研究調查報告
我們眼下的社會，報告不再是罕見的東西，要注意報告在寫作時具有一定的格式。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的研究調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
研究調查報告1
珠江研究調查報告 我住在駿景花園，一眼就可以望到廣州的“母親河”珠江。我們的側面就是棠下村，棠下村有一條小河，小河里有很多污水和垃圾，這條河里的水會源源不斷地流向“母親河”珠江！
一、問題提出
為什么珠江的環(huán)境越來越臟了呢？為什么珠江上的穢物多了？為了我們廣州的母親河，我在著做了一次詳細調查。
二、調查方法
訪談法.掌握訪談法的類型及特點;個別訪談的一般過程;重點掌握別訪談的技巧.其他了解. 觀察法.掌握觀察法的含義,類別,基本原則和特點 文獻法.掌握文獻和文獻研究的含義;重點掌握文獻研究的.特點和作用;文獻的定性研究的特點和步驟;文獻的內(nèi)容分析的含義及步驟;文獻定性與定量研究的關系.其他了解. 利用著三種調查方法，一定可以搜集到相關的資料的。 信息通道涉及方面具體內(nèi)容 書籍珠江環(huán)境預防措施不隨地扔垃圾 上網(wǎng)珠江環(huán)境對我們的傷害珠江環(huán)境不會對我們造成傷害 :1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個角落。4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質。5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾。這些東西成了我們的“新”的一大害。
三、結論
看了這么多，你是不是對目前的環(huán)境有些憂慮呢？對，環(huán)境與我們的生活密切相關，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環(huán)境，我們責無旁貸！
研究調查報告2
調查人：***
調查時間：***
調查地點：***市商品街附近
調查目的：調查社會上的錯別字，并向有關單位報告，提出改進建議。
經(jīng)過對商品街的調查統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”;空調廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”;摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的`錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的字，例如家具店門口的“家‘俱’”;飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店里的“‘波’蘿”等。
因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。寫完后仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。
研究調查報告3
調查時間：年10月15日間日至20日
調查對象：小學三至六年級學生及部分科學教師
調查目的意義：
《科學》教材由原來的《自然》教材改版而來，在教學方法上兩者全然不同，科學教學的主要目的是教育、引導學生善于發(fā)現(xiàn)身邊的科學現(xiàn)象，在科學探究活動中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。進行此項調查活動的主要目的是了解當前我�？茖W教學活動中最常用的.方法及學生對于學習科學的認知度和熱情參與度、學生最喜歡的科學學習方法等，為我的課題研究“小學科學教學中合作式學習策略的研究”服好務，確保此項研究取得圓滿成功。
基本情況：
我校地處209國道旁，海拔1400多米，屬于二類高寒的同，山區(qū)學校，我們學�，F(xiàn)有教師49人，學生近700人，其中三至六年級有400多人。
我校教師90%為本地人，他們樸實、厚道、愛崗、敬業(yè)，熱愛、關心他們的每個學生，多年來，從我校送出了一批又一批品學兼優(yōu)的學生，良好的校風、學風，優(yōu)秀的教學成績，迎來了當?shù)卣�、教育主管部門、社會及學生家長的一致好評。盡管如此，在當今教育大挺進、大變革的浪潮中，我們也感受到了莫大的壓力：我校教師年齡結構日趨專利老化，加之受傳統(tǒng)教育模式和現(xiàn)有教學條件、教育信息等多方面的影響，部分中老年教師傳統(tǒng)的教學觀念難以轉變，少數(shù)有作為的中青年教師先進的教學手段和方法難以彰顯。如此現(xiàn)狀，長期下去，勢必影響我校的發(fā)展。
調查結果分析：
根據(jù)以上調查取得的數(shù)據(jù)，我以為，對“小學科學教學中合作式學習策略”進行研究，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，我堅信：經(jīng)過今后相當一段時期的研究，一定能夠尋求一條最適合我校實情的、又能有效促進學生健康、全面發(fā)展的科學教學之策略！
研究調查報告4
一、問題的提出
隨著教育改革的不斷深入，人們對教育的理解認識不斷加深。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力成為素質教育的核心目標；以人為本、尊重人性、張揚個性，成為基礎教育課程改革的價值追求。“作文是最具個性的學習和創(chuàng)作活動，是寫作主體個人進行的一種精神產(chǎn)品的獨特制作”。習作過程是學生主體思維、主體創(chuàng)作的過程，是學生啟動積累、獨立思考、組合加工的過程。作為發(fā)展中的兒童，他們有著獨特的生活經(jīng)驗、獨一無二的個性和深不可測的創(chuàng)造潛能。個體差異決定了每一個精神產(chǎn)品的各不相同。要使習作體現(xiàn)學生的個性，就應該樹立以學生為主體的思想，在尊重主體的志趣、思想、情感、個性的基礎上，因勢利導，激發(fā)習作興趣，激活內(nèi)部需要，開發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)良好學習品質，不斷提高作文質量。
由此可見，尊重作文的本質意義和學生的習作需要，采取個性化的教學策略，全面提高學生的習作水平和語文素養(yǎng)，是作文教學改革的必由之路。而當前作文教學中比較突出的問題恰恰是過分強調共性，忽視個性，形成了小學生作文千篇一律的“模式化”、言不由衷的“成人化”、無話可說、無情可抒、害怕作文、討厭作文之頑癥。究其原因，主要是幾十年沿襲下來的“封閉式”作文教學所致。一是作文脫離生活。學生關在屋子里，閉目塞聽、閉門造車，作文成了無源之水。二是教師包辦。從作文命題、立意、選材到評改，教師一手包攬，學生只能按教師設計“按圖索驥”，習作的自主權被完全剝奪。三是讀寫脫節(jié)。閱讀不能很好地為寫作服務，割斷了語言積累、口頭表達與書面表達的密切聯(lián)系。凡此種種，使原本是學生表達和交流的需要，能夠給學生帶來精神愉悅的習作，陷入了“學生怕寫、教師怕教”的尷尬境地。
近幾年來，我校在語文教學方面進行了一系列地探索。通過改革語文課堂教學、大量讀寫、開展語文實踐活動等，加大學生閱讀量，豐富學生的語言積累，提高了作文教學質量。為了更好地改革作文教學，特申報此課題。力求通過先進理論的指導，構建習作與閱讀和生活密切聯(lián)系、習作與做人相互促進，學校、家庭、社會協(xié)調互動，觀察、想象、表達同步訓練為主線的習作教學新框架，以習作教學的高質量帶動語文教學改革的整體推進。
二、課題的核心概念
（一）學生作文個性化。學生作文個性化是融于創(chuàng)新教育的個性發(fā)展。它包含兩大要素：對世界的獨到的認識和風格鮮明的語言表達，兩者相輔相成，正所謂“形立則章成矣，聲發(fā)則文生矣。”
�。ǘ┳魑慕虒W個性化。作文教學個性化就是尊重學生個性的教學，必須依據(jù)每個學生的個性、興趣、特長需要等進行施教。教師的“主導”地位直接決定或至少影響學生個性的發(fā)展和張揚。在實施前，教師的教育理念、教育理論、教育觀念的轉變，就顯得尤為重要。
三、研究現(xiàn)狀
對作文個性化的教育教學應用研究，中學開展得比較多，但多以理論研究為主。針對小學語文學科“自主合作探究”教學模式下的作文個性化研究，目前還很少。同時，對于在大班額情境下的教育教學應用研究基本屬于空白。
四、課題的研究假設和研究目標
（一）研究假設：
近幾年來，我校在語文教學方面進行了一系列地探索和實踐。通過改革語文課堂教學，進行大量讀寫結合訓練；開展閱讀經(jīng)典，課外背誦和各種語文實踐活動等，加大了學生的閱讀量，豐富了學生的語言積累，使學生的作文質量有所提高。為了更好地改革作文教學，申報了河南省教研室的課題“作文教學個性化與學生作文個性化”研究，力求通過先進理論的指導，構建習作與閱讀和生活密切聯(lián)系、習作與做人相互促進，學校、家庭、社會協(xié)調互動，觀察、想象、表達同步訓練為主線的習作教學新框架，以習作教學的高質量帶動語文教學改革的整體推進
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1.通過研究，引發(fā)我們對習作教學的深層思考和教育觀念的全面提升，初步形成作文個性化教學的新體系。
2.以學生的個性化習作和良好學習品質的培養(yǎng)為切入點，探究作文教學的規(guī)律。在關注學生作文個性化的同時，注意與之相關的諸如閱讀教學、口語交際、課外閱讀等語文學習活動，使學生的語文素養(yǎng)得到全面提高。
3.探討習作個性化與學生生活個性化的內(nèi)在聯(lián)系，引導學生觀察生活、體驗生活、感悟生活，學會觀察、想象和表達，使學生的生活與習作成為一個有機的整體。
4.探索以師生自主合作為主要形式的習作指導、評改新模式。使學生自能作文、自能評改，真正成為習作的主人。
五、研究內(nèi)容
(一)分析小學生作文非個性化的成因，然后對癥下藥，有的放矢地展開實驗和研究。
(二)把課外閱讀和生活積累作為作文指導的重要內(nèi)容。嘗試利用海量的網(wǎng)絡資源作為學生習作的材料來源。
(三)作文教學中要強調真實、具體，把說真話、說實話、說自己的話，作為衡量作文好壞的一個重要條件。
(四)打破作文教學的常規(guī)，在作文教學的目標，作文的命題、體裁、立意、指導、內(nèi)容、時間、程序、批改等方面，實行全方位的開放。
六、理論依據(jù)
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美國哈佛大學加德納教授認為，傳統(tǒng)的智力觀過于狹隘，把智力主要局限于語言和數(shù)理能力，忽略了對人類和個體的生存及發(fā)展具有同等重要性的其他能力。多元智能理論啟示我們，每個兒童的智力特長是不一樣的，因而不能以固定統(tǒng)一的標準來評價、要求不同的學生。同樣，學生對于語言文字的感受和表達能力也各不相同，不能用一把尺子量學生，要正視學生在習作方面的差異，鼓勵他們在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。
（二）生命教育理論
教育的本質是基于生命、為了生命、發(fā)展生命。生命教育不僅是人們所理解的.重視生命、維護生命、關注生命健康的教育理念，還是一種尊重生命尊嚴、弘揚生命價值、促進生命發(fā)展的教育主張。課題組老師一致認為，個性化作文教學的要義，就是促進每一個學生個體生命的和諧發(fā)展、自主發(fā)展、健康發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展，引導學生感悟生命的意義，提升生命的價值，使他們的心靈更加充盈，生命更加飽滿。
（三）活動建構理論
活動建構是學生發(fā)展的基本方式。教師在教學過程中，要充分重視“活動”在學生知識掌握與一般發(fā)展中的作用，把“活動”看作是學生建構知識和能力發(fā)展的基礎。個性化作文尊重學生的主體地位和主體價值，引導學生在自主的活動和寫作中提高認識、豐富情感、建構知識、升華思想。
（四）學生主體理論
以學生為主體的原則，強調教學是服務于學生自主學習的，必須關注學生的學習。關注學生學習的目的，是為了使教學的設計更加符合學生的實際，更好地起到促進學生自主學習，促使學生轉變學習方式，提高學生學習實效性的作用。但在課堂教學的環(huán)境下，學生不可能自己確立主體地位，必須借助教師的外因作用。要使學生從學習中的“客體”變?yōu)椤爸黧w”，教師的“導”也應從主導教學轉變?yōu)橐龑Ш椭笇W生自主學習，即作用于轉變學生的學習方式上。但這種轉變，并非教師放棄在課堂教學中的功能和作用，更不是要求教師將課堂教學的大部分時間交由學生自己支配。教師在課堂教學學生自主學習中的“導”，應主要體現(xiàn)在：引導學生按照學習目標，自己完成學習任務；指導學生運用相關的學習資源，進行體驗、感知等實踐活動。
七、實施策略
�。ㄒ唬└倪M教學方法，激發(fā)學生習作興趣
對學生來講，作文不應是一件苦差事，而是個性的自由渲泄，情感的自由表達。當學生愛上了作文，欲作不快、欲罷不能的時候，作文教學的一切難題就會迎刃而解。教師的一切工作應在激發(fā)學生的習作興趣、培養(yǎng)學生習作自信心上下功夫。我們采取的主要措施是降低難度、放緩坡度、由易到難、循序漸進。
1.提前起步，有序訓練。根據(jù)課標要求和兒童身心特點，整體規(guī)劃小學階段習作訓練序列。從一年級下學期開始指導學生寫話，從一句話到幾句話，從教寫到仿寫，不在長短，重在參與，在寫話中體會到樂趣和成就感。二年級重點進行看圖作文訓練，由單幅到多幅，指導學生觀察、想象、表達，提高思維和有序表達能力。三、四年級重點進行游戲作文和想象作文訓練，組織學生開展多種多樣的游戲、校內(nèi)校外活動，使學生有話可說、有事可寫。五、六年級重點進行素描作文、寫實作文訓練，培養(yǎng)學生觀察事物、感悟生活、認識社會的能力。
2.由聽到寫，由說到寫。把聽、說、讀、寫緊密結合起來。從三年級開始進行聽記訓練，積累優(yōu)美詞句和精彩語段；每天一次見聞、故事交流，中午輪流演講，每周一進行國旗下的講話，訓練學生遣詞造句、運用語言的能力，給每個學生提供鍛煉的機會和展示的舞臺；上好口語交際課，加大口語交際訓練的力度，
選擇學生感興趣的話題，展開討論，多維互動；學生把自己說的話記錄下來，感到非常容易，“寫作難”的狀況得以轉變。
3.在游戲中感悟，在故事中習作。小學生天生愛玩。學生在游戲時，全身心投入，有著深刻的體驗和感受。玩后讓學生談一談，他們有話可說，有情可表。聽故事也是學生的最愛，開展經(jīng)常性的講故事比賽，教師學生輪流登場，聽后讓學生試著寫下來，講給別人聽，學生興趣很高。這種訓練，寓寫于“樂”，效果良好。
（二）整合教學資源，滿足學生習作需求
學生寫好作文，有兩個基本條件：一是語言的積累，二是生活的感悟。教師的習作教學，自然也應從此入手，指導學生從閱讀中學習語言，從活動中尋找靈感，從生活中積累素材。樹立大語文教學觀，把生活、閱讀與習作密切結合起來，構建立體的語文教育網(wǎng)絡，為學生習作開發(fā)豐富的資源素材。
1.課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結合。
課內(nèi)學方法，課外求發(fā)展。建立班級書架，開設每周兩節(jié)的大閱讀課。指導學生寫好日記和讀書筆記，開展古詩文背誦，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化熏陶感染學生。結合閱讀教學向學生推薦閱讀書目，把課標規(guī)定的每個學段的課外閱讀總量層層落實，豐富學生的語言積累，提高學生的文學素養(yǎng)。
2.作文訓練與各科教學相結合。
學科融合是基礎教學課程改革所積極倡導的。各科教學中都包含著豐富的教育內(nèi)容和習作訓練元素。把這些資源開發(fā)利用起來，為學生的個性化習作提供材料。如在數(shù)學教學中，指導學生寫數(shù)學日記，辦數(shù)學手抄報。品生、品社課指導學生開展調查研究，收集資料，撰寫研究報告。科學課指導學生撰寫實驗報告、觀察日記，把課堂上的實驗過程、情緒變化、感受體會等，生動形象地描述出來，就是一篇非常優(yōu)美的文章。
3.作文訓練與課外、校外、社會生活相結合
我校以素質教育為核心，致力于促進學生全面發(fā)展，個性發(fā)展、和諧發(fā)展。開展豐富多采的校園文化活動。這些活動，豐富了生活積累，增加了生活體驗，開闊了視野、啟迪了智慧，也為習作提供了不竭的源泉。
（三）優(yōu)化教學途徑，開拓學生作文視野
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，世界上沒有任何東西比人的個性更復雜，更豐富多采。由每個豐富多采的個性綻放出來的精神火花，必然是絢麗多姿、光彩奪目。一篇具有個性的作文，主要在于獨特的感受、豐富的想象、新穎的構思、獨特的語言，融入了學生特有的靈氣、童真，洋溢著強烈的文化色彩和個性氣息。實現(xiàn)這個目標，必須給學生以自由，在習作教學中實行全方位的開放。
1．開放作文內(nèi)容
學生的生活是豐富多采的，他們對于生活的觀察也有自己的視角，不愁沒東西寫。但太多的限制使得豐富的生活進不了作文。蒼白成了學生作文的流行色，更可怕的是導致語言的干癟、思維的萎縮。所以，“個性化作文”最重要的給學生以自由，減少束縛、放飛心靈，開放習作的內(nèi)容和立意，讓學生寫“放膽文”，把他們的所見所聞、所思所想，盡情寫入文章，“我手寫我心”，真正使習作成為學生反映真實生活，表達內(nèi)心情感的一種需要。
2．開放作文過程
教師命題、指導，學生作文，這種傳統(tǒng)的習作教學模式以教師為主體，學生主體性得不到發(fā)揮。開放的作文教學模式以學生為主體，以學生自己的寫作活動作為教學的主線。實施先作后導，放手讓學生嘗試作文。教師按照作文要求和學生的實際情況，進行分類指導，對遇到困難的學生，給以具體、有效的輔導和幫助，或者引導學生互相幫助，這樣更有針對性，有利于解決學生的實際問題，學生的寫作主體地位得以確立。
3．開放作文時空
學生擁有很大的寫作潛能，需要一個自由寫作空間。每周一次的訓練無法達到課標對習作的要求。我們提倡隨機作文，化整為零，從課內(nèi)向課外拓展，開放習作空間。指導學生寫觀察日記、學習日記；結合閱讀寫摘記、讀書筆記和讀后感；結合影視觀看寫內(nèi)容提要、情節(jié)記錄和感想體會；假期組織學生自己編書等。讓學生時時感到作文就在身邊，滲透隨時運用習作表達的意識，強化作文的實用意識。
4．開放作文評改
完善評價機制是實現(xiàn)作文個性化作文的重要保證。我們廢除單一的評價標準，進行多元評價。改以往的教師單一評價為合作評價，即教師評價、自我評價、學生互評、自批互批，家長評、面批、重批相結合，充分發(fā)揮自我評價的作用，激發(fā)學生的自主意識、參與意識。
�。ㄋ模┐罱ㄕ故疚枧_，樹立學生作文信心
為學生搭建展示舞臺，給予成功激勵，使學生在成功體驗中感受習作的樂趣，增強習作信心。學校舉辦經(jīng)常性的演講比賽、手抄報評選；開展假期“自編書”、優(yōu)秀讀書筆記展評活動；組建學校“芳草地”文學社，鼓勵學生向“紅領巾”廣播站投稿；參加各級舉辦的優(yōu)秀作文評選，向兒童報刊雜志社投稿；班級編訂優(yōu)秀作文選，鼓勵學生編印自己的優(yōu)秀習作集；每班教室內(nèi)建立“習作園地”，學生自由粘貼；在學校網(wǎng)站上展示學生優(yōu)秀習作、精彩演講稿等。通過各種形式的展評活動，給學生提供更多的展示機會，激勵學生積極參與，不斷摘取成功的果實，獲得成功的體驗。
八、擬創(chuàng)新點
(一)改變教與學的方式
(二)構建語文課堂文化
(三)探索適合學生的評價
(四)建立作文教學資源庫
舉例:核心知識序列
低年級：想象性寫話和童話體寫話（句子訓練）
中年級：觀察習作（素描），靜物、小動物、景物、建筑物；人物動作、對話、外貌以及事情發(fā)生變化（構段訓練）
高年級：實用型習作，記敘文、說明文、應用文及讀書筆記（謀篇訓練）
應用舉例：
一年級寫家規(guī)
浴室墻上（煙斗、x）(孩子的名字)家已經(jīng)禁煙！
自己臥室的門上:進屋之前先敲門！
母親梳妝臺鏡子上:請在8：00前出門，不要忘了手機！
中年級作文：訪談媽媽
出生時間/屬相/出生地/名字的由來/小學用過幾個書包/多少錢一個/什么時候有手表/玩什么游戲/聽什么故事/看什么電視節(jié)目/做什么家務活/外婆外公怎么教育你
媽媽的童年、給媽媽的信、我和媽媽比童年
高年級運用合作學習策略教作文知識
總結《讀后感的寫法》
每個學習小組發(fā)4張紙片,四張紙片上的文字剛好連成一片讀后感。每位學生讀自己紙片上的文字，讀完后按順序排成一篇讀后感的文章。然后小組討論：讀后感該怎么寫？即第一步寫什么？第二步寫什么？……
九、研究方法文獻法
調查問卷法、個案研究法、實驗對比法、案例研討法、行動研究法
十、研究步驟
整個課題分為確定實驗課題、調研、實驗研究三個階段。調研階段主要調查分析學生作文中非個性化的種種表現(xiàn)，以及影響學生作文個性化發(fā)展的諸多因素，特別關注教師的教學方面對學生個性發(fā)展的影響。
實驗研究階段主要探索作文教學如何適應學生的個性發(fā)展。圍繞以下三個方面開展實驗和研究:1.作文教學過程中師生相互影響。2.作文教學個性化與學生寫作個性化差異研究。3.作文教學個性化與學生寫作欲望及社會生活聯(lián)系。
十一、人員保障
十二、參考書目
1.裴海安《走向有效的作文教學（小學卷）》湖南人民出版社出版
2.馮世明《小學生自主作文教學指導方法》語文出版社出版
3.王學東《讓作文教學更有效》西南師范大學出版社出版
4.管建剛《我的作文訓練系統(tǒng)》福建教育出版社出版
5.周存輝《小學生活作文教學探微》廣西師范大學出版社出版
研究調查報告5
一、本年級學生在學習習慣上最突出的問題有哪些？請說出三條以上。
1、自我管理能力差
課堂上注意力不集中，在家里學習需要家長陪著、監(jiān)督，相當一部分孩子不會自己整理學習用具�，F(xiàn)在的家庭都僅僅只有一個孩子，家長都十分重視，都會騰出時間來陪著孩子學習，因此孩子已經(jīng)習慣，依賴性很強。
2、學習效率不高
相當一部分孩子啊喲花費很長的時間才能完成作業(yè)，有的甚至作業(yè)速度慢而且效果又不好，更不用說自己能檢查作業(yè)了。
3、缺少獨立思考的能力，創(chuàng)新意識薄弱
孩子們在家備受呵護，很少面對困境和難題，習慣于接受和逃避。因而面對學習的問題，畏難情緒嚴重，老師的斥責及家長的苛求打擊了孩子的自信，也束縛了孩子們的獨立思考能力，創(chuàng)造性思維的`火花極為有限。
4、課外閱讀量小，主動性不強，十分被動
在科學技術發(fā)達的新時代，學生課外閱讀經(jīng)典書籍的興趣并不濃厚，家中的藏書量也少。同時相當一部分孩子的閱讀面很窄，過于關注學習成績的好壞，關注課堂內(nèi)的學習，僅僅局限于一些作文指導或學習叢書之類。這和家長不當?shù)囊龑в忻芮嘘P系。
5、寫字姿勢不正確
二、學期結束時，圍繞學習習慣的培養(yǎng)，學生應該達到的具體目標：
1、上課能認真傾聽教師的講課和別人的發(fā)言，聽明白內(nèi)容大意，能及時發(fā)現(xiàn)糾正別人發(fā)言中的錯誤。聽別人交流時要做到不隨便插言、不打斷別人，有意見等他人發(fā)言后再有誠意地發(fā)表自己的意見。
2、學生能夠獨立思考，敢于提問，善于提問，并主動解決問題。獨立完成作業(yè)，不能抄襲別人的作業(yè)，不懂的問題就向別人請教，直到理解為止。
3、學生在反復閱讀課本內(nèi)容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的好習慣。
4、寫字時，能正確執(zhí)筆，做到頭正、身直、肩平、足穩(wěn)，寫出規(guī)范、美觀的漢字。學會愛惜作業(yè)本，不亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習慣，不隨意撕作業(yè)紙，保持作業(yè)本的清潔和完整。寫完作業(yè)必須認真仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
三、你覺得在培養(yǎng)學生的學習習慣時，采用哪些形式可以讓更多的學生參與進來，產(chǎn)生積極體驗，切實可行？
1、采用形象直觀的教具、豐富多彩的活動、循循善誘的啟發(fā)、創(chuàng)設寬松愉快的學習氛圍使學生主動學習。這樣，既能提高學生學習的積極性，也能增強養(yǎng)成良好學習習慣的效果。
2、主題活動是兒童最喜愛的教育形式，可以開展好習慣文化系列日主題教育活動，如舉手日、提問日、朗誦日、讀書日、帶齊用具日、預習日、書寫工整日、復習日等，扎扎實實落實在每周。
3、以板報、宣傳櫥窗等形式對學生進行習慣培養(yǎng)宣傳，表揚好習慣先進家庭、先進個人，激勵孩子爭做好習慣明星。每周評選一名禮儀之星，把照片及事跡在班級博客中展示，起到榜樣示范的作用。
4、自我監(jiān)督、同伴互助、家校協(xié)作三結合的措施。
研究調查報告6
消費者購買行為指的是人們?yōu)榱藵M足個人或者家庭需要而產(chǎn)生的購買商品的過程。調查消費者購買行為的產(chǎn)生是很復雜的，受到消費者內(nèi)在因素和外在因素的作用而影響的。企業(yè)營銷過程中需要市場調研，以此來掌握消費者的滿意度和購買行為，然后制定有效的市場營銷策略，達到營銷目標。
我們都知道，人的一切行為都是受大腦支配的，大腦受到某些刺激而出現(xiàn)某些行為。消費者購買商品的過程也是這樣的，大腦受到了某種刺激產(chǎn)生了購買行為。消費者在接受了這種刺激之后，要經(jīng)過幾個階段，才能產(chǎn)生看得見的行為反應，并完成購買行為。這四個階段是：
�、佟安蛔阒小彪A段：消費者感覺缺少某物（商品），又很需要。
�、跐M足、彌補此不足的階段：消費者在產(chǎn)生不足之感后，萌生購買動機，希望通過購買產(chǎn)品來獲得滿足。
�、邸百徺I行為”階段：消費者在萌生了購買動機后，用金錢換取商品的行動。
�、堋百徍笮袨椤彪A段：消費者購買并使用了產(chǎn)品，并對本次購買做出了評價之后采取的一系列行動。
企業(yè)的本身情況對消費者的購買行為也有一定的影響。在我們的一次白酒市場調查中，我們發(fā)現(xiàn)，節(jié)日或者婚宴到來前都是白酒銷售的高峰期。調查報告顯示，在節(jié)日或者婚宴上，由于人們的高度聚集和烘托氣氛的需要，人們對于白酒的需求感增強，所以加大了白酒的購買行為。然而，也并不是所有的白酒都銷量很好，消費者在選擇白酒時，通常會貨比三家，對于白酒的品牌、價格、口感等方面進行對比，最終選定最喜歡的一家。同時，如果選定的白酒廣受好評而且企業(yè)服務也周到，那會給企業(yè)帶來固定的客源，保障了企業(yè)的穩(wěn)定營業(yè)額，提升企業(yè)競爭力。
消費者購買行為由大腦支配，企業(yè)的服務和人們對產(chǎn)品的評價影響著消費者大腦的判斷。所以，購買行為的`產(chǎn)生既存在內(nèi)在因素也存在外在因素，也就是心理因素和社會因素。所以，要在同時滿足消費者的內(nèi)在需求和外在需求的條件下才會使購買行為順利的進行。企業(yè)在對消費者的購買行為研究中，要側重于研究消費者購買的心理活動和社會環(huán)境，誘導消費者進行產(chǎn)品的購買。當然，企業(yè)對消費者行為的分析能力也很重要，以及后期對于產(chǎn)品的質量和營銷人員的服務質量也是要嚴格把關的。
消費者購買行為研究對企業(yè)產(chǎn)品銷售的意義是很大的，做好了消費者購買行為研究，可以極大的提升企業(yè)的銷售量，從而使企業(yè)達到期望的盈利目標，提升企業(yè)的競爭力。在消費者購買行為研究方面有著很豐富的調查經(jīng)驗和調查方法，能夠為企業(yè)提供優(yōu)質的消費者購買行為調查方案。
研究調查報告7
一、課題名稱：《青少年吸煙的危害》
二、課題組成員：
三、課題指導師：李青
四、課題的來源與確定：
“全國少年兒童禁煙宣傳調查活動”的調查結果表明，認為青少年吸煙是由于“好奇”的人數(shù)占被調查總人數(shù)的27．6％；在受周圍人影響的原因中，受周圍同學影響的人數(shù)占23．5％，受家庭、社會影響的人數(shù)占21．3％，此外還有媒體等方面的影響；認為青少年吸煙是為了增添個人魅力的占總數(shù)的20．1％；認為青少年吸煙是迫于學習、生活壓力的占總數(shù)的5．6％；屬其它原因的占總數(shù)的1．9％。
調查結果表明，我國煙民的人均年齡在不斷下降，初始吸煙的年齡1996年比1984年提前了3歲，年齡最小的煙民僅7歲。北京大學醫(yī)學部兒童青少年衛(wèi)生研究所孫江平博士介紹說，在1999年面向186所中學的11957名學生的調查發(fā)現(xiàn)，有22．5％的學生嘗試過吸煙，開始吸煙的年齡平均為10．7歲，83％的吸煙學生并沒有遇到過因年齡小而買不到煙的情況。
調查顯示，84．5％的少年兒童都能認識到吸煙不僅對吸煙者本身和被動吸煙者身體有害，而且會造成空氣污染。一部分少年兒童認為，男性吸煙屬于“正�，F(xiàn)象”。近90％的少年兒童贊成禁煙，其中女孩人數(shù)多于男孩。“影響國家利稅”和“禁止不了，沒有作用”是不贊成禁煙的主要原因。不少人提出，禁煙的最好辦法是尋找“替代品”和“杜絕煙源”。
看來，煙民已經(jīng)朝著年輕化，女士化發(fā)展了，再不杜絕的話，后果將不堪設想！所以我們選擇了“青少年吸煙的危害”這個課題。
五、課題研究的目的和意義：
目的：
1.向同學們說明吸煙的危害是多方面的．
2.吸煙害己害人，應該自覺養(yǎng)成不吸煙的良好衛(wèi)生習慣。
意義：
1.學習勇于挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)一切不可能，在研究中，意志得到了很好的鍛煉。
2.學習到了青少年吸煙人數(shù)上升，對我們民族和社會是一個潛在的危害。吸煙對青少年的健康是極大的威脅，許多成年人疾病都與青少年時期的吸煙有關。
六、課題目標與方案設計：
1、課題目標
�、倥囵B(yǎng)收集、查閱和整理資料，根據(jù)主題進行調查研究和發(fā)表見解的能力。
�、趯W會基本的研究方法、論文寫作技巧等。
③拓展視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意誤解和能力，發(fā)展合作精神。
�、苓m應時代需求，培養(yǎng)社會調查研究的能力。
2、具體方案設計
�、俨檎屹Y料
②對資料進行匯總、分析
�、蹖懳恼禄蜃珜懻撐�
七、活動實施過程：
第一階段：查找資料。本課題組成員帶子課題分頭去學校的圖書館或通過網(wǎng)絡查找有關資料，若遇到其他同學的子課題內(nèi)容，也收集過來，及時提供給其他同學，做到既分工明確，又相互合作。
第二階段：一個月后，小組成員開會，指導師參加。對收集到的資料進行初步整理、篩選有用信息，確定不夠、不全的資料。
第三階段：繼續(xù)查找資料，補充資料。
第四階段：對資料進行他細分析、整理、尋找子課題的答案。
第五階段：寫文章或撰寫論文。
第二部分：課題研究成果
——中國青少年吸煙狀況令人擔憂
一項針對青少年煙草使用情況的調查顯示，中國20%以上的初中生嘗試過吸煙，其中有相當比例的人已表現(xiàn)出今后吸煙的傾向。在被調查的近12000名13到15歲初中學生中，有32.5%的男生和13%的女生嘗試過吸煙，總吸煙率為22.5%。開始吸煙的平均年齡僅為10.7歲。超過一半的學生說他們在1周內(nèi)至少有1天會生活在煙霧繚繞的環(huán)境中。
一、吸煙對青少年的危害更大
眾所周知，吸煙不僅對成年人的危害很大，而且對正處于生長發(fā)育期的青少年來說更是厲害。醫(yī)學專家的研究報告說，青少年正處在生長發(fā)育時期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對外界環(huán)境的有害因素的抵抗力較成人弱，易于吸收毒物，損害身體的正常生長。據(jù)美國25個州的調查，吸煙開始年齡與肺癌死亡率呈負相關，若將不吸煙者肺癌死亡率定為1.00%時，15～19歲開始吸煙者為19.68%，20～24歲為10.08%，25歲以上為4.08%。說明吸煙開始年齡越早，肺癌發(fā)生率與死亡率越高。平均來看，若吸煙者從青少年時開始吸煙，并持續(xù)下去，就會有50%的機會死于與煙草相關的疾病。其中半數(shù)將死于中年，或70歲之前，損失大約22年的正常期望壽命。由于長期吸煙，從青年時期開始的任何年齡段的吸煙者都比不吸煙者的死亡率高約3倍對未成年人來講，煙草中的尼古丁是一種神經(jīng)毒素，主要侵害人的神經(jīng)系統(tǒng)。一些青少年在主觀上感覺吸煙可以解除疲勞、振作精神等，這是神經(jīng)系統(tǒng)的一次性興奮。實際上是尼古丁引起的欣快感是短暫的，興奮后的神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)抑制。所以，吸煙后神經(jīng)肌肉反應的靈敏度和精確度均下降。國外一心理研究機構的一項研究結果表明，吸煙者的智力比不吸煙者降低。同樣是來自中國青年報的消息指出了這樣的可怕前景，到20xx年，因煙草所致疾病的死亡將達到高峰，每年約有200萬人將死于與煙草有關的疾病，到本世紀中葉，累計死亡總數(shù)將達到一億，其中一半將在35-69歲之間死去。
二、青少年吸煙的原因分析
——好面子，不好意思拒絕朋友遞過來的香煙
在中國，吸煙被認為是一種社會習慣，而并非是被社會所拋棄的人追求的不良嗜好。這一點與西方社會有很大不同，西方國家的煙民通常被不吸煙的人看作是被社會所拋棄的人。在中國，吸煙能起到一種非常重要的社會功能：有助于建立社會關系。
當人們彼此相遇時，相互敬煙已成了一種社會習俗，用敬煙來表示相互尊重與熱情。在熟人和朋友當中，敬煙不但流行而且非常重要，能起到加強友誼的作用。對于那些不吸煙的人來說，他們經(jīng)常遭受拒絕別人敬煙后所帶來的苦惱，甚至覺得很丟臉，這是因為中國的文化把接受對方的敬煙看作是一種好客和熱情的.表現(xiàn)。
由于青少年長期在這種社會環(huán)境的影響下，就不好意思拒絕朋友第一次遞過來的第一支煙，他們認為如果拒絕的話，就是不夠哥們，就不是兄弟的表現(xiàn)。正是在這種思想的潛移默化下，這些青年們就開始了他們?nèi)松牡谝恢�，我問了幾位吸煙的青年，得到的結果很多是這種情況。
——煙草廣告、促銷和贊助、各種影視對青少年的誤導
煙草廣告、促銷和贊助，將煙草和運動、成功、獨立、性感等相聯(lián)系，美化了煙草形象，對青少年吸煙有極強的誘導作用。102個國家煙草廣告和煙草消費趨勢之間的關系研究表明，在那些全面禁止煙草廣告的國家，煙草消費呈現(xiàn)急劇下降的趨勢。調查還顯示，以煙草企業(yè)或企業(yè)集團冠名的間接煙草廣告宣傳效果非常明顯，對青少年的影響是對成年人影響的三倍。在花樣翻新的煙草廣告前，青少年往往高估同伴和成人的吸煙率。那些打著預防青少年吸煙旗號誘導青少年吸煙的行為尤其惡劣。比如宣傳“吸煙是成年人的選擇”，暗示吸煙是成熟的標志。影視作品中的吸煙鏡頭，特別是青少年偶像型人物的吸煙形象，對人群尤其是青少年群體的行為產(chǎn)生了不可忽視的影響。中國疾病控制中心20xx年調查了8部熱播的電視劇和10部電影，平均每部電視劇中煙草鏡頭數(shù)為165個，煙草鏡頭的總時間為47分鐘；10部熱電影中也具有煙草鏡頭，平均每部電影中有26個煙草鏡頭，持續(xù)時間約為6分鐘。大量的煙草鏡頭大大提高了青少年嘗試吸煙的可能性，即便非吸煙的青少年，如果其崇拜的偶像吸煙，則他們對吸煙行為認同的可能性提高16倍之多。
廣告、電視、電影在當今社會是交流文化，傳播信息的，而現(xiàn)今的他們中的一些卻出現(xiàn)了上面提到的情況，青少年由于思想上的不成熟，社會宣傳的負面影響、偶像們的錯誤引導，導致了越來越多的青少年深陷入香煙這個泥潭而不可自拔。 ——零花錢增多，獲得香煙的渠道多樣
一項來自青島的調查結果顯示，青島市青少年吸煙的比例在全國城市中處于較低水平，而這得益于家長對孩子們口袋中零花錢的控制。這是我從新浪網(wǎng)上看到的一片報道。中國疾病預防控制中心主任李立明說，20xx年夏天，中國疾病預防控制中心和美國南加州大學合作在哈爾濱、沈陽、青島、武漢、杭州、成都、昆明等7個城市開展的控煙項目全面啟動，其目的就是要針對青少年吸煙的特征和影響吸煙的因素，開展更全面、深入的干預。作為參與城市之一，青島市疾病控制部門已經(jīng)對2289名初、高中學生及其家長、大學生進行了吸煙情況調查，其中包括初、高中學生669人，其家長(或監(jiān)護人)1202人，大學生418人。結果表明，10%的初中男生嘗試過抽煙，2%的女生嘗試過抽煙；高中男生嘗試過抽煙的占34%，女生占16%；大學男生70%嘗試過抽煙，女生是23%。這些數(shù)字與該項目調查的其他幾個城市比都是低的。同時，青島市接受調查的初中學生平均每周的零花錢為10元，高中生為18元，這在7個城市中也是低的。
由此，不然看出，零花錢的增多也成了一個關鍵的問題。隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，家長給孩子的零花錢也變得越來越多了，這無形中也給了青少年接
觸香煙的機會。還有就是獲得渠道的多樣，吸煙學生獲得香煙的途徑主要包括自己購買、向別人要以及從比自己年齡大的人手中得到。盡管中國的預防未成年人犯罪法禁止任何經(jīng)營場所向未成年人出售煙酒，但83%的吸煙學生說，沒有遇到因年齡太小而買不到煙的情況。這種情況的出現(xiàn)還是有關部門執(zhí)法力度的不夠造成的。
三、全社會齊心協(xié)力為青少年們創(chuàng)造出一個無煙環(huán)境，使他們健康快樂的成長和發(fā)展。
針對以上提出的青少年吸煙的原因，我在這里提出一下幾點建議：
——鼓勵和提倡同伴間勸說戒煙、對吸煙行為進行互相監(jiān)督，家長加以引導。
正對同齡人相互遞煙的情況，我認為首先，家長在教育孩子時要讓孩子知道吸煙的危害，讓孩子學會如何善意地拒絕朋友遞過來的香煙，并要試著勸戒朋友也不要再去吸煙，這樣既不會讓孩子沒有面子，同樣也不會破壞他們之間的友誼，也是孩子遠離香煙帶來的傷害。
——規(guī)范輿論宣傳和廣告審批，減少影視作品中的吸煙鏡頭
青少年正處于健康成長飛速發(fā)展期，對新鮮事物的接收能力很強，這時正確的社會導向尤為重要。建議相關部門在對廣告、促銷。贊助等活動的審批時能夠更加謹慎和認真，不要讓那些不好的東西對我們祖國的未來造成傷害，也同樣希望各個文化部門在對影視作品審核時，多多考慮觀看者的感受，尤其是對青少年的影響，不要只照顧眼前的利益。當孩子在看電視時，出現(xiàn)類似的鏡頭時，家長也要在一旁加以引導。 ——家長應該了解孩子零花錢的去向，執(zhí)法部門應該加大處罰力度。
家長給孩子零花錢原本是出于愛孩子，但也應該知道孩子把這些錢用到了哪里，這樣做也是為了孩子更好的成長。我國法律中明文規(guī)定：不準向未成年人出售香煙。但是某些小商小販為了自己的利益，只要有人來買，他們才不管你是成年人還是未成年人呢，所以，在這種情況下，執(zhí)法部門的責任就更重了，對這種情況應該加大罰款的力度，對那些屢教不改的建議可以吊銷營業(yè)執(zhí)照。
社會在進步，經(jīng)濟的飛速發(fā)展，真正要防止青少年吸煙，僅僅做以上這些這些還是遠遠不夠。我們?nèi)鐣撀?lián)合起來，凈化社會這個大環(huán)境，加強對青少年的保護，加大對青少年早期的思想教育，我們只有把這項工作長期堅持不懈地做下去，我們祖國的未來才會變得更加美好，我們的祖國才會變得更加富強。
第三部分：研究性學習的心得
張家雍、王開升：
通過這次的研究性學習，讓我更深入的了解到了青少年吸煙的危害
可以說這次的研究性課題的過程是艱維的。少不了要揮灑辛勤的汗水。這一路上，老師的指導帶著我們的努力，終于看到了勝利的曙光，呵，是該覺得慶幸��！
還記得起初說課題研究的課題是“青少年吸煙的危害”時，我們幾個都蒙了。天哪！這該怎么辦？其實事實就是這樣，只要你去走，路就會在腳下延伸，如果你只是停留在原地的話，那事情將永遠辦不成功。不管是輸還是贏，就當賭一把好了。總比原地踏步好。俗話不是說“這一秒不放棄，下一秒便會有希望”，說的不就是這道理嗎？是的，我為我們當初沒有因一點的困難而放棄感到無比的慶幸。
另外，通過這次的研究課題還使我明白了團結的力量，正因我們當初的團結一心，而使這課題取得了初步的成就，不是嗎？團結就是力量��！
以上便是我完成此研究性學習的心得與體會。
李佳琛、趙浩然：
它鍛煉了我們鍥而不舍的精神。在實際研究調查過程中，我們會遇到一些難題，如問卷調查中的人際交流方面，如何使對方簡單正確了解我們的意圖，配合我們的調查，還有關于研究的人文地理。這時總會遇到一些資料與實際情況并不相符合，使得我們必須親力親為。自己去實地調查資料等。在這些困難面前我們有時忙得焦頭爛額都無法解決，很多時候想過放棄，但在組員之間的互相幫助與鼓勵下，最終還是使問題迎刃而解。當研究性學習完成時，我們更堅信：世上無難事，只怕有心人。
劉凱：
我們達到了研究性學習的目的。天上不會掉餡餅，研究性學習也一樣，沒有現(xiàn)成的學習內(nèi)容，固定的模式，惟一的方法。這也使我們的研究學習更具難度更加豐富。這從中就是對我們學習能力的提高及開拓我們創(chuàng)新精神的另一種考驗。在這次從主題制定，素材收集，走訪調查，書籍與網(wǎng)絡的結合利用，增強了我們的綜合素質水平，在這個階段中，我們體驗到了團結互助，分工合作的快樂。
張恒悅：
我們不僅即將完成研究調查，過程中我們也享受了自主研究學習的樂趣。我們帶著好奇和濃厚的興趣，步入自主研究的殿堂，我們從漫長的研究調查過程中明白了其中的艱難，但最后的成就令我們很滿意。覺得很有成就感。這不僅豐富了我們的課余生活，又使我們感受了其中的樂趣。
研究調查報告8
一、問題的提出
長輩經(jīng)常用以前的生活情況來和現(xiàn)在的情況做對比，告訴我們要好好學習，懂得珍惜，所以我想知道爺爺奶奶、爸爸媽媽過去的生活是什么樣的，就對我們家生活的變化進行了研究調查。
二、調查方法
1、詢問爸爸媽媽
2、看爸爸媽媽之前留下來的照片
三、調查情況和資料整理
1、爸爸媽媽原來只有一輛自行車；現(xiàn)在有一輛汽車。
2、爸爸媽媽原來住在老家，只有一棟自己動手蓋的三層的樓房；現(xiàn)在有了舒適的房子。
3、爸爸媽媽以前住在老家時沒有煤氣，燒飯時還要用自己砍來的柴燒飯；現(xiàn)在有了煤氣，可以省下不少時間和力氣，也更方便了。
4、爸爸媽媽以前小時候只有到過節(jié)、過年才能吃上雞鴨魚肉；而我們家現(xiàn)在天天都可以吃到大魚大肉。
5、以前爸爸小時候當寄宿生的時候，連兩毛買醬油的錢都沒有，吃的`都是咸菜蘿卜，偶爾蒸一次芋子湯。
6、以前一個村莊才只有一臺十二寸的電視機，全村的男女老少都聚在那里看。
四、結論
以前的生活條件很差，現(xiàn)在的生活條件比以前好很多，以前燒飯還要用木頭燒，現(xiàn)在只要用煤氣就行了；現(xiàn)在還有電腦能為我們服務，時代變化的真快��！
研究調查報告9
現(xiàn)在已經(jīng)進入了21世紀，隨著科技的發(fā)展，電腦進入了普通百姓家庭，上網(wǎng)也成了我們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡也給少年兒童帶來了許多危害。網(wǎng)絡對小學生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一個小學生上網(wǎng)情況調查報告。
一、調查對象和方法
調查對象：我班全體同學。
調查方式：問卷調查和采訪詢問。調查表里面的問題涉及到上網(wǎng)時間、上網(wǎng)內(nèi)容等。
二、調查結果
調查中12%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學生中58%是男生，42%是女生。男生上網(wǎng)77%都是在家上網(wǎng)；只有23%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)學習查資料。女生都是在家上網(wǎng)，很少有超過5小時的，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，沒人玩游戲。從調查問卷中，可以看出：
1.小學生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學習或查資料。
2.學生上網(wǎng)時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均每星期上網(wǎng)時間為2～3小時，做到有節(jié)制與適度；但有15%的學生癡迷于網(wǎng)絡之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間至少7小時，幾乎是天天想去。
3.上網(wǎng)的經(jīng)濟來源。65%是來自于父母給的`零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學借的，還有32.5%，都是靠給別的同學抄作業(yè)，甚至向別人勒索。
三、我的建議
網(wǎng)絡是一把雙刃劍，這就看我們怎樣利用它了。不過，我還是希望網(wǎng)絡能從玩具變成我們身邊實實在在的工具！
我建議同學們要正確、科學地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習慣，提倡上網(wǎng)學習的方式。只有這樣，網(wǎng)絡才會成為你今后的好幫手！
同學們，讓我們一起正確的用電腦，做一個高素質的接班人吧！
研究調查報告10
高等教育承擔著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學技術文化、促進現(xiàn)代化建設的重大任務。提高教育質量是高等教育發(fā)展的核心任務，也是國家“教育興國”的基本要求。自1999年以來，我國高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，碩士研究生教育也呈現(xiàn)超常規(guī)模發(fā)展態(tài)勢。到，全國在校碩士研究生達140萬人，占高等教育在校生的4.95%。這種大規(guī)模增長的趨勢仍在持續(xù)。
由此，一系列研究生質量問題擺在研究者的面前。碩士研究生培養(yǎng)質量，是碩士研究生教育的重要組成部分，同時也是促進碩士研究生教育改革與發(fā)展、實現(xiàn)碩士研究生教育任務、提高碩士研究生培養(yǎng)質量的重要手段。只有切實加強和改進碩士研究生培養(yǎng)質量，才能推進碩士研究生教育創(chuàng)新，才能真正發(fā)揮碩士研究生教育在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位和作用。
l碩士研究生教育質量中所凸現(xiàn)的主要問題
我國碩士研究生教育規(guī)模的擴大，使原本存在的質量問題更加突出。目前，碩士研究生教育的.發(fā)展，基本上是數(shù)量方面的增加，這種數(shù)量的增加，對于一個國家的碩士研究生教育的發(fā)展來說，無疑是十分必要的，而且也為我國碩士研究生教育事業(yè)產(chǎn)生質的進步準備了量的基礎。但碩士研究生教育如果只顧規(guī)模的擴大，而不能保證質量，只能導致碩士研究生教育的貶值。隨著在校研究生和畢業(yè)研究生數(shù)的迅速增長，研究生質量呈現(xiàn)出許多問題，這些問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.1學生考研動機復雜生源質量差
隨著越來越多的人加入考研大軍，碩士生的生源呈現(xiàn)多樣化趨勢。生源質量的好壞，在一定程度上決定了培養(yǎng)質量。
1.1.1越來越多的應屆大學畢業(yè)生考研近年來，普通高等教育連年擴招，大學教育從精英教育逐漸向大眾教育轉變，畢業(yè)生就業(yè)率呈下降趨勢，很多應屆大學畢業(yè)生本著逃避就業(yè)的心態(tài)，加入了考研大軍。有些應屆畢業(yè)生選擇考研是因為本科上了一個冷門專業(yè)，就業(yè)前景不好，希望考研可以有一次重新選擇的機會，同時延緩了就業(yè)壓力。
1.1.2越來越多的在職人員選擇在職或脫產(chǎn)攻讀碩士研究生隨著社會對高學歷、高素質人才的青睞，以及知識更新速度的加快，眾多在職人員因為現(xiàn)有工作不如意，希望通過考研來改變自己的工作環(huán)境及待遇。
1.1.3還有一些人盲目攀比學歷考研動機具有過多功利性，碩士學位對他們來說已不再是學術有造詣的標志。
1.2研究生缺乏實踐能力和科研創(chuàng)新能力
人們習慣上認為，經(jīng)過層層選拔的研究生已經(jīng)是“精英”了，在思想、道德、文化、心理和身體等各方面都已經(jīng)具有較高的水準，并且具有一定的科研創(chuàng)新能力，但事實上，一些研究生價值觀念扭曲，功利心重，人文素養(yǎng)差，社會責任感低，缺乏科研實踐能力，其含金量已經(jīng)大打折扣。由于研究生教育是以科學研究為主要特征，以培養(yǎng)研究生的科研能力為主要目的，因此，在研究生教育過程中科研活動的開展情況，研究生科研能力的訓練狀況，研究生科研所達到的水平、程度等，就成為衡量研究生教育質量的主要標準。而在目前的教育中，主要體現(xiàn)于對專業(yè)文化教育的重視，而忽視了研究生教育中培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力的重要性。由于種種主觀和客觀的原因，有的高校沒有提供足夠的科研基金和科研實驗的場所，以及所需的實驗設備，科研工作只能處于理論研究的初步階段，沒有進行深入的研究。因此，培養(yǎng)出的研究生科研實踐能力、創(chuàng)新能力十分缺乏。
1.3社會不良風氣嚴重影響研究生學習態(tài)度和整體素質
近十年來，我國研究生教育發(fā)展規(guī)模經(jīng)歷了一個高峰期，在校碩士生數(shù)和畢業(yè)碩士生數(shù)都隨之迅速增長，碩士生的就業(yè)壓力隨之而來。市場經(jīng)濟的沖擊，就業(yè)的壓力，外部社會形形色色的誘惑，嚴重影響了學生的學習態(tài)度。讀研究生只是為了一紙文憑，找個好工作，所以對課程學習和畢業(yè)論文敷衍了事。學�；驅I(yè)不理想，就業(yè)形勢不樂觀等因素，使許多碩士生產(chǎn)生了消極心理，無心向學。隨著市場經(jīng)濟對個人價值的尊重，一些人被社會上一些不良風氣所沾染，滋長了急于求成、追名逐利的思想。有的研究生學習不刻苦，做論文沒深度，就易避難，不愿到現(xiàn)場調查研究，怕苦怕累，這樣必然導致碩士畢業(yè)生的質量下降。不好就業(yè)，或者就業(yè)不理想，都使得學生對研究生教育產(chǎn)生消極的看法。碩士生大部分時間忙于找工作，無心學習，導致課程學習和論文寫作無法保質保量完成。學生對學位論文急于求成，拼湊應付，研究生教育質量勢必受到影響。
研究調查報告11
改革開改以來，我國的經(jīng)濟體制改革發(fā)生了很大變化，建立和進一步完善了社會主義市場經(jīng)濟，非公有制經(jīng)濟日益發(fā)展和壯大，已成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分，為我國的經(jīng)濟建設做出了巨大貢獻。隨著我國經(jīng)濟體制改革的進一步深化，國家大力發(fā)展和積極引導非公有制經(jīng)濟，采取各種措施保障非公有制企業(yè)與其他企業(yè)享受同等待遇，保護非公有制企業(yè)的合法權益。隨著非公有制經(jīng)濟的不斷發(fā)展和壯大，統(tǒng)計調查制度和調查方法隨之發(fā)生了很大變化，原有的統(tǒng)計調查制度和調查方法已不能滿足當前統(tǒng)計工作的需要。的非公有制經(jīng)濟發(fā)展近年來取得了很大發(fā)展，已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分，因此必須搞好非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查工作，全面、真實、合法地反映非公有制經(jīng)濟的經(jīng)營情況，以促進非公有制經(jīng)濟快速、健康發(fā)展。本人從實際工作的角度出發(fā)，就如何開展非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查，滿足統(tǒng)計工作的需要談談自己的膚淺認識：
一、非公有制經(jīng)濟的結構組成：
�、币詡�體經(jīng)濟為主，經(jīng)營規(guī)模小且分散。
當前非公有制經(jīng)濟受各方條件的影響，結構組成主要是以個體經(jīng)營為主，從業(yè)人員少，一般為人，且經(jīng)營規(guī)模小，經(jīng)營地點分散。近幾年來加大了經(jīng)濟體制改革的力度，為了減輕和職工負擔，減少浪費，降低成本，增加職工收入，精簡機構，減少供養(yǎng)人員，對工交商建企業(yè)進行改制，一些富余人員被分流。一部分人轉為從事土地承包，另一部分人則從事個體經(jīng)營承包。由于受地理條件和環(huán)境的影響，第三產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展較慢。由于資金投入有限，非公有制經(jīng)濟主要以個體經(jīng)濟為主，經(jīng)營規(guī)模小，經(jīng)營地點分散。
�、步�(jīng)營項目少。
由于基礎設施差，特別是城鎮(zhèn)建設發(fā)展較為緩慢，加上布局不合理，一定程度阻礙了二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近幾年來投入了一定資金進行小城鎮(zhèn)建設，改善了環(huán)境面貌，基礎設施得到了改善。但由于資金困難，步伐緩慢，不能滿足經(jīng)營者的需要，造成了非公有制經(jīng)濟經(jīng)營項目少的局面。目前非公制經(jīng)濟經(jīng)營項目主要以批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)、餐飲業(yè)為主，市場競爭較為激烈。
�、橙藛T組成復雜。
近年來不斷深化改革，經(jīng)營管理體制發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了租賃承包、責任承包、國有民營多種承包形式。因此國有職工的身份也隨之發(fā)生了很大的變化，在從事非公有制經(jīng)濟的人員組成較為復雜。一部分從事非公有制經(jīng)濟的人員向交納管理費和五大保險，仍保留著職工身份；一部分人員則全部脫離了與的勞動關系，成為個體經(jīng)營者；而另一部分人則是外來流動人員，無戶口和勞動人事關系。
二、非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查存在的'問題
⒈非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查與市場經(jīng)濟條件下統(tǒng)計體制改革不相適應。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，我國的所有制結構發(fā)生了很大的變化。非公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟總量中所占的比重越來越大，已成為我國經(jīng)濟的重要組成部分。因此對非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查就顯得越來越重要。而我國現(xiàn)行統(tǒng)計管理體制與非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查不適應，調查方法落后，制度不完善，這個問題越往越突出。普遍存在著調查方法簡單、落后、指標設置不科學，因而造成調查數(shù)據(jù)不全面、可信度低，不能全面、真實、準確反映非公有制經(jīng)濟的生產(chǎn)經(jīng)營情況。
⒉非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查對象概念和調查范圍模糊，認識不清。
在社會主義市場經(jīng)濟的今天，統(tǒng)計調查對象發(fā)生了很大變化，打破了國有經(jīng)濟一統(tǒng)天下的格局。目前××普遍實行“兩費自理”，土地租賃承包，“兩權放開”，農(nóng)機具作價歸戶、牲畜作價歸戶。造成有的數(shù)據(jù)統(tǒng)計在國有經(jīng)濟，有的數(shù)據(jù)統(tǒng)計在非公有制經(jīng)濟。例如在統(tǒng)計年底從業(yè)人員人數(shù)時，農(nóng)機具作價歸戶、牲畜作價歸戶的人員人數(shù)統(tǒng)計在國有職工人數(shù)中，其生產(chǎn)經(jīng)營按國有經(jīng)濟統(tǒng)計，但統(tǒng)計運輸業(yè)人員人數(shù)時，人數(shù)統(tǒng)計在個體勞動者人數(shù)中，其生產(chǎn)經(jīng)營按個體運輸業(yè)統(tǒng)計，其實這部分人向交納管理費和五大保險，仍與保持勞動關系，是的正式職工，只不過是車輛全部是個人出資購買。有的存在著車輛落戶在，人不屬于，結果兩個單位都不統(tǒng)計，存在著漏報現(xiàn)象。
⒊統(tǒng)計調查力量薄弱。
由于種種原因，統(tǒng)計力量始終薄弱。目前一般只設一名綜合統(tǒng)計，什么專業(yè)都在干，什么報表都填，綜合統(tǒng)計成了“萬金油”。一方面要應付各種各樣的報表，一方面要完成各種各樣的調查任務。特別是一旦遇到大型普查任務或調查任務更是雪上加霜，疲備不堪。隨著非公有制經(jīng)濟的大力發(fā)展和不斷擴大，其調查的工作量大大增加，調查對象戶散、點多、復雜，但統(tǒng)計力量不增加，工作是辛辛苦苦干了，其數(shù)據(jù)令人難以置信。
⒋統(tǒng)計執(zhí)法難。
雖然《統(tǒng)計法》已頒布好多《開展非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查方法之研究》
年，但由于宣傳力度和重視程度不夠，大多數(shù)人對統(tǒng)計法的法律意識淡薄，加上被調查對象由于利益驅動從而造成數(shù)據(jù)虛報和瞞報。使統(tǒng)計人員在調查時已經(jīng)察覺到被調查對象在有意識虛報或瞞報的統(tǒng)計違法行為但無可奈何。而又無專職統(tǒng)計執(zhí)法機構，因此在實際統(tǒng)計調查中對統(tǒng)計違法行為無法執(zhí)行，從而造成統(tǒng)計違法行為屢禁不止的現(xiàn)象。
三、開展非公有制經(jīng)濟調查采取的方法
⒈建立和完善市場經(jīng)濟條件下非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查制度
隨著經(jīng)營管理體制改革的不斷深化，第二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐加快，個體私營經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，因此現(xiàn)行的統(tǒng)計調查方法已不能適應統(tǒng)計調查的需要，建立和完善適應市場經(jīng)濟條件下非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查制度已勢在必行。根據(jù)的實際情況，建立對非公有制經(jīng)濟抽樣調查方法，是統(tǒng)計調查方法改革的重點，是獲取完整、準確統(tǒng)計資料的基礎。做法是：分行業(yè)建立非公有制經(jīng)濟單位名錄庫，編制抽樣框，排除人為因素，按隨機抽樣的調查方法，從而以樣本推斷總體，做到調查數(shù)據(jù)準確、合法。
⒉建立非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計收支調查臺賬制度
針對非公有制經(jīng)濟行業(yè)的特殊性和多樣性，根據(jù)不同的生產(chǎn)周期和環(huán)節(jié)，建立健全非公制經(jīng)濟收支情況調查臺賬登記，可以減輕統(tǒng)計人員收集、整理、填報年報的工作量，又可以準確地掌握非公制經(jīng)濟的收入水平，使非公制經(jīng)濟統(tǒng)計調查工作更加扎實、有效，數(shù)出有據(jù)。
⒊完善非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查登記制度
根據(jù)非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查的復雜性，要協(xié)調與工商、稅務部門的關系，統(tǒng)計部門要深入調查研究，掌握工商、稅務部門登記方面的具體情況，借以實現(xiàn)登記信息共享，從而建立統(tǒng)計登記制度，解決被調查對象不重、不漏的現(xiàn)象。
�、淳幹瓶茖W、合理的非公有制經(jīng)濟調查統(tǒng)計指標
由于非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查的復雜性，要結合的實際情況，根據(jù)非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查的需要，在設置指標時要體現(xiàn)“精煉、明了、實用”的原則，該細化的一定要細化，不該要的就不要設置。要注重反映經(jīng)營水平、質量和效益方面的指標，避免不該要的指標一大堆，增加被調查對象的負擔和厭煩性，從而保證調查的數(shù)據(jù)真實、準確。
�、岛侠戆磁欧枪兄平�(jīng)濟統(tǒng)計調查的調查時間。
由于非公有制經(jīng)濟經(jīng)營的特殊性，在調查時間上要合理掌握，統(tǒng)籌兼顧，要根據(jù)各行業(yè)的經(jīng)營特點，做到調查時間和行業(yè)經(jīng)營特點相結合。如果不擇時間盲目進行調查就會出現(xiàn)數(shù)據(jù)大起大落的現(xiàn)象。因此每年應在經(jīng)營淡季和經(jīng)營旺季分別進行調查，以保證數(shù)據(jù)的合法性。
�、睹鞔_非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查對象。
由于經(jīng)營管理體制改革的不斷深入，近年來二、三產(chǎn)取得了一定的發(fā)展，所有制結構發(fā)生了很大變化，個體、私營經(jīng)濟已成為經(jīng)濟的重要組成部分。非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查對象主要是以個體、私營經(jīng)濟。一部分人向交納管理費和五大保險，保留著職工的身分，但從事的是個體、私營經(jīng)濟。因此要明確統(tǒng)計調查對象，保證數(shù)據(jù)的不重、不漏。對保留職工身份，從事第一產(chǎn)業(yè)個體、私營經(jīng)濟的（農(nóng)機具作價歸戶、牲畜作價歸戶），在統(tǒng)計時按國有經(jīng)濟進行統(tǒng)計，其生產(chǎn)經(jīng)營按國有經(jīng)濟進行統(tǒng)計，從事第二、三產(chǎn)業(yè)個體、私營經(jīng)濟（批發(fā)零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、個體工業(yè)和其他服務業(yè)、運輸業(yè)）則全部按個體進行統(tǒng)計。
�、芳訌姷慕y(tǒng)計調查力量
由于非公有制經(jīng)濟所占的比重年年上升，經(jīng)濟總量不斷擴大，調查任務越來越多，調查的難度越來越大，要求越來越高，而目前統(tǒng)計力量依然薄弱，綜合統(tǒng)計既要完成本職工作，又要應付其他任務，已是滿負荷工作，遠遠不能滿足當前統(tǒng)計工作的需要。因此建議成立經(jīng)濟調查隊，人員由人以上組成，既能滿足平時統(tǒng)計工作的需要，又能滿足大型普查的需要。
�、讣哟蟆督y(tǒng)計法》執(zhí)法力度
針對非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查執(zhí)法難的問題，統(tǒng)計部門要加大《統(tǒng)計法》的宣傳力度，提高被調查戶的統(tǒng)計法律意識，爭取被調查戶的積極配合，對拒不配合非公有制經(jīng)濟調查的調查戶和統(tǒng)計違法行為按《統(tǒng)計法》的有關規(guī)定進行處罰，做到發(fā)現(xiàn)一起處理一起，以起到威懾作用，保證非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查工作的正常進行。
綜上所述，建立適應市場經(jīng)濟條件下非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查制度，搞好非公有制經(jīng)濟統(tǒng)計調查的關鍵在于運用科學、合理、精煉、明了、實用的統(tǒng)計指標體系和統(tǒng)計調查方法，才能及時、準確、真實、合法地收集、整理、傳遞統(tǒng)計信息，反映非公有制經(jīng)濟的運行狀態(tài)，保持非公有制經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定、快速、健康發(fā)展。
研究調查報告12
手機是現(xiàn)代人的隨身助手，也是我們方便的通信工具。手機在人們普通生活中起著很大的作用，但它也是人類的殺手之一———手機輻射。據(jù)統(tǒng)計，目前全球約30億人用手機，是吸煙人數(shù)的3倍。中國13億多人口，移動電話用戶已經(jīng)突破7億，也就是說，平均兩個人中至少有一個人擁有手機。作為使用頻率最高的數(shù)字產(chǎn)品，很多人幾乎24小時手機不離身。
因為它與人們相伴出行，往往對人體造成的輻射量比電視還大，那到底手機輻射對人體有那些危害呢？
一、調查方法
1、閱讀書籍了解什么是手機輻射？
2、閱讀報刊了解手機輻射的危害有哪些？
3、上網(wǎng)搜索關于手機輻射的'注意事項。
4、上網(wǎng)搜索幾種人不宜使用手機。
5、閱讀書籍了解手機輻射危害怎么辦？
二、調查情況和資料整理
了解什么是手機輻射？
當人們使用手機時，手機會向發(fā)射基站傳送無線電波，而無線電波或多或少地會被人體吸收，這些電波就是手機輻射。 一般來說，手機待機時輻射較小，通話時輻射大一些，而在手機號碼已經(jīng)撥出而尚未接通時，輻射最大，輻射量是待機時的3倍左右。這些輻射有可能改變?nèi)梭w組織，對人體健康造成不利影響。
了解手機輻射的危害有哪些？
手機致癌性或比香煙強 直板機袖珍機輻射最大信號弱的地方少打。信號差時手機的功率會自動加大，從而造成其輻射的強度增大。同樣的道理，在電梯等小而封閉的環(huán)境里使用手機也會使其輻射強度增大。
關于手機輻射的注意事項。
第一，最好在撥出或接通2秒鐘后接聽；
第二，最好不要在移動的交通工具上，尤其是行駛在高速公路的車輛上使用手機，此時手機與基站距離不斷變化，輻射時強時弱，對人體危害較大；
哪幾種人不宜使用手機？
1、癲癇（dian jian）病患者；
2、嚴重精神病患者；
3、白內(nèi)障患者；
了解手機輻射危害怎么辦？
1、注意手機的擺放位置。由于手機只要處于待機狀態(tài)就會產(chǎn)生輻射 而且輻射對人的各個器官造成的危害也是不同的。醫(yī)學專家建議我們 手機不用時最好放在包里 或是夾克衫的口袋里 但不要放在胸前的口袋中 也不要直接掛在胸前。
四、總結
鑒于手機輻射對人體造成危害的共識，世界各國均對手機輻射制定了安全標準，英國政府明令禁止16歲以下未成年人使用手機；日本政府規(guī)定出售手機必須連同手機防輻射裝置一同出售等等。但我認為未成年人用手機不是不可以，但是切記要少用。我國手機用戶已近二億部，相當數(shù)量的手機輻射嚴重。為保護數(shù)億國民的健康，希望政府有關部門盡快頒布我國的手機防輻射安全標準并認真執(zhí)行。
研究調查報告13
一、問題的提出
我們班許多同學都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼睛。有一天，聽到老師提到，有許多人近視了。為什么近視？于是，我作了一次調查。
二、調查方法
1、查閱有關書籍，了解一般人近視原因。
2、調查詢問同學，了解他們是怎么近視的。
3、通過多種途徑，了解班級里有多少同學近視了。
三、調查情況和資料整理
我們班共有十三個同學近視。
造成近視的因素有：遺傳、環(huán)境、個體等。主要原因為睡眠不足，過度依賴電腦、電視。
四、結論
1、整體來看，作業(yè)負擔較重的.同學占大多數(shù)。
2、無論哪個年級，在做作業(yè)時眼睛沒有得到充分休息。
3、學生近視人數(shù)遠遠高于未近視人數(shù)，大家對近視的問題不重視。
研究調查報告14
××是全國有名的“花爆之鄉(xiāng)”、“百合故里”。這里山清水秀，氣候宜人，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越。過去因花爆產(chǎn)業(yè)而聞名的××，如今以發(fā)展有機農(nóng)業(yè)，出口有機食品而出名!
1999年，××縣的有識之士，利有自身的生態(tài)優(yōu)勢，依托國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目，在××鄉(xiāng)開發(fā)建設有機農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，拉開了發(fā)展有機農(nóng)業(yè)的序幕。20xx年，縣委、縣政府審時度勢，搶抓先機，作出“生態(tài)立縣、有機富民”的戰(zhàn)略決策，制定了《××縣有機農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化總體規(guī)劃》，提出了以茭湖為中心、以山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基礎，于20xx年在全縣建設10萬畝有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地的目標。到目前，有機農(nóng)產(chǎn)品基地已由茭湖發(fā)展到高村、仙源、赤興、嶺東、三興等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有機認證耕地面積達到4.5萬畝，野生采集認證面積達到14.5萬畝，有3個從事食品加工的企業(yè)通過有機加工資質認證，水稻、百合、木姜、小蔥、草莓、竹筍、蜂蜜等22個產(chǎn)品通過有機認證，產(chǎn)品全部出口到歐盟、美國、日本等國家和地區(qū)�！痢烈呀ǔ山献畲蟮挠袡C農(nóng)產(chǎn)品基地，有機食品產(chǎn)業(yè)已成為××繼花爆產(chǎn)業(yè)之后又一出口創(chuàng)匯產(chǎn)業(yè)。
盡管××有機農(nóng)業(yè)發(fā)展多年，在外名聲很大，但是由于受觀念約束、資金約束、技術約束等多種因素影響，總體規(guī)模仍然偏小，單位產(chǎn)量偏低，產(chǎn)品檔次不高，農(nóng)民在有機農(nóng)業(yè)開發(fā)中受益面不大，在進一步發(fā)展中面臨諸多困難。有的同志認為，××抓有機農(nóng)業(yè)是名聲在外，農(nóng)民受益不多;有的同志認為，現(xiàn)在發(fā)展縣域經(jīng)濟的中心工作應放在工業(yè)化和城市化上，抓農(nóng)業(yè)抓不出多大名堂，花太多精力、財力去抓有機農(nóng)業(yè)，得不償失。有機農(nóng)業(yè)開發(fā)面臨著嚴峻挑戰(zhàn)!有機農(nóng)業(yè)要不要抓?怎樣抓才更有效益?發(fā)展有機農(nóng)業(yè)如何突破舊的觀念、方法、體制的約束?這是擺在××各級領導面前的重大課題!這是一張沒有試卷的考試，也是沒有補考機會的考試。機遇稍縱即逝，抓住機遇，用好機遇，迎難而上，加快發(fā)展，是歷史賦予我們的神圣職責。
思考之一：××發(fā)展有機農(nóng)業(yè)的意義何在?
××在歷史上曾經(jīng)是車水馬龍、經(jīng)濟繁榮之地，素有“富××”之稱，但后來落伍了。盡管我們奮力追趕，但由于現(xiàn)代工業(yè)起步較晚，工業(yè)化水平偏低，與先進縣市相比仍有較大的差距。雖然××是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)縣，但與豐城、高安、樟樹、袁州等大市(區(qū))相比，農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)總量不大，特色也不明顯。到本世紀初，××人均gdp、人均財政收入、人均工業(yè)增加值、人均農(nóng)業(yè)增加值、人均農(nóng)民純收入等主要經(jīng)濟指標均排在全市5名之后。如何變劣勢為優(yōu)勢、變落后為先進，需要創(chuàng)新思路，巧抓先機。××縣新一屆黨委、政府按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的思路，提出了“生態(tài)立縣、有機富民”的理念，提出了發(fā)展有機農(nóng)業(yè)和推進食品工業(yè)互動發(fā)展的戰(zhàn)略決策，這是先人一步、巧抓先機的創(chuàng)新舉措，無論是從理論上還是從實踐中看，對于再造××新優(yōu)勢，推動××實現(xiàn)跨越式發(fā)展，起到了“點金術”作用。
一、發(fā)展有機農(nóng)業(yè)，讓××搶占了農(nóng)業(yè)發(fā)展制高點。
隨著經(jīng)濟全球一體化進程的加快，一個國家和地區(qū)要獲得競爭優(yōu)勢，必須站在全球的高度，充分利用兩種資源和兩個市場，找準自己的位置，發(fā)展自己優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。中國以其勞動力價格優(yōu)勢，將日益成為世界工廠和制造基地，在農(nóng)業(yè)領域一些勞動密集型的產(chǎn)業(yè)將具有較強的競爭力，中國將成為世界蔬菜等園藝產(chǎn)品的出口基地。從上個世紀70年代以來，以生態(tài)環(huán)境保護和安全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)為主要目的的有機農(nóng)業(yè)在歐、美、日以及部分發(fā)展中國家得到快速發(fā)展，但歐美日等發(fā)達國家由于受土地、勞動力價格的影響，其日益成為世界主要的有機農(nóng)產(chǎn)品消費國，使得發(fā)展中國家出口拉動型的有機農(nóng)業(yè)增長迅速，中國也日益成為有機農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)國和出口國。根據(jù)itc(國際貿(mào)易委員會)的測算，20xx年全球有機農(nóng)產(chǎn)品零售額將達到300億美元，到20xx將達到800億美元，每年以30%以上的速度增長，不斷拓展的國際有機農(nóng)產(chǎn)品消費市場為我國發(fā)展有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)提供了一個巨大的發(fā)展空間。世界有機農(nóng)產(chǎn)品價值是國內(nèi)普通農(nóng)產(chǎn)品價格的10-15倍，而我國勞動力價格只有西方發(fā)達國家的1/15-1/30，發(fā)展有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，對于生態(tài)環(huán)境好、工業(yè)污染輕、勞動力價格低廉的欠發(fā)達地區(qū)正是改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)的一條捷徑。××縣委、縣政府審時度勢，利用自身優(yōu)勢，搶抓先機，作出了這一明智的選擇，化劣勢為優(yōu)勢，使××搶占了農(nóng)業(yè)發(fā)展的制高點，有機農(nóng)業(yè)成為××經(jīng)濟的新亮點。
二、發(fā)展有機農(nóng)業(yè)，使××外向型經(jīng)濟格局得到進一步拓展。
思路決定出路，觀念就是財富。一個地方能否快速發(fā)展，關鍵看其經(jīng)濟開放度，看其獲得資源和市場的能力�！痢两�(jīng)濟近幾年進入到歷史上的一個最好發(fā)展期，gdp、財政收入、社會零售總額、居民可支配收入、農(nóng)民人均收入、就業(yè)等各項主要經(jīng)濟指標增幅較快，其中外貿(mào)出口居全市縣市之首�！痢恋陌l(fā)展有這么好的形勢，總體上是貫徹了省委、省政府提出的以工業(yè)化為核心、以大開 放為主戰(zhàn)略的發(fā)展思路，同時與其在具體戰(zhàn)術上提出的××由“花爆大縣”向“經(jīng)濟強縣”轉變，做大食品工業(yè)、橡膠化工、機械制造、建材工業(yè)四大支柱產(chǎn)業(yè)以及舉全縣之力把有機農(nóng)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來抓的這一重大舉措是密不可分的。花爆產(chǎn)業(yè)在××歷史上不僅是財政稅收和安排勞動力就業(yè)的一個重要渠道，同時也為××積累了雄厚的民間資本，培育了一支外向型經(jīng)營隊伍。在縣域經(jīng)濟結構面對重大調整的時候，縣委、縣政府因勢利導，提出了大力發(fā)展具有強烈外向型經(jīng)濟特征的有機農(nóng)業(yè)和與之相呼應的外向型食品工業(yè)的戰(zhàn)略決策，一方面適時引導了花爆產(chǎn)業(yè)轉移出來的富余資金、人才，向有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、有機食品加工轉移，避免了可貴發(fā)展資源的閑置和流失。同時，長期以來從事花爆外貿(mào)加工出口的××，憑借其開放的思想觀念和對國際市場的敏銳洞察力，為××有機農(nóng)業(yè)的興起提供了強有力的觀念、信息和適應力等方面的支撐，于是在不到幾年時間，4.5萬畝有機農(nóng)產(chǎn)品基地、6家大型骨干食品加工企業(yè)以及50多家下線企業(yè)便應運而生，20xx年××有機食品出口創(chuàng)匯210萬美元。有機農(nóng)業(yè)開發(fā)承接了××花爆產(chǎn)業(yè)轉移的資源，同時架起了××與外部世界相通的另一座橋梁，有機農(nóng)業(yè)讓××進一步融入國際市場，使××進一步拓展了外向型經(jīng)濟的發(fā)展空間。
三、發(fā)展有機農(nóng)業(yè)，給××帶來的不僅僅是農(nóng)業(yè)上的活力，還給××帶來了推動經(jīng)濟社會發(fā)展的原動力。
首先，不抓有機農(nóng)業(yè)，要在××發(fā)展食品工業(yè)談何容易!當前食品工業(yè)已進入后成熟期，廣東、福建、上海、山東乃至河南的`食品工業(yè)已進入規(guī)模化經(jīng)營、集團化發(fā)展階段，我們要在食品工業(yè)上爭得一席之地，談何容易!但有機農(nóng)業(yè)的開發(fā)，為我們另辟蹊徑，發(fā)展有機食品工業(yè)使我縣食品工業(yè)領到了進軍國際市場的通行證。二是發(fā)展有機農(nóng)業(yè)的過程既是更新廣大干部群眾思想、理念，更新知識的過程，也是推動××農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉變的過程。發(fā)展有機農(nóng)業(yè)對于進一步解放××廣大干部的思想，提高干部隊伍素質，培育新型農(nóng)民具有十分重要的意義。同時，××有機農(nóng)業(yè)一開始就是按照訂單加農(nóng)戶、公司加農(nóng)戶等市場農(nóng)業(yè)的方式組織生產(chǎn)，對于××農(nóng)業(yè)組織機制的創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實意義�！痢恋挠袡C農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)是一頭連著農(nóng)戶、一頭連著國際市場，通過發(fā)展有機農(nóng)業(yè)，××的農(nóng)產(chǎn)品走向了世界，××人進一步認識了外面的世界，××經(jīng)濟進一步走向開放。在每年舉辦的國際有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工高級培訓班上，每期都有××的干部參加，一期100多人參加的高級培訓班，××竟有10多人參加，我們一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至村里的干部講有機農(nóng)業(yè)規(guī)程是頭頭是道，講有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的國際狀況是清清楚楚，這種現(xiàn)代理念、市場意識的滲入、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識的傳播，對××的發(fā)展產(chǎn)生的影響將是深遠的。三是有機農(nóng)業(yè)屬于可持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展范疇，對環(huán)境有很高的要求，實施有機農(nóng)業(yè)有利于保護生態(tài)環(huán)境和改善生態(tài)條件，從而有效地促進人與自然的和諧發(fā)展。同時可以把發(fā)展有機農(nóng)業(yè)與開發(fā)生態(tài)旅游、建設生態(tài)園林縣城以及建設社會主義新農(nóng)村有機結合起來，以創(chuàng)有機品牌為靈魂，打造綠色家園，構建和諧美好新××。
思考之二：如何進一步提高××有機農(nóng)業(yè)的開發(fā)效益?
盡管××的有機農(nóng)業(yè)已發(fā)展多年，但規(guī)模仍然不大;盡管××的有機農(nóng)產(chǎn)品已闖進國際市場，但農(nóng)民受益面并不廣;盡管××的有機農(nóng)業(yè)起步早，但是如果我們不加快發(fā)展步伐，我們有可能醒得早，而由于走得慢，而錯失發(fā)展良機!現(xiàn)在關鍵的問題是要提高××有機農(nóng)業(yè)的開發(fā)效益，只有效益提高了，農(nóng)民得實惠了，企業(yè)得到了更多的回報，才能獲得更多的資源流入，才能加快發(fā)展步伐。要提高××有機農(nóng)業(yè)的效益，必須進一步拓展發(fā)展思路，著眼國際市場，立足本地資源優(yōu)勢，走出具有××特色的有機農(nóng)業(yè)新路子。
一、要用系統(tǒng)論的理念指導有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展，實行多品種推進、多層次發(fā)展，走綜合開發(fā)之路。
一是要實行多品種推進。從農(nóng)業(yè)自然資源的構成來看，它包括水、土、光、熱、氣以及附著在內(nèi)的植物、動物、微生物資源，這是一個生態(tài)系統(tǒng)，從土地資源構成來看，它包括耕地、水面、山林，這是一個內(nèi)生陸地生態(tài)系統(tǒng)�！痢劣�160多萬畝山林、4萬畝可養(yǎng)水面、35萬畝耕地，森林覆蓋率在63%以上，其中仙源、高村等鄉(xiāng)鎮(zhèn)森林覆蓋率達70%以上，自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、工業(yè)污染輕，是一個相對封閉的空間系統(tǒng)。有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的本質，是要在一個相對封閉的空間內(nèi)，在土壤、水質、空氣沒有受到污染的情況下或經(jīng)過轉換的前提下，按照有機農(nóng)業(yè)的操作規(guī)程來組織生產(chǎn)。因此，有機農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)過程是對這一區(qū)域空間農(nóng)業(yè)資源合理利用開發(fā)的過程。當前我們要根據(jù)國際市場的需要，一方面在經(jīng)過有機認證的耕地上進一步調整種植結構，實行多品種推廣，發(fā)展具有地方特色、群眾基礎好、抗逆性強的優(yōu)良品種，同時要大力開發(fā)有機筍用竹、蜂蜜、食用菌、茶油等森林產(chǎn)品以及有機畜禽水產(chǎn)品，實行農(nóng)業(yè)資源整體利用、有機農(nóng)產(chǎn)品的綜合開發(fā)。
二是要實行多層次發(fā)展。現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)形成的理論和實踐告訴我們，一個產(chǎn)業(yè)迅速成長，要依靠大量的相似相關企業(yè)聚集發(fā)展，而一個食品工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的形成，需要大量的達到無公害以上標準的農(nóng)產(chǎn)品原材料供應為基礎，有機農(nóng)業(yè)由于受環(huán)境、技術等各種因素的制約，其規(guī)模的擴張有其自身的必然規(guī)律。從目前來看，金源公司、錦江食品公司、萬華科技都面臨著原料不足的問題，而我們縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于蔬菜等經(jīng)濟作物水平較高，既具有發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品的條件，又具有較高的發(fā)展能力;在一些西線鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于其工業(yè)化水平較高，非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的比重較高，土地容易流轉，有利于實行土地的集中規(guī)模經(jīng)營，這為食品工業(yè)企業(yè)建立無公害生產(chǎn)基地創(chuàng)造了條件。只有實行多層次推進××農(nóng)業(yè)的標準化生產(chǎn)，××外向型食品工業(yè)才有迅速壯大的可能!同時，抓住發(fā)展有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展契機，整體推進全縣的農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)，也是××農(nóng)產(chǎn)品入市的客觀要求。
二、要用發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念指導有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大力推進“稻-草-畜(禽)”以及“畜-沼-菜”等生態(tài)立體開發(fā)模式，走生物能循環(huán)利用的可持續(xù)發(fā)展之路。
循環(huán)經(jīng)濟是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理想經(jīng)濟模式。當前我縣發(fā)展有機農(nóng)業(yè)要按照發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的這一理念，大力推行“稻-草-畜(禽)”以及“畜-沼-菜”等生態(tài)立體開發(fā)模式，以進一步提高開發(fā)效益。推行“稻-草-畜(禽)”開發(fā)模式，即在經(jīng)過轉換的有機生產(chǎn)基地，種一季高效、優(yōu)質的二系雜交稻，再種一季黑麥草或籽粒莧等優(yōu)質飼草，同時配合養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)兔等畜禽進行綜合開發(fā)�，F(xiàn)在的一季兩系雜交稻一般畝產(chǎn)可達1200斤，可基本穩(wěn)定糧食產(chǎn)量，同時利用冬季種一畝黑麥草可配套養(yǎng)羊10頭或養(yǎng)兔80只，種一畝籽粒莧可配套養(yǎng)豬5頭，這樣就把種養(yǎng)業(yè)有機結合起來了。在推行“稻-草-畜(禽)”開發(fā)模式的同時，大力建設“畜-沼-菜”工程。按照一戶人家5頭豬、一個8立方米沼氣池、一畝菜的要求組織生產(chǎn)，可以有效地解決菜地的有機肥問題。在有條件的村莊可以考慮把建設生態(tài)畜牧小區(qū)與建設沼氣村以及有機農(nóng)業(yè)基地三位一體、整體推進。當前××縣開發(fā)出木姜、草莓、德國小蔥等蔬菜產(chǎn)品，但是由于缺少有機農(nóng)家肥，一些基地產(chǎn)量不高，品質難以達到要求。通過大力推行“稻-草-畜(禽)”模式，在項目區(qū)內(nèi)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展起來了，通過建沼氣池，畜禽糞便入池，產(chǎn)生沼液、沼氣。沼液是最好的有機肥料，沼氣是環(huán)保的燃料。有了沼液，蔬菜等園藝作物生長便有了肥料保障，有了沼氣可以更好地保護區(qū)內(nèi)的生態(tài)資源。××的生豬有比較好的基礎，但近幾年一直徘徊不前，××的兔、羊在全省占很大的比重，兔出籠占全省的28%，羊出欄占全省的7%，但近幾年發(fā)展速度不快。推行這兩種生態(tài)立體開發(fā)模式，一方面可以大力促進我縣有機稻、有機蔬菜的發(fā)展，同時也可以進一步有效地開展有機畜禽產(chǎn)品的開發(fā)，把××畜牧業(yè)的檔次和效益提高到一個新水平。
三、要用建設現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)的理念指導有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展，加大科技投入，加強農(nóng)民技術培訓，走產(chǎn)學研結合的集約化發(fā)展道路。
有機農(nóng)業(yè)不是原始農(nóng)業(yè)。中國是一個人均農(nóng)業(yè)資源特別是人均耕地資源短缺的國家，中國人均耕地資源只有世界平均水平的43%，××人均耕地不到8分田。因此，在××抓有機農(nóng)業(yè)，我們不可能象澳大利亞那些地廣人稀的國家一樣搞粗放經(jīng)營，必須精耕細作、集約投入，把××有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地建設成為現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)示范基地。一是要加大對有機農(nóng)業(yè)科技方面的財力投入，在各類支農(nóng)項目資金中、在本級財政預算中加大對有機農(nóng)業(yè)科技方面的投入。二是要培育××的有機農(nóng)業(yè)科技示范園，使之成為××有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范基地、種苗繁育基地、技術培訓和研發(fā)基地。要建立為有機農(nóng)業(yè)服務的有機農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢驗檢測體系、病蟲害防疫防控體系、技術推廣示范體系。要加強對基地農(nóng)民的有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術培訓，我們不僅要請教授、專家來指導，還要請有機農(nóng)業(yè)的種養(yǎng)能手來手把手教農(nóng)民。要盡快總結出各類有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的操作規(guī)程和綜合技術應用模式圖交給農(nóng)民，只有這樣才能使有機農(nóng)業(yè)的理念、知識、技術轉化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
四、要用工業(yè)化的理念來指導有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展，加大有機農(nóng)業(yè)招商引資力度，鼓勵社會各界從事有機農(nóng)業(yè)開發(fā)，走開放型貿(mào)工農(nóng)一體化的發(fā)展道路。
××有機農(nóng)業(yè)一開始就是按照工業(yè)化的思路來謀劃的，通過抓有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)聯(lián)動發(fā)展�，F(xiàn)在的關鍵是要把工業(yè)化的理念滲透到每一個環(huán)節(jié)。一是要以大開放促大發(fā)展。要把××有機農(nóng)業(yè)及有機食品加工業(yè)作為全縣招商引資的一個重點向外推介，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)招商，特別是要把一些有實力、有市場開拓能力的企業(yè)招進來�！痢劣袡C農(nóng)業(yè)要獲得快速發(fā)展，必須“借雞生蛋”、“借船出�！保挥性谵r(nóng)業(yè)之外、縣域之外獲得更多的投入，××有機農(nóng)業(yè)才能獲得超常規(guī)的發(fā)展。二是要按照建設工業(yè)園區(qū)的思路，搞好規(guī)劃，在××建設若干個有機農(nóng)業(yè)基地園區(qū)，通過龍頭企業(yè)的帶動、政府全程服務的介入，把有機農(nóng)業(yè)基地園區(qū)迅速建設成為龍頭企業(yè)服務的高產(chǎn)優(yōu)質的有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、農(nóng)民增收的樣板園區(qū)。三是要大力推進品牌戰(zhàn)略，做大做強××有機品牌。首先要著手考慮制定統(tǒng)一的××有機農(nóng)產(chǎn)品地方標準以及××有機農(nóng)業(yè)操作規(guī)程，組建××縣有機農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)行業(yè)協(xié)會，申請××有機農(nóng)產(chǎn)品原產(chǎn)地標識，在此基礎上，注冊統(tǒng)一的××有機農(nóng)產(chǎn)品地方品牌，最終形成具有地域特色的地方品牌優(yōu)勢。其次要通過建設××有機農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場，舉辦××有機農(nóng)業(yè)國際高層論壇，參加國際、國內(nèi)有機農(nóng)產(chǎn)品會展等多種形式，最終使××有機農(nóng)產(chǎn)品名牌成為全國知名品牌乃至世界知名品牌。
思考之三：××有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展，如何
突破舊觀念、舊體制的束縛?
發(fā)展有機農(nóng)業(yè)，是一項開放性、知識性、原創(chuàng)性很強的工作，如何在相對封閉的縣域內(nèi)植入有機農(nóng)業(yè)的理念，讓長期從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民接受最具現(xiàn)代理念和現(xiàn)代科技的有機農(nóng)業(yè)，在工業(yè)化水平不高、區(qū)域優(yōu)勢并不十分明顯的××實現(xiàn)外向型食品工業(yè)的快速崛起?這就需要突破舊的觀念、體制、機制等方面的束縛，需要我們開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣，才能實現(xiàn)××有機農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。
一、突破經(jīng)驗束縛，創(chuàng)新工作方式。長期以來，我們在經(jīng)濟建設領域特別是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟領域，往往搞“三邊”工程，邊設計、邊施工、邊使用，靠經(jīng)驗管理，憑經(jīng)驗辦事。要推動有機農(nóng)業(yè)的健康有序發(fā)展，一開始就要高起點、高標準進行總體規(guī)劃。首先要搞好資源調查，把土壤資源、水面資源、山林資源以及動植物種質資源等納入調查內(nèi)容，系統(tǒng)研究，為科學規(guī)劃做好基礎性工作。二是要結合“十一五”規(guī)劃，把有機農(nóng)產(chǎn)品基地布局、食品工業(yè)發(fā)展目標、扶持有機農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策的制訂、有機農(nóng)業(yè)技術推廣、農(nóng)民培訓以及采取的相應配套措施等內(nèi)容統(tǒng)籌考慮，以規(guī)劃為龍頭，圍繞幾個重點有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地和幾個重點龍頭企業(yè)，實行資源整合，重點投入。盡快在××形成幾個具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色的有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，達到農(nóng)田生態(tài)化、設施現(xiàn)代化、種田科學化、操作規(guī)程化、產(chǎn)品有機化，不僅要使這幾個基地成為××縣的有機農(nóng)產(chǎn)品示范基地，而且要積極爭取使之成為全市、全省乃至國家的有機農(nóng)業(yè)的樣板工程、上級政府的示范掛點基地，以爭取上級政府和部門對××有機農(nóng)業(yè)更多的支持。同時，要利用農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、老建扶貧、退耕還林、農(nóng)田水利建設、節(jié)水農(nóng)業(yè)、科技創(chuàng)新等方面項目和資金積極幫助食品龍頭企業(yè)做強做大基地，盡快形成××有機產(chǎn)業(yè)的領軍企業(yè)，加快××有機產(chǎn)業(yè)集群的形成。
二、突破制度束縛，創(chuàng)新法制環(huán)境。
過去我們抓工作向來是人治而不是法治。張書記來了種李，李書記來了種桃，各唱各的調。在推進有機農(nóng)業(yè)開發(fā)中，要積極倡導依法行政的理念，為有機農(nóng)業(yè)健康發(fā)展提供法律保障，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。首先《“十一五”有機農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》要通過縣人民代表大會，形成決定，使之形成法律效應，并把它作為人大監(jiān)督政府工作的一項重要內(nèi)容�！兑�(guī)劃》一旦確定，不因領導人改變而改變，要形成一任接著一任干的法制機制。二是要象茭湖鄉(xiāng)一樣，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會制定頒布《有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鄉(xiāng)規(guī)民約》，對有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)內(nèi)的森林資源、水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥等內(nèi)容作出具體規(guī)定，營造發(fā)展氛圍，提供法制保障。三是要將有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地生態(tài)資源保護、加工企業(yè)的治安環(huán)境等作為縣公安、森林公安等職能部門的工作重要內(nèi)容，為有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供一個良好的法制環(huán)境。
三、突破體制束縛，創(chuàng)新管理方式。
要實現(xiàn)有機農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，必須打破現(xiàn)有的條塊分割的行政體制，實行體制創(chuàng)新。首先要建立一個由縣委、政府主要領導任組長的有機農(nóng)業(yè)領導小組，形成一個權威性的決策、協(xié)調機構，以解決有機農(nóng)業(yè)發(fā)展中需要解決的發(fā)展規(guī)劃、資源整合等重大問題。二是要按照工業(yè)園區(qū)的工作思路和方法，組建有機農(nóng)業(yè)行政審批和服務中心，實行行政審批一站式服務，有機農(nóng)業(yè)的動植物防疫、農(nóng)技推廣、安全檢測、質量監(jiān)督、出口報關等一條龍服務。三是要在有機農(nóng)業(yè)重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行特派員制度，由相關職能部門派出動植物防疫、農(nóng)技推廣、安全檢測、質量監(jiān)督等特派員，為有機農(nóng)業(yè)基地提供全程服務。
四、突破經(jīng)營束縛，創(chuàng)新組織機制。
對于山林特別是國營、集體的山林資源，鼓勵、引導向龍頭企業(yè)流轉，以推動有機農(nóng)業(yè)的適度規(guī)模經(jīng)營。對于耕地中的有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，按照核心區(qū)向龍頭企業(yè)流轉、輻射區(qū)采取“公司+協(xié)會+農(nóng)戶”的方式進行組織機制創(chuàng)新，以迅速提高有機農(nóng)業(yè)基地的管理水平和經(jīng)營水平。三是要抓住林業(yè)產(chǎn)權制度改革這一契機，鼓勵能人利用山林資源流轉創(chuàng)辦生態(tài)山莊，進行生態(tài)創(chuàng)業(yè)。當前，××作出了大力發(fā)展油茶產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略決策，這是立足市場需求，依托本地資源優(yōu)勢作出的正確決策，但要使油茶種出效益，一定要把山當作田來管，把樹當作菜來種，才能實現(xiàn)高產(chǎn)高效的目標。在鼓勵社會各界創(chuàng)辦生態(tài)山莊的同時，要引導他們實行立體生態(tài)開發(fā)，要出臺有關政策，對于創(chuàng)辦生態(tài)山莊的個人或企業(yè)，興修小型水利設施和建造沼氣池的，在本級財政和利用有關支農(nóng)項目資金給予一定的補貼，引導他們按照“畜(禽)-沼-果”的模式進行生態(tài)立體開發(fā)。同時要把油茶產(chǎn)業(yè)作為××有機農(nóng)業(yè)的一個重要品種來抓，從而實現(xiàn)××有機農(nóng)業(yè)山上山下共同開發(fā)，形成茶油、蔬菜、畜禽等有機農(nóng)產(chǎn)品同步發(fā)展的格局。
五、突破技術約束，創(chuàng)新增長方式。
科技是第一生產(chǎn)力，突破技術約束，是加快××有機農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個關鍵。一是要按照產(chǎn)學研相結合的思路，依托龍頭企業(yè)，組建有機農(nóng)業(yè)研發(fā)中心，承擔有機農(nóng)業(yè)技術攻關、新品種引進示范、學術研討、技術培訓任務，不僅要使其成為××的有機農(nóng)業(yè)研發(fā)中心，而且要努力使之成為全省乃至全國的有機農(nóng)業(yè)研發(fā)、學術交流中心，使××的有機農(nóng)業(yè)在全省乃至全國占有重要地位。二是要盡快建設××有機農(nóng)業(yè)科技園。依托科技園這個平臺，把××建設成為全省乃至全國的有機農(nóng)業(yè)示范基地。三是要十分注重對有機農(nóng)業(yè)種養(yǎng)大戶和技術能手的培育工作，采取請進來和本土培育相結合的方式，加大培訓力度，盡快培育一支留得住、能發(fā)展、帶動一方群眾組織有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術能手、經(jīng)營能人，只有這樣，有機農(nóng)業(yè)才能真正植根于××的土壤之中。
研究調查報告15
20xx年10月29日11月3日，福建教育出版社福州教發(fā)數(shù)碼公司編校中心對圖書市場進行了為期一周的調查、學習，其中，我和XFY、CC、ZFF四人分為一組，調查地點為福州越洋圖書城。
本次調查從周一上午至周六晚間，調查時間超過36小時。我們將一天分為上午、下午和晚上三個時段，每天抽取兩個時段(每時段34小時)開展調查：一是發(fā)放調查問卷(周六，共十份，對象兼顧男女老少，對象學歷為中學學生至碩士不等，職業(yè)包括學生、工程師、教師、離休干部等，其中有兩人在留言欄目作了填寫)，二是賣場信息了解[將各部分圖書與新書推薦和月份銷售排行榜結合起來考量，主要涉及人文社科類、教育類(包括教育理論、教學案例、教師讀物等)、教輔類、學生課外讀物類、少兒類，關注此類圖書的訪問量和銷售量及讀者構成，留心圖書的作者、出版方、內(nèi)容、開本、裝幀、印數(shù)、印張、版面設計等]，三是訪談讀者和銷售代表(共訪談兩位銷售代表、五位讀者)。由于圖書城婉拒提供數(shù)據(jù)，本人只能據(jù)以上三種調查所得到的結果作概述與分析，并嘗試在此基礎上，結合我社情況，初步探討出版營銷方面的微調可能。
(一)問卷調查及分析
1、青年讀者(2540)對文學、社會科學類、自然科學比較關注，家長對教輔類也有比較明顯的關注;中學學生對教輔和以文學為主的課外讀物的圖書較感興趣;老年人對社會科學和自然科學(包括醫(yī)學知識方面)比較關注。
讀者群不分職業(yè)、年齡地對人文社科類圖書保持關注，這與圖書城方面提供給我們的信息基本一致全年20xx多萬碼洋，其中40%左右為社科類圖書。如果把人文社科類的`范疇擴大些，再加上文學類，其比例應該更高。看來雖然讀者群對各自年齡層的閱讀需求有所區(qū)別，但更多是共同的。
2、讀者一般傾向于購買簡裝和30元以下的書籍的裝幀和價格的圖書。
圖書裝幀與印數(shù)對定價的影響越來越明顯，雖然讀者認為認可的圖書不論價位，但考慮到目前較少有鮮明獨特性的圖書，定價對購買者的影響也在加大。
3、購書時多半注重出版社，并多半曾購買過我社圖書。
讀者對出版社的認定與評價的程度日趨明顯，而我社有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢。
4、讀者留言上，一位教師表示20xx年時候曾用過我社編寫的高考教輔，因內(nèi)容質量一般而舍棄，如今雖然是省內(nèi)命題，但校方依舊沒有選用我社教輔;另一位初中生則建議在教材類圖書后增加一個閱讀板塊，作為課外閱讀的一個素材。
購買者對教輔與教學需要、本省實際的要求較高，對本省出版社也有期許，但目前出版似乎沒有很好地滿足市場需求;而一位學生建議在教輔類圖書背后增加相應學科的閱讀板塊，使教輔多功能化，也不失為今后出版的一個賣點。
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