué)后我便會(huì)急匆匆地狂奔回來(lái)看書。星期六我便能夠飽覽我的圖書了。書中將傳統(tǒng)幻想和驚險(xiǎn)手法與當(dāng)代科幻相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)想象力極限的'情境和經(jīng)歷，使我好像乘坐在一列紙上過(guò)山車，驚險(xiǎn)叢生，快樂(lè)無(wú)限。這本書帶我進(jìn)入了茫茫宇宙，帶我穿梭時(shí)空。
書不僅僅是我的學(xué)習(xí)工具，也是我最忠誠(chéng)的小伙伴。書是搞笑的，也是有用的。書跟我一齊度過(guò)人生。他就像我們的良師益友。今后，我必須要多看書，做一個(gè)有知識(shí)的人。
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