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怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
教師對學(xué)生的熱愛和期待是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，歡迎參考下面
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣【1】
在平時教學(xué)中我們體會到，凡是能積極、主動地參與獲取知識過程的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚,求知愿望強(qiáng)烈,數(shù)學(xué)素質(zhì)會得到較快發(fā)展.因此數(shù)學(xué)教學(xué)必須從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感入手，使學(xué)生由機(jī)械、被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造、主動學(xué)習(xí). 那么想要調(diào)動學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性要認(rèn)識以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正
教師要利用各種機(jī)會結(jié)合實(shí)際，不斷向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性和必要性的教育，是學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的社會意義，看到數(shù)學(xué)的實(shí)際價值，誘發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī).在教學(xué)過程中，教師要明確提出并說明課題內(nèi)容的意義和重要性，還可以通過生活實(shí)例，
知道學(xué)習(xí)到的知識能解決什么實(shí)際問題，讓其感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要，激發(fā)和培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動機(jī).在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時刻都在用數(shù)學(xué)，買東西必須會計(jì)算，衛(wèi)星上天離不開計(jì)算機(jī)，搞建筑必須計(jì)算出各種承受力，體育競賽要經(jīng)常排陣等，這些都以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ).機(jī)器人、空間城市、信息社會就更離不開數(shù)學(xué).講課時把某一本教材，某一部分知識的內(nèi)在聯(lián)系及作用，每一節(jié)課的目的先告訴他們，使學(xué)生對知識先有一個整體認(rèn)識，對他們的學(xué)習(xí)是有促進(jìn)作用的，這樣學(xué)生在長期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，逐步明確學(xué)習(xí)的意義，對探求數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生了興趣，在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，就能一直保持積極進(jìn)取的態(tài)度，獲得優(yōu)良的成績.
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是非智力因素中的重要因素之一，它是人們積極探討某種事物或?qū)δ撤N活動特別愛好的強(qiáng)烈傾向.心理學(xué)的研究表明：濃厚的興趣可以使各種感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息.愛因斯坦說得更好：“興趣是最好的老師”.通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣，較好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.
“教學(xué)有法，但教無定法，貴在得法.”單調(diào)呆板的教學(xué)方法只會削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生上課時索然無味.盡管教師花了不少力氣，也只會“事倍功半”.而靈活生動的教學(xué)方法，可激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，取得“事半功倍”的效果.在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真鉆研，選擇適恰的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣.
首先，教師要加速理念的更新，在重視基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時滲透數(shù)學(xué)所謂思想方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，把著眼點(diǎn)放在具有創(chuàng)新精神，創(chuàng)造能力的人才方面.
其次，教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，側(cè)重點(diǎn)都應(yīng)放在教會學(xué)生會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生會動口，會動手、會動腦和會合作的能力上.這就必須遵循學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用.方法的改進(jìn)不容忽視.教師要想方設(shè)法喚起學(xué)生
參與到課堂教學(xué)中來，并努力為學(xué)生創(chuàng)造參與的條件，并通過有目的，有步驟地設(shè)置層次不同的問題，可以激發(fā)學(xué)習(xí)求知欲，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生的推理能力，解決問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)交流思想的能力得到充分發(fā)展.
再次，教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)目標(biāo)，選用不同的教學(xué)方法.由于不同學(xué)生的知識水平不同，他們迫切要求獲得知識欲望與動機(jī)也不同，這時教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)，并借助現(xiàn)代教育技術(shù)做好因材施教，分層教學(xué)工作.可根據(jù)學(xué)生的個別差異設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)，注意到既兼顧到學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，避免總給他們以失敗的體驗(yàn)，挫傷他們的學(xué)生自信心和學(xué)生興趣，防止扼殺他們的學(xué)習(xí)熱情，又不影響學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀生
的求知欲望和上進(jìn)心，使他們在"最近發(fā)展區(qū)"發(fā)揮最大的潛能.勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)施分層教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主題地位，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們學(xué)有所向，學(xué)有所成.例如：在八年級數(shù)學(xué)《實(shí)數(shù)》時，有些同學(xué)對實(shí)數(shù)與數(shù)軸的點(diǎn)一一對應(yīng)不太了解，可以用這樣的比喻：將數(shù)軸上的點(diǎn)看成緊密挨著的無窮個座位，而將每個實(shí)數(shù)看成觀眾，那么這種一一對應(yīng)關(guān)系就完全變成一種“對號入座”的關(guān)系，學(xué)生很輕松地接受新知識.
最后，教師還可以充分發(fā)揮教學(xué)語言藝術(shù)功能的感染，熏陶作用，有效地調(diào)控課堂氛圍.教師要以形象生動、幽默風(fēng)趣的語言吸引學(xué)生，以高尚的師德感化學(xué)生，以飽含師愛去關(guān)懷每個學(xué)生，創(chuàng)造出一種良好和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效地提高學(xué)習(xí)效率.教師還可以發(fā)揮數(shù)學(xué)的特點(diǎn)諸如嚴(yán)密性、邏輯性等，來提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性.
學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、情緒、心境與教師對學(xué)生的評價有著密切的聯(lián)系.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們經(jīng)常看到許多學(xué)生積極思考問題，爭取發(fā)言，當(dāng)他們的某個思路或計(jì)算方法被老師肯定后，從學(xué)生的眼神和表情就可以看出，他們得到了極大的滿足，在學(xué)習(xí)中遇到困難時他們
會反復(fù)專研、探討，可見教師正確的評價也是促使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的重要因素.教師要善于用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)和鼓勵為主，對每個問題、每個學(xué)生的評價不可輕易否定，不隨便說“錯”，否則就會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.教學(xué)中教師還要承認(rèn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個體差異，積極地鼓勵和肯定每個學(xué)時的每一進(jìn)步.
在制訂適宜的目標(biāo)時，教師必須了解學(xué)生情況，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的信息，有針對性，梯度性.如提問時，把簡單的問題讓給基礎(chǔ)差的學(xué)生回答，從中讓他們獲得成功的喜悅，把難度大的問題讓給基礎(chǔ)好的學(xué)生回答，布置作業(yè)時，根據(jù)學(xué)生的知識水平分層次布置，充分照顧全體學(xué)生.要使優(yōu)秀生吃得飽，中等生吃得好，差等生吃得了，各有所獲，從而調(diào)動了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣【2】
要是單單說提高興趣的話實(shí)在是不容易，這個主要因人而異，但是最主要的學(xué)習(xí)興趣來源于學(xué)習(xí)成就感，這方面的提升比較困難，主要是要依靠平時學(xué)習(xí)生活中的積累，比如平時多鼓勵，做題的話80%的題目選擇自己熟悉的題目，另外20%選擇那種自己不熟悉但是也不是那種偏題難題寫。
這樣就能增強(qiáng)自己的信心，慢慢也就會有學(xué)習(xí)的興趣了，另外不要覺得這樣是逃避，因?yàn)榭荚嚨念}目90%的題目都是比較簡單的，努力沒有什么做不到的。
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