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加強(qiáng)中小學(xué)生安全法制教育的調(diào)研報(bào)告范文（精選3篇）
在現(xiàn)在社會，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的加強(qiáng)中小學(xué)生安全法制教育的調(diào)研報(bào)告范文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
加強(qiáng)中小學(xué)生安全法制教育的調(diào)研報(bào)告1
為了深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于全面依法治國的戰(zhàn)略總目標(biāo)，助推縣委、政府圓滿完成我縣作為全省首批司法體制改革試點(diǎn)縣的工作任務(wù)，增強(qiáng)中小學(xué)生自覺培養(yǎng)法治觀念和法律意識，營造我縣良好的社會法治環(huán)境，縣政協(xié)社會法制對口協(xié)商小組成立專題調(diào)研組，先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)、恒達(dá)中學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)三所學(xué)校，對我縣的中小學(xué)法制教育情況進(jìn)行了調(diào)研，并與校方負(fù)責(zé)人、學(xué)校教師、家長代表以及部分學(xué)生進(jìn)行了座談，委員們就此提出了自己的意見和建議�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、當(dāng)前我縣中小學(xué)法制教育的現(xiàn)狀
目前，全縣共有中小學(xué)74所（寄宿制學(xué)校22所），其中高中3所，單辦初中10所，九年一貫制學(xué)校6所，小學(xué)54所，特殊教育學(xué)校1所。在校學(xué)生40203人，寄宿學(xué)生16172人，占在校生的40.2%。
按照《晉中市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求，我縣中小學(xué)安全法制課，間周一節(jié)，為全年20節(jié)，均能開足開齊。我縣共有品德法制課專兼職教師200余名，其中兼職教師100余人，法制課全部為兼職教師。
在中小學(xué)法制宣傳教育工作中，中小學(xué)德育、政治教師是課堂教學(xué)的主要力量；另外，從2008年開始各校還向有關(guān)單位選派、聘請了法制副校長，20xx年9月，新聘法制副校長43名，主要來自公安、檢察、法院和司法局。
二、存在的問題
�。ㄒ唬⿲W(xué)校對法制教育的重視程度不夠。
讓法制教育課程走進(jìn)中小學(xué)是對青少年進(jìn)行法制教育的一個重要措施。雖然我縣中小學(xué)校都能按照教學(xué)大綱開設(shè)相關(guān)的法律課程，但從目前來看，應(yīng)試教育仍然是適應(yīng)當(dāng)前高考制度的主要方式，這種情況客觀上制約了學(xué)校法制教育的有效開展，大都不同程度地存在著重視智育輕視德育，重視考試科目忽視非考試科目的現(xiàn)象，如我縣中小學(xué)開設(shè)的品德課程，九年義務(wù)教育一共為840節(jié)，僅占總課時的8.9%，而安全法制課，九年180節(jié)，又僅占總課時的1.9%。課時少，而各學(xué)校在舉辦各類活動時，又缺乏對學(xué)生法制教育的內(nèi)容，因此，利用課堂進(jìn)行青少年法制教育效果不明顯，根本原因還是對青少年法制教育普遍不夠重視。
�。ǘ┩馄阜ㄖ聘毙ｉL授課流于形式。
1、法制副校長在應(yīng)聘單位的工作職責(zé)不明確，往往是應(yīng)學(xué)校要求因事而教，缺乏必要的考核評價機(jī)制，工作質(zhì)量高低、效果好壞無關(guān)其痛癢，積極性調(diào)動不足。
2、由于法制副校長是外聘人員，授課時局限于自己熟悉的業(yè)務(wù)或者專長，加之受工作調(diào)動影響，缺乏授課的系統(tǒng)性；日常工作中，法制副校長很少參加學(xué)校的教研活動，進(jìn)行專業(yè)的'教育教學(xué)探討和教學(xué)培訓(xùn)，制定不出符合學(xué)生身心、年齡的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)效果不好，教學(xué)針對性不強(qiáng)。
�。ㄈ┓ㄖ平逃绞接写倪M(jìn)。
我縣中小學(xué)開展法制教育，大多采用集中授課的教育方式，除上好法制課、政治課以外，每學(xué)期在開學(xué)或在結(jié)束之時舉行一次大型法制講座或法制報(bào)告會，也采取了一些例如征文比賽、法制文藝小節(jié)目等形式的活動，但這些措施僅僅局限在校園之中和課堂之上，時間有限，受教范圍也很有限。
（四）家庭環(huán)境的負(fù)面因素對學(xué)生的成長產(chǎn)生了不良的影響。
目前，獨(dú)生子女群體正是求學(xué)的時期，可塑性強(qiáng)，正確引導(dǎo)容易樹立積極向上的心理，而有些父母教育孩子不夠理智，過分的溺愛、遷就，助長了孩子的自私、任性、霸道、缺乏自制力等的行為；單親家庭環(huán)境中的孩子或留守兒童大都缺少父母的關(guān)愛，情感得不到滿足，遇到心理問題得不到正常疏導(dǎo)，極大地影響了其身心健康，形成了人格扭曲的隱患。另外，我縣寄宿學(xué)生較多，特別是小學(xué)低年級的學(xué)生，他們從小就離開父母，遠(yuǎn)離了對父母的依戀，心理難免會產(chǎn)生失落感，埋下自卑的種子。這樣成長起來的孩子步入社會極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至走上違法犯罪的道路。
受上述因素的影響，近年來，我縣檢察部門審查起訴的未成年人犯罪案件20xx年為6件8人，20xx年為9件14人，20xx年為3件11人，20xx年1至10月已達(dá)11件23人，總體呈上升趨勢，而且校園欺凌事件也時有發(fā)生，直接關(guān)系到未成年人的健康成長和社會穩(wěn)定，成為當(dāng)前我縣社會高度關(guān)注的熱點(diǎn)問題。因此加強(qiáng)中小學(xué)未成年人的法制教育作為全面依法治國的基礎(chǔ)性工作，應(yīng)納入縣委政府的重要議事日程。
三、建議和意見
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，協(xié)調(diào)配合，形成合力。
縣委、政府要從落實(shí)中央“四個全面”的高度，充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)青少年法制教育工作的重要性和必要性，認(rèn)識到要通過提高我縣青少年的法律意識，促進(jìn)家庭乃至整個社會法律意識的提升，自覺把對青少年學(xué)生的法律素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，放在推動我縣依法治縣、建成小康社會戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)性地位。建議縣委、政府應(yīng)進(jìn)一步健全和完善學(xué)校安全法制領(lǐng)導(dǎo)組，明確各職能部門在青少年法制教育中的職責(zé)，既避免重復(fù)交叉、浪費(fèi)人力、物力、時間，又避免互相推諉扯皮，形成各部門協(xié)調(diào)配合，互相促進(jìn)，共同發(fā)展的良性運(yùn)行機(jī)制。
�。ǘ┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)授課實(shí)效性。
1、要適時召開由縣委政法委、縣教科局及法制副校長所在單位參與的聯(lián)席會議，研究協(xié)調(diào)處理有關(guān)問題。組織法制副校長進(jìn)行教學(xué)研討和教學(xué)培訓(xùn)，使其基本掌握授課技巧，了解青少年學(xué)生成長的規(guī)律，逐步提高授課的專業(yè)化水平。同時，要明確法制副校長在學(xué)校的工作職責(zé)，把法制副校長在校的工作情況列入所在單位年度綜治考評審核內(nèi)容。
2、要建立科學(xué)的法制教育課程體系，使中小學(xué)生都能夠接受到系統(tǒng)的普法教育。教育部門應(yīng)會同政法部門，圍繞國家教學(xué)大綱要求，按不同年齡段編寫適應(yīng)我縣縣情的法制教育教材，并作為品德教育課予以安排，要適當(dāng)加大法制教育的課時，使法制思維從小抓起落到實(shí)處；法制副校長要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合教材和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行授課，從而提高工作的規(guī)范性和系統(tǒng)性。
（三）創(chuàng)新法制教育方式，使中小學(xué)生在潛移默化中接受普法教育。
1、為了加強(qiáng)對法制副校長工作和中小學(xué)法制教育工作的推動，也為全縣青少年工作職能的相關(guān)部門搭建一個資源整合的平臺，應(yīng)由縣關(guān)工委、縣綜治辦、縣文明辦、縣教科局、縣司法局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等單位聯(lián)合組成中小學(xué)法制教育宣講團(tuán)，通過宣講團(tuán)這一載體，使社會、學(xué)校、家庭達(dá)成對未成年人共同關(guān)心、愛護(hù)、教育、幫助的統(tǒng)一共識。
2、要探索開展家庭教育活動，普及家教知識、交流家教經(jīng)驗(yàn)、傳授家教方法的多種途徑。學(xué)校要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，針對學(xué)生的家長碰到的共性問題，請家教專家、心理學(xué)專家為家長講課，尤其是要重視對家庭不完整和留守孩子的家庭，讓家長了解孩子的心理特點(diǎn)，走出教育誤區(qū)，掌握正確的教育方法。
3、應(yīng)根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)，廣泛采取一些更能從正面引導(dǎo)、反面警示，能觸動孩子心靈、入腦入心的措施，以達(dá)到好的教育效果。
（1）建議恢復(fù)參觀少教所等青少年法制教育基地，20xx年，我縣各中小學(xué)校取消了參觀少教所等法制教育基地必要的外出活動，主要是考慮經(jīng)費(fèi)的不足和交通安全等多種因素，因此，我們建議政府成立風(fēng)險(xiǎn)保障基金，每年設(shè)立一定的資金，專項(xiàng)用于學(xué)校安全法制方面的民事賠償，結(jié)合校方責(zé)任險(xiǎn)，減輕學(xué)校、家庭的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，當(dāng)年未賠付資金滾動到下一年，�？顚Ｓ茫慌c此同時，縣政府應(yīng)組織公安交警等部門做好相應(yīng)的安全保障工作。中小學(xué)法制教育的重要性決定了政府應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要的責(zé)任，由政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、扶持、拓寬融資渠道，為中小學(xué)法制教育增加經(jīng)費(fèi)。各級財(cái)政應(yīng)當(dāng)把中小學(xué)法制教育的經(jīng)費(fèi)納入到財(cái)政預(yù)算中予以安排。
（2）目前，我們對青少年采取的法制教育方式較為僵化，學(xué)生不容易接受，達(dá)不到良好的教育效果，而恒達(dá)中學(xué)采取的辦法值得借鑒：他們充分利用學(xué)生在這一時期榮譽(yù)感強(qiáng)的性格特點(diǎn)，發(fā)放“單項(xiàng)習(xí)慣之星卡”，在規(guī)定時間內(nèi)，學(xué)生積累至一定數(shù)量后，更換為“班級最美行為少年卡”，在本學(xué)期內(nèi)，“班級最美行為少年卡”積累至一定數(shù)量后，可認(rèn)定為“校級行為最美少年”，進(jìn)而有資格獲選“三好學(xué)生”，效果很好。這種方式，使學(xué)生能夠時刻親身實(shí)踐自己怎樣做才是良好的行為習(xí)慣，讓良好的行為習(xí)慣更貼近學(xué)生的生活，令學(xué)生在潛移默化中接受良好的行為習(xí)慣教育,從而在根本上加強(qiáng)了學(xué)生文明守紀(jì)行為的塑造，對促進(jìn)學(xué)生法制教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)中小學(xué)生安全法制教育的調(diào)研報(bào)告2
進(jìn)行創(chuàng)新思維，適應(yīng)不斷發(fā)展的新形勢，發(fā)揮職能部門的優(yōu)勢，有計(jì)劃有步驟地在不同階段開展具有特色的連續(xù)性的青少年法制教育活動，使我區(qū)青少年法制教育和依法治校出現(xiàn)了嶄新的面貌。下面是這次調(diào)研的一些相關(guān)信息。
一、調(diào)研工作的意義和目的
加強(qiáng)法制建設(shè)，依法治國，就要深入的開展普法教育，增強(qiáng)全民的法制意識。全面提高社會法治化管理水平，努力提高公民的法律素質(zhì)。青少年是社會的重要群體并且由于其自身的特點(diǎn)，所以對這一群體的法制宣傳工作又顯得愈發(fā)的重要。
第一，這是由青少年這一社會群體在國家發(fā)展法制社會長遠(yuǎn)目標(biāo)中的戰(zhàn)略地位決定的。從國家發(fā)展的戰(zhàn)略要求來看，青少年是國家未來的建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)法制教育，提高青少年的法律素質(zhì)，既是建設(shè)完善的法制社會的需要，更是真正實(shí)現(xiàn)依法治國的需要。
第二，從目前推進(jìn)學(xué)校教育改革的要求來看，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的特別是守法懂法的合格公民越來越成為歷史的趨勢時代的要求。但是由于自身物質(zhì)條件以及應(yīng)試教育的影響使中小學(xué)的法制安全教育存在著缺陷。
因此，全面建設(shè)法治社會的.關(guān)鍵在青少年，這就要求我們必須對青少年法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫。
二、本次調(diào)研的方法
1、理論探索與實(shí)證調(diào)研同步
青少年是特殊的群體，也是個復(fù)雜的群體，在整個調(diào)研的過程中我們對包括在校學(xué)生，閑散在家的適齡群體進(jìn)行了調(diào)研。同時還對這一群體相關(guān)的家長，老師等進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)研。在從事“實(shí)地調(diào)研”這一實(shí)踐活動的同時我們還適時地在以下幾方面進(jìn)行了適當(dāng)?shù)摹袄碚撎剿鳌保阂皇窃诳偨Y(jié)現(xiàn)有對青少年法制教育資源和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘這一教育的內(nèi)在規(guī)律性及其有效方法論。二是從自身評價，他人評價，社會規(guī)范評價等諸多方面對當(dāng)?shù)厍嗌倌陮W(xué)生的法律素質(zhì)進(jìn)行盡可能真實(shí)的界定和評價總結(jié)。此次調(diào)研以這兩項(xiàng)探索性的理論建設(shè)為線，使得全面系統(tǒng)地而又實(shí)際的把握當(dāng)?shù)厍嗌倌攴ㄖ平逃臓顩r，提升對這一社會問題的理性認(rèn)識水平，進(jìn)行最終的總結(jié)分析。
2、定量與定性分析結(jié)合
依據(jù)本次調(diào)研的特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們對收集的材料采用定量分析和定性分析并用相結(jié)合的方法進(jìn)行處理。
三、當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的法律能力現(xiàn)狀
1、傳統(tǒng)勢力的思想對學(xué)生的法制思想形成阻礙極大。很多學(xué)生面對社會常見的糾紛的解決上受傳統(tǒng)勢力影響很大所以他們的解紛方式與整個社會顯得極為協(xié)調(diào)，很少涉及法律途徑的運(yùn)用。這一方面雖然可以起到維持整個社會的穩(wěn)定和某些傳統(tǒng)和習(xí)慣的延續(xù)和繼承，但是在現(xiàn)今建設(shè)社會主義法治社會的時代背景下這一點(diǎn)值得每個的人關(guān)心和注意，因?yàn)槿绻@一代學(xué)生缺乏現(xiàn)代法制意識，那么整個中國公民的法律素質(zhì)就會大大下降，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程也會放慢整整一代。
2、價值取向的局限降低了學(xué)生對法制教育的認(rèn)同度。學(xué)生把升學(xué)當(dāng)作第一要務(wù)無可厚非，但是升學(xué)率肯定會受到各方面的限制所以不可能太高，這就決定了無論是學(xué)校還是學(xué)生自己都必須把“成人”教育放在首位，因?yàn)樯龑W(xué)率低就會有很多學(xué)生會直接進(jìn)入社會，所以合格公民的樹造才是教育的首要任務(wù)。
四、改善當(dāng)?shù)胤ㄖ平逃F(xiàn)狀和提升當(dāng)?shù)刂行W(xué)生法律素質(zhì)的建議
首先，豐富學(xué)校法制教育途徑和方式，充分利用課堂教育的作用。
1、寓法于教。發(fā)揮學(xué)校課堂法制教育的主陣地作用，充分挖掘日常生活中的德育因素，寓法制教育于課堂之中。這種課堂既包括平常的德育和智育課又包括日常生活中的班團(tuán)活動。長此以往，對增強(qiáng)學(xué)生的法制意識有著潛移默化的作用。
2、打造具有豐富法制內(nèi)涵的校園文化。在校園文化中進(jìn)行法制教育，將學(xué)校法制教育與上級有關(guān)組織的“法律進(jìn)校園”相結(jié)合，組織學(xué)生開展法制講座；觀看法制宣傳片；欣賞法制圖片；建立“問題生”成長檔案、“法制知識競賽”等系列校園文化活動。
3、組織學(xué)生開展社會調(diào)查。以學(xué)生分組為單位分別到法院、公安局、派出所和看守所等單位，對青少年違法犯罪情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。通過社會調(diào)查幫助學(xué)生認(rèn)清違法與犯罪的關(guān)系，體會到法與自己的關(guān)系，從感性認(rèn)識和理性認(rèn)識兩個層面增加學(xué)生對法律的認(rèn)識，增加實(shí)地教學(xué)的效果。
其次，發(fā)揮政府教育主管部門的主導(dǎo)作用和社會有關(guān)教育資源的輔助作用。
第一、制定本地區(qū)中小學(xué)生法制教育的綱領(lǐng)性文件，形成全社會支持關(guān)心中小學(xué)生法制教育的良好局面。這種綱領(lǐng)性文件最起碼應(yīng)該包括加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生法制教育的目的與意義；中小學(xué)生法制教育的指導(dǎo)思想和方針原則；中小學(xué)生法制教育的實(shí)施途徑和方法；中小學(xué)生法律素質(zhì)提高所需的社會氛圍與學(xué)校法治文化環(huán)境；中小學(xué)生法制教育的政府和社會支持和政策保障；中小學(xué)生法制教育的師資培訓(xùn)教材配備。
第二、有關(guān)司法機(jī)關(guān)應(yīng)該從社會責(zé)任角度出發(fā)加大承擔(dān)針對中小學(xué)生的法制教育。從長遠(yuǎn)來看，只有搞好中小學(xué)生法制教育，司法機(jī)關(guān)的工作壓力才會緩和。司法機(jī)關(guān)不僅應(yīng)該做好國家有規(guī)定的宣傳教育工作，同時又該從自身所承擔(dān)的社會責(zé)任出發(fā)創(chuàng)新教育宣傳的方式，堅(jiān)持“送法進(jìn)校”等傳統(tǒng)。
第三、發(fā)揮家庭教育的啟蒙作用。家庭是社會整體的最小組成單位，學(xué)生的許多世界觀人生觀價值觀和具體的知識都最早來自于家庭，法制教育也不例外，必須充分發(fā)揮家庭教育在這方面的作用。但是從實(shí)際考慮當(dāng)?shù)丶彝ブ械募议L自身法律素質(zhì)不高，所以教育過程中力不從心。這就從一個側(cè)面說明加強(qiáng)針對公民的法制教育不僅僅關(guān)系著一代人的法律素質(zhì)的提高，在很大程度上還影響著下一代。這就為我們的全民法制教育提出了更高的要求，我們只有站在對民族和國家負(fù)責(zé)的高度，從建設(shè)有中國特色的社會主義的角度出發(fā)，加大對公民的法制教育提高家長的法律素質(zhì)，從而從側(cè)面提高學(xué)生的法律素質(zhì)。
加強(qiáng)中小學(xué)生安全法制教育的調(diào)研報(bào)告3
為全面深入了解我縣中小學(xué)法制教育工作現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育工作，促進(jìn)他們健康成長，根據(jù)縣人大常委會20xx年工作安排，10月15日，縣人大教科文衛(wèi)工委成員和相關(guān)單位負(fù)責(zé)人在縣人大副主任趙巖帶領(lǐng)下，對我縣中小學(xué)法制教育工作情況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研組先后深入到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鐵佛鎮(zhèn)中心學(xué)校、濉溪中學(xué)等學(xué)校，通過聽取匯報(bào)、查閱檔案、座談交流等形式，了解和掌握了一些情況�，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、基本情況
我縣現(xiàn)有中小學(xué)262所，其中小學(xué)206所，在校學(xué)生73827人；初、高中56所，在校學(xué)生65170人。近年來，在縣委、政府和綜治部門的重視下，教育、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等職能部門從提升全民法律素質(zhì)、推進(jìn)依法治縣進(jìn)程的高度出發(fā)，采取多種措施，豐富宣傳形式和教育內(nèi)容，形成了齊抓共管的工作格局，促進(jìn)了中小學(xué)生法制觀念的增強(qiáng)，全縣中小學(xué)法制教育的整體水平得到了很大提高。20xx年縣教育局被中國關(guān)工委、司法部、中央綜治辦授予“全國青少年普法教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。
�。ㄒ唬┳ソM織，健全網(wǎng)絡(luò)。縣教育行政主管部門、各中小學(xué)校分別成立了由主要負(fù)責(zé)人為組長的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了專職法制副校長。各學(xué)校普遍把青少年法制教育擺上重要的議事日程，做到了總體有規(guī)劃、年度有計(jì)劃、年終有總結(jié)，為青少年法制教育工作的深入開展提供了組織保證。
�。ǘ┳ポd體，創(chuàng)新形式。在對中小學(xué)生法制宣傳教育過程中，各學(xué)校以各種形式積極開展以“法律與你息息相關(guān)”主題教育活動。許多學(xué)校以法制講座、法律知識競賽、法律長廊、校園廣播站、宣傳欄、圖片展覽等形式，開展法制宣傳教育，重點(diǎn)開展了“五愛”教育、國情教育、法制和法律教育，注意把法制教育貫穿中小學(xué)生教育中，促進(jìn)了中小學(xué)生學(xué)法、用法、守法的自覺性。
�。ㄈ┳ヮA(yù)防，重在教育。在開展中小學(xué)法制宣傳教育過程中，各學(xué)校把維護(hù)未成年人合法權(quán)益，預(yù)防青少年違法犯罪作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。針對住宿生多、留守兒童多等特點(diǎn)，組織學(xué)生觀看違法犯罪警示教育光盤、參觀《珍惜生命、杜絕毒品》以及防邪教圖片展覽。邀請法院、司法局等部門專家，給學(xué)生作報(bào)告。同時，廣泛開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動，幫助學(xué)生認(rèn)清美好與丑陋、正文與邪惡，增強(qiáng)抵御能力，提高了學(xué)校法制教育工作的成效。
�。ㄋ模┳f(xié)作，發(fā)揮綜合效應(yīng)。青少年法制教育工作涉及部門多、范圍廣，必須建立健全“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的青少年法制教育格局。調(diào)研過程中，我們發(fā)現(xiàn)教育主管部門，大多數(shù)學(xué)校能主動與綜治、司法、公安、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門密切配合、明確職責(zé)、齊抓共管，形成合力。如教育部門與婦聯(lián)制定了《家長學(xué)校考核管理制度》，全縣成立家長學(xué)校52所，定期指導(dǎo)家長了解科學(xué)的教育方法以及青少年保護(hù)的法律法規(guī)知識，系統(tǒng)地提高家長的法制素質(zhì)。另外還經(jīng)常開展“給家長的一封信”活動以及街頭宣傳《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)知識等活動。大力開展了整治校園周邊環(huán)境，協(xié)調(diào)安排公安、市場監(jiān)管、文化委等相關(guān)單位，加強(qiáng)了對校園周邊游戲廳、網(wǎng)吧等場所集中專項(xiàng)清理工作，為營造和諧寧靜、健康有序的校園氛圍提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。
二、主要問題
全縣中小學(xué)法制宣傳教育工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不容忽視的困難和問題。
（一）工作進(jìn)展不平衡。個別學(xué)校對依法治校、依法執(zhí)教的理念還沒有真正樹立，法律宣傳教育工作還不夠深入，缺乏主動性和自覺性，工作上流于形式、留有死角。社會上及家長對學(xué)校評價是看升學(xué)率，對老師的評價是看分?jǐn)?shù)，客觀上導(dǎo)致了在學(xué)校教育教學(xué)中不同程序地存在著重教育輕德育、重學(xué)分輕素質(zhì)、重教學(xué)輕法制的現(xiàn)象。
�。ǘ┓ㄖ平逃�(duì)伍缺乏專業(yè)化。目前，絕大多數(shù)學(xué)校的.法制課基本上是由思想品德政治課教師兼任，一方面缺乏必要的法學(xué)理論和法律知識，另一方面又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量大打折扣。大部分學(xué)校的法制副校長因受課程安排和受聘人員時間等制約，不能滿足實(shí)際需要。
�。ㄈ⿲W(xué)校周邊環(huán)境不容樂觀。學(xué)校周邊的一些個體工商戶把學(xué)生當(dāng)成搖錢樹，向?qū)W生開放網(wǎng)吧、不良影視作品、出售宣傳暴力、色情的書報(bào)雜志、不衛(wèi)生食品，對學(xué)生的健康成長構(gòu)成威脅。學(xué)校周邊居民將空閑的房屋出租給學(xué)生或辦“學(xué)生之家”，將學(xué)生游離于家長、學(xué)校管理之外等。在整治上沒有形成綜合治理的機(jī)制，管理上缺位、不到位。
三、意見建議
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化措施，加大宣傳力度。一是要確保學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時、師資“四落實(shí)”。二是要充分發(fā)揮法制副校長和法制教師的作用。三要拓寬法制教育的渠道，寓教于活動中，以便使學(xué)生的法制意識和法制觀念普遍得到增強(qiáng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切配合，形成合力。首先，要加強(qiáng)對青少年法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，其次要加強(qiáng)各職能部門之間的協(xié)調(diào)，形成各部門協(xié)調(diào)配合、互相促進(jìn)、，共同發(fā)展的良性運(yùn)行機(jī)制。另外，縣政府要協(xié)調(diào)市場監(jiān)督管理、公安、市容、文化委等部門，加大學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度。
（三）增加投入，加強(qiáng)陣地建設(shè)，提高中小學(xué)現(xiàn)有法制教師隊(duì)伍的素質(zhì)。一是要加強(qiáng)青少年法制教育陣地建設(shè)，為法制教育社會實(shí)踐活動提供場所。二是要開展對教師有關(guān)法制知識的培訓(xùn)，提高法制課教師法律素質(zhì)。另一方面要加強(qiáng)對法制副校長的培訓(xùn)，完善他們的法律知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)適合青少年特點(diǎn)的法制教育人才。
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