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教育之美作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的教育之美作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“山有木兮木有枝,心悅君兮君不知”,這是愛情之美;“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,這是友情之美;“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”,這是真理之美。而我們要能體會這種美,就要知道什么是美,什么是不美,這就需要美的教育。美育對于我們來說,就像水對小魚一樣重要。
美育可以讓我們發(fā)現(xiàn)美麗。
羅丹說:“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蔽覀兘(jīng)歷了美的教育,我們就更能體會到生活中的種種美好。春天的花、夏天的雨、秋天的月亮、冬天的雪,自然萬物,無一不美。東晉的謝安一日在雪天舉行家庭聚會,便問子侄:“白雪紛紛何所似?”謝安哥哥的兒子胡兒說“撒鹽空中差可擬”,而哥哥的女兒回答“未若柳絮因風(fēng)起”。這個女子就是后來著名的女詩人謝道溫。試想,由漫天白雪而想到春日飛絮,若非經(jīng)歷了美育的熏陶,又怎會如此詩意盎然呢?因而,我們需要美育,美育可以讓我們在平凡的生活中留一點(diǎn)浪漫想象。
美育可以完善我們的人格。
王國維說:“美育者,一面使人感情發(fā)達(dá),以達(dá)完美之域;一面又為德育與智育之手段,此教育者不可不留意也!泵献拥哪赣H就知道學(xué)人哭喪是不美的,學(xué)人做生意是不優(yōu)雅的,而學(xué)人讀書是美的。所以她在學(xué)堂邊定居,讓孟子學(xué)習(xí)禮義教化,經(jīng)歷美育的熏陶。在這種過程中,孟子慢慢成為一個具有高尚人格的大丈夫,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,他的思想影響了中國兩千多年。因而,美育可以完善我們的人格,升華我們的思想。
美育可以弘揚(yáng)社會正能量。
當(dāng)今社會,相比于“正能量”,人們似乎更加喜歡“毒雞湯”。但我仍然要誠懇地說,我們這個社會需要美育。我們需要知道什么是善,什么是惡;什么是真,什么是假;什么是美,什么是丑。有這樣一個結(jié)論--壞人不覺得自己是壞人。經(jīng)過美育,讓人得以知是非善惡,真假美丑。因而,社會需要美育,來建立合理的社會觀念。
于個人,美育能讓我們更加熱愛生命,培養(yǎng)我們健全的人格,有獨(dú)立的工作精神;于社會國家,美育能夠讓社會弘揚(yáng)正氣,安定祥和。因而,美育是對人進(jìn)行的一切關(guān)于美好的教育,是一種剛需,于人于己,于國于家,正如清水于魚。
人間難得唯趣,美育莫辭龍駒。
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