怎樣提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
在教育中，教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的高低決定著教育質(zhì)量的高低。那怎樣提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)呢?
一、“尋找基點(diǎn)”做一名好“教”師。
教學(xué)之初老師要找到自己教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，找尋自己的教學(xué)風(fēng)格，并在教學(xué)實(shí)踐中形成自己教學(xué)的雛形。
剛剛踏上工作崗位(或調(diào)整學(xué)科)的教師由于缺乏教學(xué)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，模仿較多，創(chuàng)造較少，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)律性、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)還處于了解階段和認(rèn)識(shí)階段。
對(duì)于這樣的教師來(lái)說(shuō)，模仿是必要的，并且應(yīng)在模仿、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際認(rèn)真思考，消化、吸收適合自己特點(diǎn)的有益的“內(nèi)核”，努力發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己在教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
以充實(shí)自己在課堂上的“自立”因素，形成自己教學(xué)的雛形。
二、“豐富內(nèi)涵”當(dāng)一名好“導(dǎo)”師。
教師將自己的教學(xué)特色進(jìn)行深挖、發(fā)展。
更重要的是提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，使自己具有較高的教學(xué)水平和科學(xué)素養(yǎng)。
隨著教師的積極努力和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在課堂教學(xué)工作中開(kāi)始擺脫模仿的束縛，逐步進(jìn)入探索階段，教師開(kāi)始有意識(shí)地研究課堂教學(xué)藝術(shù)的形式與效果，教學(xué)個(gè)性特征開(kāi)始外露。
第一，教學(xué)個(gè)性的培養(yǎng)要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)，教學(xué)中注重發(fā)揮自己個(gè)性中的優(yōu)勢(shì)。
有的教師感情豐富，善于表達(dá)，想象力豐富，性格外向等，那么這個(gè)教師就要注意在教學(xué)中發(fā)揮自己個(gè)性的這些優(yōu)勢(shì)，向“情感型”或“表演型”教學(xué)個(gè)性方面發(fā)展。
有的教師性格深沉，理性思維占優(yōu)勢(shì)，善于質(zhì)疑和推理等，那他就應(yīng)該向“理智型”或“科學(xué)型”教學(xué)個(gè)性方向發(fā)展。
如果違背自己的個(gè)性特點(diǎn)，那就很難形成自己的教學(xué)個(gè)性。
第二，要有改革與創(chuàng)新精神，敢于在傳統(tǒng)的教學(xué)現(xiàn)、教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)新的突破。
有很多教師從教幾十年卻沒(méi)有形成自己的教學(xué)特色。
其重要原因就是缺乏改革和創(chuàng)新精神，從而使自己的教學(xué)一直處在停滯不前階段，很難上一個(gè)新的臺(tái)階。
而有的教師勤于學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，善于對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的進(jìn)行分析，并時(shí)刻思考和組織自己的教學(xué)改革思路和方案，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
第三，要大膽進(jìn)行教育、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，落實(shí)到行動(dòng)中。
教師還要把自己的教改方案和思路付諸于實(shí)施，只有在不斷探索和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，教師才能檢驗(yàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法的有效性，也才能使自己的教學(xué)較快地進(jìn)入成型階段，并使自己的教學(xué)風(fēng)格更鮮明地表現(xiàn)出來(lái)。
三、“打造特色”當(dāng)一名好“研”師。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積淀，教師從中積累比較優(yōu)秀的教學(xué)方法，重點(diǎn)打造提升，推廣宣傳，形成自己鮮明的教學(xué)特色。
突出表現(xiàn)在教師改革與綜合運(yùn)用教學(xué)方法、探索和研究課堂教學(xué)的最優(yōu)化方法及追求課堂教學(xué)的最高效教學(xué)效果，力求使每一個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展;在課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷地創(chuàng)新與開(kāi)拓，使教學(xué)藝術(shù)發(fā)揮明顯的效應(yīng)。
隨著教育整體水平的不斷提高，特別是隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力的要求越來(lái)越高，只有提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，才能適應(yīng)新課程改革的需要，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。
更多相關(guān)閱讀：
小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要如何提升
怎樣提高中學(xué)化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
關(guān)于語(yǔ)文老師有哪些專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
關(guān)于提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有什么策略和辦法
英語(yǔ)教師要如何提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
小學(xué)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)該如何提升
【怎樣提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)】相關(guān)文章：
怎樣提高中學(xué)化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)09-14
關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要怎樣提高09-14
怎樣提高自信10-05
新課標(biāo)下化學(xué)教師素養(yǎng)的提高論文10-12
依托數(shù)學(xué)閱讀 提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)10-06
怎樣提高演講水平12-19
怎樣提高學(xué)習(xí)興趣10-09
怎樣提高學(xué)習(xí)效率10-09