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《夜鶯的歌聲》續(xù)寫作文(2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的《夜鶯的歌聲》續(xù)寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《夜鶯的歌聲》續(xù)寫作文1
自從上次那群洋鬼子被消滅干凈后，逃往山下的村民又都趕回山上來了。
那天晚上鄉(xiāng)親們都在慶祝小英雄，都在一起開森林晚會。鄉(xiāng)親們有的唱歌，有的歡呼，有的大手拉著小手圍著他們燒的那一團火正著打一圈，反著也打一圈，還有的青年壯漢把咱們的小英雄舉高又松手，然后又把咱們的'小英雄接住，然后又舉高……這個晚上，幾乎所有人都一夜未睡，甚至都沒有人打哈欠，他們?nèi)家驗樾∫国L而興奮著。
第二天，這件事傳到了xx的耳邊，主席一聽驚呆了，他想：竟然有小孩子也能當(dāng)英雄，少見，少見。
第三天的太陽照亮了昨夜的黑暗，公雞叫聲也打破了昨夜的寂靜。下午，主席來到了這個村子，他彬彬有禮問村民：你們村的小英雄在哪兒？
哦，他在那座小木屋里。
謝謝。說完，主席不顧自己穿西裝，連忙往小木屋跑去。
只聽吱嘎一聲，小木門打開了。他走進小英雄的房間，只聽見一聲聲哭聲。他推了推小英雄的肩膀問：你怎么了？告訴叔叔。
我……我想爹娘了。
孩子，不要哭。你爹娘肯定不愿意看到你這么傷心，在他們回來之前。你得照顧好自己呀！小英雄擦干眼淚點了點頭說：對，您說的沒錯，我要好好的，一直等到他們回來。
十年之后，小英雄看到了兩個他非常熟悉的影子朝他走來……
《夜鶯的歌聲》續(xù)寫作文2
游擊隊員們英勇地消滅了德軍，大家回到松樹林里會合，這時，斯切潘叔叔焦急地大聲問著：“看到我們的‘小夜鶯’了嗎？”“我在這兒吶！”隨著聲音，一個光著頭、穿著綠色上衣的男孩從樹上靈敏地跳了下來。游擊隊員叔叔們都激動地圍住了他，斯切潘叔叔更是激動得一把抱住了“小夜鶯”，“你還活著，太好了！”“小夜鶯，你的.任務(wù)完成得太棒啦！”“你是怎么把他們引過來的��？”大家你一言我一語地紛紛問著�！靶∫国L”驕傲地說：“這群德軍真是愚蠢，竟然看不出我是個小偵查員！我一邊吹著口哨，向你們發(fā)出信息，一邊帶著他們走進了我們的包圍圈。”“小夜鶯”繪聲繪色地給大家講述著，夕陽的余暉照著他紅撲撲、汗津津地笑臉。游擊隊員叔叔們聽完后，都不約而同地豎起了大拇指，說：“你真是個勇敢機智的小英雄啊！”“小夜鶯”羞澀地笑著說：“這是我應(yīng)該做的，比起你們我差得遠呢！”斯切潘叔叔堅定地大聲說：“我們要團結(jié)一致，勇敢地打擊侵略者，早日恢復(fù)我們和平的家園！”
第二天，“小夜鶯”依舊穿著綠色衣服，坐在岔路口旁的河岸邊上，一邊悠閑地吹著口哨，一邊不時地望望通向村子的幾條道路……
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