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寫作作文

續(xù)寫作文

時間:2024-03-13 11:26:54 寫作作文 我要投稿

續(xù)寫作文[優(yōu)秀]

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的續(xù)寫作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

續(xù)寫作文[優(yōu)秀]

續(xù)寫作文 篇1

  自從藍鼻子小巫女給了所有的表情,小木偶可開心了。他每天幫助別人,受到了大家的喜愛。

  這天一大早,小木偶興沖沖地上街做好事。忽然,他瞅見小紅狐在商店門口鬼鬼祟祟地不知干什么,心想:機會可來了,既能除害,又能拿回紅背包。

  “抓賊!”話到嘴邊,小木偶又咽了回去,心想:我可不能打草驚蛇,還是悄悄上前抓住他。

  小木偶躡手躡腳地上前,可還是被眼尖的小紅狐發(fā)現(xiàn)了。小紅狐做賊心虛,見到小木偶扭頭就跑,腳底就像抹了油似的,可再快也跑不過長手長腿的小木偶呀!小木偶靈活地邁著步子,很快追上了小紅狐,拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

  “放開你的臟手!”小紅狐一邊掙扎,一邊朝小木偶的手咬去。

  “啊——”小木偶痛得尖叫一聲,松開了小紅狐。

  小紅狐趁機逃走了

  小木偶發(fā)誓:一定要奪回紅背包,為民除害

  于是,小木偶天天觀察、跟蹤。不久,他發(fā)現(xiàn)了小紅狐的'“秘密基地”——那片綠油油的草地。這天,小木偶早早做好準備,躲在墻根后面等著。

  果然,小紅狐背著那個紅背包,慢悠悠地走過來,躺在草地上,閉起眼睛,哼著小曲享受陽光。

  小木偶看準時機,忽然從墻角跳出,雙腳使勁一踩,不偏不倚踩到了小紅狐的腳。

  “呀——哎——痛死了!”小紅狐疼得大叫。

  小木偶可顧不上這些,拿回紅背包就跑。

續(xù)寫作文 篇2

  自從上次狼被獵人痛打一頓之后,狼就咽不下這口氣,它咬牙切齒地說:“東郭呀東郭,總有一天我要吃掉你,咱們騎毛驢看唱本走著瞧”。

  而東郭先生心里想:上次多虧了獵人相救,要不然我早就被狼給吃掉了,狼肯定不會放過我的,我一定要學好一樣本領(lǐng),殺掉狼為民除害.

  東郭先生來到了魔法學校開始拜師學藝,他每天刻苦訓練,幾個月后,東郭先生學會了一套‘魔法’本領(lǐng),并獲得了一根魔法棒,東郭先生高高興興地回家去了。

  有一天,狼出來尋找食物,在山腳下碰到見東郭先生,這真是冤家路窄,狼大聲地吼叫:“哈哈哈、哈,我報仇的機會來了!睎|郭先生說:“可惡的狼,你不要高興地太早了,看我今天非殺了你!崩钦f:“就憑你,有什么本事能殺我?我一口就把你吞下去!闭f完就伸出爪子向東郭先生撲來,東郭先生拿出魔法棒,口中念著魔法詞語,狼聽后暈頭轉(zhuǎn)向,猛地一下摔了個四腳朝天,惹得旁邊的村民哈哈大笑,狼惱羞成怒地又向東郭先生撲來,東郭先生又念著魔法詞語,手中的'魔法棒發(fā)出道道金光,魔法棒上下翻飛,狼被殺死了。

  村民們高興地跑過來把東郭先生舉起來,大家一起慶賀勝利。這只可惡的狼終于得到了應(yīng)有的下場。

續(xù)寫作文 篇3

  《最后一課》續(xù)寫 我回到家仍掛念老師,便去追老師,我用乞求的眼神望著老師:留下來好嗎?這是生我養(yǎng)我的地方,我一定會回來的。我能感到老師那顆火熱的心在燃燒。他又擺了擺手說:回吧!

  在回家的路上我感到一陣冷風吹來。樹上落下了幾片葉子,好象樹也感到難過;往日歡快的鳥叫,今日也變的非常低沉。

  第二天我來的很晚,都上課了,同學們都在打鬧,故意氣氣那個德國的所謂的老師(其實是個軍人),后來那個德國佬先做了自我介紹:我是XXX,是你們的新老師,你們以前那個老師,也就是韓麥爾,已經(jīng)逃跑了。從今天起把你們的法語課本交給我,我會給你新的課本。我們都很氣憤,把自己的法語課本重重的摔給他。他把我們的課本燒了,邊燒邊說:燒吧,燒吧我們更加氣憤了。今天一天我都沒有聽一點德語,還要寫很多作業(yè)。放學后我跑回家,一點作業(yè)也沒寫,而是拿出了法語筆記,往日的厭煩都已經(jīng)逝去,反而充滿了回味,我仿佛看到了韓麥爾老師正耐心的給我們講課

  過了幾年德國的軍隊被我們趕了出去 ,自然韓麥爾先生也回來了。雖然我已經(jīng)畢業(yè)但我還是回到了學校上法語課,聽著這世界上最美的語言_法國語言,我不知不覺已淚流滿面。

  《最后一課》續(xù)寫 再別了,院子里的花兒們;再別了,院子里的鳥兒們;還有您,尊敬的韓麥爾先生,永別了

  我邊往后望,邊用手拭著眼淚。

  當我走到大街上的時候,鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李,準備逃離這座魔爪下的城市。那塊不吉祥的.東西_ 布告牌,還站在原地,但是看它的人卻漸漸地走光了,大概不想沾上它的晦氣吧!

  天陰沉沉的,開始起風了。

  畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上,但它的心情看起來似乎是糟透了。因為它并沒有像早晨那樣歡快地歌唱,而是瞪大雙眼,望著路上的每一個行人,也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍首。這眼神,在正義的人們眼里看來,它代表了大家的心里話;但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼里的話,就會變成恐怖的、可怕的,還有點令人毛骨悚然。鋸木廠后邊的草地上,普魯士兵喊著一二一的口號跑著步,他們是想將整座阿爾薩斯城都踩在他們的鐵蹄之下。這樣的人太可惡了,我心里想,同時邊用腳去踢路邊的石塊。哎喲!好疼。臭石頭,爛石頭,連你也欺負我們,和那群強盜普魯士兵一樣,大壞蛋,臭雞蛋。

  我繼續(xù)往前走,走著走著,天漸漸地黑了,此刻,我突然冒出個念頭:這是不是昭示著我們離黑暗的統(tǒng)治越來越近了呢? 想到這,我不由得打了一個寒顫。

  續(xù)寫《最后一課》 鎮(zhèn)上的的人們和我們都緩緩地注視這這間教室_充滿愛國氛圍、歷經(jīng)滄桑的教室,每個人都想在這充滿法蘭西的濃郁氣氛的教室內(nèi)多待一會兒,可顯示不允許,時間還會一分一秒地過去。我們極不情愿地離開了教室

  天氣依舊暖和,依舊晴朗。可上帝賜予法蘭西的天氣是陰暗的,布滿烏云的,我們每個人的心中都不好受。走出院子,看到很多鎮(zhèn)上的人站在門口,表情痛苦,卻似乎又在為上帝慷慨賜予人們的最后一節(jié)法語課而感謝。這時的畫眉依舊唱著歌,可是卻那么憂傷,一個個音符編織出了法蘭西民族的痛苦啊!而我,也仿佛在這一節(jié)課中懂事了許多

  晚上,聽著普魯士兵的操練聲,我失眠了,今天所發(fā)生的一切仿佛都歷歷在目:人們的表情,老師的痛苦可是該來的還是要來臨。第二天,天灰蒙蒙的,烏鴉低聲叫著,我背著新的課本去上學,走到教室,看見散落的字帖_咦,那是什么聲音,你們聽到了嗎?

  ba,be,bi,bo,bu

  最后一課續(xù)寫 大家緩緩起身,向教室外挪動著。路過哈墨爾先生身邊,紛紛放慢了腳步,也許是感謝他四十年來的辛勤付出,也許是對過去光陰的追悔,也許是對這可憐的人即將離去故鄉(xiāng)表示一下慰藉。我小心翼翼地跟在隊伍的末尾,離哈墨爾先生近了,近了,我看見他筆挺禮服的衣角。我不敢抬頭,卻仍感覺臉上火辣辣的燒。我敢說,這遠比哈墨爾重重用戒尺打我時更讓我難受。

  走出教室,路過無數(shù)次走過的樹林,白頭鳥發(fā)出一陣陣哀鳴,似乎是災難的樂章,悠長而哀緩。黎貝樂草坪上的草無精打采地趴在地上,它們已被普魯士的軍隊踩踏得東倒西歪。這群惡狼!此時,我多希望自己是一棵草,即使東倒西歪,即使無精打采,也深深扎根泥土。

  晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著。一想到明天就見不到哈墨爾先生嚴肅的面孔,一想再也聽不到美妙的法蘭西語言,我的心仿佛被一只大手死死地抓住了,不肯放松一下。我多么討厭自己,埋怨自己一次次逃學,恨自己沒有認真聽過課。我真希望今天發(fā)生的都只是噩夢,明天又能聽到哈墨爾先生動聽的聲音。我一定好好聽課,發(fā)誓再也不逃學

  咚咚咚。門響了,緊接著老鎮(zhèn)長進來了。他拍拍身上的灰在我身邊坐下,我趕緊爬起來,風吹著窗戶格啦啦地響,他四下看了看,壓低聲音對我說:小弗朗茨,你的法文課本還沒扔掉吧!我連忙搖搖頭,一臉緊張地看著他,那就好,明天開始,格林先生以后每天晚上以檢查的名義到你家,順便教你法語。你一定認真學,而且千萬小心。格林先生只負責這條街,不會講太久,剩下的事,你只好自己努力。我們應(yīng)該像哈墨爾先生說的,牢牢記住自己的語言,總有一天會獲得自由的。我滿懷激動的心情聽完最后一句話,頓時有了希望,像是在黑暗的屋子有人開了道門縫,外面的光亮照了進來,不再恐懼。于是,我不住地點頭。老鎮(zhèn)長笑著摸了摸我的腦袋,小弗朗茨,睡吧。然后離開了。我躺在床上,心情久久不能平靜,好像哈墨爾先生又到我們身邊一樣。

  夜里,我做了個夢,戰(zhàn)亂平息,阿爾薩斯省又回到了祖國的懷抱。哈墨爾先生也回來了,他依然穿著那件漂亮的禮服,神采奕奕地站在嶄新的教室里。見到一張張熟悉的面孔,他不禁熱淚盈眶。我們拿出心愛的課本,跟他一起大聲讀:

  為什么我們的眼里常飽含著淚水,因為我們對這片土地愛得深沉。

續(xù)寫作文 篇4

  漁夫和妻子自從養(yǎng)了七個孩子后,生活更加艱難。他們不停的干活,不是為了更加有錢,而是為了填飽肚子。桑娜把自己的食物給了兩個孩子。自己和丈夫少吃一點,也不想讓孩子挨餓。

  桑娜正在火爐旁穿著貝殼,他們想穿一點貝殼項鏈來維持生計。古老的鐘嘶啞的敲了二下、三下······可桑娜并沒有停下來的意思。孩子們正睡的甜,漁夫突然把門給打開了。他得意的走到妻子的旁邊,把打來的魚和撿來的貝殼嘩啦啦的倒出來。桑娜先是一驚,后來激動的問漁夫:“真的是你打到的嗎?可真多!我實在是太高興了!”

  “是我打到的,這下可沒有可愁的了!”

  “是啊,是啊!噢,對了,你是怎么打到的?”

  “嘿嘿!

  ” 漁夫搔搔后腦勺說,因為你是我的妻子所以我告訴你吧!

  妻子的面色突然變了,說:“怎么一回事?”

  “其實,我把拖尼打的也偷偷給騙到我手里了,拖尼個笨家伙!”

  桑娜嚴肅的對漁夫批判到:“你怎么能這樣做!就算我們揭不開鍋也不能去偷騙別人通過勞動換來得東西!

  ” 桑娜十分氣憤。

  漁夫說:“可是我們真的很窮呀!”

  “窮,也不能這樣做!”

  “可是,他們家有的是錢,不缺這些小玩意!”

  “快把這些還回去!我們不會昧著良心做壞事的!”

  “好吧!”

  “快去!”

  兩個人一起收拾起來,把貝殼和魚裝進袋子里。讓漁夫把它送去。

  漁夫在去的路上不停地想妻子對他說的.話,知道了自己的過錯。咚,咚,咚。漁夫禮貌的敲了門。門打開了,托尼看著一身破爛不堪的漁夫問:“有什么事嗎?”

  “哦,對了!我來是想把屬于你的東西······還給你······你不會因為我偷了你的東西而生氣?”

  “哦,”托尼笑了笑,“當然不會了!

  “謝謝你的理解······也許······我的妻子說的是對的······就算我們窮人再揭不開鍋,也不能去偷騙別人通過勞動換來的的東西。真的!十分抱歉!”漁夫羞愧的支支吾吾。

  漁夫回到家中,看見家里還是十分破舊與狹小,但,他并不覺得自己貧窮,因為,他發(fā)現(xiàn)了一種精神,一種品質(zhì)圍繞在這個家中,使這個家庭真正的富有起來!他們不是在金錢上的富有,而是精神品質(zhì)上的富有!

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