感恩老師老師的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感恩老師老師的作文，希望對大家有所幫助。

感恩老師老師的作文1

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，站在鮮艷的國旗下，我為大家演講的題目是〈感謝學(xué)校、感恩老師〉。

　　樹有根，才枝繁葉茂、蔥郁參天；草有根，才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；花有根，才經(jīng)冬歷夏，年年綻放。為了花的盛開、果的成熟，不管冬夏與春秋親愛的老師們都不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,?因為大地讓它高聳，作為學(xué)生，我們要發(fā)自內(nèi)心地感謝學(xué)校，感恩老師!學(xué)校，是我們成長的搖籃，是我們幸福的港灣，它包容我們的年少無知，看著我們茁壯成長，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。學(xué)校就像母親，給予了我們太多的珍貴，保存著我們美好的回憶！我們愛學(xué)校，更感謝學(xué)校，我們要大聲說——“感謝您，十九中學(xué)！”老師，在我們的眼里是神奇的。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解題的思路；當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教我做人的道理；當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般給我以勇氣與希望；當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。無論我們遇到什么，您都會與我們一同面對，我們要說：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。感謝您——老師，您讓我們明白在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。 有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的.道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。三尺講臺，豎起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念訴說著您奉獻的故事。你們時刻牢記那間教室里放飛的是希望，那塊黑板上寫下的是真理，那根粉筆下畫出的是彩虹……你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铩５�我們感恩的心永不會變，感謝十九中學(xué)，感恩——最最可愛的老師們!

　　謝謝大家！

感恩老師老師的作文2

　　世上最辛勤的蜜蜂是誰？是老師。世上最辛勤的園丁是誰？是老師。世上最勞累的人是誰？是老師。老師是神圣的，老師無微不至關(guān)心著我們。我們，怎么不感謝你？老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。在上課，當(dāng)一個同學(xué)答復(fù)不上來，你都會說：“別急，慢慢來。下課你總是和我們一起玩耍，踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。

　　老師我感謝你，感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯時，你總是和顏悅色的教育我們，與我們交流，如果是成心犯錯，你會開導(dǎo)我們，師我們感到老師的親切。

　　記得有一次，我在星期五時由于急迫想趕快回家所以沒有認真聽老師布置家庭作業(yè)，到了星期一，同學(xué)們都說你們寫根底訓(xùn)練草稿了嗎？根底訓(xùn)練這道體怎么做？我一聽忙了，趕快問同學(xué)：“有根底訓(xùn)練嗎？”同學(xué)說：“當(dāng)然有了。”我一聽完了，我沒寫。陳老師一向不喜歡不寫作業(yè)的同學(xué)，而且我還是個好同學(xué)竟然不寫根底訓(xùn)練，怎么辦？沒方法。到了第三接課，老師進來說：“把根底訓(xùn)練草稿拿出來來。”拿出來之后，老師挨著坐位一個一個檢查，當(dāng)檢查到我的'時候老師說：“你的呢？”我吞吞吐吐的說：“我忘寫了�！崩蠋熣f：“先給補上，下課后來我辦公室�！毕铝苏n，我來到陳老師辦公室陳老師讓我坐下，問我：“你為什么，不寫齊家庭作業(yè)�！蔽艺f：“星期五忘記了�！薄澳銥槭裁床挥洝！崩蠋熥穯��！拔蚁朐琰c回家�！蔽艺f。陳老師語重心長的說：“你已經(jīng)是個大孩子了，不能像以前那樣不懂事了。想回家等放了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢？為了那幾分鐘你不寫作業(yè)值得嗎？下次不能這樣了，你出去吧�！崩蠋熣f地這幾句話雖然非常簡單，但很珍貴，從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè)，我都要認真完成。

　　老師，我感謝你，感謝你的關(guān)心。每當(dāng)同學(xué)生病，你總會打來，或著急，真誠的新送來一個溫暖，一個問候，一個撫慰使我們感受到了老師您的擔(dān)憂，您的關(guān)心。

　　那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個學(xué)校正是那時因為我不注意身體，所以發(fā)了燒，由于燒的太很，醫(yī)生讓我第二天最好在家休息，第二天上學(xué)后，我讓爸爸媽媽給你打，媽媽剛拿起手機，突然響了，媽媽一接竟然是老師您，您的關(guān)心與照顧使我至今都沒有忘記。

感恩老師老師的作文3

　　“春蠶死到絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——這句話用來形容為我們默默付出的老師是最貼切不過的了。當(dāng)我懷著害怕的心情走進校園，是您燦爛的微笑感染了我，讓我的恐懼感在豐富多彩的校園里消失殆盡；當(dāng)我心情的低落時，您總能第一個發(fā)現(xiàn)，總會找出讓我快樂的理由，使我破涕為笑；您的手機總是24小時開著，因為您隨時為我們的問題守侯。每天早晨，您總是早早到校，為的是有更多的時間給我們解答；上課時您如“潤物細無聲的春雨”，悄悄地用知識滋潤著我們；課間休息時，我們在快樂地嬉戲玩耍，老師卻要在辦公室里為我們批改作業(yè)；深夜了，您還在燈下備課，或許想著怎樣讓第二天的課更加生動吧！我們的學(xué)習(xí)、我們的品德、我們的健康、我們的快樂都有您的牽掛……

　　老師呀，您是歌唱家，用惇惇教誨教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；老師呀，您是畫家，在三尺講臺上繪出我們同學(xué)的人生；老師呀，您是園丁，在花園里用汗水澆灌著祖國的花朵；老師呀，您是天使，帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^察這個世界……您不愧為“人類靈魂的工程師”。

　　我們的成長離不開父母，更離不開老師。老師如春蠶、如蠟炬、如孺子牛，不求回報，默默付出。而對于老師，我國自西周時期便有“尊師”的優(yōu)良傳統(tǒng)，并有了“一日為師，終生為父”的說法。在9月10日教師節(jié)即將到來之際，讓我們行動起來，用自己的實際行動，來感謝我們辛勤的老師、敬愛的老師、親愛的`老師！我們可以寫一封信，哪怕寫不長，只要說幾句發(fā)處肺腑的感恩的話。也可以買一朵花，映襯著老師疲倦的臉……或者輕輕地對老師說一句：“老師，您辛苦了，謝謝您！”。

　　當(dāng)然，感恩老師，并不僅僅是在教師節(jié)這一天。它更應(yīng)表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

　　上課時保持安靜，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩，放學(xué)回家，按時完成作業(yè)，做一個德智體全面發(fā)展的學(xué)生，這更是感恩……

感恩老師老師的作文4

　　“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。

　　老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……在我們的成長歷程中，老師那濃濃的師愛一直伴隨我們左右。是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人最重要的道理：那就是要講信用，要遵守自己的諾言。與朋友交，言而有信。如果自己遵守了諾言，那你的朋友就會越來越多。您還告訴我們，做人還要會吃苦。俗話說吃得苦中苦，方為人上人。當(dāng)我們遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我們講解，一遍又一遍，不厭其煩。是您，教會我們學(xué)習(xí)的方法，毫不保留地把您知道的知識教給我們。雖然您上課是那么嚴肅，但是下課，您和我們之間從來都不分老師和學(xué)生，會和我們一起開心地聊天。您是我們成長道路上的引路人。

　　您教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，您幫我們撐起前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，您是為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，您的及時點撥讓我們清醒。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我們的眼里您是神奇的。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。？

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，在我們的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。我們終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的`道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我們發(fā)自內(nèi)心地感激您，我們的老師！感謝您為我們所做的一切！將來，無論我們成為參天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠，向您祝�！�—老師！

感恩老師老師的作文5

　　人，要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩社會，感謝關(guān)心、幫助過我們的每一個人。

　　雖然那是發(fā)生在幾年前的一件事，但是至今我仍記憶猶新。那是發(fā)生在我上小學(xué)二年級時的一件事：那天中午天公不作美，下起了陣陣大雨，我因為當(dāng)時家離學(xué)校不遠，所以每天中午都要回到家中吃午飯，所以全身差不多都濕透了，坐在教室里不時還打著冷戰(zhàn)。

　　只聽“叮鈴鈴”的聲音，上午自習(xí)了，我們的班主任還是像往常一樣在窗外巡視，監(jiān)督我們要遵守紀律，他總是這么的盡職盡責(zé)、任勞任怨。他一直深受我們?nèi)�班同學(xué)的愛戴，但是今天他發(fā)現(xiàn)我好像和往常不一樣，于是，老師就走進教室，然后來到我的跟前，這時他發(fā)現(xiàn)我的那兩個小臉已通紅，并且額頭上還冒著冷汗，然而他很自然的用他的手背貼在我的'額頭上“呀！你的額頭怎么這么燙，是不是發(fā)燒了？走，我?guī)�你去看醫(yī)生吧！”老師緊張的說。

　　那時，我已被病魔折磨得夠嗆了。全身無力，頭暈眼花的，自然，對于剛才老師的那一番話，我?guī)缀跻稽c沒聽進去，所以也就并沒有回答老師。老師看情況越來越嚴重，就急忙將我抱起，然后直奔醫(yī)院。當(dāng)時教室外面正下著傾盆大雨，而老師似乎把這一切的一切都忘得一干二凈了，心中只有一個念頭，我要在最短的時間到達醫(yī)院，快呀，快呀！

　　無數(shù)的雨滴像億萬顆的子彈直射向老師，而老師就像那戰(zhàn)場上的勇士，雖然身上已經(jīng)有千千萬萬的洞孔，但只要還有一口氣在，就要不斷向前沖，而我呢？卻躲在老師溫暖的懷里。我哭了，這眼淚并不是為想讓我低頭的病魔而流的，而是為了的老師。

　　我看著老師那肌肉緊繃著的臉龐，我的眼睛漸漸地、漸漸的合上了。只是聽見雨滴與石塊不斷搏擊的聲音。當(dāng)我從昏迷中醒來的時候，眼睛隱隱約約看見有一個人坐在我的病床邊，我輕輕的揉了揉眼睛，然后再看，原來是老師穿著濕漉漉的衣服坐在我的病床邊，我哽咽的對老師說：“老師，謝謝你，如果不是你及時將我?guī)�來醫(yī)院的話，還不知道會有什么樣的后果呢！我現(xiàn)在沒事了，你回家休息吧！”老師在走出病房的時候斷斷續(xù)續(xù)的回了好幾次頭，看見老師那疲憊的背影漸漸消逝在遠處，我的心里有一種說不出的心痛。

　　老師用他的行動向我們詮釋了一日為師終身為父的理念。感謝你，老師！

感恩老師老師的作文6

　　一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！——題記

　　如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天朝霞。

　　一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。正如一位教師說的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的�！蔽宜坪蹩吹搅丝死�瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地?zé)崆槿ジ谢�冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！

　　您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風(fēng)雪中的.生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一棵風(fēng)景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照

　　當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實現(xiàn)理想！歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李。老師，教師節(jié)快樂！

　　一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰，老師，節(jié)日快樂！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

感恩老師老師的作文7

　　站在學(xué)校里濃蔭天的榕樹下，看著“感恩”兩個字，腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，忙著備課奮戰(zhàn)在夜里，不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，也永遠閃光。想起前不久發(fā)生的一件事，更讓我潸（shan）然淚下。

　　那天，老師沒來上課，這令我們十分疑惑。這時，其他科任老師告訴我們，我們的老師嗓子疼，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了，老師請假是常有的事，我都已經(jīng)司空見慣了，所以我毫不在乎。可是到了臨近放學(xué)的時候，我竟然看到了老師的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：“老師你怎么了？你不是在家休養(yǎng)嗎？怎么還來學(xué)校啊？”誰知老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出話來的程度了，只能通過寫字來表達想要說的話：沒關(guān)系，這點痛不算什么，如果不讓我來看看你們，我在家里休養(yǎng)的也不安心�。　翱墒恰�…”我不禁羞愧難言。老師又在紙上寫出幾個大字：咱們班同學(xué)只怕我，不怕其他科任老師。所以，只要我一來，就算是一只紙老虎，也可以降得住他們。此時此刻，我百感交集，心里就像打翻了五味瓶一般，多催人淚下��！原來我發(fā)現(xiàn)在感動的瞬間，還蘊含著情感的積聚，還有著幸福的感覺，那一次，我真正地體會到了感動二字的含義。

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師就像一支蠟燭，為我們奉獻了所有的熱和光，他們?nèi)紵�了自身的全部，把光和熱無私的奉獻給了我們！老師，我不會忘記當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我知道，那是您的手！也不知從何時起，皺紋爬滿了你的手，粉筆也在你的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……

　　老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤我干涸的心田；如果我是小草，您就是太陽，照耀我成長的路。是您用黑板擦凈化了我的'心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐！白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)。老師，我向您道一聲辛苦！ 老師，我感恩您，感恩您對我的諄諄教誨！

　　老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教誨我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會我文化知識，還讓我學(xué)會了勇于爭取，學(xué)會了敢于承當(dāng)?shù)牡览恚�我要感恩我的老師�?/p>

感恩老師老師的作文8

　　花兒感恩陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天任它自由飛翔，小草感恩露水，因為露水滋潤了它的生命；而我要感恩老師，因為老師是我成長的引路人。

　　有人說，師恩如山。我們的點滴進步都凝聚著您辛勤的汗水。您像帆船，領(lǐng)著我們駛向知識的海洋，讓我們真正地了解做人的道理；您像園丁，給我們播灑知識的雨露，滋潤我們這些小小的樹苗；您像一滴滴清澈的雨露，滋潤我們這些小小的樹苗；您像一根長長的蠟燭，為我們點燃了前進的火焰。您曾經(jīng)在陽光的照耀和那紅旗飄揚的地方說過：我是在為祖國培養(yǎng)更燦爛的花朵，就是再苦再累心也是甜滋滋的。當(dāng)時年幼無知的我們并不知道這句話里面包含著您對我們深深而動人的愛�，F(xiàn)在長大了，開始懂事了，細細地回憶起來，老師您不知為我們花了多少心血，猶如冬天的太陽照耀著我們，您像春雨般地滋潤著我們，使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們活得更加燦爛，更加美好。

　　回想起您給我們講課時投入的眼神和情景，回想起您對我們指導(dǎo)生活時慈祥的話語和笑容，回想起您以自己的言行如抒情詩般地陶冶著每個學(xué)生的情操，回想起您和我們一起談天說地的'場景，我滿滿是感動。您不僅教會了我們無窮無盡的知識，還教會了我們做人的基本原則，讓我們做到最好的自己，讓我們?nèi)ハ蛲�憧憬美好的明天，讓我們�(nèi)ビ�接下來。我好想對您說一句話：“老師，謝謝您，您辛苦了�！睔q月匆匆，花開花落，我們還有這一年短短時間就要離開母校，離開您了，我現(xiàn)在向您保證，我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后也像您一樣，當(dāng)一名光榮的人民教師，為祖國培養(yǎng)出更多的棟梁之才。

　　感恩老師作文在我心里，老師是一盞燈，為我照亮人生的道路，老師是一位辛苦的園丁，呵護著我們成長……這些語句用在老師身上一點都不為過。時光飛逝，在實驗小學(xué)匆匆度過了四年，我們都長大了，懂事了，我明白了很多知識，懂得了很多做人的道理。在我們不聽講而回答不出老師提的問題的時候，您總是批評我們，但這也是在教育我們，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識。

　　在四年級的時候，張老師右手骨折，還堅持來給我們上課，李老師嗓子啞了也來給我們上課，趙老師起早貪黑的給我們批改作業(yè)，每次我作業(yè)做錯的時候，李老師都給我仔細的分析錯因，讓我理解題目的意思……

　　在我人生中最漫長的小學(xué)時間，老師給了我們家人般的愛，我有千言萬語想要對老師說，但這些話語最終匯成一句話：老師您辛苦了！

感恩老師老師的作文9

　　什么是感恩？是蒼翠的綠樹給予大地的勃勃生機;是鮮艷的花朵給予綠葉的靜靜襯托;是白云對藍天的相依相偎;是學(xué)生對老師最真誠的回報。我感恩老師，因為老師讓我重拾自信、讓我敢于動筆，讓我懂得了生命的真諦……

　　去年暑假得知要換班以后，我激動不已，但心中也充滿著恐懼，害怕進入到一個令人壓抑的班級，壓得我們喘不過氣。直到走進教室的一剎那，我看到了即將上任的班主任：她戴著一副眼鏡，一頭蓬松的短發(fā)，平時喜歡穿著學(xué)校的校服，一副干練利索的樣子，正是因為老師沒有刻意去打扮自己，才讓我油然而生地感到了老師從內(nèi)到外的一種樸素之美。

　　當(dāng)我們班的同學(xué)字寫的不好的時候，當(dāng)班里的同學(xué)搗亂的時候，當(dāng)我們班的同學(xué)屢次犯錯的時候，老師絕不會“寬恕”班里的學(xué)生們，她也會像別的老師一樣“生氣”地批評同學(xué)，但老師的語氣，從頭至尾總是那樣懇切，那樣充滿真情，我們都知道，這樣的行為完全是出自于對我們愛;雖然我們相處的時間只有半年，但為了我們的進步，老師從來都不忘記對每一個學(xué)生細心指導(dǎo)。下課了，你常常會看到她給班里同學(xué)悉心指導(dǎo)作文的情景，你還會看到，老師剛剛批評完這個同學(xué)，下課后又拉著這位同學(xué)的手進行諄諄地教誨。三個月內(nèi)，我親身體會到了許多：老師對我們的愛、老師對我們的關(guān)心、老師教導(dǎo)我們的熱情，就連老師對我們發(fā)火時的場景，我都會深深的刻在腦海中。

　　第一次走進老師的博客中，我才發(fā)現(xiàn)在我們面前的這位導(dǎo)師，（）是多么的偉大。每當(dāng)深夜批改完作業(yè)后，她常常抽出一點時間去反省自己，她的博文中，體現(xiàn)了一位老師對學(xué)生深深的責(zé)任感，她把自己生活中的一點一滴都記錄在小小的空間里。雖然，有的文章還是在兩年前發(fā)布的`，但在兩年后的今天，我們讀后仍然再一次受到了深深的震撼，我初次見到，一位認真的老師是怎樣煉成的，老師的謙虛、老師的進步、老師的認真等等，都在此刻停滯住了，我為有這樣一個老師而驕傲！

　　老師是一個辛勤的園丁，忘我的把知識的甘露澆灌給我們，老師的一點一滴催促著我的成長，她的文筆激起了我寫作的興趣;她的樂觀向上讓我敢于面對生活，使我從一個靦腆的小男孩漸漸蛻變成了一個大膽上進的少年。老師，謝謝您讓我自信起來！謝謝您為我們的辛勤付出;謝謝你對我們學(xué)習(xí)和生活上的無私關(guān)愛！

感恩老師老師的作文10

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。自古以來，老師就受到了許許多多有識之士的贊揚，成為許許多多人恭敬的對象。

　　老師是辛勤的園丁，我們是正在成長的小苗，園丁們時常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉、施肥，為我們鏟除邪念，讓我們健康地茁壯成長，成為對國家有用的棟梁。每當(dāng)我們乘著小船通往知識的海洋，老師總是會替我們打開大門，讓我們自由地去翱游。

　　感恩老師——

　　老師對我的嚴厲以及微笑我時時刻刻都不會忘記，老師對我的所有教誨我都銘記在心里，老師對我的所有告誡時時刻刻都會浮現(xiàn)在我的腦海里，老師對我所有的批評還有表揚，我都永遠不會忘記………

　　感恩老師——

　　是老師，讓我明白了做人的.道理；是老師，教會了我以后生活的方法；是老師，教會了我許許多多的豐富知識；還是我敬愛的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途。

　　感恩老師——

　　每當(dāng)在我失敗時，遇到挫折時，您總是給予我向上的動力，不斷地激勵著我，讓我從摔倒的地方重新站起來。當(dāng)我取得桂冠時，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力，不斷向前。

　　感恩老師——

　　當(dāng)夜已深時，大家都睡著了，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業(yè)，為我們明天的作業(yè)而設(shè)計著，為我們明天能上一堂好課而籌劃著；又因為同學(xué)之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠，犧牲了多少寶貴的休息時間。

　　感恩老師——

　　記得有一次春游，我和同學(xué)們在操場上打鬧，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上，腳破皮了，流了許多血，同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室，可是校醫(yī)偏偏不在辦公室，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上，從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上，這才止住了血。老師在去郊游的路上，扶著我走，時不時地問我痛不痛，還找了好幾個同學(xué)來陪我聊天，吃東西，讓我忘記了疼痛。

　　感恩老師！感謝老師對我的照顧！感謝老師對我的愛！這種愛，無法用言語來表達，可以說是深沉的，是無私的，我能回報給老師的只有更加努力學(xué)習(xí)，讓老師因為我而驕傲。

感恩老師老師的作文11

　　曾經(jīng)盛開的薔薇，雖然雨打風(fēng)吹，還和著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過。

　　——題記

　　沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有精彩的生活；沒有親情和友誼，那么世界將是一片孤獨的黑暗。所以，我們感恩陽光，感恩雨露……我最要感恩的是我的恩師——孫老師。

　　孫老師當(dāng)之無愧是我的啟蒙老師，可以說他改變了我的人生。

　　初一——希望

　　當(dāng)我邁進初中生活的門檻時，我還是一個想玩、貪玩、不懂禮貌的女孩，我沒有給自己定下怎樣一個偉大的目標，只是希望能算的上是個上中等的學(xué)生，但是，孫老師卻給了我希望，那是老師找我的第一次談話，面對陌生的面孔，我的心忐忑不安，您告訴我，人人都有成功的理由，只要努力付出，就一定會有收獲的。從此，我將這句話定為自己的座右銘，因為從那時起，我對您就產(chǎn)生了感恩之情。感謝您把我從一個灰色的世界拉向這個彩色的童話故事中。

　　初二——拼搏

　　漸漸的，我的成績不斷提高，您便更加辛勤的.教導(dǎo)我，像園丁，從來不說一個苦字。這一年，我對學(xué)習(xí)發(fā)出了挑戰(zhàn)，因為您告訴我愛拼才會贏。同時您還幫我發(fā)現(xiàn)了一個自己都不知道的優(yōu)點——演講能力。在小學(xué)，我從來不敢舉起手為同學(xué)們讀課文，害怕讀錯。但是，那一天您選我去參加演講比賽，我簡直不敢相信，我竟然可以站上講臺，為同學(xué)們演講。這一天，我高興的像空中自由飛翔的小鳥，感覺自己飄飄然飛到了云彩上一般。從此，有人問我你的愛好時，我不再空白，而是驕傲的寫下“演講”兩個大字。這一年，我不斷挑戰(zhàn)自己，拼搏的這般勁全來自于您對我的支持和鼓勵，于是，我對您越發(fā)的敬佩。

　　初三——沖刺

　　由于種種原因，您沒有辦法繼續(xù)當(dāng)我的班主任，但您在我心中的地位不會動搖。那一天，我遇見了您，和您暢談一番。其實，每天我都有許多話要向您說，我希望您還可以像以前一樣，為我解決所有的問題。那一天，終于見到了您，真想一吐為快，可是時間就是這樣不允許。但是，您還是教導(dǎo)了許多，從那時起，我對剩下的40天又有了信心，又有了動力。

　　感謝您，孫老師，或許我的語言太蒼白，無法表達我心中的感情。但是，是您告訴了我要有信心，要有堅持，要有努力，這一切的一切，全都是您。您是園丁，給了我營養(yǎng)，讓我快快長大。我就像埋在地里的竹筍，經(jīng)歷了陽光，經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在您的栽培下，長啊，長啊……終于，我長出了葉子，長成了茁壯的綠竹！

　　那朵盛開的薔薇，終于，懷抱大地。

感恩老師老師的作文12

　　我們的老師是一位善良、無私的天使。她細心的照料著我們，呵護著我們，時時為我們排憂解難。她是一縷溫暖的陽光，照進我們的心田；她是一盞明燈，給我們指明人生的方向，使我們的明天繁花似錦。在此我要感恩我們的'老師——姚老師。

　　老師，您在我們沮喪的時候給予我們鼓勵，讓我們勇往直前。在我們步入歧途的時候，您是那樣循循善誘。讓我們茁壯成長。記得有一次，您在講課的時候，我偷偷的吃東西，我認為您沒有看見我在吃東西。我一抬頭，我們目光相視，我頓時屛住了呼吸以為老師會揭穿我，可是令我意想不到的是老師竟然若無其事。我就在想：“難道老師生氣了嗎？”許多的疑問在我腦海中閃過。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，終于下課了。忽然我聽見老師叫我去老師的辦公室，我就想老師一定是為了我上課時吃東西的事情而叫我去辦公室的吧。我隨老師走進了辦公室。我的心在撲通撲通的跳，我害怕的把頭低了下來，您開始說話了：“以后在上課時不要吃東西了，因為在上課時吃東西很不衛(wèi)生，你在吃東西的時候既不敢讓老師發(fā)現(xiàn)，也不敢讓同學(xué)知道，這樣吃東西還不如下課時盡情的吃，這樣不好嗎？聽了老師的話我慢慢地抬起頭來，心想：“老師，謝謝您在課堂沒有讓我難堪，但是我卻非常的慚愧。”

　　老師，您在我們?nèi)〉贸晒Χ�驕傲的時候及時開出“驕兵必敗”的良方。曾記得我讀三年級時語文成績比較好，我便驕傲起來，認為自己無人能敵，于是，我上課不認真，作業(yè)也馬虎了，還變得有些“高高在上”。有一天，老師意味深長地對我說：“記住，虛心使人進步，驕傲使人退步。你就只是邁向成功的一步，可你現(xiàn)在這樣，以后還有前途可言嗎？”老師輕描淡語一句話，使我在往后幾年中受益匪淺，我也從以前那個我蛻變了。

　　老師啊，您就是我們的親人。我們應(yīng)該學(xué)會感恩。我們將會努力學(xué)習(xí)，不斷進步。我將會把教室打掃得一塵不染，給班級一個整潔的環(huán)境；我們看到地上有紙屑果殼，將會毫不猶豫地拾起來……這就是感恩。

　　我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”

感恩老師老師的作文13

　　還記得那時，一個容易害羞的的小姑娘激動而又好奇得跨入杭十三中的校門，想體驗一下初中生們的校園生活。不過，學(xué)校里的一切又一切都是那么陌生，新班級、新老師、新同學(xué)�？晒怅幩萍�，歲月如梭，如今我已是一名初二的學(xué)生了，看著那些正在烈日下軍訓(xùn)的新同學(xué)，我就想起那充滿挑戰(zhàn)的一年。整整一年的初中學(xué)習(xí)中，在老師同學(xué)還有自己的共同努力下，我改變了許多。

　　開學(xué)時，我一眼就看見了一位披著長發(fā)的女老師，盡管只是一個背影，但讓我感受到無比的親切，就像一位大姐姐一樣。我以前不是特別喜歡語文，因為我覺得語文枯燥無味，沒有什么新鮮感和神秘感，而且我的語文成績也不是特別好。可當(dāng)我得知那位女老師就是我的語文老師時，我心中好像有一座火山即將爆發(fā)，我頓時感到激動與歡喜，也對語文產(chǎn)生了好感。從上了第一節(jié)課開始，我便覺得我與她是一路人，她直爽而又善解人意。她不喜歡過多的督促學(xué)生，檢查學(xué)生，提倡自主學(xué)習(xí)，作業(yè)不多，但要求高質(zhì)量完成，她喜歡思維活躍，遵守紀律的學(xué)生，但我們班的發(fā)言一直不是很積極，于是我們的語文老師讓我們玩了一場驚險刺激的“游戲”，讓我們每個小組的'同學(xué)按照語文學(xué)習(xí)成績排名，并告訴我們上課時，每一位同學(xué)發(fā)言一次，就可以為自己的小組加上分數(shù)，至于加幾分，就看你剛才的排名了，每一周統(tǒng)計一下分數(shù)，高于平均分的小組可以免一項作業(yè)，最后一名的小組將被罰一項作業(yè)。這樣一來，班級里的各位同學(xué)都活躍了起來，特別是成績不好的同學(xué)，為了小組的榮譽，為了讓自己雙休日輕松一些，便積極開動腦筋，回答老師的問題。這個游戲一開始，就有了眾多“粉絲”捧場，以前語文課上那幾只孤零零的手已經(jīng)被無數(shù)雙手給淹沒。老師一有問題提出，便是每個小組爭先恐后的搶奪發(fā)言權(quán)。我也不落后，每次語文課，我也總是積極思考問題，有時還能提出一些新的問題，讓老師和同學(xué)幫我解答。語文課就好像是一顆定時炸彈，你總要在規(guī)定時間內(nèi)快速回答問題，每一秒都不能有所松懈。

　　如今那個能讓我們上課像玩游戲一樣的語文老師已經(jīng)不再教我們了，但我永遠都不會忘記她。感謝她，讓我重新認識了語文，感謝她，讓我體驗到了學(xué)習(xí)語文的樂趣。

感恩老師老師的作文14

　　感恩應(yīng)該獻給誰？我躺在床上，默默地思考著......

　　應(yīng)該獻給含辛茹苦地養(yǎng)育著我的父母，還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應(yīng)該把更多的感恩敬獻給賦予了我生命的父母，但是細細一想，我還是應(yīng)該把更多的感恩敬獻給我的老師。因為他們像粉筆一樣，默默地奉獻著自己；像蠟燭一樣，點燃了自己，卻照亮了我們；像航海中的一盞燈，照亮我們前進的路；也是他們把我們一天天從無知引向有知。

　　俗話說的好，“嚴師出高徒”。有一次，我就應(yīng)驗了這句話。我們班的座位是滾動式的，所以那一天我正好坐在最后�？煲�上課時，我借了一本書，這本書里有我喜歡看的故事，能讓我的小腦瓜更加充實。于是，我利用坐在后面的“優(yōu)勢”，悄悄地看了起來，心想：我坐在后頭，老師肯定發(fā)現(xiàn)不了我。過了一會兒，忽然從耳邊傳來：“佳佳，叫你呢……”

　　“啊——干什么啊？”我抬起頭，看著同桌，感到莫名其妙地說：“你怎么這么煩啊不要動我！”

　　“喂——老師叫你呢。”他對著我著急的說。

　　我立刻把書收起來，抬頭看著老師的眼睛，我心里感到非常不安�！凹鸭眩∧阆抡n拿著書，到我辦公室來！”老師兇巴巴地對我說�！巴甑傲耍⊥甑傲�！這是暴風(fēng)雨來臨之前的預(yù)兆……”我在心里默默地叨念著。

　　“叮鈴鈴~~＇”下課了，我心里更加忐忑不安。過了一會兒，我終于提高勇氣，來到了老師的辦公室。“老師我……”我低著頭，不敢望著老師那嚴肅的眼神，生怕老師敲我手心。因為我知道那種滋味，很痛很痛......

　　“佳佳，你是一個很聰明的孩子，為什么上課不認真聽講，卻看這些書！說一說為什么吧！~”

　　“老師對不起……”

　　“好吧，你以后怎么改？”

　　“我以后再也不在上課的時候，看這些書了，還要認真聽講。”我小聲又認真地對老師說。

　　“記住你說的話，下次我就敲了，知道嗎？因為你是女孩。”

　　這件事雖然過去了，但是我依然記憶猶新。我永遠不會忘記老師們對我的.種種教育。現(xiàn)在我終于知道了，為什么說————“老師是靈魂的耕耘者，是他用美的陽光雨露，滋潤了我們的心田，使得我們的未來綠草如茵，繁花似錦�！�

感恩老師老師的作文15

　　在我的成長過程中，有無數(shù)值得我感恩的人，如生我養(yǎng)我的父母親，陪伴我學(xué)習(xí)玩耍的小伙伴，教導(dǎo)我知識讓我健康成長的老師……而給我印象最深的人，便是我讀二年級時的班主任梁老師，她是我最想感謝的人。

　　其實，在我讀二年級的時候，并不像現(xiàn)在這樣懂事，而是一個淘氣、貪玩的“壞小孩”。

　　有一次，周末作業(yè)有點多，而我又貪玩，所以，星期一早上回來，當(dāng)我想補回來時就顯得困難了。就在我狂補作業(yè)時，我們的組長李明卻扯起嗓門開始催作業(yè)了:“張小紅!快交數(shù)學(xué)作業(yè)!如果再不交作業(yè)，我就告訴梁老師了!”“好了好了，很快就好了”我邊狂寫作業(yè)，邊對組長說。”“我數(shù)完三秒鐘，就交作業(yè)過去:‘三——二——一!’”說完，他便大步向辦公室的方向走去。看著李明遠去的背影，我心亂如麻。過了一會兒，李明滿臉壞笑地走到我的身旁，指著我大聲說:“張小紅，你做好心理準備吧!老師請你馬上過去‘喝茶'”。說完，他便轉(zhuǎn)身離開了。

　　我極不情愿地去到老師辦公室門前，猶豫了一會兒:“到底是進去?還是不進呢?進去了，會被罵。不進去，可能會被罵得更慘。不管了，罵就罵吧，該來的還是會來的。”于是，我慢吞吞地走進了辦公室。

　　我拖著沉重的步伐，低著頭，走到梁老師辦公桌旁，準備接受暴風(fēng)雨般的批評。老師看到我來了，馬上站起來，把手輕輕地搭到我的肩膀上，嘆了一口氣，沙啞的聲音在我耳邊響起:“小紅，其實你挺可愛的，頭腦也很靈活。但是有一個缺點，你知道嗎?”聽著令我意想不到的話從梁老師口中輕輕說出，我羞得滿臉通紅，慚愧地說：“老師，我太貪玩了，又�！绷豪蠋燑c了點頭，“多聰明的孩子啊!老師不說你也知道。其實，無論多聰明的人，也要勤奮，才能變得更聰明。只有流下九十九分的汗水，再加上一分的聰明，才是一個完美的自己，所以，請你答應(yīng)老師，從今天起，好好學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)才去玩耍�？梢詥�?”老師的'話猶如一陣清涼的風(fēng)，吹走了盤踞在我身上多年的懶惰;如一盞明燈，照亮了我的心田，點燃了我愛學(xué)習(xí)的火種。

　　從那以后，我認真學(xué)習(xí)，認真完成老師布置的每一項任務(wù)。成績也迅速地得到了提高。

　　在此，我要感謝您——我的班主任梁老師，是您“多么溫馨的目光，春風(fēng)化雨暖透我的心……”。是您，成就了現(xiàn)在優(yōu)秀的我。

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