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對加強研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考的教育論文
論文摘要：近年來，隨著研究生規(guī)模的擴大，研究生就業(yè)難問題開始浮出水面。導(dǎo)致研究生就業(yè)難的因素很多，但高校研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的薄弱是其中一個重要因素。在對當(dāng)前研究生就業(yè)指導(dǎo)工作進行理性反思的基拙上，分析了強研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的原則，并從創(chuàng)新研究生就業(yè)指導(dǎo)工作機制、工作內(nèi)容和工作方法上對加強研究生就業(yè)指導(dǎo)工作進行了深入思考。
論文關(guān)鍵詞：研究生 就業(yè)指導(dǎo) 原則 思考
近年來，隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，研究生教育也邁人了一個新的發(fā)展階段，突出表現(xiàn)為研究生數(shù)量的大規(guī)模增加。據(jù)統(tǒng)計，1999年全國在校研究生人數(shù)為21.87萬人，而到了2006年，僅當(dāng)年招生人數(shù)就已達到37萬人，培養(yǎng)單位現(xiàn)在也有800多所。研究生規(guī)模的擴大，一方面彰顯了我國高等教育事業(yè)改革與發(fā)展的巨大成就，但另一方面也帶來了一個突出的問題，即研究生就業(yè)問題開始浮出水面。就業(yè)問題開始成為研究生們不得不面對和思考的一個重大人生挑戰(zhàn)，也引起了高校乃至全社會的高度關(guān)注。在百度上以“研究生就業(yè)”進行搜索，僅0.001秒就能找到相關(guān)網(wǎng)頁311000篇，這從某種意義上說明了研究生就業(yè)問題的受關(guān)注程度。更為嚴峻的現(xiàn)實是，據(jù)廣東省教育廳副廳長李小魯透露，截止到2006年12月10日，廣東省畢業(yè)研究生的就業(yè)率為94.37，本科畢業(yè)生的就業(yè)率為97.25，�？飘厴I(yè)生的就業(yè)率為95.57，廣東省高校畢業(yè)研究生的就業(yè)率首次低于本科生、�？粕�。這從另外一個角度向我們發(fā)出了研究生就業(yè)警報。應(yīng)該說，研究生的就業(yè)出現(xiàn)困難，是社會多種因素共同作用的結(jié)果，但研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的薄弱在其中扮演著重要的角色。
一、對當(dāng)前研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的理性反思
(一)研究生就業(yè)指導(dǎo)工作人員的素質(zhì)不高
在許多高校，制約研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的一個瓶頸就是負責(zé)研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的人員素質(zhì)不高，主要體現(xiàn)在:1.缺乏專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)思維和方法訓(xùn)練。這導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)工作人員的工作思維和工作方法過多停留在對研究生的簡單的程序化服務(wù)上，而在就業(yè)環(huán)境的把握、就業(yè)敏感點的掌握等方面難以為研究生提供有效的幫助;2、缺乏足夠的社會關(guān)系聯(lián)系與發(fā)展能力。就業(yè)指導(dǎo)工作人員一頭連著校內(nèi)的研究生，一頭連著校外的用人單位。缺乏足夠的社會關(guān)系聯(lián)系與發(fā)展能力，就業(yè)指導(dǎo)人員想為研究生提供高質(zhì)量的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)也是“巧婦難為無米之炊”。
(二)研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的地位不高
在很多高校的研究生管理工作中，研究生就業(yè)指導(dǎo)工作被排在非�？亢蟮奈恢�。這可以從研究生就業(yè)指導(dǎo)工作機構(gòu)的設(shè)置上“窺見一斑”。如有些高校僅設(shè)置了一個研究生就業(yè)指導(dǎo)科，掛在研究生管理處下，來負責(zé)全校甚至是數(shù)以萬計的研究生就業(yè)指導(dǎo)工作;或是設(shè)立了研究生就業(yè)指導(dǎo)辦公室，掛在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心下;或是成立了研究生就業(yè)指導(dǎo)中心，但在實際操作中，與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心合署辦公，以本科生的就業(yè)指導(dǎo)工作為中心。這就充分說明了在一些高校中，研究生就業(yè)指導(dǎo)工作還遠遠沒有被納人學(xué)校的中心工作范疇，這在一定程度上削弱了研究生就業(yè)指導(dǎo)工作人員的積極性，限制了研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的開展。
(三)研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新不大
研究生就業(yè)指導(dǎo)工作，在一些高校甚至還處于“自然發(fā)展”的階段，缺乏有效的、有力的推動，工作的創(chuàng)新不大。主要體現(xiàn)在:1.缺乏推動研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新工作平臺。如何結(jié)合本校研究生的就業(yè)實際，創(chuàng)新推動本校研究生就業(yè)指導(dǎo)的工作平臺，在很多高校還是一個沒有解決的問題，這直接導(dǎo)致其研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的力度有限;2.缺乏推動研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的激勵和約束機制。如何在把握研究生就業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，制定和實施一套有效的研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的激勵與約束機制，是加大研究生就業(yè)指導(dǎo)工作力度的重要推動力。但是，很多高校對此并沒有引起充分的重視。
二、加強研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的原則
面對新的迅速變化的就業(yè)形勢、就業(yè)環(huán)境，加強高校的研究生就業(yè)指導(dǎo)工作，為廣大研究生提供充分、高效的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，增強研究生的就業(yè)能力，幫助研究生在社會上實現(xiàn)有效就業(yè)，就成為擺在高校面前的一項重要任務(wù)。加強高校的研究生就業(yè)指導(dǎo)工作，應(yīng)主要把握以下原則:
(一)以人為本的原則
把握以人為本的原則，要抓好三個著力點:1.要高度重視研究生就業(yè)指導(dǎo)工作人員群體。高校要從政治上、生活上關(guān)心、愛護研究生就業(yè)指導(dǎo)工作人員，要從業(yè)務(wù)上加大對研究生就業(yè)指導(dǎo)工作人員的培訓(xùn)力度，造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的研究生就業(yè)指導(dǎo)工作隊伍;2.要高度重視研究生群體。
研究生雖然具備了一定的專業(yè)知識，但由于其長期生活在校園環(huán)境中，與社會存在一定的距離，對社會的認識與把握還不成熟。因此，高校要高度重視研究生群體的思想政治教育，要在認真分析、科學(xué)把握研究生群體就業(yè)需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合對當(dāng)前就業(yè)環(huán)境的把握，引導(dǎo)廣大研究生樹立科學(xué)的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，引導(dǎo)廣大研究生“正確分析自己、正確對待就業(yè)、正確思考未來”，從而為廣大研究生在追求自我價值與滿足社會需求之間搭建一個良好的溝通與實現(xiàn)平臺，最終促進廣大研究生人生價值的實現(xiàn);3.要高度重視用人單位群體。要想用人單位之所想、急用人單位之所急，真正把用人單位作為學(xué)校的合作伙伴，千方百計、全心全意為用人單位服務(wù)。
�。ǘ┵N近市場的原則
研究生就業(yè)已經(jīng)從曾經(jīng)的“統(tǒng)包統(tǒng)分”轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p向選擇”，研究生就業(yè)問題根本解決的最終突破口在市場。因此，要緊緊圍繞市場這個中心加強研究生就業(yè)指導(dǎo)工作，應(yīng)主要把握兩個方面:1.要在對研究生整體供求形勢、結(jié)構(gòu)進行分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校研究生的知識、能力實際，制定就業(yè)指導(dǎo)工作預(yù)案;2.要加強與本校的傳統(tǒng)用人單位的聯(lián)系，并不斷拓新的用人單位，不斷充實、完善用人單位數(shù)據(jù)庫;3.要建立研究生就業(yè)信息系統(tǒng)，為研究生與市場的“零距離”接觸創(chuàng)造搭建信息平臺。
(三)就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的原則
高校在研究生就業(yè)指導(dǎo)中，在為廣大研究生與“婆家”的親密接觸而積極工作的同時，還要注意將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)納人到學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作范疇。要不斷加大對廣大研究生在創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)方法、創(chuàng)業(yè)能力等方面的培訓(xùn)力度，同時還要注意將國家有關(guān)的鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策、法規(guī)納人到學(xué)校的就業(yè)培訓(xùn)體系中，引導(dǎo)廣大研究生形成正確的創(chuàng)業(yè)觀，激發(fā)廣大研究生的創(chuàng)業(yè)熱情，為廣大研究生的創(chuàng)業(yè)實踐提供積極的支持和幫助。 三、對加強研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的幾點思考
在研究生就業(yè)指導(dǎo)工作中，高校在成為國家就業(yè)政策、市場就業(yè)信息的“洼地”方面具有明顯優(yōu)勢。因此，高校在加強研究生的就業(yè)指導(dǎo)工作中起著主導(dǎo)作用。筆者認為，高校除了在提升研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的地位、提升研究生就業(yè)指導(dǎo)隊伍素質(zhì)等方面加強研究生就業(yè)指導(dǎo)工作以外，更應(yīng)該在創(chuàng)新研究生就業(yè)指導(dǎo)工作機制、工作內(nèi)容和工作方法上加大力度，加快構(gòu)建適應(yīng)新形勢要求的研究生就業(yè)指導(dǎo)工作體系。
(一)創(chuàng)新研究生就業(yè)指導(dǎo)工作機制
研究生就業(yè)指導(dǎo)工作，是研究生就業(yè)指導(dǎo)工作機構(gòu)的份內(nèi)事，但絕不是研究生就業(yè)指導(dǎo)工作機構(gòu)一家的事，而應(yīng)成為全學(xué)校各部門、全校師生共同思考和關(guān)注的重要問題。具體而言，就是要建立"1234’’工作機制。
“1.”就是要充分發(fā)揮專職研究生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的核心作用。在研究、建立研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的激勵與約束機制的基礎(chǔ)上，研究生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)要注意在四個方面積極發(fā)揮作用:要在市場信息搜集、分析與處理上切實發(fā)揮作用;要在用人單位的保持與拓展上切實發(fā)揮作用;要在研究生就業(yè)指導(dǎo)課的建設(shè)上切實發(fā)揮作用;要在為學(xué)校統(tǒng)籌研究生就業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)好參謀上切實發(fā)揮作用。
“2”就是要充分發(fā)揮用人單位和學(xué)校已畢業(yè)校友的積極性。研究生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)要注意加強與用人單位的溝通與聯(lián)系，積極了解用人單位的需求，向用人單位傳遞本校畢業(yè)研究生的信息;同時，還要注意加強與學(xué)校已畢業(yè)校友尤其是在社會上取得一定成就的校友的聯(lián)系，借助于他們和母校之間的感情，充分調(diào)動他們在促進研究生就業(yè)方面的積極性。
“3”就是要充分調(diào)動研究生導(dǎo)師、研究生、學(xué)院的主動性。研究生導(dǎo)師的社會地位高，社會聯(lián)系廣，對研究生比較了解，因此要充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師在研究生就業(yè)中的主動性;研究生是就業(yè)的主體，研究生在豐富、完善自身知識、能力結(jié)構(gòu)的同時，也要發(fā)揮主觀能動性，摒棄“等、挑、要”等錯誤思想，主動出擊;研究生所在學(xué)院也要切實負起責(zé)任，要充分利用學(xué)院的各種資源，為研究生就業(yè)打造良好的環(huán)境。
“4”就是要充分發(fā)揮四個作用，即研究生就業(yè)信息網(wǎng)的作用、校內(nèi)有關(guān)部門的聯(lián)動作用、高校就業(yè)聯(lián)盟的作用、學(xué)校與專業(yè)招聘機構(gòu)(網(wǎng)站)互動的作用。充分發(fā)揮研究生就業(yè)信息網(wǎng)的作用。就是一方面要讓就業(yè)信息網(wǎng)成為研究生展示自我的平臺，成為研究生了解就業(yè)信息、就業(yè)政策的平臺，另一方面就業(yè)信息網(wǎng)還應(yīng)該成為用人單位和相關(guān)機構(gòu)認識、了解研究生的重要途徑;發(fā)揮校內(nèi)有關(guān)部門聯(lián)動的作用。尤其是注意發(fā)揮研究生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)與本科生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的聯(lián)動以及與學(xué)生處、研究生管理處、校友辦、各地校友會的聯(lián)動，以整合校內(nèi)資源為研究生的就業(yè)提供服務(wù);發(fā)揮高校就業(yè)聯(lián)盟的作用。通過這一平臺，各高校做到信息共享、資源共享，盡量為研究生提供更多的崗位選擇;發(fā)揮與專業(yè)招聘機構(gòu)(網(wǎng)站)互動的作用。學(xué)校可以通過在這些機構(gòu)(網(wǎng)站)進行專門的畢業(yè)生推介、設(shè)立專門展示板塊等方法，為廣大研究生提供更加廣闊的就業(yè)平臺。
(二)創(chuàng)新研究生就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容
研究生就業(yè)指導(dǎo)工作面臨的形勢是不斷變化的，這就要求我們在創(chuàng)新研究生就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容上要有新突破。具體而言，就是要把握兩個方面:一方面，就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容與研究生實際的結(jié)合上要取得新突破。就業(yè)指導(dǎo)課與研究生的實際需求“兩張皮”的現(xiàn)象在很多高校都不同程度的存在。因此，研究生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)在就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容的設(shè)計上要注意突出科學(xué)性、層次性、可接受性，針對不同年級、專業(yè)的研究生開展不同的就業(yè)指導(dǎo)，盡量減少過多的理論灌輸，增加實踐性強的內(nèi)容。另外，還可以通過聘請業(yè)內(nèi)知名專家講課、舉辦成功校友講座等措施來加強研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的針對性;另一方面，就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容與市場實際的結(jié)合上要取得新突破。當(dāng)前的就業(yè)市場對研究生的需求結(jié)構(gòu)、需求重點是什么，對研究生在謀職過程中關(guān)注的敏感點是什么，研究生求職過程中最應(yīng)注意什么等等問題都應(yīng)該成為研究生就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容關(guān)注的重點。
(三)創(chuàng)新研究生就業(yè)指導(dǎo)工作方法
研究生就業(yè)指導(dǎo)工作專業(yè)性、市場性都比較強，市場經(jīng)濟的發(fā)展要求高校要加大創(chuàng)新研究生就業(yè)指導(dǎo)工作方法的力度。
1.在微觀層面上，學(xué)校要為廣大研究生提供各種專業(yè)化的諸如就業(yè)傾向測試、職業(yè)生涯設(shè)計、求職技巧、簡歷制作與投送等具體方法上的指導(dǎo);
2.在宏觀層面上，學(xué)校應(yīng)積極探索推進就業(yè)指導(dǎo)社會化，也就是校內(nèi)研究生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)要注意加強與社會專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)合作，構(gòu)建合作伙伴關(guān)系，充分利用社會專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的資源來加強研究生就業(yè)指導(dǎo)工作，校內(nèi)、校外的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同做大就業(yè)市場，從而為研究生提供更大的、更有效的就業(yè)空間。
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