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《夜鶯的歌聲》續(xù)寫作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的《夜鶯的歌聲》續(xù)寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《夜鶯的歌聲》續(xù)寫作文1
戰(zhàn)爭結(jié)束了，世界和平了。德國兵把那些做苦力的大人都放了出來。小夜鶯天天望著那條路，盼望著爸爸媽媽能夠回來。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小夜鶯依舊沒有等到爸爸媽媽，小夜鶯感覺孤獨極了。一天，他發(fā)現(xiàn)一只饑餓兇猛的獅子正朝一個小男孩撲去，企圖用它來填飽肚子，小男孩急中生智，拿起一塊石頭朝獅子狠狠的砸去。不偏不倚，正好打中了獅子的眼睛。獅子嚇到了，只好一邊捂住眼睛一邊狼狽不堪的逃跑了。
小夜鶯把小男孩叫來，問：“你怎么一個人在這么危險的地方？你爸爸媽媽呢……”沒等小夜鶯說完，小男孩便嗚嗚地哭了起來：“我爸爸媽媽被上次那場戰(zhàn)爭奪去了寶貴的.生命。”聽到這，小夜鶯想起了自己的爸爸媽媽，自己的遭遇，就收留了小男孩。
從此小夜鶯把小男孩當(dāng)做親弟弟，小男孩也把小夜鶯當(dāng)做親哥哥，小夜鶯不再孤單了，小男孩也不再無依無靠了，他倆從此幸福的生活在一起。
《夜鶯的歌聲》續(xù)寫作文2
當(dāng)?shù)聡挥螕絷犚慌e殲滅后，小夜鶯和游擊隊會合時。
游擊隊員摸著小夜鶯的腦袋，笑著說道：“好樣的，小夜鶯，你可真是一個勇敢機智的好孩子呀！”
小夜鶯擺了擺手，說：“沒什么，我還羨慕你們大人呢！可以為了保衛(wèi)國家而流血，為了和平而奉獻(xiàn)。我只是盡了一份綿薄之力罷了！”
游擊隊員舉起大拇指：“有志不在年高，你就是我們的榜樣。”
小夜鶯靦腆的笑著說：“我的夢想就是跟你們一想做個游擊隊員，將德國強盜趕出蘇聯(lián)！”
斯切潘叔叔發(fā)出了一片驚嘆：“嘖嘖嘖，想不到一個十多歲的孩子竟能說出如此胸懷大志的話，真是‘好一個把德國強盜趕出蘇聯(lián)’！”
小夜鶯發(fā)出幾聲杜鵑叫，說：“這還得多虧了你們呢，才能把這一群愚蠢的'德國兵一舉殲滅！”
說著，一陣悅耳婉轉(zhuǎn)的夜鶯歌聲又蕩漾在森林里，即使是聽?wèi)T了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。
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