五年級(jí)作文15篇（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文1
我有一個(gè)快樂(lè)的家，里面有我、爸爸和媽媽。
我是一只蟲(chóng)，一只小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)雖小但較厚。我看的課外書(shū)基本上不屬于小學(xué)生的內(nèi)容。在軍事、地理、歷史等方面閱讀大軍里，我也是其中小小一員。我懂的.知識(shí)可不少哦。在家里，我也是一只小鳥(niǎo)，一只淘氣的小鳥(niǎo)，嚇人技術(shù)雖不高明，但綽綽有“余”（指在他們眼里可以變出一條魚(yú)）。
爸爸是一條電腦蟲(chóng)，最感興趣的是電腦，下班回家就圍著電腦轉(zhuǎn)。不是上網(wǎng)唱歌彈吉他，就是偷菜聊天做工作。
媽媽也是蟲(chóng)，是一條睡覺(jué)蟲(chóng)。大家都提議早睡早起，可很少有人做到，媽媽用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：看著看著電視又睡著了。
在一個(gè)夜晚，一條小書(shū)蟲(chóng)在“啃書(shū)”，一條睡覺(jué)蟲(chóng)在邊上睡著了。書(shū)蟲(chóng)一看，童心一動(dòng)，上前封閉其口鼻，“哎呦！”睡覺(jué)蟲(chóng)迷糊問(wèn)了一聲：怎么了？接著又是呼--呼--聲。書(shū)蟲(chóng)又偷偷推開(kāi)書(shū)房，電腦蟲(chóng)正帶著耳機(jī)嚎歌呢，書(shū)蟲(chóng)悄悄湊上去配奏了幾個(gè)調(diào)皮的音符，扭頭便跑~
家有三蟲(chóng)，其樂(lè)無(wú)窮。我有一個(gè)快樂(lè)的家，你呢？
五年級(jí)作文2
我的家鄉(xiāng)在山東的一個(gè)小村莊，它沒(méi)有開(kāi)封城市的美景，它沒(méi)有洛陽(yáng)悠久的古城史，它也沒(méi)有鄭州繁華的大都市。但是，山東依然有魅力，深深地吸引著我。
家鄉(xiāng)的春天，春姑娘輕快的跑來(lái)，用五顏六色的顏料畫(huà)美麗的世界，它畫(huà)出了：“紅的花，綠的葉，藍(lán)的天，青的山，白的'云……”整個(gè)世界，一轉(zhuǎn)眼就全涂上了顏色，忽然一陣風(fēng)撫過(guò)，頓時(shí)感到神清氣爽，十分愜意。
家鄉(xiāng)的夏天，大池塘中開(kāi)滿(mǎn)了荷花，它們爭(zhēng)相開(kāi)放。荷葉在荷花的下面，像是一個(gè)綠色的大盤(pán)子，托著一個(gè)粉紅的大桃子，美的像幅畫(huà)。
家鄉(xiāng)的秋天，碩果累累，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了：“紅蘋(píng)果，橙橙子，紫葡萄，黃脆梨……”這一些果子十里飄香，吃到嘴里酸酸甜甜，美味極了。
家鄉(xiāng)的冬天，雪花像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，從云上跳下來(lái)，它們落到地上，給大地披上了銀色的新裝，落到麥田里，給麥田蓋上了厚厚的棉被，它們落到哪哪兒都是白色的，十分美麗！
這就是我青山含翠，綠水繞城，瓜果飄香，風(fēng)景迷人，物產(chǎn)豐富的家鄉(xiāng)，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)大家來(lái)我的家鄉(xiāng)一覽這番美景。
五年級(jí)作文3
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村——方山。那是一個(gè)竹子的世界，山頂上、山腰間、山腳下，有的人家甚至連屋后也有一片竹林。
這片竹林是我們村莊的“掌上明珠”。它常年錯(cuò)落有致地挺立在山上，好似一位位整裝待發(fā)的士兵正在等待命令。郁郁蔥蔥的葉子長(zhǎng)在竹子那堅(jiān)硬又筆直的身上，顯得那樣精神，那樣富有活力。向上望去，好似要把那無(wú)邊無(wú)際的天空都遮蓋起來(lái)，才足以展示自己的“能耐”。要是到了炎熱的夏天，竹林是孩子們的'游樂(lè)的“天堂”、乘涼的“勝境”。
撿竹葉編草帽，蕩秋千做飛人，爬竹竿比高低……只要你喜歡，歡樂(lè)無(wú)處不在。夜晚的竹林更有情趣，月光朗照，樹(shù)影斑駁。沙沙的竹聲與蟬鳴聲交織在一起，好似合奏曲，令人陶醉；聽(tīng) 夜 風(fēng)輕奏，似縹緲仙樂(lè)，給竹林有蒙上了一層神秘的色彩。
然而令我“競(jìng)折腰”的還是它那種頑強(qiáng)的生命力。有一天晚上，突然下起了暴雨，外面黑乎乎的一片，我以為竹子肯定“截腰斷頭”了。第二天天一亮，我馬上去“看望”它。誰(shuí)知竹子竟“抬頭挺胸”，絲毫沒(méi)有受損的樣子，還長(zhǎng)出了許多新葉子，枝干變得更粗壯了。這是一種多么頑強(qiáng)的生命力��！
哦，家鄉(xiāng)的竹林，你讓我懂得了很多很多……
五年級(jí)作文4
盼星星，盼月亮。終于盼來(lái)了充滿(mǎn)憧憬的一年，因?yàn)樵谶@一天，給壓歲錢(qián)這既是件必不可少的事情。壓歲錢(qián)，牽系著一顆顆童心。歡聚在一起，談笑風(fēng)生，滿(mǎn)臉笑容，這估計(jì)這既是一年里最快樂(lè)的事了。
長(zhǎng)輩給小孩子發(fā)壓歲錢(qián)，這既是為了把錢(qián)壓在枕頭下面辟邪，更為了這個(gè)小孩一年平平安安的，誰(shuí)這一年的壓歲錢(qián)收的多，就證明誰(shuí)這一年的`平安多，幸福多。每年壓歲錢(qián)都這既是長(zhǎng)輩們、親戚朋友給的。
同學(xué)們我認(rèn)為每一個(gè)紅包都帶著長(zhǎng)輩的一份祝愿與希望，無(wú)論它這既是多這既是少。如果你把錢(qián)用在不該買(mǎi)的東西上，它會(huì)無(wú)聲的責(zé)備你。當(dāng)你用這些錢(qián)去做一些好事，它又會(huì)無(wú)聲的贊揚(yáng)你、鼓勵(lì)你，別看它只這既是一個(gè)用紅紙包著錢(qián)的東西，可它卻這既是一個(gè)無(wú)聲的老師，當(dāng)你每花一分錢(qián)時(shí)，就一定要想著那這既是長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)得來(lái)的血汗錢(qián)。才能對(duì)得起大人對(duì)你的這份祝愿、希望。
五年級(jí)作文5
前幾天，我在洛浦公園里折了一枝地上掉下來(lái)的牡丹花骨朵，帶回家后，順手插在家中的玻璃花瓶里。
因?yàn)樗懿黄鹧�，我就沒(méi)在意它，就把它撂這兒，也不管，它就這樣軟軟地倒在這兒。它的白色的花和綠色的'葉就這樣蔫蔫地有氣無(wú)力地倚在瓶子邊上。
媽媽特意為花兒澆了些水，并灑了些鹽在水里。這樣過(guò)了幾天后，它的枝葉竟然慢慢直了起來(lái)。
又過(guò)了幾天，它的卷著的小葉子和包著的花骨朵都慢慢地展開(kāi)了，還露出了里面的小小花蕊。
一天又一天，花朵慢慢變大，慢慢張開(kāi)，后來(lái)在一天里，它竟盛開(kāi)了，盛開(kāi)了！它的花朵是這么潔白，這么無(wú)暇，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。媽媽告訴我它叫玉版白，關(guān)于它還有傳奇的故事呢。牡丹的品種太多了，每一種都非常美麗。
它白色的雙層花瓣中間是金黃的花蕊，上面一層花粉，好看極了！
啊，牡丹！多少贊美你的詩(shī)篇！“洛陽(yáng)牡丹甲天下”、“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，我喜歡雍容華貴、艷麗妖嬈的洛陽(yáng)牡丹！
五年級(jí)作文6
咚咚的敲門(mén)聲響了許久，可房?jī)?nèi)依舊一片寂靜。
小紅約小明來(lái)家里觀賞她的心愛(ài)之物，可粗手粗腳的小明卻把她的物品摔壞了。
小紅看著摔壞的物品，捧在手中，眼睛久久未能離開(kāi)，并一動(dòng)不動(dòng)地坐在地上，剛剛的.歡聲笑語(yǔ)都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
小明意識(shí)到事情的嚴(yán)重，立刻道歉，可這一聲道歉卻讓她更控制不住自己，哇的一聲大哭起來(lái)。她跑回房間，把自己鎖在房間里，任憑誰(shuí)也無(wú)法安慰她。
房間內(nèi)傳出了悲切的抽泣聲，接著她徑直打開(kāi)門(mén)，推著小明大聲吼：“你走，你走，不要出現(xiàn)在我的視線(xiàn)內(nèi)！”小明嚇得連聲道歉，可這更讓小紅難過(guò)。
她沖進(jìn)廁所，用水沖洗著自己的臉頰，拼命讓自己冷靜下來(lái)，可那破碎的畫(huà)面卻不時(shí)在眼前浮現(xiàn)。
她再也不想控制了，沖著小明再次大吼：“快走，快滾！”
五年級(jí)作文7
每天午后點(diǎn)心后，阿姨會(huì)給孩子們發(fā)水果，水果的大小都會(huì)不一樣。吃飯快的小朋友有時(shí)會(huì)挑一個(gè)稍微大一點(diǎn)的水果。為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，阿姨在發(fā)水果的時(shí)候會(huì)將水果放在盤(pán)子的三個(gè)點(diǎn)上，這樣 孩子看一眼就知道自己的水果了。前兩天的水果是草莓，每個(gè)小朋友有三個(gè)草莓。鑒于草莓的大小，阿姨在發(fā)的'時(shí)候會(huì)一個(gè)大的草莓配著小的草莓。
那天一向吃飯較快的楊思嘉小朋友，吃完了自己的大草莓，便伸手拿鄭芷馨小朋友的大草莓。正巧阿姨看見(jiàn)了，思嘉于是縮回手了。我這時(shí)問(wèn)對(duì)面的趙希聞小朋友：“你喜歡吃大草莓還是小草莓？”希 聞?wù)f：“牛牛喜歡吃小草莓。因?yàn)閶寢尭嬖V我小草莓好吃�！苯又覇�(wèn)思嘉這個(gè)問(wèn)題，思嘉說(shuō)：“我喜歡吃大草莓，媽媽說(shuō)大草莓好吃�！蓖瑯拥膯�(wèn)題我問(wèn)了思嘉旁邊的陳銘濤小朋友，濤濤說(shuō)：“我喜 歡吃中的草莓，我媽媽告訴我中的草莓好吃�！边@時(shí)候鄭芷馨小朋友也快要吃完了，我也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，她說(shuō)：“草莓很好吃�！甭�(tīng)到這王英睿小朋友也說(shuō)了句：“我也很喜歡吃草莓。”趙希聞小朋 友將小的草莓吃完了便說(shuō)不要吃了，不喜歡吃草莓了。我指點(diǎn)他可以將草莓送給其他喜歡吃草莓的小朋友，他高興地送給了王英睿和鄭芷馨。
五年級(jí)作文8
我永遠(yuǎn)也忘不了20xx年那一天，我永遠(yuǎn)也不想記起那一刻，薇兒死了……
那天，我因?yàn)橐粋�(gè)玩笑和薇兒鬧了矛盾，我不理她了，可是她并沒(méi)有生氣，反而找遍了附近所有的超市要買(mǎi)我一直想吃的多味冰淇淋球讓我開(kāi)心。
可是她沒(méi)找到我，那時(shí)候我在外婆家，她一直坐在我家門(mén)口等了很久，冰淇淋化了。她回家了。我在外婆家反省了一下，覺(jué)得自己也有錯(cuò)，決定向薇兒道歉，可是我沒(méi)找到她，正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)薇兒在對(duì)面，我向她招手，她看見(jiàn)了我，跑了過(guò)來(lái)，可是我還沒(méi)喊出“薇兒小心！”這句話(huà)，薇兒就被一輛大貨車(chē)撞了，這一切都來(lái)得太快，我根本不知道怎么會(huì)這樣。
如果我不和薇兒鬧矛盾，薇兒就不會(huì)死，如果是我跑過(guò)去，薇兒就不會(huì)死�？墒�，世界從來(lái)不相信如果。
我腦袋一炸，立刻跑過(guò)去，大喊“薇兒！”，我抱著薇兒的尸體，急忙向醫(yī)院跑過(guò)去�？僧�(dāng)醫(yī)生說(shuō)出“沒(méi)救了。”這幾個(gè)字眼，我眼前一暗，昏了過(guò)去……
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫朵朵的'女孩，她很像薇兒。
我把那天的事告訴她。說(shuō)完，我就哭了，朵朵的聲音仿佛在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方響起：“小雪，別哭，小雪，別哭�！�
五年級(jí)作文9
我們的校園可美了。今天我就來(lái)介紹介紹我們的校園。
走進(jìn)校園，就看見(jiàn)貼在教學(xué)樓中間的橫幅上寫(xiě)著：“心懷夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，共筑心島最美夢(mèng)。“那幾個(gè)字讓大家知道了，心中要懷有夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，新學(xué)期樹(shù)立新的目標(biāo)。正前方是四層樓的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)的地方。走進(jìn)校門(mén)，兩旁擺著美麗的花兒，紅的，紫的，黃的，藍(lán)的，連成了兩條色彩繽紛的絲帶，點(diǎn)綴著我們的校園。
穿過(guò)教學(xué)樓就到了操場(chǎng)。放眼望去，在筆直的旗桿上，鮮紅的五星紅旗高高的飄揚(yáng)著。在國(guó)旗后面是一個(gè)小小的花園。小花園里春天一片翠綠，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天一片金黃，冬天下雪時(shí)一片銀色。
繞過(guò)操場(chǎng)，走過(guò)塑膠跑道就到了籃球場(chǎng)。那里有兩個(gè)美麗的.花壇�；▔暗幕@球架筆直筆直，像兩個(gè)戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的籃球場(chǎng)。從花園里把頭探進(jìn)校園里的樹(shù)，像是在說(shuō)：”今天，你運(yùn)動(dòng)了嗎？“樹(shù)的下面是矮矮的灌木，雖然矮小，但也綠意濃濃。
在籃球場(chǎng)的左上角是一個(gè)小花園。小花園上方的涼亭給校園增添了幾分雅趣。
我愛(ài)我們的校園，她是知識(shí)的海洋！
五年級(jí)作文10
在南方，湯圓是冬至的必備食品，冬至吃的湯圓又叫 “冬至圓”，和家人一起吃湯圓象征圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
“吃了湯圓大一歲�！苯裢硪詼珗A了，媽媽說(shuō)讓我一起搓湯圓，我高興得一蹦三尺高。媽媽拿出一袋白花花的面粉，倒在一個(gè)盤(pán)子里。然后，倒入一些溫水，開(kāi)始把面粉和水和在一起。接下來(lái)，就輪到我大顯身手了，我拿起媽媽和好的面粉團(tuán)，把它搓成一根長(zhǎng)條，再把它撕成一小塊一小塊的，用手一捏，覺(jué)得它像橡皮泥又像棉花，軟滑有彈性。放在手掌心，輕輕用手搓啊搓啊，我終于把小面粉團(tuán)搓成了一個(gè)個(gè)湯圓。
開(kāi)始煮湯圓了，媽媽把小球似的湯圓放在煮開(kāi)了水的'鍋里。開(kāi)始，一個(gè)個(gè)湯圓像愛(ài)睡的小娃娃，靜靜地躺在鍋底。不一會(huì)兒，水又開(kāi)了，湯圓像一個(gè)個(gè)打著哈欠、調(diào)皮的小娃娃慢慢地浮起來(lái)，個(gè)個(gè)湯圓鍋里不斷地翻滾著。又過(guò)了一會(huì)兒，湯圓疲軟了、熟了。媽媽撈起湯圓，放在早已準(zhǔn)備好的豆沙上面一滾，香甜可口的湯圓就大功告成了。
湯圓既好吃又有營(yíng)養(yǎng)，我喜歡湯圓的味道，你呢？
五年級(jí)作文11
這一年，我常常憂(yōu)傷；這一年，我常常讓自己迷失在人的海洋；這一年，我常常燃起希望，可是夢(mèng)不曾遠(yuǎn)航；這一年，我常常感受人情冷暖；這一年……悄悄結(jié)束。直到看見(jiàn)了圣誕老人的紅鞋子，才恍然知道，走過(guò) ！
回首總是漠然，站交接的地方，我用一顆平淡的心看著這一程。淚水，歡笑，失去與得到，一切都是那樣的讓人感到平靜。難道？成長(zhǎng)真的就是在無(wú)知的過(guò)程完成了嗎？下一次，再失去還會(huì)有暫時(shí)的墮落嗎？心真的就不會(huì)再次迷失了嗎？
當(dāng)所有的努力都要注定了要失去，當(dāng)過(guò)份的執(zhí)著演變成了固執(zhí)，當(dāng)希望在夢(mèng)的世界崩潰。我的人生失去了陽(yáng)光，我選擇了放縱，所有的失望注定換不回那顆死去的.心，墮落成了我唯一的歸宿。一次次，一回回，打擊總是蜂擁而至，無(wú)法面對(duì)，失去的不甘；無(wú)法面對(duì)，世態(tài)的淡涼……活著，只不過(guò)是行尸走肉，一切都只有一種結(jié)局。埋葬自己所有的悲傷，猶如火中的鳳凰，經(jīng)歷了絕望才有重生的希望。驚嘆之后才發(fā)現(xiàn)所謂的悲傷，只不過(guò)是成長(zhǎng)的一個(gè)試練。而我，一直無(wú)法面對(duì)的卻是自己的理想。隨著風(fēng)，我大笑，笑自己一直以來(lái)的無(wú)知與軟弱，活著。
五年級(jí)作文12
今天我們的老師帶我們?nèi)ノ鞔蟮逃瓮�，我們�(nèi)喽几吲d地叫起來(lái)。
我們出發(fā)了，從學(xué)校向西直走，過(guò)了一個(gè)十字路口，再直走就來(lái)到西大堤 。首先映入眼簾的是一排排筆直的樓梯，走上去是一排排筆直的小路。我們沿著筆直的`小路走，不一會(huì)兒我們就來(lái)到了健身的地方，有些老爺爺老奶奶在那里鍛煉身體，甚至坐在涼亭里說(shuō)新聞、聽(tīng)廣播、說(shuō)說(shuō)笑笑。我們告別了這些老爺爺老奶奶，繼續(xù)沿著筆直的小路走，看到了旁邊的棵棵柳樹(shù)，好像在梳著細(xì)呼呼的長(zhǎng)頭發(fā)，走在柳樹(shù)旁邊，我仿佛聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō)：“今天的風(fēng)吹著我，好涼爽啊！”
我們繼續(xù)沿著寬敞的小路走，看到了桃樹(shù)，玫紅的桃樹(shù)像挺拔的哨兵一樣站在那里。我摸了一下好軟呀！我聞了一下桃花，有一股淡淡的清香。有好幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)上去摘桃花，老師就對(duì)我們說(shuō)花可以帶給我們美好的心情使我們快樂(lè)，你把它摘下來(lái)不就使我們失去好的心情了嗎？我們異口同聲的說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。”
再回去的路上，我又看到了桃樹(shù)、柳樹(shù)，還有我叫不出名字的樹(shù)木，它們都高高的豎立在那里。不時(shí)發(fā)出沙沙的聲響，好像在和我們說(shuō)再見(jiàn)！我們一行人辭別了西大堤。
五年級(jí)作文13
今天，是一年一度的中秋節(jié)，往年我們一家都是團(tuán)團(tuán)圓圓，一起在月下觀賞，可是今年，爸爸因?yàn)橐霾�，媽媽又要加班。我想起了蘇軾的詩(shī)句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！彪m然我們沒(méi)有在一起觀看，但是卻能通過(guò)月亮一起團(tuán)圓。
說(shuō)到中秋節(jié)，必不可少的就是月餅啦！可不是，有抹茶的廣式月餅，還有肉松的蘇式月餅和元祖雪月餅………我把它們都拿了出來(lái)，五顏六色的，琳瑯滿(mǎn)目。本來(lái)是要在月下品嘗的，可貪吃的我下午時(shí)還是忍不住嘗了嘗抹茶月餅。第一口咬下去雖是有些苦，但糯糯的'，口感非常好，一番細(xì)嚼慢咽之后，嘴里卻留下了一絲香甜。
傍晚的時(shí)候，我還在想：這幾天天氣不怎么好，如果今年沒(méi)有月亮就太遺憾了呀！于是，我盼望著月亮的到來(lái)。
天色漸漸暗了下來(lái)，可還是沒(méi)見(jiàn)月亮的身影，還是先吃個(gè)月餅吧！這個(gè)肉松月餅味道剛剛好，一絲絲的肉松使我的味蕾跳動(dòng)起來(lái)，酥酥的皮美味極了！我等啊等啊，那月亮?xí)r時(shí)出來(lái)露露臉，又回去了，好像在與我們捉迷藏。
過(guò)了一會(huì)兒，月亮終于現(xiàn)出了矯健的身姿，圓的像一張大玉盤(pán)一樣。我坐在月下，嘗著栗子和月餅，心情豁然開(kāi)朗。
五年級(jí)作文14
媽媽的手是靈巧的手。我房間里擺滿(mǎn)了小狗、布娃娃、烏龜?shù)仁止に嚻罚鼈兛啥际菋寢層H手制作的.。記得我上幼兒園大班時(shí)，媽媽為了讓我在“六一”兒童節(jié)時(shí)穿得漂亮，特意為我縫制了一件花裙，我穿起來(lái)一照鏡子，啊，我都不認(rèn)識(shí)鏡子中的姑娘了，真是太漂亮。
媽媽的手是粗糙的手。每天做飯、洗碗、擦玻璃、打掃房間，使媽媽原本光滑細(xì)膩的手變得粗糙了，冬天的時(shí)候還貼著膏藥，但媽媽依舊忍者疼痛，每天堅(jiān)持擦地板。我家地板是老式的，媽媽跪在地上，一個(gè)小污點(diǎn)也不放過(guò)，一塊地板通常要擦兩至三次。累了，媽媽干脆就坐在地板上。正是有了媽媽粗糙的手，才使我們家變得干凈、整潔。
然而，媽媽并沒(méi)有因?yàn)榉敝氐膭趧?dòng)而沉默，相反，媽媽性格非常開(kāi)朗，當(dāng)爸爸在拿媽媽的胖而開(kāi)玩笑的時(shí)候，媽媽不僅不生氣，反而調(diào)皮地說(shuō)“胖有什么不好，身體健康最重要”。
這就是我的媽媽?zhuān)蚁矚g媽媽?zhuān)矚g媽媽靈巧的手。
五年級(jí)作文15
一走進(jìn)大門(mén)，展現(xiàn)在你眼前的是一塊塊綠油油的草坪。往前走，向右一看便是我們美麗的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓有五層。一到四樓是同學(xué)們上課的`教室，每間教室里都有著一塊大黑板，黑板上方都掛著一面鮮艷的五星紅旗。教室里的墻壁都刷得白白的，四周還有一扇扇鋁合金透明窗。五樓是電教室，電教室很寬，能坐三百多位老師。老師開(kāi)會(huì)和聽(tīng)課就是在這里進(jìn)行的。電教室里有一排排整齊的桌子和椅子，還有一臺(tái)高級(jí)多媒體電腦。教學(xué)樓的樓頂很寬。四周還有欄桿，這是防止教師或?qū)W生從上面不小心掉下來(lái)用的。樓頂上還有一根避雷針，避雷針像一位神童似的，在樓頂上接收著各地傳來(lái)的信息，并且還能避雷，讓我們更安心的在教室學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓分成東、西兩邊樓。東樓有儀器室、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室。最引人注意的要算圖書(shū)室了，因?yàn)槔锩嬗兄S許多多的書(shū)。同學(xué)們?nèi)タ戳�，�?huì)了解到許多知識(shí)。所以，去看書(shū)的同學(xué)，現(xiàn)在是越來(lái)越多了。
西樓有體育室、少先活動(dòng)室、微機(jī)室和舞蹈室。同學(xué)們最喜歡的要數(shù)微機(jī)室了，每到下課時(shí)，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后的去“打”電腦。校園里的活動(dòng)真是豐富多彩，能讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教學(xué)樓像一位和藹的老師，精心地教育我們。我愛(ài)我們的教學(xué)樓。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文01-18
作文五年級(jí)10-06
五年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-21
五年級(jí)的作文08-21
五年級(jí)作文08-21
五年級(jí)的作文03-14
五年級(jí)下冊(cè)作文大全-五年級(jí)10-01
童年五年級(jí)作文11-23
狗五年級(jí)作文03-01
五年級(jí)親情的作文07-22