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寫作作文

老師的寫作文

時(shí)間:2024-03-09 09:36:01 寫作作文 我要投稿

老師的寫作文[優(yōu)選]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的老師的寫作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師的寫作文[優(yōu)選]

老師的寫作文 篇1

  1. 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長。

  2. 我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親,那么平易近人。在我第一次看到她時(shí),她的親切、平易近人,使我的心一下子踏實(shí)下來。在我的腦海中,珍藏著一個(gè)微笑,望遠(yuǎn)滋潤、溫暖著我的心田。老師,是您教會我們做人,是您告訴我們寬容待人,善待他人。老師教導(dǎo)我們這些,是希望我們長大邁進(jìn)社會的大門時(shí)能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在,樸素而大方的.好人,人無完人,但要晝做到十全十美,令自己沒有太多的遺憾。

  3. “老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗,孩子是花朵,那么老師就是花園里最辛勤的園丁,默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花,一棵棵棟梁之樹,老師教給我們知識,使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣,老師教給我們?nèi)松芾,使我們懂得了生命存在的意義!

  4. “吐盡心中萬縷絲,奉獻(xiàn)人生無限愛,默默無聞無所圖,織就錦繡暖人間”。春蠶冰清玉潔,氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉,吐一片錦繡;春蠶生命不息,吐絲不止這些優(yōu)秀的品質(zhì),只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。

  5. 我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田,用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。

老師的寫作文 篇2

  20xx年是我們學(xué)校一百年華誕,我們學(xué)校里里外外都忙開了。為了準(zhǔn)備這次有意義的活動,老師們連吃飯的時(shí)間都很短。

  陸老師是男子舞蹈隊(duì)的教練,也是我們的班主任,在這次特殊的`日子里,老師不僅要管理我們這些調(diào)皮的小孩子,還要常常訓(xùn)練舞蹈。

  陸老師是一位稱職的老師,雖然長的很普通,但是他有一顆非常善良的心,就拿這件事來說吧,每次困難班,陸老師總是搞得兩頭大,一邊要管理我們的衛(wèi)生,一邊要顧慮舞蹈隊(duì)。我想,老師晚上肯定很晚睡覺,因?yàn)樗械奈璧竸幼魅际撬约壕幊鰜淼摹T缟弦坏綄W(xué)校又要來班級里面看看我們有沒有同學(xué)沒來,看看我們有沒有乖乖的讀課文,然后又要急忙去做事,根本沒有時(shí)間休息。中午,終于能休息一會,愛學(xué)習(xí)的老師有要看報(bào)紙。這樣一天下來,休息的時(shí)間幾乎沒有

  他這樣每天忙里忙外的,只是為了一個(gè)——我們。其實(shí)學(xué)校的,每一位老師都有像陸老師一樣的心。

老師的寫作文 篇3

  每個(gè)人有每個(gè)人喜歡的老師,有些人因?yàn)閿?shù)學(xué)成績好,就喜歡數(shù)學(xué)老師;有些人因?yàn)橛⒄Z成績好,所以喜歡英語老師。而我卻有自己的想法,不是為了成績,而是打心底里的喜歡,我想大家已經(jīng)知道了,她便是——胡老師。

  胡老師是從五年級開始教我們班的,在她上任第一天,第一次跟我們講話的時(shí)候,我就覺得對胡老師有一種特別的感覺,覺得她特別的溫柔,但是,在這句里行間,我仍然能聽明白老師對我們的那種要求,那種教育,而她的方法,又讓我倍感新鮮。于是,很快我便喜歡上了胡老師,再加上了一件事例,我便肯定了自己心中的想法。

  在我見到的那么多老師中,很多老師都在意的是學(xué)生的成績。而一次,那是胡老師剛來不久的時(shí)候,同時(shí)來的還有一個(gè)新來的學(xué)生,他的成績非常的不好,在第一次測試的時(shí)候,他的成績就讓全班同學(xué)大吃一驚,我們不敢多出聲,怕胡老師會責(zé)罵,可是,我們隨后聽到的是這樣的幾句話:“這位同學(xué),沒關(guān)系,每個(gè)人都有失敗的時(shí)候,況且你剛剛來不久,可能對這個(gè)新校園還不是太習(xí)慣,過一陣子就好了。況且成績不好不是問題,只要好好學(xué),老師相信你能夠?qū)W好,你千萬不要灰心喪氣喲!”聽著老師既溫柔又帶有滑稽的語言,我們的心放了下來,而在我的心中,也對胡老師的印象越來越好!

  還有一件事,我既從中了解了胡老師的為人,又對她的精神感到了由衷的敬佩!

  我相信,大家在馬路上撿到錢那肯定是不少的了,但是,有多少人會主動地把錢交給自己的老師或者是警察呢?那我就不知道了。而我卻看到了這樣的一個(gè)事情,讓我對胡老師非常的敬佩!

  有一天下午放學(xué),我背著書包,慢慢的走在放學(xué)的路上。突然,我看到了一個(gè)熟悉的背影,“咦?那不就是胡老師嗎?”我走了過去,問道:“胡老師,您怎么啦,怎么蹲了下來呀?”胡老師站起來說:“哦,是許韻琴呀,我在這兒撿到了一個(gè)錢包!卞X包?我和老師數(shù)了數(shù),單是銀行卡,就有好幾張,就更別說是現(xiàn)金了。這么大的.數(shù)目,胡老師會怎樣處理呢?就在我思考的時(shí)候,胡老師叫了叫我:“許韻琴,這么大的數(shù)目,失主應(yīng)該會很著急,我們在這里等一等吧!”于是,我和胡老師便坐在旁邊的花園中的小石凳子上。等了很久,一個(gè)小時(shí)后,那時(shí)已經(jīng)是五點(diǎn)半了,我們?nèi)匀粵]有見到錢包的失主來認(rèn)領(lǐng),我開始著急了:“胡老師,失主怎么這么久還沒有來呀?不如我們直接交給警察吧!”胡老師靜靜的說:“不要那么著急嘛,再等等,如果交給警察,失主去認(rèn)領(lǐng)可是要花費(fèi)很多時(shí)間的,萬一這筆錢有急用呢?”又過了半個(gè)鐘左右,我和胡老師看到一名男子匆匆忙忙的跑過來,看到這情景,我和胡老師心里便有數(shù)了,應(yīng)該是他掉了錢包了。我們急忙走過去,問道:“叔叔,是您掉了錢包嗎?”那位叔叔跑得滿頭大汗,上氣不接下氣的說道:“是呀,你們知道嗎?”胡老師把錢包遞給那位叔叔:“這位大叔,這是您的錢包吧,我們就是猜到您會回來找,所以我們就一直在這里等著,您趕快數(shù)數(shù)錢有沒有少吧!”那位叔叔欣喜若狂:“沒有少沒有少,真是謝謝你們了,這可是我父親的救命錢呀!真是太感謝你們了!”說完,那位叔叔想讓我和胡老師留個(gè)名字,可是胡老師推推脫脫的便帶著我“跑了”。但是后來,我知道那位叔叔在我們小學(xué)的門衛(wèi)室里找到了胡老師的相片,一眼便認(rèn)了出來。幾天后,那位叔叔親自來到我們的學(xué)校,送給了胡老師一張錦旗,那上面寫著四個(gè)大字“拾金不昧!”我們學(xué)校也舉行了贈旗儀式。就是這件事情,使我認(rèn)識到了一個(gè)在生活中有愛心,在學(xué)習(xí)上負(fù)責(zé)任的胡老師!

  為什么這么多老師中我喜歡胡老師?因?yàn)樗龑ξ覀兊慕虒?dǎo)令我敬佩!因?yàn)樗莿傉话⒌男袨樽屛腋袊@!因?yàn)樵谖业男哪恐校易蠲赖睦蠋煴闶撬蠋煟?/p>

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