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可愛的英語老師作文 - 體裁老師作文
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的可愛的英語老師作文 - 體裁老師作文,歡迎閱讀與收藏。
今晚有兩節(jié)英語課,我們要講卷,但一個班一節(jié)課也講不完,我們英語老師就不得不讓我們兩個班合在一起上。但我知道,這樣只會有速度而不會有效率——因為我們長了張嘴。
我們都興高采烈的去了七班,但是看見一個人時都變了臉,這個人就是老班。老班在那兒鎮(zhèn)著,我們都不敢再狂了,因為我們都不想去辦公室一日游。
但英語課剛開始,老班接了個電話就出去了。兩個班都松了一口氣,又恢復了往常的生機,整個氛圍都從嚴肅轉(zhuǎn)變到了活潑。
英語老師好像跟我們一樣松了口氣,跟我們互動了起來,有時候因為一個單詞她能跟我們聊五分鐘,難道英語老師的本性也暴露出來了嗎?但這只能讓我們覺得英語老師更加可愛,和我們的關(guān)系更加近了。
課堂上,我們和英語老師為了“hamster”這個單詞發(fā)生了矛盾。老師說這個是像海馬那樣的東西,就是光溜溜的,沒有毛的那種動物,但下文卻說它生活在籠子里,每天都在籠子里跑來跑去,并且每天都吃堅果。我們說是松鼠,英語老師無情的否定了我們,我們說是倉鼠和龍貓。英語老師一臉呆萌的問我們龍貓是個啥玩意兒?那種神情逗得我們哄堂大笑。英語老師真的是太可愛了。
下一節(jié)課還是英語。剛上課,英語老師突然說:“我得承認我的錯誤!蔽覀兟牭竭@句話之后還一臉懵,原來英語老師下課查了,“hamster”確實是倉鼠,我們都十分得意的笑了,英語老師也笑了。
后來不知是英語老師要獎勵我們,還是想培養(yǎng)我們,竟然讓我們講題。當然我們有的講的好,有的講的一塌糊涂…
因為這兩節(jié)課,我越來越感覺英語老師可愛的像個小女孩兒了。
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