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【熱門】小學(xué)寫作文400字匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫作文400字 篇1
我家有兩位鄰居，一位姓張，是位退休鐵路工人，另一位則是姓李，是莊稼漢老農(nóng)民一個(gè)。
張爺爺，是個(gè)老古板，你可別誤會(huì)我是不尊重他，他確實(shí)是這樣，整天拉長著一張臉，緊鎖雙眉，好像在思考著什么。平常總習(xí)慣于左手托杯底，右手掌心蓋在杯蓋上，有時(shí)兩指間還會(huì)夾著一只煙，雙腳邁八字步，慢騰騰地踱著。串門，在別人家只是小坐一會(huì)兒，話不多，唯恐別人說出什么。
李爺爺呢，那可就不同了，天生是個(gè)老頑童，整天眉色飛舞，眼睛瞇成了一條縫。走起路來大步流星急匆匆地，有時(shí)還會(huì)配上小曲。他好像從來不知什么是煩惱。
他有許多小朋友，一到星期日或放假，他的家里就熱鬧了，爺爺長的爺爺短的叫開了，又是讓他講故事，又是讓他做風(fēng)箏，又是讓他……瞧，這下可又要把爺爺忙壞了。而他卻總是樂呵呵地說：“好，好———”
張爺爺是一個(gè)很不開心的人。盡管他每月有近七百元的退休金，可他認(rèn)為自己的兒子、媳婦對他不孝順。對他好了，又認(rèn)為是沖著他的錢，甚至孫子叫爺爺，他都會(huì)認(rèn)為是騙吃才叫。記得，一次為了一丁點(diǎn)事，媳婦帶了一點(diǎn)米粉給娘家他和媳婦就吵翻了。即使過年一家團(tuán)圓時(shí)，兒媳親熱叫“爸”，可張大爺卻古板著臉不吱聲。
李爺爺，整天抱著個(gè)小孫女東家串西家走樂滋滋的'，一家和和睦睦，兒媳孝敬公爹，公爹支持兒媳。兒媳要辦養(yǎng)雞場，李爺爺掏出了棺材本。
一次偶然的機(jī)會(huì)，他們來我家串門。“老李，你真好，兒媳那么能干，還很孝順。唉！”“老張，你知足吧！一個(gè)月拿那么多錢，夠享受了。我呢？窮一輩子，唉！”
這就是我家的兩位鄰居，他倆多有意思！
小學(xué)寫作文400字 篇2
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，看見垃圾應(yīng)該撿起來，看見別人丟垃圾應(yīng)該提醒丟垃圾的人，讓他（她）做一個(gè)知錯(cuò)就改的好人，你們說是嗎？
那是某一年的夏天，我哼著《童年》慢悠悠的走吃新東方的校門，太陽就像在我們的腦門上一樣，我大汗淋漓。恨不得長出一對翅膀，飛回家---那個(gè)開著空調(diào)的涼快地方，小店的生意可好了，同學(xué)們紛紛掏出手里的零錢，遞給店主，再從冰柜里拿出一根又一根包裝袋顏色鮮艷，冰涼可口的冰棍，拿著冰棍慢悠悠的往家走。
看見那么多同學(xué)都在甜滋滋地吃著笑著，我也深受感染，忍不住冰棍的誘惑，用平時(shí)的零花錢買了根最愛吃的冰棍一邊走一邊吮吸著這香甜可口的冰棍。
突然我發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)，把冰棒的`包裝紙隨意扔在路上，而垃圾桶就在他的身旁。于是，我跑過去拉住他，好聲好氣地對他說：“小弟弟，亂扔垃圾是不文明的表現(xiàn)，請你把你扔的垃圾撿起來，好嗎？”聽完我的話后，那位小弟弟羞愧地低下了頭，輕聲地對我說：“姐姐，對不起，我錯(cuò)了，以后我不會(huì)再亂扔垃圾了�！痹捯魟偮�，他就回頭往那塊包裝紙跑去，迅速地把它撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，先是沖著我燦爛地笑了笑，然后就大步流星、一蹦三跳地往回家的方向走去……
我們不要在垃圾堆里生活，我們不要在垃圾堆里工作，我們不要在垃圾堆里工作，我們不要在垃圾堆里學(xué)習(xí)。我們的責(zé)任，是生活更美麗；是使工作更順利；是使學(xué)習(xí)更快樂！
小學(xué)寫作文400字 篇3
說實(shí)話，我覺得走路回家實(shí)在有趣，特別是有同伴的時(shí)候。所以，我特別喜歡走路回家，因?yàn)槊刻�，在那道路上，總�?huì)發(fā)生一些有趣的事情。我在這挑一件來講吧！
在學(xué)校門口的對面，有一條幽靜的小道，又長又直，但也有古陰森森的氣息。這條小道長約是10米，寬連1米都不到，也可以說它很窄。這條小道很少人走，第一：它太窄，不好走：第二，里面很臟。所以幾乎沒有人走這條道。
“丁零零……”放學(xué)了，我收拾書包就往外跑，因?yàn)槲腋 ⒍�、恒約好了，一起走“黑洞”�！昂诙础逼鋵�(shí)就是指那條小道，是我們?yōu)樗模覀兿胗H自體驗(yàn)一下走“黑洞”的感覺，所以放學(xué)后在秘密據(jù)點(diǎn)集合。
“喲！早來了！”我有點(diǎn)吃驚。“就等你了，斌！”健說�！昂�，出發(fā)了嗎？”我問，“l(fā)et’s go!”恒宣布道。
我們四人走出校門，來到路口，穿過馬路，停在了“黑洞”的洞口。因?yàn)榈谝淮巫撸蠹倚睦镫y免有些緊張，都害怕橫來一個(gè)搶劫犯，心跳得厲害。我們手拉著手，邁進(jìn)了第一步，就像面前是一道生死關(guān)——只有走完才能決定你是生是死。
我們繼續(xù)走著，已經(jīng)到了中間，可總覺得走這樣沒有一個(gè)人很安靜的.小道上，顯得格外陰森、恐怖……
3米、2米、1米……耶！我們沖出了“黑洞”，心情格外的喜悅：我們敢走“黑洞”了！�。�
我說對了吧？放學(xué)路上會(huì)遇到許多有趣的事情等著我們呢！說不定，還有比著更精彩的事情在后頭，等著我們在今后放學(xué)的路上碰到……
小學(xué)寫作文400字 篇4
“慶六一”文藝匯演結(jié)束后，老師將我們召集到教室里，準(zhǔn)備布置作業(yè)�！半m然明天是休息日，但今天是六一兒童節(jié)，而且我們的老師又一直那么理解我們，所以，這個(gè)星期天的作業(yè)一定不多。”我在心里樂滋滋地想著，“又可以在這兩天好好休息一下，做自己想做的事了�！�
老師發(fā)給每人一張大紙，讓我們記家庭作業(yè)�！斑@也太浪費(fèi)了！用得著這么一大張紙嗎？作業(yè)又不多，難道這兩天的作業(yè)很多？！”我在心里分析著，老師的聲音在我耳邊響起：“為了讓大家擁有一個(gè)刻骨銘心的兒童節(jié)，我決定讓大家沉浸在學(xué)習(xí)的`海洋中，沐浴在習(xí)題的陽光里！”
“不會(huì)吧，老師？”大家異口同聲，眼神中滿是請求。
“唯有如此，你們才會(huì)刻骨銘心！”老師一本正經(jīng)。
隨著作業(yè)內(nèi)容的增多，同學(xué)們的抗議聲也此起彼伏：
“哇！怎么像是暑假作業(yè)？！”
“讓我消失幾天吧！”
“果然是刻骨銘心，骨頭都會(huì)被刻碎了！”
“……”
可老師的話總讓我有著怪怪的感覺，可又說不上來，直到老師報(bào)出最后一項(xiàng)作業(yè)“以上——全部作業(yè)——作廢”時(shí)，我才徹底醒悟過來：“我們被捉弄啦！”然而我那不小的聲音終被大家的狂呼聲淹沒了。
此時(shí)此刻，天邊的晚霞與教室中震耳欲聾的笑聲匯成了一首和諧的詩篇：
晚霞簇?fù)碇﹃�，彩燈映紅了教堂。
五年級二班上，學(xué)生們輕笑朗朗，
似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘……
云煙過眼，繪就永恒的圖畫。
是誰華麗了會(huì)場？是誰裝點(diǎn)了學(xué)堂？
是濃厚的師生之情，匯聚成歡樂的海洋！
小學(xué)寫作文400字 篇5
寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施，一直在更新的交通法規(guī)，難道真能對交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎？如果是，那為何還是年年不斷的頻繁發(fā)生？可見交通安全保障并沒有達(dá)到真正的效果。而這究竟又是誰的錯(cuò)呢？
這是人們的錯(cuò)。國家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過如此的后果會(huì)是怎樣的嗎？
看！那輛超載的.大卡車正吃力的前進(jìn)著，司機(jī)見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果。可這位司機(jī)知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會(huì)葬送生命，而這無價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的？看！那場悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……
啊！又是一場悲劇！人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機(jī)為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機(jī)動(dòng)車道呢？只是圖方便、圖省事，卻致使又一個(gè)寶貴的生命離開了這個(gè)世界。而這又會(huì)使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎��！
在交通安全的維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好。
小學(xué)寫作文400字 篇6
在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書房里聚精會(huì)神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的'人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個(gè)大懶蟲從夢中驚醒，我一看時(shí)間，連六點(diǎn)都還有沒到，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
哦，我差一點(diǎn)忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書聲整個(gè)院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計(jì)劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
在課堂上，他可以說是從一年級到六年級這六年里，沒有被老師打過手心，也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象，更沒有被老師罰站過一分一秒。
老師講課，他就認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對是認(rèn)認(rèn)真真的做，有不懂的，就去問老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只有一百萬分之一的人會(huì)這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取奪個(gè)第一名。
小學(xué)寫作文400字 篇7
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著大自然的腳步，我的心又融進(jìn)了黃葉紛飛的秋天。登高望去，猶如一片茫茫的金海，"海中"還點(diǎn)綴著一顆顆紅寶石呢！
進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是一片片銀杏葉。一陣秋風(fēng)吹來，幾片銀杏葉飄飄悠悠地落了下來，有的像頑皮的小孩做著跳水的動(dòng)作，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像黃鶯在輕盈地飛翔，還有的像舞蹈演員那樣打轉(zhuǎn)兒。我撿起一片像是鍍了一層金的銀杏葉，"金片"里還泛有一點(diǎn)紅。在陽光照耀下，一根根葉脈清晰可見。那扇子形的葉子，可真是別有一番情趣��！在聞一聞，一股來自泥土的清香定會(huì)讓你心曠神怡！
與銀杏葉相比，秋天的楓葉也毫不遜色。被秋媽媽吹落了的.楓葉，紅得那樣鮮艷，那樣光亮。楓葉好像小寶寶們張開的小手掌，又好像美麗的五角星。雖然楓葉的顏色與其他葉子的顏色不同，可它們悄悄地為秋天抹上了一絲色彩�？凑哌@些楓葉，我不禁想到唐代詩人杜牧寫的"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。"這句詩。
大自然真是一個(gè)杰出的畫家，把這團(tuán)團(tuán)簇簇的紅，閃閃爍爍的金，奇妙而又和諧地結(jié)合起來，展現(xiàn)在人們眼前，使人流連忘返，使人驚嘆。我愛那迷人的秋天，豐收的秋天，更愛那一片片秋葉！
小學(xué)寫作文400字 篇8
今天我們完了猜中指的游戲。這個(gè)游戲很有趣，我跟大家講一講。
我看到同桌她的左中指是籮，右中指是其。她的左中指沒有半月，右中指有一點(diǎn)半月，她的手指不粗糙，有皺紋。兩只中指有點(diǎn)大。
游戲開始了！我把我的左手的中指和無名指換位子，用食指放到中間，再把小拇指放到無名指的位置。被他猜中一次后，再把中指換到中指位，然后把無名指和食指緊緊地貼住中指中指往下鉆小拇指和無名指盡量王上探，左手緊緊抱住右手，讓她猜。我越捏越緊，她先把手放到我的是指上面，我故意露忐忑不安，有壞消息的樣子。心里想著：快點(diǎn)猜食指，不要猜到中指。等到他選擇了我的食指是，我突然哈哈大笑：“你輸啦，就差一點(diǎn)。哈哈······”。
輪到我猜了！他爸手藏起來，不讓我看，過了一會(huì)兒，他把手伸過來并自信的`說：“快�！彼鸦j和其藏起來了，無名指、食指還有中指幾乎都是同一只手指，我把手放到其中一只手指上，她露出猶豫不決的樣子，我換了一只手指，他還是那樣的樣子，我又換了一只，她卻微微一笑，我想：三只手指只有一只是中指，而只有微笑是一次。一定是第三只。我抓住第三指手指，張開一看，果然，還真是第三只手指，我開心的笑道：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝！”
小學(xué)寫作文400字 篇9
什么是寬容？英國人說得形象：“世界上沒有不長雜草的花園。”阿拉伯人說得風(fēng)趣：“月亮的臉上也是有雀斑的�！奔偃缒銚碛辛藢捜�，你的生活將更加快樂。
但當(dāng)我真正讀懂寬容的含義卻是在經(jīng)歷了一件事之后。記得那天下午，我把姨媽剛剛送給我的水晶蝴蝶小心翼翼裝進(jìn)禮品盒里，想帶到小萱家與她一起欣賞。因?yàn)檫@個(gè)水晶蝴蝶真的很漂亮，晶瑩剔透，別致精美，在陽光下會(huì)折射出絢月的七彩光芒。剛好，小萱這時(shí)來我家找我。我迫不及待地從盒子里拿出它。果然不出我所料，小萱一見到它就愛不釋手，嘴里直夸它漂亮。
過了好一會(huì)兒，小萱仍拿著水晶蝴蝶不放，而我擔(dān)心小萱會(huì)不小心把它打碎，所以就叫她還給我。但小萱卻推辭說：“讓我再看一會(huì)兒嘛�！蔽壹绷�，連忙伸手去搶，她沒料想我會(huì)來搶，嚇了一跳，手一松……“砰”，水晶蝴蝶被摔得四分五裂。我呆呆的望著一地的碎片。小萱不好意思的對我說：“對不起，我不是故意的，對不起……”我很生氣地對她說：“你為什么要摔碎它！你知不知道我多喜歡它！你走啊，我家不歡迎你！”……
在那幾天后我都沒有理過小萱。但不知為什么，我的氣并沒有消，反而越來越生氣。一天，我回到家，狠狠地把門一關(guān)。我原想走回臥室，卻被媽媽叫住了：“月明，我已經(jīng)知道小萱摔碎了你的水晶蝴蝶，但她的確不是故意的'。你為什么就不能學(xué)著去寬容呢？”寬容？我們有回答，默默走回房間。
第二天，我找到了小萱，想和她重修舊好，小萱很高興地答應(yīng)了。那天，困擾我多天的心結(jié)解開了，心情便豁然開朗。
雨果曾經(jīng)說過：“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”什么是寬容？其實(shí)寬容是一種對別人、對自己的救贖。一只鞋踏在紫羅蘭的花瓣，花瓣卻將香味留在了鞋上。
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