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寫作作文

老師作文

時(shí)間:2023-03-06 08:33:30 寫作作文 我要投稿

老師作文

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

老師作文

老師作文1

  曾有那么一首歌來(lái)歌頌?zāi);曾有那么一首?shī)來(lái)贊頌?zāi)辉心敲匆恍⿲W(xué)生來(lái)感激您;也曾有那么一些家長(zhǎng)來(lái)感謝您。

  老師,是一個(gè)多么美麗的稱呼!人的一生,除父母外便是老師,老師這工作是無(wú)私的,是偉大的,是受尊敬的,是受歡迎的'。

  據(jù)我校近期調(diào)查結(jié)果表明,老師這個(gè)職位是大多數(shù)小學(xué)生的愿望。雖然老師在我們的心中比不上我們的父母,可他們也與父母不相上下,他們操的心不低于父母,受的累不少于父母。

  此時(shí)此刻,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您給我一句話,我就打開了一扇窗;您給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量,老師您就是我們同學(xué)的知心朋友,是我們的兄長(zhǎng)。您用博大的胸懷哺育著我們,我將永遠(yuǎn)感謝你!

  老師,您留給我們多少美好的回憶,我們?cè)跄芡浂鲙熯@些日子以來(lái)的培養(yǎng)和教誨呢?老師給我們的實(shí)在是太多太多,想也想不完,說(shuō)也說(shuō)不盡。

  老師,您是我們的驕傲,是我們的榜樣!謝謝您!

老師作文2

親愛的xx老師:

  您好,當(dāng)我聽到你要離開我們的時(shí)候,我的心里特別難受,因?yàn)槟阆翊蠛R粯迂S富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,故將長(zhǎng)存我心。有人說(shuō),師恩如山。高山仰止,當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的.氣、操的心,但我無(wú)法忘記您為年少的我老師。您的學(xué)生曹豪杰想對(duì)你說(shuō):“親愛的老師,您辛苦了!敬愛的老師請(qǐng)放心吧!我一定銘記您的教誨,不辜負(fù)您的希望。

  致

  崇高的敬禮

  您的學(xué)生:

  20xx年6月3日

老師作文3

  小朋友你們都有老師吧!也許你們有個(gè)最嚴(yán)厲的老師,也許你們有個(gè)最疼愛你們的老師。你們也有心目中最美的老師吧!下面讓我給你們介紹一下我心目中最美的老師吧!

  我心中最美的老師長(zhǎng)著一雙漂亮的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)。我的那位老師帶著一副紅色的眼鏡,中等的個(gè)頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,櫻桃似的小嘴。我的老師經(jīng)常穿一身黑色的西服,穿著一雙黑色的高跟鞋。我心中最美的老師漂亮嗎?

  我們有的時(shí)候還經(jīng)常麻煩這位老師,比如我們班男生的衣服破了,這位老師就會(huì)拿起針和線給我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)。如果天冷了,我們穿的衣服比較薄,這位老師就會(huì)催促讓我們換上厚的衣服。你們說(shuō)這位老師是不是很偉大呢?你們想知道她是誰(shuí)嗎?

  下面就讓我給大家揭曉這位老師是誰(shuí)吧!我心中最美的老師是—刁老師。小朋友你們心目中最美的老師是誰(shuí)呢?

老師作文4

  在我心目中,有一位有趣的“手記”老師,這個(gè)“手記”可不是“守紀(jì)”,“手記”是說(shuō)他有時(shí)候接到上級(jí)的命令,來(lái)不及在本子上寫,就提筆刷刷刷在手心里寫上,然后三步并作兩步的上樓來(lái)傳達(dá)。他是個(gè)讓人哭笑不得的老師,但我們?nèi)匀缓軔鬯?/p>

  他有一張利嘴,有時(shí)發(fā)怒了,說(shuō)起話來(lái)句句要人命,銳如利矛;有時(shí)他不想發(fā)火,可必須要訓(xùn)幾句老犯錯(cuò)的同學(xué),就來(lái)上一招“笑里藏刀”,說(shuō)上一句風(fēng)趣的話,里面卻含著大量的.諷刺,讓你笑不出來(lái),哭不出去。就算你察覺(jué)了,那也無(wú)可奈何,真是“說(shuō)遍全班無(wú)敵手”啊!我很愛他這張利嘴。

  他還有一雙奇眼,一到他發(fā)火,兩道深邃如谷的目光仿佛藏有萬(wàn)丈烈火,百根長(zhǎng)戈,一旦被盯,就會(huì)如坐針氈,毛骨悚然,讓你渾身不自在?伤_心時(shí),兩只眼睛就更會(huì)散發(fā)出慈祥,讓你感覺(jué)他無(wú)比和藹,讓你和他的距離拉近了許多,像有魔力一樣。我也愛他的這雙眼。

  這就是我的老師,一張利嘴,一雙奇眼,就是我愛他的原因!

老師作文5

  老師,我想對(duì)您說(shuō),我愛您。您那黑長(zhǎng)黑長(zhǎng)的頭發(fā)引人注目,您那大大的眼睛里閃爍著智慧的光芒。老師,我想對(duì)您說(shuō),您不僅外表美,而且您還把許多智慧和知識(shí)傳給了我們,并想把這些智慧永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)傳遞下去。我覺(jué)得這種美才是真正的美。老師我愛您。

  自從我們上三年級(jí),老師您為我們操了很多心,看到您每天頂著烈日送隊(duì),熱得滿頭大汗,聽到您上課時(shí)嘶啞的聲音,我們很心疼。老師,您為我們付出了許多,也應(yīng)該保護(hù)好自己的體呀。 老師,我想對(duì)您說(shuō),我愛您。

  老師,您是冬天里的'陽(yáng)光,溫暖著我們的心房,您是春天里的甘霖,滋潤(rùn)著我們的臉龐。在您的精心培育下,我們這些花兒一定會(huì)開得更加?jì)善G,更加芬芳!

老師作文6

  一般說(shuō)來(lái),父母在孩子的心目當(dāng)中,父親的形象表現(xiàn)在一個(gè)“嚴(yán)”字,母親則表現(xiàn)在一個(gè)“慈”字,所以人們才有“嚴(yán)父慈母”之說(shuō)。

  我的父親也不例外。因?yàn)楦赣H上過(guò)私塾,有點(diǎn)學(xué)問(wèn),所以對(duì)我的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格,我至今還心有余悸。

  誰(shuí)敢違背父親說(shuō)的話?只好怪怪地聽話,每天完成老師當(dāng)天布置的作業(yè)后,父親就手把手地教我打算盤。

  一開始打算盤,可不是一件容易的事情。打算盤,右手的大拇指、食指、中指是有分工的。無(wú)名指和小指按照父親的說(shuō)法應(yīng)該蜷起來(lái),就這一動(dòng)作我就練習(xí)了好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì),所以至今打算盤也仍然是這個(gè)姿勢(shì),而不是和現(xiàn)在許多人似的扎撒著五個(gè)指頭打算盤。

  父親教我打算盤的口訣,與現(xiàn)在課本上說(shuō)的不太一樣。就拿乘法口訣來(lái)說(shuō),現(xiàn)在是“一一得一,一二得二,二二得四……”當(dāng)年父親是這樣教的我“一一入一,一二入二,二二入四……”。

  父親因?yàn)榻夥懦跗诋?dāng)過(guò)“識(shí)字班”的老師,看來(lái)對(duì)“循序漸進(jìn)”的理解還是到家的,他把這一教育思想完全用在了我身上。先教我打加法,再教我打減法,再教我打乘法,最后教除法,也叫歸法。

  當(dāng)時(shí)對(duì)加法、減法、乘法的打法都很快就理解了,但就是對(duì)歸法口訣不理解,父親也不給我做講解,只是讓我照著葫蘆畫瓢,死背歸法口訣,譬如,除數(shù)是2的口訣:二一倍作五,逢二進(jìn)一。除數(shù)是3的.口訣:三一三十一,三二六十二,逢三進(jìn)一……除數(shù)是7的口訣:七一下加三,七二下加六,七三四十二,七四五十五,七五七十一,七六八十四,逢七進(jìn)一……這些口訣的真正含義,我一直到了在學(xué)校真正學(xué)珠算的時(shí)候才弄明白。

  父親教我打算盤也感到挺有趣的。譬如說(shuō),從1加到100,其和就是5050,如果打出的結(jié)果不是5050顯然是錯(cuò)了,就得重新再打,直至打?qū)橹。打歸法的時(shí)候,有“一打獅子滾繡球”、“二打雙馬來(lái)進(jìn)朝”、“三打桃園三結(jié)義”……一直打到“十打……”。父親教給了我方法后,就只看結(jié)果對(duì)不對(duì),如果結(jié)果沒(méi)打?qū)Γ偷媒又,早晚打(qū)α瞬拍茏屗X(jué),當(dāng)時(shí)覺(jué)著父親對(duì)我太狠了,我當(dāng)時(shí)曾懷疑過(guò)我是不是他親生的。

  記得當(dāng)時(shí)在班上學(xué)珠算的時(shí)候,老師教的那些我早已都會(huì)了,并且已爛熟了,老師出一道題,我馬上就打出來(lái)了,并且結(jié)果是百分之百地正確,老師感到很吃驚,同學(xué)們就更不用說(shuō)了,當(dāng)時(shí)我在班上被稱為“神算子”,那個(gè)高興勁沒(méi)法形容,當(dāng)時(shí)跟著父親學(xué)算盤吃的那些苦都已不復(fù)存在。

  這都是父親的一片苦心,如果沒(méi)有當(dāng)年父親的“嚴(yán)”就不可能有我之后的方方面面的過(guò)硬的功底,也為我適應(yīng)社會(huì),做好所從事的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我只能發(fā)自肺腑地向父親道一聲:父親,謝謝了!您老保重!

老師作文7

  授課老師有很多:語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂(lè)老師、自然老師。不過(guò),要說(shuō)我最喜歡的老師啊,那,要屬數(shù)學(xué)老師。

  為什么我喜歡數(shù)學(xué)老師呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)老師肚子里的墨水蠻多的。每堂課總有新的教學(xué)方法。

  有一次,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師問(wèn)我們:“同學(xué)們,今天,我來(lái)講個(gè)故事,好不好?”同學(xué)們一聽講故事,十分高興,忙不約而同地說(shuō):“老師,說(shuō)故事。 崩蠋熼_始說(shuō)故事了:“從前有座山,山上有座廟,廟里有兩個(gè)和尚!崩蠋熣f(shuō)完后,讓幾位同學(xué)把這個(gè)故事再說(shuō)一遍。同學(xué)們都說(shuō)對(duì)了。老師又假裝不知道的`樣子,問(wèn):“同學(xué)們,為什么只聽了一遍就知道了這個(gè)故事的內(nèi)容呢?”同學(xué)們想了一會(huì)兒:“語(yǔ)句循環(huán)!”

  “那么,循環(huán)除了用在語(yǔ)文上,還可以用在什么地方呢?”“數(shù)學(xué)上!”老師表?yè)P(yáng)了我們:“同學(xué)們真聰明,今天,我們就上小數(shù)循環(huán)!

  數(shù)學(xué)老師就是這么一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。所以,我喜歡他。

老師作文8

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我注意了王老師的手。那雙似乎要被粉筆灰掩蓋了真面目的手,只要在黑板上輕輕一動(dòng),一個(gè)清秀的`漢字就出現(xiàn)在我們眼前。很多時(shí)候,我覺(jué)得這雙手神奇極了。

  有一次,我?guī)Р∪ド蠌?fù)習(xí)課,可怎么也打不起精神。這時(shí),老師的手摸了摸我的頭:"啊,這么燙,要送醫(yī)院!"一路上,老師背著我,手上的青筋條條綻出,像一道道感情線,我鼻子一酸,淚水模糊了雙眼。

  再以后的學(xué)習(xí)中,我不管遇到什么樣的困難,只要想起那雙手,我就決不后退。雖然王老師現(xiàn)在不教我了,但我永遠(yuǎn)會(huì)尊敬那雙手的主人。因?yàn),是這個(gè)人給了我溫暖,給了我自信和勇氣。

老師作文9

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候,我就情不自禁地想:世上不光媽媽好,老師也好。

  一提起教師這種職業(yè)時(shí),人們就會(huì)說(shuō):“老師是偉大的!”是啊,老師把知識(shí)傳授給我們,讓我們擁有智慧,也加快了我們前進(jìn)的步伐。如果我們是魚,老師就是水,我們離不開老師就像魚離不開水,老師指導(dǎo)我們,在知識(shí)的海洋里遨游。如果我們是小鳥,老師就是藍(lán)天,我們?cè)谒{(lán)天的呵護(hù)下,自由地飛翔。老師用她那博大的胸懷,讓我們放飛理想的翅膀。如果我們是花朵,老師就是園丁,我們?cè)趫@丁的培育下,快樂(lè)地成長(zhǎng)著。園丁為我們遮風(fēng)避雨,引導(dǎo)我們走向成功的道路。

  小草漸漸復(fù)蘇,忘不了春風(fēng)的`吹拂;五谷漸漸成熟,忘不了甘美的雨露。老師,我們不會(huì)忘記您的愛撫和教誨。我說(shuō):“老師就像媽媽!

老師作文10

  每當(dāng)?shù)浇處煿?jié)的時(shí)候,我都很想說(shuō):“老師您辛苦了!”每天早上老師都來(lái)校很早。下午放學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí),因?yàn)槲覀冃,有點(diǎn)打掃不干凈,比如擦玻璃吧。老師也不生氣,自己再重新去擦。看到老師的勞累,我心里很難受,我暗暗地想:“老師等我長(zhǎng)大了就打掃干干凈凈的,再不讓您受累!”

  看,別的班級(jí)都鎖門了,我們班的.老師還在陪寫錯(cuò)字的同學(xué)改錯(cuò)。為了我們能學(xué)習(xí)好,老師想了很多辦法,真是辛苦,我想對(duì)老師說(shuō):“老師以后我要好好學(xué)習(xí),天天向上為您爭(zhēng)光。”我愛我的老師!

老師作文11

  你用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō):謝謝你,老師。我是一棵綠樹,沐浴在智慧的陽(yáng)光下,在你所知道的.土壤中繁榮昌盛。天堂的愛刻在我的心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師,你還記得我嗎?那個(gè)淘氣無(wú)知的孩子。

  當(dāng)你收到這張卡片時(shí),我想我會(huì)再來(lái)找你。你的教導(dǎo)是,陽(yáng)光照在我的心里,使我的青春開花。老師,你啟發(fā)我真正理解自然的好處。從那時(shí)起,我就讀了每一片綠葉和每一朵彩云。你是摩天大樓的谷物基石。你是過(guò)河的碼頭。你是祖國(guó)建設(shè)的中流柱。

  我是幼苗。你是雨露滋潤(rùn)我干涸的。我是草。你是太陽(yáng)。我長(zhǎng)大的方式是年輕的夢(mèng)想成真;快樂(lè)和快樂(lè);財(cái)富充滿了世界。愛老師的白雪是你的象征;給你一個(gè)神圣的光環(huán),讓你在一年中快樂(lè)。

老師作文12

  我的班主任王愛玲是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師,她對(duì)每位同學(xué)都很負(fù)責(zé)。

  記得剛上二年級(jí)的`時(shí)候,我的字寫得不好,每次寫作業(yè)王老師都會(huì)不厭其煩地提醒我把字寫好。下課后,她還把我叫到辦公室,耐心地給我講,一個(gè)人寫的字就好像他的臉一樣,所以一定要把字練好,字寫好了文章看上去就更好看了,一般寫作文的時(shí)候,字的好壞是直接影響到分?jǐn)?shù)的。我紅著臉低下了頭,從那以后,每次寫作業(yè)我都像上學(xué)前班那樣,一筆一畫地寫,王老師還在課堂上夸我的字寫得好,夸我有進(jìn)步。我心里真高興,暗暗地想:多虧了王老師的耐心教導(dǎo),才會(huì)有我現(xiàn)在的進(jìn)步。

老師作文13

  今天下午最后一節(jié)是語(yǔ)文課,許老師給我們提出了要求:“以后不要再出現(xiàn)不記作業(yè)、不寫作業(yè)、不帶作業(yè),一定要完成好老師布置的作業(yè)。你們不會(huì)總是那么小,有上大學(xué)和工作的時(shí)候,如果你的知識(shí)很少,別人比你懂的知識(shí)要多,你可能會(huì)后悔的.!

  聽了老師的這些話,我想到了:我要從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)老師講的知識(shí),在課堂上認(rèn)真聽講,不亂做小動(dòng)作,認(rèn)真做好課堂作業(yè),把每課的知識(shí)掌握好。老師布置的家庭作業(yè)一定要記好,回到家里認(rèn)真完成家庭作業(yè),并且認(rèn)真檢查,第二天按時(shí)把作業(yè)交上。平時(shí)多看與學(xué)習(xí)有關(guān)的書,多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,這樣才能增加知識(shí),才能把知識(shí)記牢,才能考出好的成績(jī)。

  我有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然啦,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改掉缺點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí),做個(gè)講文明懂禮貌愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

老師作文14

  在我的生命中我要感恩兩個(gè)人。

  我要感恩我的母親,是您賦予我生命,哺育我的身體。

  我要感恩我成長(zhǎng)中的老師,是您給予我知識(shí),引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,感知生命,去成為健全的人,社會(huì)需要之才。

  在這金色的'九月,我把金色的康乃馨獻(xiàn)給您,母親般的老師;我又把雪白的百合花獻(xiàn)予您,純潔的老師;我再把火紅的玫瑰捧予您,火焰般燃燒著的老師!

  親愛的老師,請(qǐng)讓我把您同母親一起敬愛!

  此刻,請(qǐng)您收下你的孩子獻(xiàn)給您的花束,讓芬芳同您的愛一起散發(fā)!

老師作文15

  笑是美好的。在我心中,陳老師的笑最美。然而,有兩次,陳老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛有淚珠兒!

  陳老師二十七八歲,長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),臉上總是露出慈母般的微笑,這給她形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少,所以,我們很愛聽她講課。然而有一次,上課鈴聲已響過(guò)了,陳老師還沒(méi)進(jìn)教室,我向窗外一望,只見陳老師匆匆向教室走來(lái),手還不停地擦著眼睛!陳老師進(jìn)教室時(shí),眼睛紅紅的,睫毛上還掛著淚花!下課后,我去了老師辦公室,原來(lái),老師的媽媽病了,病得很厲害,可臨近期末考試了,陳老師卻不能回去看望媽媽……

  還有一次,陳老師自己病了,同學(xué)們都很傷心,那天正好是星期五,我們拿著鮮花去看望陳老師,陳老師摟著我們,也流下了眼淚,但我們知道,老師這次流的'是幸福的淚……

  真的,我衷心希望陳老師那甜甜的、母親般的微笑永駐面龐,也愿老師的臉上經(jīng)常綻開幸福的淚花……

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