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沒(méi)寫(xiě)作業(yè)怎么辦作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的沒(méi)寫(xiě)作業(yè)怎么辦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)怎么辦作文1
快放學(xué)了，老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)醒目的大字：今天沒(méi)有作業(yè)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的樂(lè)不可支，有的喜上眉梢，有的同學(xué)甚至還跳了起來(lái)，還喊著：老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！
我立刻收拾好書(shū)包，像箭一樣地沖出校門(mén)，在回家的路上，我覺(jué)得天格外得藍(lán)，花格外得紅，草格外得綠，風(fēng)格外得柔和。世界如此美好，我的心情Happy到了極點(diǎn)。
回到家中，我把書(shū)包一扔，迫不及待地打開(kāi)電視，拿起了遙控器換到我最喜愛(ài)的少兒頻道，此時(shí)電視正在播放我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片。我往沙發(fā)一坐，翹起二郎腿，嗑著瓜子，心里美滋滋的。就在這時(shí)，一個(gè)高大的身影擋住了我的`視線(xiàn)，爸爸啪地一下把電視閉了，吼著：趕緊給我寫(xiě)作業(yè)去！我小聲嘀咕著：老師本來(lái)就沒(méi)有留作業(yè)呀。那也不行，你不會(huì)自己找點(diǎn)習(xí)題去做，你現(xiàn)在就去做！爸爸生氣地說(shuō)。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的練習(xí)冊(cè)，再看卷紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望著窗外在自由飛翔的小鳥(niǎo)，我多想變成一只小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔
爸爸，我理解你望女成鳳的想法，可是我也需要一點(diǎn)點(diǎn)的自由空間啊！
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)怎么辦作文2
可能會(huì)有很多人都會(huì)想知道我為什么要取去這樣的題目呢？
告訴你們吧！因?yàn)槿昙?jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)來(lái)實(shí)驗(yàn)班第一天，我的作業(yè)就沒(méi)有寫(xiě)。然后老師說(shuō)：“翁昕今天留校�！蔽乙宦�(tīng)，大吃一驚。我想：“流塘”原來(lái)實(shí)驗(yàn)班也不像他們說(shuō)的一樣：在實(shí)驗(yàn)班，不用寫(xiě)作業(yè)那么簡(jiǎn)單。
然后，我準(zhǔn)備走的時(shí)候，老師叫我留在學(xué)校，不讓我走。我心里很難受。到了座位上，我便趴在桌子上哭�？墒窃诶蠋煹难劾�，淚水是解決不了任何一件事情的.。這是我是自己搞砸的，又不是別人搞砸的。，但是因此我只能使用我自己的雙手來(lái)?yè)Q取不留校的機(jī)會(huì)。
我很愛(ài)哭。不管遇到了什么有困難的事情，我只會(huì)哭，流淚水，而不是去解決這個(gè)問(wèn)題。在三年級(jí)的時(shí)候，大家都說(shuō)我是個(gè)“好哭鬼”。我因?yàn)椴幌朐僮寗e人說(shuō)我是“好哭鬼”，因此，我改變了我一直愛(ài)哭、遇到困難不去解決的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這次，我知道了：遇到困難不能流淚，要想盡辦法怎么去解決問(wèn)題。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)怎么辦作文3
前幾天，我的試卷發(fā)下來(lái)了，一看，哇――我得了“100”分，我高興得差點(diǎn)叫了出來(lái)。我正在做著媽媽給我玩電腦的白日夢(mèng)，老師已經(jīng)把作業(yè)布置完了。
回到家，我把這件事告訴給媽媽?zhuān)ㄎ铱荚嚨?0分以下是不敢說(shuō)的）媽媽表?yè)P(yáng)了我，還準(zhǔn)我玩一個(gè)小時(shí)的電腦。我飛也似的跑到電腦房打開(kāi)電腦，進(jìn)入了游戲世界。時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，我也玩了快一個(gè)小時(shí)了，媽媽站在門(mén)口說(shuō)：“可以下來(lái)了吧！”我很不情愿的關(guān)了機(jī)，提起書(shū)包走進(jìn)我的宿舍。平時(shí)我沒(méi)聽(tīng)到老師布置的作業(yè)，都會(huì)打電話(huà)問(wèn)同學(xué)的'，可是今天興奮過(guò)度，沒(méi)把作業(yè)當(dāng)一回事，反正老師有時(shí)會(huì)抽查作業(yè)有時(shí)不抽查。拿起一本漫畫(huà)書(shū)躺在床上看了起來(lái)，看呀看，幾分鐘過(guò)去了，我的上眼皮和下眼皮打起了架，我把書(shū)放到床頭柜上便睡著了。
第二天，老師不知為啥，查作業(yè)特別嚴(yán)，竟然一個(gè)一個(gè)的檢查作業(yè)，輪到我時(shí)突然想起昨天沒(méi)做作業(yè)，便伸出手，等著挨打。
哎――今后我不管考得多好也不敢再驕傲了，學(xué)習(xí)不能馬虎，也不能抱有僥幸的心理。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)怎么辦作文4
今天是星期四，下午只有兩節(jié)課，幸運(yùn)的是，沒(méi)有數(shù)學(xué)課，我最怕數(shù)學(xué)課了，希望今天數(shù)學(xué)老師干脆再把布置作業(yè)的事忘了，就更好了。
下課鈴聲打響了，同學(xué)們都在收拾書(shū)包。一旁的'袁文婷一個(gè)勁兒地催我：快走！趕快走！今天就可以不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了。要不然，被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)，還有那么多人沒(méi)回家，肯定要來(lái)布置作業(yè)。同學(xué)們經(jīng)她這么一提醒，紛紛加快速度，跑出教室，一眨眼功夫，教室里就空蕩蕩的，一個(gè)人都沒(méi)了。
不好，前面，辦公室樓下那個(gè)人，不是數(shù)學(xué)老師嗎？壞了，肯定是來(lái)布置作業(yè)的。我加快腳步，生怕被老師看見(jiàn)。離老師越來(lái)越近了，我驚慌地看了老師一眼，老師也朝我這邊望了望，我默念著：看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我！這時(shí)，旁邊不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：都看見(jiàn)了，還低著頭有什么用！也是，這不是掩耳盜鈴嗎。我抬起頭，勇敢地望了望老師，老師也望了望我，什么也沒(méi)說(shuō)。老師竟然沒(méi)有布置作業(yè)，我心花怒放，按捺不住激動(dòng)的心情，三步兩步就走到了大門(mén)口。大家都在議論：今天，數(shù)學(xué)老師沒(méi)布置作業(yè)，真是大發(fā)慈悲��！太開(kāi)心了！我嘴上不說(shuō)，可也在心里偷著樂(lè)呢！
就這樣，我蹦蹦跳跳地，哼著小曲，回家嘍！
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)怎么辦作文5
“什么！”英語(yǔ)居然有背書(shū)的作業(yè)，我竟然沒(méi)有做！我的心“咯噔”一下，宛如晴天霹靂，眼看老師正要檢查英語(yǔ)作業(yè)，我的心里浮現(xiàn)出了兩個(gè)字——完蛋。
絕望在老師的腳步聲里步步逼近，書(shū)本獰笑著，笑我昨晚的.疏忽和今天的悔恨�？粗蠋熂�(xì)致地檢查同學(xué)們的作業(yè)，我恐懼地拍了拍心口，沉思：怎么辦......到底該怎么辦？英語(yǔ)老師知道了這件事一定會(huì)大發(fā)雷霆的！到時(shí)候我該怎么辯解......找個(gè)理由開(kāi)脫......不行，不行，老師也會(huì)很快識(shí)破我這點(diǎn)小技倆......要不......直接自己簽上家長(zhǎng)的簽名？我怎么可以這樣做呢！啊......眼看老師離我越來(lái)越近，我的腦里亂了套，手足無(wú)措，想著被老師批評(píng)的場(chǎng)面，我不敢想，又不得不準(zhǔn)備好迎接這場(chǎng)“暴風(fēng)雨�！�
我的手腳無(wú)力，麻了，雙唇不住打著寒顫，身子像被掏空了一般，老師下一個(gè)檢查的就是我了。我緊咬著指甲，呼吸更加急促：“怎么辦，我要完了�！崩蠋熥叩轿疑磉�，拍了拍我的背：“徐可，作業(yè)�！贝丝�，我的記憶似被清除了一般，只覺(jué)得大腦一片空白，一片悶熱。我低下頭，陰著臉拿出了英語(yǔ)書(shū)，“老師......我......沒(méi)背......”
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)怎么辦作文6
又到了放學(xué)前，我們正準(zhǔn)備抄作業(yè)時(shí)，老師突然說(shuō)：“今晚改革開(kāi)放——沒(méi)有作業(yè)！”“哦！哈哈！耶！”全班同學(xué)異口同聲的喊到。五顏六色的紙花在空中競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛的紙飛機(jī)在空中穿梭……喝上一口酸不溜秋檸檬水，它居然變得如此鮮甜！
走在家門(mén)口的'小路上，我的腳步很輕盈�；氐郊遥揖推炔患按卮蜷_(kāi)電腦，登錄QQ，和同學(xué)們“拉家�！�。不知不覺(jué)中2小時(shí)過(guò)去了，我們卻依然很開(kāi)心、很興奮。
飯后小休，我便下樓去溜旱冰。一圈一圈，似車(chē)，如船。我在快樂(lè)的天空中自由飛翔。正當(dāng)我陶醉在飛速之感中，一陣風(fēng)吹來(lái)，使我摔了一跤。
我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。“作業(yè)？作業(yè)！不是完成了嗎？”我反復(fù)說(shuō)著這句話(huà)，然后迷迷糊糊地睡著了。
“今天沒(méi)有作業(yè)”已成為過(guò)去，不要追求它，但不要忘記它。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)怎么辦作文7
快放學(xué)了，老師要布置作業(yè)。我們正拿著筆等待那如山般的家庭作業(yè)。誰(shuí)知，老師竟說(shuō)出了百年一遇的話(huà)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)”。“總算沒(méi)作業(yè)了！”“哈哈哈哈！”、“老師萬(wàn)歲！”等叫聲彼此起伏。教室頓時(shí)炸開(kāi)了窩。
在回家的路上，我覺(jué)得天格外地藍(lán)，云格外地白，因?yàn)榻裉鞗](méi)有作業(yè)。我感到自己的腳步是那么輕，就像一只即將飛上藍(lán)天的雛鷹。
打開(kāi)家門(mén)，我興沖沖地喊道：“媽媽?zhuān)裉鞗](méi)有作業(yè)！”“好的，那你先吃飯，然后看會(huì)兒電腦！”“嗨，電腦，我來(lái)了�！�
我狼吞虎咽地吃著飯，盡管有些不合胃口，但我還是生吞了下去。
吃完飯，我“飛”進(jìn)了電腦間，進(jìn)入“小游戲�！薄肮�，我和斗，你還嫩了點(diǎn)！”“嗚——我的.命好苦！”電腦間里傳出我各式各樣的吼叫。
“你怎么睡覺(jué)了？快起來(lái)做作業(yè)！”誰(shuí)這么大火，今天不是沒(méi)作業(yè)嗎？我睜開(kāi)睡眼，眼前是一大堆作業(yè)，媽媽正板著臉瞪著我。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)怎么辦作文8
今天沒(méi)有作業(yè)快放學(xué)了，老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)醒目的大字：今天沒(méi)有作業(yè)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的樂(lè)不可支，有的喜上眉梢，有的同學(xué)甚至還跳了起來(lái)，還喊著：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”我立刻收拾好書(shū)包，像箭一樣地沖出校門(mén)，在回家的路上，我覺(jué)得天格外得藍(lán)，花格外得紅，草格外得綠，風(fēng)格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點(diǎn)�；氐郊抑校野褧�(shū)包一扔，迫不及待地打開(kāi)電視，拿起了遙控器換到我最喜愛(ài)的少兒頻道，此時(shí)電視正在播放我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片。我往沙發(fā)一坐，翹起二郎腿，嗑著瓜子，心里美滋滋的。就在這時(shí)，一個(gè)高大的身影擋住了我的視線(xiàn)，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼著：“趕緊給我寫(xiě)作業(yè)去！”我小聲嘀咕著：“老師本來(lái)就沒(méi)有留作業(yè)呀。”“那也不行，你不會(huì)自己找點(diǎn)習(xí)題去做，你現(xiàn)在就去做！”爸爸生氣地說(shuō)。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的'練習(xí)冊(cè)，再看卷紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望著窗外在自由飛翔的小鳥(niǎo)，我多想變成一只小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔……爸爸，我理解你望子成龍的想法，可是我也需要一點(diǎn)點(diǎn)的自由空間啊！
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)怎么辦作文9
可能會(huì)有很多人都會(huì)想知道我為什么要取去這樣的題目呢？
告訴你們吧！因?yàn)槿昙?jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)來(lái)實(shí)驗(yàn)班第一天，我的作業(yè)就沒(méi)有寫(xiě)。然后老師說(shuō)：“翁昕今天留校�！蔽乙宦�(tīng)，大吃一驚。我想：“流塘”原來(lái)實(shí)驗(yàn)班也不像他們說(shuō)的`一樣：在實(shí)驗(yàn)班，不用寫(xiě)作業(yè)那么簡(jiǎn)單。
然后，我準(zhǔn)備走的時(shí)候，老師叫我留在學(xué)校，不讓我走。我心里很難受。到了座位上，我便趴在桌子上哭。可是在老師的眼里，淚水是解決不了任何一件事情的。這是我是自己搞砸的，又不是別人搞砸的。，但是因此我只能使用我自己的雙手來(lái)?yè)Q取不留校的機(jī)會(huì)。
我很愛(ài)哭。不管遇到了什么有困難的事情，我只會(huì)哭，流淚水，而不是去解決這個(gè)問(wèn)題。在三年級(jí)的時(shí)候，大家都說(shuō)我是個(gè)“好哭鬼”。我因?yàn)椴幌朐僮寗e人說(shuō)我是“好哭鬼”，因此，我改變了我一直愛(ài)哭、遇到困難不去解決的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這次，我知道了：遇到困難不能流淚，要想盡辦法怎么去解決問(wèn)題。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)怎么辦作文10
星期一的早上，我早早地來(lái)到學(xué)校。我看到同學(xué)們交作業(yè)本，我也趕快把作業(yè)本交了，組長(zhǎng)打開(kāi)我的`作業(yè)本一看，大聲地說(shuō)：“趙王浩，你的作業(yè)做哪里？”我一把搶過(guò)作業(yè)本，頓時(shí)呆住了，我竟然忘了寫(xiě)家庭作業(yè)，是個(gè)空白本。
我立馬坐到位子上，趕緊拿起筆，認(rèn)真的補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)。我沒(méi)做多少作業(yè)，老師來(lái)了。我趕緊把作業(yè)本塞進(jìn)抽屜，拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，不料把書(shū)拿反了，幸好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我就裝模作樣地讀起課文來(lái)，可心里卻怦怦直跳。
小組長(zhǎng)交作業(yè)了，告訴老師我作業(yè)沒(méi)交。老師剛走到我身邊，還沒(méi)有問(wèn)我，我急急忙忙對(duì)老師說(shuō)：“金老師，我的家庭作業(yè)本忘記帶來(lái)了，我明天帶來(lái)�！�
金老師看著我，說(shuō)“是沒(méi)帶來(lái)，還是沒(méi)有做呀？”
我慌亂地說(shuō)：“做了，沒(méi)帶來(lái)�！�
金老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我打個(gè)電話(huà)，叫你媽媽送來(lái)�！�
這下可露餡了，我紅著臉，低著頭，輕輕地說(shuō)：“金老師，我沒(méi)做，我……”
金老師摸了摸我的頭，說(shuō)：“以后不許撒謊，趕緊把作業(yè)補(bǔ)了吧�！�
第一次沒(méi)有做作業(yè)，就是這種感受，我永遠(yuǎn)忘不了。
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