藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文分析

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),在培養(yǎng)藥學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面,具有不可替代的作用,是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn),對(duì)于提高藥學(xué)本科人才的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神具有重要意義[1-2。為此,對(duì)我校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的情況進(jìn)行分析,為提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量提供依據(jù),也為高校同行提供參考。

　　本研究收集了西安交通大學(xué)20xx級(jí)-20xx級(jí)藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)管理資料,包括畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審核表、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績單、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。

　　采用描述性統(tǒng)計(jì)分析方法,進(jìn)行頻數(shù)、百分率統(tǒng)計(jì)。結(jié)合資料定性分析方法,分析畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)的概況。

　　西安交通大學(xué)藥學(xué)專業(yè)(前身為西安醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)專業(yè))最早開設(shè)于1971年,學(xué)制4年,畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位�，F(xiàn)每年招收本科生40名左右,主要培養(yǎng)具有藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用、研究與開發(fā)領(lǐng)域從事藥品鑒定、營銷、藥物設(shè)計(jì)、藥物制劑、臨床合理用藥及藥品管理等工作的高級(jí)藥學(xué)技術(shù)人才。畢業(yè)生主要去向?yàn)楦黝愔扑幤髽I(yè)、醫(yī)藥公司、各級(jí)醫(yī)院、藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥院校、藥學(xué)研究機(jī)構(gòu)、藥品監(jiān)督管理等部門。

　　為了加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng),造就在藥學(xué)與制藥工程技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)具備寬厚的理論基礎(chǔ)、綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、醫(yī)藥產(chǎn)品研制開發(fā)能力,具有廣博專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用型人才,我校自開設(shè)藥學(xué)專業(yè)之初,就將畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)列入培養(yǎng)計(jì)劃中,在第八學(xué)期,安排學(xué)生在校內(nèi)或校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)研究。

　　藥學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)以學(xué)生為中心,以教師為指導(dǎo),以教學(xué)管理人員為輔助,以教學(xué)檢查組為督導(dǎo),依托藥學(xué)系下屬的教研室、研究中心,開展為期4個(gè)月的實(shí)驗(yàn)(調(diào)研)研究工作�；�本程序包括準(zhǔn)備階段、選題審核、研究工作、中期檢查、論文撰寫、答辯考核、普查總結(jié)、論文評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié),各環(huán)節(jié)均制定了明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。在選題審核中,嚴(yán)格審核選題。確定題目后,指導(dǎo)教師以“任務(wù)書”形式發(fā)給學(xué)生;在中期檢查中,學(xué)校督導(dǎo)組院系組織檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況,現(xiàn)存問題、解決措施和學(xué)生紀(jì)律等情況;在答辯考核階段,由學(xué)校

　　教務(wù)處隨機(jī)抽取10%的學(xué)生進(jìn)行集中答辯,由專家評(píng)審打分;其余學(xué)生在各自研究室進(jìn)行答辯。答辯委員會(huì)須由5名教師成。嚴(yán)格考核程序,合理評(píng)定成績。

　　依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題審核表的內(nèi)容,重點(diǎn)抽取課題類別、課題來源、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)地點(diǎn)等信息加以匯總分析。

　　藥學(xué)專業(yè)絕大部分學(xué)生從事的是實(shí)驗(yàn)性研究,有7. 9%的學(xué)生從事調(diào)查研究,這部分學(xué)生開展以問卷調(diào)查和專家訪談為主的藥事管理學(xué)課題研究。部分學(xué)生尤其是將來從事藥品營銷工作的學(xué)生對(duì)藥事管理學(xué)調(diào)研類課題很感興趣,認(rèn)為這類畢業(yè)設(shè)計(jì)有助于提高溝通交流能力,幫助他們盡快適應(yīng)未來的工作崗位。

【藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文分析】相關(guān)文章：

腫瘤患者藥學(xué)服務(wù)分析論文10-11

藥學(xué)專業(yè)職業(yè)教育模式改革的實(shí)踐分析論文10-08

藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)論文10-08

高職藥學(xué)專業(yè)藥物分析教學(xué)改革的探索與總結(jié)的論文10-08

中成藥治療感冒藥學(xué)服務(wù)分析論文10-11

醫(yī)院臨床藥學(xué)服務(wù)的定位與改進(jìn)措施分析論文10-08

中藥分析在臨床中藥學(xué)中的應(yīng)用論文10-08

中職藥學(xué)新生提前見習(xí)的實(shí)踐效果分析論文10-08

藥學(xué)的論文11-12

藥學(xué)專業(yè)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革之探討論文10-08