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第一課《好朋友》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2022-10-07 15:12:09 教案 我要投稿
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第一課《好朋友》優(yōu)秀教案

  教學(xué)內(nèi)容:

第一課《好朋友》優(yōu)秀教案

  1、聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》

  2、扮演《你的名字叫什么》

  3、認(rèn)識(shí)幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)的音樂(lè)方式與教師和同學(xué)交流,激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣。

  2、與大家一起扮演歌曲,盡快縮短師生、同學(xué)間的距離,并嘗試用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)歡快情緒。

  3、盡快認(rèn)識(shí)書中的學(xué)習(xí)標(biāo)志,并主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

  教材分析:

  本課書是新學(xué)期的啟始課,教師要非常重視這一課的教學(xué)活動(dòng),課上不要刻意的要求同學(xué)的紀(jì)律,用優(yōu)美的歌聲、活潑的形式來(lái)吸引同學(xué),以順利地完成教學(xué)任務(wù)。

  1、《玩具兵進(jìn)行曲》是德國(guó)作曲家萊昂.那塞樂(lè)寫的回憶小時(shí)候做的一個(gè)甜蜜的夢(mèng),用夢(mèng)的境的故事寫成的一首樂(lè)曲。樂(lè)曲為C大調(diào)、2/4拍、復(fù)三部曲式,這首樂(lè)曲是眾多《玩具兵進(jìn)行曲》中流行最廣的一首。

  2、《你的名字叫什么》是一首富有童趣的創(chuàng)作歌曲,2/4宮調(diào)式,一段體、節(jié)奏規(guī)整,多為一字一音,親切、自然、易上口,可幫教師組織好教學(xué),讓同學(xué)感到親切、隨意。

  教學(xué)重(難)點(diǎn):

  1、與大家一起可歌唱,用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)歡快、活潑的情緒。

  教具準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、學(xué)習(xí)標(biāo)志卡片、頭飾(玩具兵)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室——《玩具兵進(jìn)行曲》

  要求:1、聽(tīng)著音樂(lè)做自身喜歡的動(dòng)作、走或跳。

  2、動(dòng)作與音樂(lè)要合拍(有節(jié)奏)。

  3、若場(chǎng)地有限可改在教室外進(jìn)行。

  二、坐位布置:呈半圓形坐好

  目的是給同學(xué)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。便于師生作自我介紹相互認(rèn)識(shí),為今后的教學(xué)做準(zhǔn)備。

  1、老師做自我介紹。

  2、扮演:《你的名字叫什么》——用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)。

  (1) 老師親切的范唱歌曲,讓同學(xué)完整的感受歌曲的情緒。

 。2) 隨歌曲的錄音律動(dòng),用動(dòng)作表示出歡快的情緒。

 。3) 學(xué)唱歌曲:老師講解曲中人名節(jié)奏的讀法—板書。

  (4) 師生練習(xí)演唱。

 。5) 分小組對(duì)唱(一問(wèn)一答)。

 。6)為了激發(fā)積極性,一定讓每個(gè)同學(xué)都說(shuō)出自身的名字(可同時(shí)說(shuō))。

  四、利用休息的時(shí)間認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)標(biāo)志——出示卡片“小話筒、小耳機(jī)、小書本、對(duì)拍手、小電腦、小孔雀、小樂(lè)器”:

 。◣煟爸灰覀兝卫斡涀∷拿,我們就能看懂書中要我們做什么啦!”

  1、 教同學(xué)認(rèn)識(shí)卡片的名字——貼在黑板上。

 。◣煟皠偛盼覀円黄饘W(xué)唱了《你的名字叫什么》,請(qǐng)大家找出相應(yīng)的學(xué)習(xí)標(biāo)志?”

  2、老師拿起卡片:“下面我們一起來(lái)”——(生)聽(tīng)音樂(lè)(導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

  五、聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》

  (師)“大家還記得我們進(jìn)教室時(shí)聽(tīng)的那首樂(lè)曲嗎?請(qǐng)你再聽(tīng)一次,聽(tīng)后用語(yǔ)言描述出來(lái)樂(lè)曲的情緒,并給這段音樂(lè)取個(gè)名字

  1、聽(tīng)樂(lè)曲,感受情緒,取名字。

  2、隨音樂(lè)用動(dòng)作表示出樂(lè)曲的情緒。

  3、 提示下次聽(tīng)時(shí),請(qǐng)注意樂(lè)曲中出現(xiàn)的大喇叭與小喇叭的聲音(可

  討論一下他們的聲音有什么不同)。

  4、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲,每組發(fā)一個(gè)玩具兵的頭飾(激發(fā)興趣)。隨音樂(lè)進(jìn)

  行律動(dòng)(必要時(shí)教師可拍手提示節(jié)奏與速度)。

  六、課堂小結(jié):

  1、小結(jié)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)的情況。

  2、安排作業(yè):回家準(zhǔn)備下節(jié)課的才藝展示(唱、跳、演、講、誦。。。。。。)

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