我是誰作文

時(shí)間：2023-04-23 11:35:38 寫作作文我要投稿

我是誰作文精選15篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我是誰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是誰作文精選15篇

我是誰作文1

　　我是誰？書包說：“這孩子，特別喜歡把一些雜七雜八的沒用的垃圾放在我身上，讓我一整天都被壓的暈乎乎的。而且我的身上都是傷口，整天‘嘩嘩’的流血�！�

　　我是誰？蔬菜擔(dān)心地說：“她呀！從來都不碰我，如果飯桌上只有我一個(gè)人的`話，常常唱著鬧著不吃飯�！�

　　我是誰？黑板一臉笑意地說：“這孩子，是個(gè)值得喜歡的好孩子。上課的時(shí)候，總是笑瞇瞇地看著我，從來都不需要老師提醒。”

　　我是誰？牙刷道：“這個(gè)人啊，非常不愛刷牙。一天下來，不管是牙刷還是牙杯都是干的，讓人無法想象�！�

　　我是誰？鋼筆說：“這孩子，雖然一年級的時(shí)候字不怎么樣，但他總是能夠進(jìn)步一大截，雖然有時(shí)候也并不明顯，但還是能保持最好狀態(tài)。我是誰？手機(jī)一臉無奈地說：“自從我走進(jìn)了她的家門，她就一直拿著我不放，一會(huì)兒拿著我看書，一會(huì)兒又拿著我玩游戲。你瞧，她又在和同學(xué)們聊天了�！�

　　我是誰？文具盒說：”她這個(gè)孩子，總是把錢省下來，給我添堵�，F(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)大胖子了�！�

　　我是誰？鉛筆也發(fā)表意見：“這個(gè)孩子是個(gè)愛畫畫的孩子。只要想畫畫，就會(huì)拿出我的仁兄——鉛畫紙，雖然畫得不太好，但以我對她的看法，絕對絕對是個(gè)愛畫畫的孩子�！�

　　我是誰？煙花說：“這是個(gè)喜歡我的好孩子，只要一到過年，總會(huì)哭著鬧著向她的父母要我。有時(shí)候，她父母不給了，她總是鬧個(gè)沒完�！�

　　我是誰？你了解我了么？

我是誰作文2

　　我是誰？我不知道。你是誰？我也不知道。既然這樣，不如你來評評我是誰吧！

　　我是個(gè)書蟲。我這個(gè)人，喜歡書是喜歡到了極點(diǎn)，簡直就是愛不釋手。睡覺的時(shí)候看，吃飯的時(shí)候看，連上廁所也在看。

　　記得有一次，媽媽叫我吃飯，而這個(gè)時(shí)候我正好在看我新買的一本書《小公主》，我看得如癡如醉，完全沉浸在書的海洋�！败畿纾燥埩�！”媽媽一再催我，而我卻無動(dòng)于衷。反反復(fù)復(fù)叫了好多遍，媽媽終于忍不住了，大聲而又氣憤的說：“唐雷茜！你再不上來就不要吃飯了！”這震天動(dòng)地的怒吼，我終于聽見了，很不情愿地放下書，走出了房間，做好了挨批的準(zhǔn)備。

　　我是個(gè)追星族。我這個(gè)追星族的稱號可是名副其實(shí)的得來的。在20xx年時(shí)流行“超級女聲”，我迷上了何潔。家里用的全都被我貼上了何潔的貼紙，買的本子封面也是何潔的，有一次為了何潔我還跟媽媽發(fā)起了爭執(zhí)。前段時(shí)間我又崇拜上了林依晨�？此牡碾娨暎团笥蚜年P(guān)于她的話題等等。而現(xiàn)在，我又喜歡上了印尼的潘嗣敬。我用零花錢買了他的'照片，而且學(xué)他唱過的歌曲，有時(shí)還到他的參賽空間（快樂城堡）里給他投票。我的追星有時(shí)令我的朋友都受不了。

　　我是個(gè)饞貓。了解我的人都知道，我一看到美味的食物就會(huì)不顧形象的大吃，什么糖醋魚，辣椒炒肉都是我的最愛。那次外公過生日，我當(dāng)時(shí)吃的特別飽，可還是抵擋不住美食的誘惑，把肚子吃的滾圓滾圓的才罷休。

　　我是書蟲？我是追星族？還是饞貓？我到底是誰啊？你能告訴我嗎？

我是誰作文3

　　森林里的小猴開了一家服裝店，里面擺滿了各種各樣的衣服。

　　小猴高興地坐在椅子上，心想，這些衣服都按照我的體型設(shè)計(jì)的，所有顧客肯定特別喜歡。

　　這時(shí)，大象慢慢地走了進(jìn)來。

　　小猴趕緊從椅子上跳下來，跑到大象邊上，雙手背在身后，彎著腰說：“請問您有什么需要？”大象清清嗓子說：“我要買一件羽絨服�！毙『镞B忙跑去拿了一件最新版的羽絨服。

　　大象看了看，連連點(diǎn)頭，準(zhǔn)備拿去試衣間試一試。只聽“咚”一聲，試衣間的門開了，滿天飛舞著鵝毛，像下了一場鵝毛大雪。

　　小猴隱隱約約看見了一個(gè)人，這就是沒穿衣服的大象，小猴哭著說：“這件衣服可是我辛辛苦苦做的。”

　　大象怒氣沖沖地說：“你的衣服這么小，我怎么穿得進(jìn)去？”小猴更生氣了，“明明就是你太胖�！贝笙蠖逯_走了。

　　正在小猴生氣的時(shí)候，一只小麻雀飛了進(jìn)來，小猴趕緊微笑著跑了過去。

　　小麻雀驕傲地說：“我要去參加一個(gè)盛大的典禮，請把最好看的裙子給我�！�

　　小猴立刻拿來一件金光閃閃的'裙子讓它試。麻雀剛?cè)]多久，小猴就看到一道金光飛了過來，像一只沒頭蒼蠅，到處亂轉(zhuǎn)，里面?zhèn)鱽硪魂嚰?xì)小的聲音“救命。”

　　小猴把裙子掀開，原來是麻雀，它說：“這個(gè)衣服太大了，把我的化的妝都搞花了�！毙『镏钡卣f：“你把我的衣服搞臟了�！毙÷槿笟夂艉舻仫w走了。

　　經(jīng)過兩次試衣事件，小猴恍然大悟，原來每個(gè)人的體型都不一樣，不能一味按照自己的體型來衡量別人。

我是誰作文4

　　今天，有一個(gè)人即將閃亮登場，大家猜猜看，她是誰？

　　她有一頭烏黑的長發(fā)，留著細(xì)細(xì)的劉海，淡淡的眉毛下面嵌著一雙烏黑明亮的大眼睛，鼻子微扁，笑起來的時(shí)候，就露出不整齊的牙齒。她擅長畫畫，平時(shí)喜歡穿藍(lán)色的衣服，不喜歡穿裙子。猜猜看！哈哈，猜不出來吧？就讓我來幫你揭曉答案吧！她就是——我自己。

　　我雖然膽小，但性格活潑樂觀，像個(gè)男孩子。每當(dāng)爸爸要去踢足球的時(shí)候，我都想跟著去，坐在旁邊看他踢球。可任憑我怎么苦苦哀求，都無濟(jì)于事，爸爸說：“球要是砸著了你，我可心疼了，你還是在家安心學(xué)習(xí)吧！”就這樣沒去成，我感到很遺憾。

　　我有一個(gè)愛好，喜歡畫畫。每當(dāng)我上畫畫課時(shí)，我就模仿老師畫畫，她畫什么，我就畫什么。老師大約有80多歲了。我每次都認(rèn)認(rèn)真真地跟她學(xué)畫畫，希望長大以后當(dāng)一位著名的'畫家。

　　我第二個(gè)愛好就是跳舞。記得上周，去表演排練時(shí)，老師就夸我頭發(fā)很柔順，而且還把我排在第一排呢！

　　老師對我媽媽說：“錦雯跳得挺不錯(cuò)的，只不過她的力度不夠，讓她回去多練練，動(dòng)作多記一點(diǎn)�！甭犃死蠋煹囊环頁P(yáng)，我心里樂開了花。同時(shí)想到自身的不足之處，我暗暗告訴自己，以后還要繼續(xù)努力。

　　當(dāng)然，我也有任性的時(shí)候。有一次，我央求媽媽:”媽媽，我想看一會(huì)兒手機(jī)，吃飯的時(shí)候就關(guān)掉�！眿寢屨f：“不行，你要去問你爸爸�！苯又揖途镏烊フ野职至耍Y(jié)果呢，爸爸也是一口拒絕。我就鬧了起來：“我要看，我就要看嘛！”

　　今天我說的這些很好笑吧！這就是活潑樂觀又任性的我。

我是誰作文5

　　大家好！我今年八歲，我的生日是11月7日，屬兔，我也喜歡小兔子。這個(gè)開場白很無聊，可老師是這樣規(guī)定了，當(dāng)然憑這幾句話，你猜不出我是誰？

　　我留著不長不短的頭發(fā)，一雙小小的棕色眼睛，鼻子也是小小的.，媽媽總說像爸爸，一點(diǎn)沒特色。嘴巴紅紅的，有人說我的嘴唇線條有菱角，很會(huì)說話，你到我們班聽課就知道了。

　　我最喜歡語文和科學(xué)課。語文課的內(nèi)容很生動(dòng)，很有趣，在課堂上我掌握了很多的詞語：各式各樣、翩翩飛舞、應(yīng)有盡有……有一次我和爸爸去哈爾濱，在每天的旅游日記中，我用上了這些詞語，受到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

　　我愛好做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)室，羨慕地看著哥哥姐姐做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候我會(huì)吵著要爸爸買一些實(shí)驗(yàn)用品，回家做實(shí)驗(yàn)，我做過的實(shí)驗(yàn)有：制作顏料、彩色泡、阿拉斯加派、雞蛋泡醋……每次上科學(xué)課，我都坐得端端正正，每一次做小實(shí)驗(yàn)，老師都會(huì)叫我。

　　我有很多的有點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是我上課不會(huì)開小差，專心聽老師講課，積極舉手發(fā)言。學(xué)東西很快，寒假在哈爾濱滑雪，爸爸給我請了一個(gè)教練，很多大人都沒有學(xué)會(huì)，我一下就會(huì)了。

　　我的缺點(diǎn)室：寫作業(yè)馬虎，經(jīng)常沒有好結(jié)果，語文、數(shù)學(xué)次次A—，爸爸媽媽罵我，甚至還挨過打，還說我學(xué)東西三分鐘熱情。確實(shí)是，學(xué)羽毛球，一星期下來，我就沒興趣了，彈琴才彈幾個(gè)星期又沒星期了。

　　聽了我的介紹，你知道我是誰了吧！

我是誰作文6

　　我是什么呢？呃……不好說。

　　有人說，我是寶貴的，有人說，我是平凡又偉大的，有人說，我是最長久的，我好像很神秘但又很容易流逝。

　　我總是穿梭在人群中，我是友誼的橋梁，我也是擁抱的母親，我也許每時(shí)每刻都跟隨著你，因?yàn)槲夷茏屖澜鐪嘏�，也能讓你成為一個(gè)被我所擁抱的精靈。有時(shí)我來源于父親或母親，有時(shí)我來自親戚，有時(shí)我來自朋友。我是最神圣但看不到摸不到的一個(gè)神秘的小可愛，被我所包圍，你會(huì)感到溫馨，我來自每一個(gè)人的'心靈。

　　也許你對我很陌生，也許你對我很熟悉，因?yàn)槲視?huì)在你不注意的時(shí)候，偷偷地，悄無聲息地溜進(jìn)你的胸膛，使你在我的世界中玩耍，說到我的用途，那就多了，聽我慢慢為你說……

　　你可別看我看不到摸不到，但我的力量可大了，你可明白什么，是親情，我能讓歡樂幸福在家庭中流淌。我讓人類有一段永不停頓的感情，我讓友誼在世間流動(dòng)，我用自己的小力量保護(hù)大世界。但我也有不好的一面，我往往會(huì)成為溺愛，呀！我差一點(diǎn)透露我的身份了，我想肯定有大哥哥大姐姐有此感覺吧！

　　我認(rèn)為有人已經(jīng)快猜出我了，既然說我很寶貴，那么你們要如何得到我呢？這很容易，只要你用心，你一定用心去感愛父母對你的關(guān)懷，哪怕是一陣叮囑，一陣啰嗦！請敞開心房，用心靈感受我?guī)Ыo你的溫暖吧！

　　那么我是誰呢？

我是誰作文7

　　我——高高的個(gè)子，瘦瘦的身體，，短短的頭發(fā)，乖巧的小臉上有一顆小痣，經(jīng)常掛著一臉燦爛的笑容，經(jīng)常穿著一個(gè)棗紅色的棉襖，是我們班老師最喜歡的`學(xué)生之一。你想知道我是誰嗎？就請你接著往下看吧！

　　我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，不愛和陌生人說話，可是，要是和我熟悉的小伙伴在一起，我就能夠說個(gè)不停。有時(shí)候我還有點(diǎn)害羞，別人當(dāng)眾一說我，我的臉馬上就變成了一塊“大紅布”，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　我最喜歡看書。去年寒假的時(shí)候，老師讓我們每人借一本自己喜歡的書回家閱讀，我一下子借了兩本，分別是《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》�；氐郊依镏�，我便坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看了起來，妹妹在旁邊玩耍也影響不到我。奶奶做好飯之后，喊了好幾聲我都沒有聽見，我完全沉浸在書中的世界了。奶奶說：“你真是一個(gè)小書迷啊！”

　　我的優(yōu)點(diǎn)是愛幫助別人。一天下午放學(xué)之后，我見一個(gè)值日的同學(xué)請假了，其他同學(xué)忙不過來。我二話不說，拿了一個(gè)笤帚就開始掃了起來。我的缺點(diǎn)是有點(diǎn)馬虎，有時(shí)候連最簡單的生字都會(huì)寫錯(cuò)，考試的時(shí)候失了好幾分，如“窟窿”的“窿”忘了寫那個(gè)小短橫，還把“瀝青”的“瀝”三點(diǎn)水寫成兩點(diǎn)水，別提我有多后悔了！

　　現(xiàn)在，你肯定猜出我是誰了吧？對了，我就是XXX，一個(gè)內(nèi)向害羞、愛讀書和踢足球、樂于助人卻有點(diǎn)馬虎的小男孩。

我是誰作文8

　　大家好，你們知道我是誰嗎？我我個(gè)子瘦瘦的，小小的，有著烏黑的頭發(fā)，白白的圓臉，彎彎的眉毛。我喜歡穿黑色風(fēng)衣，內(nèi)搭棕色毛衣，下面穿一條黑色牛仔褲。

　　你們猜出來我是誰了嗎？沒有的話就繼續(xù)往下看吧。我的愛好很廣泛，最大的是看書�！兑磺Я阋灰埂�、《安徒生童話》、《格林童話》這些書不知道被我翻過多少遍了。不過，讓我印像曼深刻的書卻是《神話故事》，因?yàn)樗锩嬗袨槊裨旄５?后羿和女媧，心狠手辣的天神領(lǐng)袖宙斯、勇敢無畏的普羅米修斯......

　　我的優(yōu)點(diǎn)是愛運(yùn)動(dòng)。乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、棒球、足球、籃球樣樣都會(huì)，因此我被大家稱為“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”。我最大的缺點(diǎn)是非常馬虎。記得那是上一年級的時(shí)候，由于沒有仔細(xì)收拾書包，以致我的語文課本沒有帶。到了學(xué)校，被老師狠狠地說了一頓�？墒俏乙矝]能因此改掉這個(gè)不好的缺點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)丟三落四。

　　我還非常怕黑。記得有一天晚上，我和小伙伴們相約在樓下玩耍�？墒堑搅藰窍�，我發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人，看著漆黑的天，我害怕起來，趕緊跑回家了。我就是這么的膽小。生活中，我還十分樂于幫助別人。有一次，我的同桌忘了帶鋼筆，我從鉛筆盒中拿出一支嶄新的鋼筆遞給了同桌。同桌激動(dòng)地說：“謝謝！”我覺得沒什么大不了，說：“小事一樁！”

　　你們猜出來我是誰了吧？對，我就是伏一鵬！你們猜對了吧？

我是誰作文9

　　“我是誰？”我相信這不僅僅是我的疑問，更是在這世界上所有人的疑問。

　　我從哪里來？又該往何處去？我為何而生？為何而死？這個(gè)問題其實(shí)沒有答案，自古以來多少圣賢、佛徒都在追尋這個(gè)答案，但他們得到了答案嗎？沒有，就算有，知道的人也早已羽化登仙，踏破虛空而去了，我每天早上都有閱讀新聞的習(xí)慣，報(bào)紙不但讓我能迅速瀏覽今日發(fā)生的大事，也能從中得到關(guān)于這社會(huì)脈動(dòng)的資訊以及軌跡。

　　然而，我從今天的早報(bào)上不起眼的'小專欄看到了“我是誰？”的報(bào)導(dǎo)，這引起我極大的興趣，我們都知道我們來自媽媽的肚子，但是“意識”的？我們?yōu)楹螘?huì)思考？為何會(huì)有自己的情緒呢？報(bào)紙上報(bào)導(dǎo)說到，這是因?yàn)槊總€(gè)人的生長環(huán)境不同，所受到的影響也不同，所以每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格和思考方式。

　　那我究竟是誰呢？我為何而生？為何而死？我覺得是因?yàn)椤按嬖凇�，在我們提出這個(gè)問題的時(shí)候，是因?yàn)槲覀兇嬖冢圆拍芴岢鲞@個(gè)問題，也因?yàn)榇嬖冢阅軌蛩伎�，因�(yàn)槟軌蛩伎�，所以我們能判斷自我的價(jià)值。

　　“我思故我在”，我思考，因?yàn)槲掖嬖�，因�(yàn)槲掖嬖�，所以我才是我。我很喜歡哲學(xué)，而我爸爸希望我以后能當(dāng)個(gè)哲學(xué)家，哲學(xué)能引發(fā)我思考，讓我思考不管事天、地，又或是人，也因?yàn)槲視?huì)思考，所以我才意識到這個(gè)世界與我的關(guān)聯(lián)。

　　如果你返回去看我剛才說的那一句話，其實(shí)是可以用“存在”的觀點(diǎn)來分析的。

　　總之，我得到了答案，“我就是我”，那你呢？你又是誰？你為何而生？為何而死？

我是誰作文10

　　我想你們是不是覺得自己不用猜自己了，那么你錯(cuò)了�！拔也挛沂钦l”是一個(gè)游戲的名字，你們?nèi)绻胫涝趺赐婢蛠砜纯窗桑?/p>

　　老師先讓我們站在后面的教室里分成四人一組，一共五組。然后老師神秘地說：“咱們今天玩一個(gè)叫‘我猜我是誰’的游戲。我是誰，還用猜嗎？真奇怪！老師告訴我們游戲的規(guī)則是：每組圍成一個(gè)圈，三秒后分開，要看見別人的背后是什么字，會(huì)組成什么成語，再猜出自己背后是什么字。”

　　游戲開始了，老師給我們組每人的背上貼了一個(gè)字。我們開始轉(zhuǎn)圈，我看到第一個(gè)女生的`背上有一個(gè)“一”字，我想這是什么成語呢？因?yàn)閹А耙弧钡某烧Z太多了……不行，必須再看一個(gè)人背上的字才可能猜出來。然而三秒鐘很快就到了，我們都貼著墻，誰也不想讓別人再看自己背上貼著什么字了。就在這時(shí)，薛翔尹看另一個(gè)女生的時(shí)候，我準(zhǔn)確無誤的看到了他背上的“體”字，我心想這應(yīng)該是“融為一體”了。這時(shí)薛翔尹出其不意看到我背上的字。我想再看一個(gè)人背后的字我就勝利了。然而我去看第二個(gè)女生背后的字可真費(fèi)勁，不管我怎么移動(dòng)腳步，她都穩(wěn)如泰山，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，薛翔尹急于求成說錯(cuò)了。第二個(gè)女生為了求證，一轉(zhuǎn)身，我趁其不備看到了她背后的字。“老師，我背后是‘融’，成語是‘融為一體’�！薄皠倮麑儆谀�！”老師舉起我的胳膊高興地說。

　　下課了，我慢慢回味今天的游戲，覺得這個(gè)游戲真的即好玩，又練習(xí)我們的反應(yīng)能力，真是一堂別開生面的作文課。

我是誰作文11

　　我是誰？這個(gè)凝重而深刻的問題在我的心頭叩問。站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過，看花開花落，云起云沉。無意間一片花瓣柔柔的滑落，掉進(jìn)了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開了……

　　一度被視為最膽怯、最懦弱、最不敢發(fā)言的我，經(jīng)主持過有幾十人參加的婚宴，長大一點(diǎn)，更是這主持過有幾百人參加的公開主題會(huì)議。在無數(shù)雙陌生的眼睛里，那個(gè)膽小鬼又是那么的從容和自信。

　　曾被老師們認(rèn)為最文靜、最聽話、最乖巧的我。竟然也被班主任、年級主任、校長、校書記一起在全校學(xué)生面前大聲批評。當(dāng)然，后來也是這“四巨頭”邀請我在集會(huì)上和同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并投以贊許的.目光。在為我喜悅與中心祝福的贊美聲中，我緊握著獎(jiǎng)狀……

　　一副忠厚嫻靜的樣子，在老師面前彬彬有禮，但實(shí)質(zhì)我卻是個(gè)除了活潑更是搗蛋、頑皮、叛逆的雙面人。

　　也許是經(jīng)歷多了，便不以為然，不再在乎別人對我的看法，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的看法，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)。正如我的老師對我的評價(jià)，可以說是相互矛盾，也可能真的是甲之稻草乙之瑰寶呢。但最重要的是自己怎么看待問題，自己的態(tài)度決定了一切。

　　錯(cuò)了就去改正，被誤解了酒要學(xué)會(huì)寬容與諒解。但其最重要的是，自己真心的文自己的內(nèi)心∶我是誰？相信不久后就會(huì)明白自己到底是一個(gè)怎樣的人。

　　我要說這才是真正的我，一個(gè)溫文爾雅卻搗蛋頑皮的雙面人。

我是誰作文12

　　我是誰？常問自己，也就連自己也答不出。總之兩個(gè)字的名字承載了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨，兩個(gè)字的名字代表我走遍了小學(xué)與初中。每個(gè)人有每個(gè)人的看法，也許你以為我是個(gè)孤高自詡的女生，也許你以為我個(gè)知書達(dá)理的學(xué)生，也許你以為我是個(gè)淘氣耍脾氣的孩子，但無論你怎樣認(rèn)為，我終歸是我，我只是一個(gè)只會(huì)在失敗與成功面前徘徊的失敗者，總是落進(jìn)失敗深淵，從不會(huì)去闖一闖通往成功的路，真是應(yīng)了那句：成功的路總是在施工中......

　　我是誰？問了你，你也不會(huì)給出一個(gè)滿意的答案，但至少我還存在，請你別把我當(dāng)成你離不開的空氣，我只是一無是處地在某處停留，也許我是一個(gè)要強(qiáng)但不堅(jiān)強(qiáng)的人，但至少我能強(qiáng)！我不希望拿一些與我并不相干的什么來衡量自己，但往往是自己騙了自己，集體的恥辱我拿做自己的臉面，集體的失敗我拿做自己的`墊腳石，想想，總是拿失敗與恥辱墊腳的人何時(shí)回登上頂峰？即便總對自己說，我還可以，失敗代表不了什么的。但是不知是自己不爭氣，還是自己不爭氣。

　　我是誰？常梳發(fā)鬢，身著不麗衣的倔強(qiáng)女孩？？出言不遜，還會(huì)血口噴人的頑固女生？？那些無辜的詞語憑什么用在我身上？我沒想過誰對我的關(guān)心，因?yàn)槲遗挛也荒芑貓?bào)，我沒想過誰給我的幸福，因?yàn)槲遗虏荒軆斶€。如果你認(rèn)為這是大逆不道，不得不說：You are right！也許我天生傲慢無禮，甚至不需要誰的關(guān)懷，但是我的幸福很容易，更是很多。

　　我是誰？我左膀右臂的背叛是我變得不知是非，甚至無理取鬧，拼命地維護(hù)是我非常辛苦，自己告訴自己：你也有失敗的權(quán)利。

　　也許吧，我永遠(yuǎn)不配知道。

我是誰作文13

　　大家好，我是一個(gè)小男孩，長著一頭短發(fā)，皮膚又嫩又白，臉是一張瓜子臉，還有一雙像黑寶石一樣的小眼睛，兩個(gè)眼睛都是雙眼皮，眼睛上面有濃濃的眉毛，高高的鼻梁下有一張紅彤彤的小嘴巴，身材不高，戴著一副眼鏡。

　　我的性格很內(nèi)向。有一次，我的.爸爸下班時(shí)帶了一個(gè)同事回來。我的爸爸說：“叫叔叔好�！蔽液π叩貌桓一卮鹚�，只是對那位叔叔微微笑了笑，然后，轉(zhuǎn)身去倒了一杯茶給了叔叔。叔叔說：“真乖�！苯又揖投愕椒块g去了。從門的縫隙中，我聽到他們在聊天。就這樣，我在門縫里觀察著他們的一舉一動(dòng)�？戳艘粫�(huì)兒，我就坐在椅子上看書去了。

　　我有許多愛好，跑步、踢足球、打籃球、跳繩……可我最喜歡的是看書。我還記得一次在大課間時(shí)，我在座位上看書，同學(xué)卻在一旁玩耍、吵鬧�？晌彝耆珱]有被他們影響，一直看到了上課。上課的時(shí)候，我把語文書放在了外面，把我看的那本書藏在里面，結(jié)果老師叫我起來回答問題時(shí)，我都還不知道。最后被老師臭罵了一頓。我還有一些優(yōu)點(diǎn)，比如勤勞。記得有一回，早上一到教室我就開始打掃衛(wèi)生，把教室打擾得干干凈凈的。然后，我還幫別的小組把衛(wèi)生打掃完了。從那以后，大家都說我是只勤勞的小蜜蜂。

　　看完這些，大家猜出我是誰了么？哈哈，對，我就是李伯翰！

我是誰作文14

　　我是誰？我是山，我是水，我是唐詩之路上亮麗的一景。

　　盈盈的剡溪是我柔嫩的肌膚。看，夕陽的余暉，灑在我的身上，給我披上一件輕若蟬羽的薄紗。我甩甩衣袖，圈圈波紋泛出點(diǎn)點(diǎn)金光，染紅了江邊的蘆葦，一葉扁舟滑過，在我的肌膚上畫了一幅綿綿的晚歸圖。

　　清秀的鹿胎山是我的容顏。蒸騰的云霧間，晚歸的倦鳥馱著斜陽，給和我相依相伴的晚霞鑲了一圈金邊。詩仙李白聽聞此景，三次來訪，發(fā)出“此行不為鱸魚鲙，自愛名山入剡中”的感慨。詩圣杜甫也為我傾倒，欣然提筆寫下了“剡溪蘊(yùn)秀異，欲罷不能忘”。連東晉大書法家王羲之也流連我的容顏，晚年歸隱在我的懷抱。

　　我不但清秀靚麗，還身懷絕技。越劇是我引以為傲的絕活。聽，在一座古老的'戲臺下。胡琴，咿咿、琵琶、錚錚、板鼓、咚咚。我一開口，便是越音裊裊，婉轉(zhuǎn)如天籟；我一揮手，就是水袖翩翩，輕盈如飛燕。我用這唯美典雅的嗓音唱出江南的靈秀，成了國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　小籠包是我的另一項(xiàng)絕活。輕薄的面皮能看到里面的餡料，吹彈可破的豆腐，嘗起來卻有肉汁的濃香。一屜屜冒著熱氣的小白胖子，定能讓你垂涎欲滴，邁不開腳步。

　　說到這兒，你們應(yīng)該知道我是誰了吧？我就是嵊州。我雖經(jīng)歷千年風(fēng)霜，但依舊充滿活力。越劇藝術(shù)節(jié)、國際越野馬拉松、嵊州小吃我正以嶄新的面貌迎接四方賓客。“了不起的城市”是我下一個(gè)雅號，我正邁步前進(jìn)！

我是誰作文15

　　早晨，鬧鐘在寂靜的房間響起，顯得十分突兀，我不耐煩地按掉開關(guān)，十分機(jī)械地開始穿衣，穿戴洗漱完畢，思維還是不怎么清晰，腦海中一直閃現(xiàn)著疑問，我是誰？但是根本來不及多想，身體已經(jīng)本能地作出反應(yīng)，我已經(jīng)拿上了包，往門口走去。

　　剛走出門外，就聽到對門響起聲音，抬起頭，只見面前站著一人，鄰居嗎？我盯著他看了一會(huì)兒，那個(gè)轉(zhuǎn)過身，見我看著他，愣了一下，但明顯不認(rèn)識的樣子，掉頭走了，招呼都不打嗎？我有點(diǎn)疑惑。

　　我繼續(xù)機(jī)械地朝樓下走去，來到公交站臺前，人真多呢？公交車來了，我正想走向車門，但隨即發(fā)現(xiàn)，周圍已經(jīng)擠滿了人，哪還有路可行呢？我被夾在一群人中間，緩慢向門口移動(dòng)，到了門口，我似乎感覺喘不上氣了，只見人們爭先恐后擠進(jìn)門口，終于上車了，花了十分鐘呢。其實(shí)排隊(duì)不過兩分鐘的`事吧，我這樣想著，卻沒有一絲不悅，這是順理成章的事。

　　車子停在了一棟摩天大樓前，直覺讓我下了車，路上人是行色匆匆的人，我又一次隨人流走進(jìn)了大樓，一路來到了一間辦公室，坐到了一張辦公桌后，打開了電腦，開始工作起來，但我不明白，為何這一切這么熟悉。不一會(huì)兒，身后品嘰嘰喳喳的議論聲：“喂，喂，你今天看見那個(gè)某某某了嗎？她穿的衣服太丑了……”“聽說某某某……”真讓人頭暈，她們沒有事做嗎？還有時(shí)間八卦。

　　渾渾噩噩地一天就過去了，我踏上了艱難的回家之旅。

　　下車之后，我走在回家的街道上，路燈下，我看見了自己地上長長的，孤單的影子，我笑了，我是誰呢？

　　我不過是個(gè)麻木的人，一個(gè)在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中麻木了的人……

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