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小站歌聲續(xù)寫作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小站歌聲續(xù)寫作文，歡迎閱讀與收藏。
小站歌聲續(xù)寫作文1
火車終于開到了，苗老師依依不舍的上了車，列車徐徐的開動了。
孩子們舍不得老師走，卻將這最真摯的歌聲留給了老師作為紀念，這歌聲在默默祝福老師。
孩子們像一陣旋風一樣隨車跟著，班長帶領(lǐng)大家一起唱《祝你平安》：“生活的路，總有一些不平事;請你不必太在意，灑脫一些過的好;祝你平安，噢，祝你平安;讓那歡樂圍繞在你身邊，祝你平安，噢，祝你平安你永遠都幸福，是我最大的心愿�！�
這歌聲是孩子們真誠的祝福，那是孩子們的心聲，是熱愛著他們的`老師的山里的孩子們對老師最深切的愛意�？粗巴獾臉洌瑹崆榈膿u著樹枝，好像在祝福老師。
苗老師失聲痛哭起來，她是多么的不愿意離開這塊熱愛著的土地和這些她深愛著的樸實的的孩子們呀�？墒�，苗老師沒有辦法，她不得不離開，白血病奪走了她的生命，只留下半年時間啊!于是苗老師靜悄悄的選擇了先走一步。
突然，手機鈴聲打斷苗老師的思路�！拔�!您好，請問您是苗老師嗎?”電話里傳來一個熟悉的聲音。
“是，我是，請問您是?”不敢大膽推測的苗老師問道。
“我是縣城里的醫(yī)生，上次真是對不起，病歷單拿錯了，您并未得白血病。”苗老師高興極了，耳邊時刻回響起《祝你平安》的歌……
小站歌聲續(xù)寫作文2
列車上的苗老師聽著孩子們低沉悲哀的歌聲，失聲痛哭，她舍不得那些純樸天真、對知識充滿渴望的孩子們。她知道孩子們也離不開她。她走后，也許很長時間孩子們就得不到很好的教育了。想到這兒，她決定從最近的一站下車，她決定留下來，把自己生命最后的日子奉獻給這群可愛的孩子們。
當夕陽的余輝輕柔地散落在田間小路，從小站上走來那一群落寞的孩子，他們相互拉扯著，默默著走在回去的路上。一輛拖拉機的突突聲從他們身后傳來，但孩子們都沒有回頭去看，車子緩緩地停在了他們身邊。那個熟悉的聲音再次響起：“怎么都這么垂頭喪氣呀？！”他們猛回頭，看見親愛的苗老師從車上下來了，孩子們興奮地歡呼起來，高興的同時也擔心她的婚事。苗老師對他們說：“我舍不得你們，把你們送出大山再結(jié)婚也不遲�！闭f完把頭一轉(zhuǎn)，用袖口輕輕將淚水抹掉。
以后的日子，苗老師因為身體狀況過得越來越艱難，她的臉色越來越慘白。孩子們也發(fā)現(xiàn)了的`身體狀況的不好，他們學(xué)習起來更認真了，頑皮的學(xué)生也變得聽話了，大家還悄悄地、陸續(xù)地送來雞蛋、紅棗，但總也沒見老師碰它們。
終于，有一天，苗老師倒在了講臺上！這一倒，她就再也沒有起來……
孩子們這才知道了苗老師曾經(jīng)的那個善意的謊言。
在苗老師的葬禮上，全村人都參加了，人們十分感謝這位年輕的女教師。因為她用生命培育著祖國貧窮、天真的“花朵”！
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