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雛鷹飛翔小學六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的雛鷹飛翔小學六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雛鷹飛翔小學六年級作文1
和著風聲，隨著雨露，飄灑在荷葉上。抬頭仰望，望著展翅的雛鷹，心中掠過一絲迷茫。曾幾何時，我不停的問自己是否已經能向著太陽與月亮進發(fā)，還是明天與今天同上。
我曾聽過這樣一句話：雛鷹昂頭向天鳴/羽翼漸豐揮幼翅/迎風雨，沖云霄/電閃雷鳴無畏懼/不畏失敗勇翱翔。
是的，也許我就是那只雛鷹，不畏懼任何困難，勇往直前吧!不過也許，我只是那膽小的小鷹，生活在藍天下，卻無人為我插上這翱翔的翅膀。
我們是雛鷹，是未來的夢想，是未來的希望�，F(xiàn)已初中，如若現(xiàn)在不飛那還要等上多少年歲?難道要等到我們變成殘花敗柳嗎?還是等到我們已流落死的懸崖嗎?我們終會長大，都會流失光年。青春的腳步已經不能再停戈了!我們終會長大，讓我們現(xiàn)在開始學習吧!學習如何展翅翱翔!!!
為什么現(xiàn)在的.我們要學會翱翔?因為我們正當直年，朝氣蓬勃。
為什么現(xiàn)在的我們要寫下未來的夢想?因為我們有那雙翱翔的翅膀。
可是偏偏有一些人，卻在虛度光陰，明知道：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。卻依舊玩弄這學習時光。我也明知道：五十步笑百步。卻依舊譏笑他人。我也明知道有些事是我無法辦到的，卻總是一味地去要求自己去辦到�，F(xiàn)在的我們已經是初中生了，不是剛出生的嬰兒，不是所有的困難都一味地去讓父母來為你抵擋，為你承擔�，F(xiàn)在的我們已經是初中生了，不應該再像從前那般逍遙自在，不應該再像從前那般愚弄生命。
我們是翱翔的雛鷹，不畏懼任何困難。
我們是飛翔的雛鷹，飛舞著勇氣與信心。
是的，我相信我就是雛鷹，是翱翔的雛鷹，是堅強的象征。
是的，我相信我就是雛鷹，是飛舞的雛鷹，是信心的象征。
現(xiàn)在正是我們朝氣蓬勃之時，是我們展現(xiàn)夢想之時。未來的路，還遠。披著荊，帶著刺，就如一朵紅的讓人滴血的玫瑰，帶著刺，你必須要經歷種.種磨難后，才有仙露。
同窗們，讓我們展翅翱翔吧!讓我們飛舞吧!因為我們正值清秋。因為我們有雙純白是翅膀!
哦!讓我們翱翔吧!
雛鷹飛翔小學六年級作文2
近幾年來，我們見過不少同學因家境富裕，衣食無憂，便恃寵生驕;有的偶遇挫折，便自認無能，而一蹶不振。在他們身上有個共同點：那就是缺乏自強自立的觀念，他們認為年幼或者弱小，就以為像剛出殼的雛鷹，是不能展翅高飛的;而我們認為，雛鷹更要展翅高飛。
自強自立是一個人克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心源泉。當我們遇到困難和挫折時，是退縮還是前進呢?偉大作曲家貝多芬給我們作出了榜樣，他家境貧寒，雙耳失聰，但面對困境，他自立自強，扼住命運的咽喉，憑著自強不息的精神，終于譜寫出一篇篇動人的樂章。可見，困難與挫折并不可怕，可怕的是失去自強自立的信心。當一個人陷入山窮水盡、云霧繚繞的境地時，嘆氣、沮喪是無濟于事的。唯有勇敢地站起來，披荊斬棘重新闊步前進，才會有柳暗花明、云開日出的那一刻。
自強自立是一個人能成才的力量源泉。安逸的環(huán)境，會讓人喪失斗志;艱苦的環(huán)境，又容易使人喪失信心。時刻保持自強自立的精神，才能在逆境中揚起風帆，駛向成功的彼岸。世富李嘉誠的成功經歷便是證明。李嘉誠13歲喪父，后又輟學，一人挑起養(yǎng)家重擔。但他并不聽天由命，而是從一茶樓的小跑堂做起，憑著那奮發(fā)圖強的精神，而終能自己開場辦公司，吞并大企業(yè)，直至成為1999年度世界十大富豪之一。可見，順境逆境都是外在條件，只有擁有了自強自立這個內因，才可化逆為順，最終大有作為。
相反，失去了自強自立的精神，也就與成功失之交臂。物資豐富的'人，可能沉溺于吃喝玩樂之中;飽受饑寒，屢遭挫折的人，可能甘心一生碌碌庸庸。這都是因為缺少自強自立的精神。阿斗的樂不思蜀，方仲永的江郎才盡，都留下了可悲可嘆的教訓。
綜上所述，自強自立在個人成長和成長方面是非常重要的。雛鷹經過風和雨的洗禮，終究成為一只展翅翱翔的雄鷹，靠的是自強自立的信念。當代中學生更應堅定這個信念，去輔就人生成功的道路。否則，一味靠前人的蔭庇，或者屈服于命運的擺布，那么你就是一只永遠飛不高的雛鷹。
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