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精選五年級(jí)的作文300字合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我家門前有一棵高大的石榴樹，我很喜歡它。
夏天，我常常在樹下玩耍，有時(shí)候，玩累了，我就坐在樹下休息，茂密的樹葉把太陽(yáng)光遮住了，不時(shí)有涼爽的風(fēng)吹來，把夏天的炎熱吹散了。
秋天，樹上像是掛滿了一個(gè)個(gè)“小燈籠”，為石榴樹添上了一道迷人的風(fēng)彩。我尤其愛吃掛在樹上的石榴，那石榴又大又紅，一看就讓人流口水，你輕輕地剝掉外皮，里面鮮嫩的果肉就會(huì)露出來，咬一口，甜甜的，可好吃了。
冬天，石榴樹的葉子都落光了，只剩幾根光禿禿的樹枝，沒有以前那么迷人了，雪花一片片的飄下來，落在樹枝上，沒多久，樹枝就變成了雪白雪白的了，像是穿上了一件厚厚的`衣服，變得比以前更美麗了。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，石榴樹的樹枝上也鉆出了十幾片嫩綠的小葉子，小鳥也飛回來了，停在樹枝上唱著優(yōu)美的歌曲，又過了幾天，石榴樹又像夏天那樣長(zhǎng)滿了深綠的葉子，如果你仔細(xì)的觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵朵嫩嫩的小花，那就是石榴花。
我愛家鄉(xiāng)的石榴樹，在童年里，我有一部分的歡樂就是它給我的。
五年級(jí)的作文300字 篇2
王露影有一雙亮晶晶的大眼睛，尖尖的鼻子，一個(gè)櫻桃似的小嘴。他剪了一頭短發(fā)，顯得格外精神。王露影身體強(qiáng)壯，動(dòng)作敏捷，在我眼里像一個(gè)活潑、可愛的小精靈。
王露影動(dòng)手能力非常強(qiáng)，擅長(zhǎng)做手工活。記得有一次，我和王露影去銷品茂玩，我們來到四樓一家做手工藝的小店，店主向我們推薦了一種產(chǎn)品，我們買了兩份，一開始，我不知道怎么做，我左看看，右瞧瞧，不知如何動(dòng)手！這時(shí)，王露影看出了我的心事，走過來對(duì)我說：“我來教你吧！首先拿出圖片的樣本，然后將小圖片取出來，照著樣本拼出來，再撕下粘貼，一個(gè)一個(gè)貼上去，將小圖片貼在合適的位子。”最后他強(qiáng)調(diào)我貼的.時(shí)候一定要注意，不然就做得不精致了。我心里贊嘆王露影真是一個(gè)心靈手巧的女孩。于是，我就開始動(dòng)手操作了。不一會(huì)兒，這副小巧玲瓏的作品就做好了。
王露影不僅手工做得精致，而且繪畫也很棒。有一次，他在繪畫書上看見一個(gè)活靈活現(xiàn)的小兔子，趕緊拿出紙和筆，不停地繪畫修改，有時(shí)搖搖頭，有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎對(duì)自己的作品很滿意。
王露影活波可愛，王露影雙手靈巧，王露影興趣廣泛，我和王露影在一起生活了四年，有了深厚的感情，成為無話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——王露影。
五年級(jí)的作文300字 篇3
書，是一個(gè)好東西，既可以拓寬我的知識(shí)面，又可以陶冶情操。讀書，樂在其中。
每當(dāng)我拿起那本《上下五千年》，歷史的風(fēng)云變化，便像電影一樣一幕幕在我眼前展現(xiàn)。我看到了中國(guó)的興旺，也看到了中國(guó)的沉淪。
看，那是唐太宗李世民，在他領(lǐng)導(dǎo)下出現(xiàn)的貞觀之治，讓中國(guó)在封建時(shí)代走向了繁榮的頂峰。看，這個(gè)魁梧的人就是成吉思汗，是他在短短的時(shí)間里率領(lǐng)著不足40萬的.蒙古鐵騎，征服了70多個(gè)國(guó)家，創(chuàng)造了一個(gè)橫跨歐亞的大帝國(guó)。哪個(gè)是誰？原來是喪權(quán)辱國(guó)的慈禧太后，是她的懦弱，讓清朝在末年走向衰亡；是她的懦弱，使清朝簽署了一個(gè)又一個(gè)不平等條約。
讀書，不但讓我知道了歷史的變革，而且讓我明白了不少道理。
我有一本《論語(yǔ)》。它就像一個(gè)好老師，告訴了我許多做人的、學(xué)習(xí)的道理。
“己所不欲，勿施于人”讓我明白了什么叫寬容。而“三人行，必有我?guī)熝��！眲t讓我懂得了學(xué)習(xí)中，總有比你好的，所以要多向那些人學(xué)習(xí)，不恥下問。
這就是讀書的過程中，我所收獲到的樂趣。
五年級(jí)的作文300字 篇4
吾之年紀(jì)，正當(dāng)換牙時(shí)期，但因嘴惰，上牙未掉，下牙已出。不得已時(shí)，只得尋醫(yī)拔牙，不然，下牙既偏出，甚是難看。于是，今日，母便攜兒而出，步行至本縣中醫(yī)院而止。
待辦理好一切手續(xù)后，母便攜兒上四樓口腔科，進(jìn)入房間，見一女躺至病床，醫(yī)生在旁診治。吾見狀，對(duì)母曰：“吾心中甚是害怕。汝看，吾頭上已汗流不止，能否讓吾排在最后？”。母怒道：“不可！不可！汝看人家小女，乖巧可愛，躺至病床，一動(dòng)不動(dòng)，膽量及勇氣俱佳！汝若如她，必獲贊！醫(yī)生亦可心安啊�！钡植蛔∧赣H連番強(qiáng)攻，吾只好乖乖躺上病床。醫(yī)生走來，問道：“需麻藥否？”。吾連聲答道：“必要！必要！”。醫(yī)生裝作走去拿麻藥，回來后，道：“張嘴吾看”。吾只得乖乖張開，不曾想醫(yī)生就在我張嘴時(shí)，拔下上牙，因無防備懵至一刻，方感醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超。
如此拔牙，吾心中原有之懼煙消云散，且生出一感：此醫(yī)生十分敬業(yè)，不貪小財(cái)。吾既要求打麻藥，她正可賺錢，何樂而不為呢？此時(shí)，吾又生一感：今世上又有幾個(gè)醫(yī)者能做到如此？可說是寥寥無幾，心下想時(shí)，頓感心寒。
望世上能多些好醫(yī)生，讓吾和天下所有患者都能安心看病。
今回房后，在燈下所記。
五年級(jí)的作文300字 篇5
今天，我和往常一樣來到了科培的作文班。我剛進(jìn)教室，徐老師也隨后進(jìn)來了。徐老師笑瞇瞇的對(duì)我們說：“今天，我們玩一個(gè)有趣的游戲�！痹捯魟偮�，教室里就炸開了鍋，大家異口同聲地說：“好。”這時(shí)就已經(jīng)有人開始議論了，有的說是蕩秋千，有人說是看書，還有的說是看風(fēng)景……都不對(duì)，徐老師：“今天我們玩盲人摸象！”
接著，老師開始說規(guī)則了：首先選一個(gè)人當(dāng)盲人，其他人當(dāng)象。盲人必須用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，而象只能在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，盲人摸到象之后還要推算出是公象還是母象。
游戲開始了，由吳俊程當(dāng)盲人，他像一只威武的`老鷹左撲撲，右撲撲，有些膽小的象躲在角落屏住呼吸，不敢出聲。還有些膽小的象被嚇得四處逃竄。有些調(diào)皮的象包括我，彎著腰悄悄繞到他身后，有時(shí)拍拍他的腦袋，有時(shí)拍他的背，然后一溜煙就跑了，我快被抓到時(shí)，會(huì)嚇得魂都飛了。
今天真有趣啊，真想以后多上這樣的作文課！
五年級(jí)的作文300字 篇6
在我的書包里,有一個(gè)陪伴了我五年的文具盒。由于長(zhǎng)時(shí)間的磨損,這個(gè)文具盒的盒身已經(jīng)缺了一個(gè)小角,但我仍然很珍惜它,喜歡它。
文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)十八厘米,寬十厘米,高三厘米。盒蓋上印著一副可愛的卡通畫,畫中有一只黃色的'小鳥和一只小花貓。瞧,小鳥立在枝頭上,嘴里好像在'嘰嘰'的叫著,似乎是在給小花貓帶路,小路旁的花、草兒正沖著他倆笑呢。這其樂融融的畫面的文具盒增添了許多樂趣。
文具盒不光外表可愛,內(nèi)部結(jié)構(gòu)也很合理,使用起來非常方便。我只要輕輕一按,文具盒就打開了。它的內(nèi)部就像一棟三層的樓房,第一層放橡皮擦、涂改液,第二層放尺子、削筆刀等,這些小伙伴在里面可舒服了。
住在文具盒里的'居民'都為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。我做作業(yè)的時(shí)候,水性筆一馬當(dāng)先從文具盒里跳出來了,讓我輕松自如地完成各項(xiàng)作業(yè)。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,只要老師叫我們畫圖,自動(dòng)鉛筆就從文具盒里蹦到我的面前,說;小主人,該到我大展身手的時(shí)候了。'當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮擦就一絲不茍地為我抹去錯(cuò)字瞧,這些'居民'們多么盡職盡責(zé)呀。它們真是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
五年級(jí)的作文300字 篇7
我的堂姐長(zhǎng)著一雙像月亮一般彎的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)卷卷的，心地又善良。
有一次，我去她家玩，看見她新買的筆非常漂亮，非常引人注目。那支筆，在燈光下閃爍！我非常喜歡，于是我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支筆。堂姐走過來，看了看我，不解地問：“你目不轉(zhuǎn)睛看著它，是不是很喜歡？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看著那支筆。她想了一下說：“我送你一支，好嗎？”我高興地跳起來說：“好，好，太好了！謝謝你�！彼龘狭藫夏X袋說：“但只有一支，我要用，我下次買一支新的送給你，好嗎？”“嗯�！蔽腋吲d地回答。
后來，堂姐生病了。我去探望她時(shí)，她臉色蒼白，還在打吊針。但她還拿著新買的筆給我，我既意外又感動(dòng)地握著她的手說：“你真是言而有信��！”她微笑著說：“我要做一個(gè)守信用的人�！贝蟛痛蟛镄χ院赖卣f：“我們的`女兒是個(gè)守信用的人�！卑职謰寢寣�(duì)我說：“你也要做個(gè)守信用的人哦！”我說：“嗯，好！”我拿著筆高興地笑了！
我的堂姐說到做到，金口玉言，是個(gè)守信用的人。我要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)守信用的人。
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