怎樣加強(qiáng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略

　　1.認(rèn)知策略方面的指導(dǎo)

　　認(rèn)知策略是指學(xué)生為了完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)而采取的步驟和方法。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：借助聯(lián)想建立相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系;利用推理、歸納等邏輯手段分析和解決問(wèn)題;善于總結(jié)所接觸語(yǔ)言材料中的語(yǔ)言規(guī)律并加以應(yīng)用;在學(xué)習(xí)中，善于抓住重點(diǎn)，做好筆記，并能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納;在聽(tīng)和讀的過(guò)程中，借助情景和上下文猜測(cè)詞義或推測(cè)段落大意;在學(xué)習(xí)中借助圖表等非語(yǔ)言信息進(jìn)行理解或表達(dá)。

　　2.調(diào)控策略方面的指導(dǎo)

　　調(diào)控策略是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)整的策略。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：根據(jù)需要制訂英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃;主動(dòng)拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渠道;善于創(chuàng)造和把握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì);學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)知道如何獲得幫助;與教師或同學(xué)交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn);評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)的效果，總結(jié)有效的學(xué)習(xí)方法，遵循記憶規(guī)律，提高記憶效果。

　　3.交際策略方面的指導(dǎo)

　　交際策略是學(xué)生為了爭(zhēng)取更多的交際機(jī)會(huì)、維持交際以及提高交際效果而采取的各種策略。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：在課內(nèi)外活動(dòng)中積極用英語(yǔ)與同學(xué)交流溝通;善于借助手勢(shì)、表情等非語(yǔ)言手段提高交際效果;交際中，善于克服語(yǔ)言障礙，維持交際;善于利用各種機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)交際;在交際中注意并遵守英語(yǔ)交際的基本禮儀。

　　4.資源策略方面的指導(dǎo)

　　資源策略是學(xué)生合理并有效利用多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的策略。教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等資源獲得更廣泛的英語(yǔ)信息，擴(kuò)展所學(xué)知識(shí)。

　　總而言之，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是英語(yǔ)課程的重要任務(wù)之一。教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

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