五年級(jí)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
這個(gè)禮拜天，我被折磨了一番。告訴你別不相信，我認(rèn)為這里雖然是個(gè)風(fēng)景區(qū)，陡峭的比黃山還厲害。本來在路上，我夸大言辭的告訴爸爸，爬山有什么了不起，我又不是沒爬過�？墒堑搅四莾何矣质堑谝粋�(gè)叫苦的，多沒面子。
這不能怪我吹牛，只能說這路這山不給我面子。瞧吧，各位先生女士，我又過不去了。兩塊大石頭這么高，比我爸還高，要想讓我從上面跨過是不可能的。我猜他們以前絕對(duì)是分開的，而且離得很遠(yuǎn)，可是后來擠啊擠啊，現(xiàn)在簡直連兩只腳丫子都過不去，要想直接走更是不可能。嗯，那像螃蟹那樣，橫著爬穿過去。想著想著，我直接把一只腳伸了進(jìn)去，這下可以追上他們了。哎呦，疼，疼死我了，就看見一塊突起的石頭疙瘩劃過我的小腿。我連忙小心翼翼把腳挪開，又小心翼翼把腳拿出來。氣死我了，大部隊(duì)越走越遠(yuǎn)，我也越來越急。
不行，冷靜，慢慢來，越急越慢。我靜下心來，慢慢把腳伸進(jìn)去。找到最寬的地方把腳慢慢越過來。于是我目光注視著兩壁，省的遇到特別尖的.地方或者特別突出的地方把身體弄傷了。把兩只手放在我面對(duì)的墻上我稍微跨出一步，說就往前動(dòng)一點(diǎn)。這樣手腳并用，不得不說我這樣子一定很好笑。我在回家的路上從ipad上看到我在做這一系列動(dòng)作的同時(shí)，展現(xiàn)出來的表情：我緊皺著眉頭，兩眼透露出一種緊張感，兩個(gè)嘴角向下垮，怎么看都怪怪的。
后來我才知道，原來老爸老媽一直都在看著我，難怪一直有咔嚓咔嚓聲，我還以為是前面有人拍照呢。氣得我簡直都想發(fā)飆了，都已經(jīng)渡過難關(guān)了，也不知道來幫幫別人，不僅不幫還看別人笑話。真是，氣死人了，那時(shí)我恨不得把這堆照片都刪了。
五年級(jí)作文 篇2
我有很多心愿。在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我看到老師那么高雅，是一本百科全書。我崇拜的不得了。心里暗暗的想，等我長大后一定也要當(dāng)老師，讓好多好多的學(xué)生圍著我，聽我給他們講無數(shù)的故事······看到姥姥生病，那么痛苦。我又想當(dāng)個(gè)醫(yī)生，能讓所有病人不痛苦是我的心愿。但是在我腦海中揮之不去，在我心中時(shí)常涌動(dòng)的心愿是：長大后我一定要當(dāng)個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。告訴你們一個(gè)小秘密：我看到漂亮的衣服我會(huì)興奮，用一種沖動(dòng)，那就是想要擁抱它的感覺。所以有時(shí)常常會(huì)夢見自己有特別不一樣的衣服。有一次我夢見一件高科技的衣服，一年四季都能穿，因?yàn)橐路嫌袀�(gè)按鈕是天氣轉(zhuǎn)換器，要是天氣冷了，它就會(huì)自動(dòng)吸收太陽光，然后讓衣服變暖和，讓身體感覺不到寒冷。要是天氣熱了，它就會(huì)反射太陽光，讓我們的.身體溫度降低。我居然有這樣一件衣服，我太高興了。我馬上穿在身上，就去上學(xué)。碰巧遇到我值日。一個(gè)大掃除下來，我的衣服竟然臟了，我剛想把它脫下來，可是它已經(jīng)干凈了，還像新的一樣。太神奇了！原來它最下面的紐扣是自動(dòng)洗衣鍵。這樣一來，就不用花時(shí)間洗衣服了，這樣既節(jié)約了電，又節(jié)約了水，多環(huán)保啊！
讀到這里你們就知道了，我是多么希望自己長大以后能成為一個(gè)很好的服裝設(shè)計(jì)師，為全人類造福。這就是我的心愿，長大好一定要成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。
五年級(jí)作文 篇3
今天我們學(xué)校舉辦了“童心向黨”歌詠比賽。在賽前，給我們編、排、練的班主任張老師可是操碎了心呀，同學(xué)們也是不負(fù)眾望，練得非常認(rèn)真，總的來說還不錯(cuò)，比以前有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在就是萬事俱備，只等比賽了。
很快輪到我們班上場了，大家保持隊(duì)形，信心十足地走上了演唱臺(tái)，按照排練的隊(duì)形站好，看到指揮的示意，便開始唱第一首歌：《中國心》。在唱地時(shí)候同學(xué)們都繪聲繪色，也以洪亮的聲音結(jié)束了這首歌，可是在唱第二首歌：《蘋果豐收》時(shí)，MP3與音箱的接收方面出了點(diǎn)問題，從而使音箱發(fā)不出聲音了，這時(shí)，張老師對(duì)我們說：“伴奏壞了，自己唱吧！”同學(xué)們也就唱開了，可是效果差得很，并且同學(xué)們顯得非常亂，就草草結(jié)束了，唱完之后同學(xué)們都覺得自己唱的不怎么樣，心情也很低落，都回到座位上，想聽一聽別的班唱的怎么樣，估測一下大概的名次。
沒過多久就看到全校的同學(xué)都涌到演唱臺(tái)旁邊，去一探究竟。這時(shí)看到有四位貌似六年級(jí)的同學(xué)在上面唱相親相愛，唱的如癡如醉，周圍的同學(xué)也聽得很陶醉，也包括我，同學(xué)們對(duì)他們的.演唱贊不絕口，評(píng)委也給他們打很高的分?jǐn)?shù)——98.6分。
沒過多久，比賽就結(jié)束了，由于場面太吵，我只聽清了五（5）班是第二名，我想：這此真虧呀，要不是在唱第二首歌的時(shí)候伴奏壞了，同學(xué)們失去了節(jié)奏感，我們還是穩(wěn)拿第一的！
五年級(jí)作文 篇4
媽媽十分愛我，可她愛的方法與眾不同。
有一次，我起來時(shí)感到天昏地轉(zhuǎn)，便告訴了媽媽，媽媽給我量了量體溫，38゜1，媽媽說：“沒事，體溫不高，在家休息一天就行了，我去打個(gè)電話告訴老師，給你請(qǐng)個(gè)假。”媽媽說完便匆匆去上班。
我只好又躺在床上繼續(xù)睡我的大覺。
我這倒頭一睡，邊睡到了中午，到了吃中午飯時(shí)，媽媽才叫我起床。
總之，媽媽的理念就是——如果發(fā)燒在在38゜5以下的都不用去看醫(yī)生，就一個(gè)字：“睡”，如果我敢反抗，媽媽那天心情不好，她就會(huì)發(fā)揮河?xùn)|獅吼的威力，如果媽媽那天的`心情還好，她就會(huì)以柔克剛，發(fā)揮她那無人能比的嘮叨功，讓我心服口服。例如，“你要相信我的醫(yī)術(shù)，那可是無人能比的……”
起床后，媽媽問我怎么樣啦？我就說還行吧！可媽媽仍然不放心，便給我量了量體溫，退了些，“現(xiàn)在只有37゜8了！”此時(shí)的媽媽一臉欣慰。
下午，媽媽對(duì)我說：“我從網(wǎng)上查來了一個(gè)土辦法，可以治發(fā)燒！”我無奈地說：“那試試吧！”
媽媽照網(wǎng)上說的給我試試，就是在右手上放上切開的生姜，然后再涂點(diǎn)水。過一個(gè)小時(shí)就好了。
我看著鐘，耐心地等待，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘………。
啊，終于到了一個(gè)小時(shí)，可以把生姜片拿掉了，我的手又痛又麻。
第二天是星期六，早上起來時(shí)，燒是已經(jīng)退了，可看看我那可憐的手，已經(jīng)腫了。我和媽媽直奔醫(yī)院，包扎好我的手，便回家了。
在回家的路上，我一直唉聲嘆氣，嘴里還念叨著我的命怎么這么苦呀！這個(gè)病好了，那個(gè)病又來了，害得我不能寫字了！
媽媽此時(shí)的神情充滿了后悔與難過，看到媽媽這樣，我就不抱怨了。當(dāng)然受了這次的教訓(xùn)后，媽媽再也不用她的土辦法治我的病了。
我的媽媽，看來很自以為是，但她的一舉一動(dòng)無不滲透出對(duì)我的那份濃濃的愛。
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都得到過教訓(xùn)，而我的教訓(xùn)，卻來自于一個(gè)芝麻大點(diǎn)兒的小事……
在我10歲那年，那年爸爸媽媽帶我去溫州玩。到了溫州以后，我走啊走，看見一朵盛開的花兒，心想：好漂亮的花啊！貪婪的心從心底涌了上來，但我看見上面豎著一塊牌子：請(qǐng)不要隨手采花，花兒也有小生命。我看后，又想了想：到底摘不摘呢？管不了那么多了，我還是摘吧！“壞念頭”戰(zhàn)勝了。我不管三七二十一，用力一拔，拔出來了。但是，我心里總覺得有幾十雙惡狼般的.眼睛盯著我，我一害怕，連忙把那朵花塞進(jìn)了我的背包里。玩了幾天，我已經(jīng)把這件事忘到九霄云外了。
過了幾天，我回到家中，發(fā)現(xiàn)了已存放已久的那朵花兒。它已經(jīng)不再那么鮮艷，也不昂首挺胸了，此刻我傷心極了，恨不得把時(shí)間逆轉(zhuǎn)到我摘花的前一刻，不去摘，那么它現(xiàn)在應(yīng)該朝氣蓬勃，可是世界上沒有后悔藥，╮（╯▽╰）╭！我頓時(shí)臉漲紅了，覺得自己無地自容了，心中閃過一個(gè)念頭：把花兒埋起來，以彌補(bǔ)我犯下的過錯(cuò)。說干就干，我用手剖土，把花兒輕輕地放進(jìn)土里，再輕輕地給它蓋起來。每一年的今天我都會(huì)給它澆一次水。
我終于明白了：一切事物都是有生命的，更何況是小花小草呢？
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