【精選】老師作文400字3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的老師作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文400字 篇1

　　上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校新來(lái)了一名體育老師——徐老師。

　　徐老師瘦瘦高高的，一雙一笑起來(lái)就像一條縫的小眼晴仿佛就是為臉量身定做的，而且皮膚黑的還跟煤炭一樣。

　　說(shuō)到他，我們大家定會(huì)哈哈大笑。你想知道為什么嗎？因?yàn)樗麑?shí)在是太有趣了，我們一起來(lái)瞧一瞧他是怎樣有趣的吧！

　　這個(gè)體育老師是大學(xué)畢業(yè)就來(lái)我們的學(xué)校，所以他就像我們的.大哥哥一樣。有時(shí)，我們還會(huì)直接叫他的名字，他卻一點(diǎn)都不在意。

　　之前，學(xué)校操場(chǎng)有一處被繩子給攔住了，但是我們想玩運(yùn)動(dòng)器材怎么辦呢？我和一個(gè)同學(xué)就一起下腰過(guò)去，成功過(guò)去后，在我們的強(qiáng)烈要求下，徐老師終于肯下腰了，他找了一處空間比較大的地方，準(zhǔn)備下腰，過(guò)去了，他一邊扶著腰，一邊對(duì)我們笑著說(shuō)：“哎喲，我的老腰都要斷了！”聽(tīng)了這句話后，我們捧著肚子，不顧淑女形象哈哈大笑起來(lái)，心里卻想著：這個(gè)徐老師可真逗！

　　還有一次上體育課自由活動(dòng)時(shí)，體育老師坐在椅子上玩手機(jī)，我就看了一下手機(jī)外殼（粉紅色），噗地一下笑出了聲，笑著對(duì)徐老師說(shuō)：“哈哈……徐老師原來(lái)你也有一顆少女心�。　薄瓣P(guān)你什么事��！”體育老師看了我一眼，像個(gè)小學(xué)生一樣地反駁道�！吧险n時(shí)間看手機(jī)，不怕被校長(zhǎng)扣工資��！”我繼續(xù)笑著說(shuō)道。這時(shí)，徐老師把手機(jī)嗖地收進(jìn)了口袋里，眼晴還不時(shí)望望四周�？匆�(jiàn)老師這樣，恐怕是被我的話嚇著了。我和同學(xué)們?cè)僖淮尾活櫺蜗蟮匮鎏齑笮ζ饋?lái)。

　　這樣有趣的體育老師，你們不可能不喜歡他！

老師作文400字 篇2

　　我成為初中生也有一個(gè)月了,每位老師給我的印象都不一樣 。

　　語(yǔ)文老師像一位學(xué)者，知識(shí)淵博,教給我們寶貴的知識(shí)。

　　數(shù)學(xué)老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默，但總讓人覺(jué)得有點(diǎn)笑里藏刀，不過(guò)他獨(dú)特的教學(xué)方法是很受同學(xué)們歡迎的。

　　英語(yǔ)老師和藹可親，就像我們的奶奶，對(duì)學(xué)生也很負(fù)責(zé)，該嚴(yán)厲時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲。

　　生物老師寫(xiě)得一手瀟灑的好字，美觀又大方，真讓人羨慕�。�

　　政治老師好像裝著一肚子的大道理，上他的課總讓人有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。

　　微機(jī)老師長(zhǎng)的挺可愛(ài)的，胖胖的，雖然沒(méi)有豬八戒那么胖，但比起一只挺著大肚子的企鵝是綽綽有余的。

　　音樂(lè)老師唱歌很好聽(tīng)，那悠揚(yáng)的歌聲可謂是引人入勝，一點(diǎn)也不比那些歌星差。

　　地理老師也很好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講的`課讓人易懂，也是位好老師。

　　歷史老師我不怎么喜歡，上他的課讓人感覺(jué)很乏味，總想睡覺(jué)，而他也經(jīng)常是“睜一只眼，閉一只眼”。

　　每位老師都是辛勤的園丁，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。

　　在此，我向所有的老師道一聲:謝謝!

老師作文400字 篇3

　　今天是xx年1月5日，星期天。馬上就要期末考試了，在這個(gè)學(xué)期里，老師每天都按照課程安排在教導(dǎo)著我們，每天都有同學(xué)舉手搶答，老師高興聽(tīng)著同學(xué)們的回答，也有很多同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師說(shuō)：”沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)舉手讓老師來(lái)跟來(lái)跟你們解答�！�

　　有一次，最后一節(jié)課，有一個(gè)題目我沒(méi)聽(tīng)到，放學(xué)了我去找同學(xué)問(wèn)，他說(shuō)他要回家了，沒(méi)時(shí)間告訴我，他叫我去問(wèn)老師，可老師已經(jīng)下班了，這我可怎么辦呀!我站在教室外面著急的哭了，突然有一個(gè)人向我走來(lái)，他說(shuō)："你怎么啦，”我抬頭一看原來(lái)是我的老師，我把我不會(huì)做的那道題拿給老師看了一下，老師拉著我進(jìn)了教室，跟我又重新講了一遍，啊!我終于懂了，可是當(dāng)我和老師走出教室的'時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上一個(gè)人都沒(méi)有了。

　　此時(shí)此刻我感覺(jué)到我拖了老師的后腿，如果不是我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師也不會(huì)這么晚還沒(méi)回家，最后我跟老師說(shuō)了謝謝，老師說(shuō)：“不用謝，今后上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)�！蓖ㄟ^(guò)了這件事情后我明白了，老師教育我們這么多學(xué)生是那么的辛苦，我決定以后上課時(shí)一定要認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，回家以后也要認(rèn)真的做作業(yè)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤教育。

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