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五年級(jí)人教版語文下冊(cè)期中試卷
五年級(jí)人教版語文下冊(cè)期中試卷一般會(huì)出什么題目呢?下面小編整理相關(guān)試題及答案，希望對(duì)大家有所幫助!
五年級(jí)人教版語文下冊(cè)期中試卷
班級(jí)_______姓名______分?jǐn)?shù)______
一、看拼音寫字詞。(8分)
wān yán lín xùn diǎn zhuì shèn zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
fèng xì huǎng hū cù yōng jī kuì
( ) ( ) ( ) ( )
二、將成語補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。(4分)
心( )誠服________ 波光( )( )_____________
應(yīng)接不( )________ 天( )地裂_________________
水流( )急________ 千( )一發(fā)_________________
變化多( )________ 長年( )月_________________
三、在括號(hào)里填上合適的詞語，使每組詞語按一定順序進(jìn)行排列。(4分)
1.買布 ( ) 縫衣 穿衣
2.婦女節(jié) 勞動(dòng)節(jié) ( ) 國慶節(jié)
3.學(xué)習(xí)用品 書寫工具 筆 ( )
4.( ) 中國 亞洲 世界
四、選詞填空。(6分)
1.果然 竟然
(1)這樣一座幾十層的大樓，( )只用了一年的時(shí)間就建成了。真讓人難以相信。
(2)昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，下午( )下起了大雨。
2.印象 影響
(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的( )。
(2)長江三峽那奇美壯麗的景色給外國游客們留下了終身難忘的( )。
3.鎮(zhèn)靜 寂靜
(1)空曠的山林( )無聲，見不到一個(gè)人影。
(2)立安看見特務(wù)突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就( )了下來。
五、用帶點(diǎn)的詞照樣子造句。(2分)
六、擴(kuò)句。(至少要加兩處)(4分)
1.星星在眨眼。
_______________________
2.小船停在湖面上。
_________________________
3.戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。
__________________________
4.火焰吞噬著森林。
__________________________
七、修改病句。(4分)
1.烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來。
___________________________________
2.她對(duì)答如流地回答了老師的提問。
_________________________________________
3.在老師的幫助下，他的缺點(diǎn)有了很大的進(jìn)步。
___________________________________________
4.經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。
__________________________________________
八、默寫古詩《游園不值》，并填充。(6分)
___________________ _____________________
___________________ _____________________
這首詩的作者是__________，表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填充。(10分)
1.《小站》一文中寫小站很小主要表現(xiàn)在________、_________、__________和_____________四個(gè)方面�！斑@噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了__________。
2.《挑山工》一文寫的是_____________的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_________________。作者從一位挑山工樸素的話里領(lǐng)悟的道理是_____________________。
3.“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)!”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這里是指______________________。
十、閱讀課文里的片斷，完成練習(xí)。(10分)
1.聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語的意思。(4分)
(1)呈—______________________________________________
(2)新綠—____________________________________________
(3)或濃或淡—________________________________________
(4)盤曲而上—________________________________________
2.畫橫線的句子采用修辭手法是( )(1分)
3.用“無論……都……”造句。(2分)
___________________________________________________
4.作者描寫了沿途哪些景物?表達(dá)了怎樣的思想感情?(3分)
__________________________________________________________________________
十一、閱讀文章，完成后面的練習(xí)。(12分)
爸爸錯(cuò)怪了我
語文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語調(diào)十分動(dòng)人，我們班上每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫(zh6)的“螫”讀成了第四聲。
“老師，您讀錯(cuò)了�！蔽艺酒饋碚f道。
倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時(shí)，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放學(xué)回家，我把語文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌?你這是對(duì)老師不遵重的行為�！蔽医� 師是你的長輩，亂提意見這還了得?”
“這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過�！蔽亦街欤皇禽p輕地說了一句。
誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對(duì)爸爸說：“昨天，劉小剛同學(xué)向我指出了讀錯(cuò)的字音，下課后，我查了查字典，劉小剛的意見是正確的�！�
倪老師又回過身來對(duì)我說：“劉小剛，謝謝你向我指出了錯(cuò)誤，希望你今后再向我提出更多的意見。”
我低著頭，激動(dòng)地說：“我不該不舉手發(fā)言�！�
倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯(cuò)怪了你�！�
1.聯(lián)系課文解釋詞語。(2分)
(1)十全十美：_________________________________________
(2)嘴硬：_____________________________________________
2.用“‖”將短文分成三段，寫出各段大意。(6分)
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3.本文第4小節(jié)中有三個(gè)錯(cuò)別字，把錯(cuò)別字圈出來，依次寫上正確的字：(1分)
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4.爸爸知道了語文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的?(1分)
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5.倪老師在家訪時(shí)的言行反映了她怎樣的品質(zhì)?
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6.寫出文章的中心思想。
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十二、作文。(30分)
選擇班級(jí)里最近發(fā)生的一件好事，寫一則表揚(yáng)稿。注意條理清楚，語言生動(dòng)，格式正確，在200字左右。
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五年級(jí)人教版語文下冊(cè)期中試卷答案
一、蜿蜒 嶙峋 點(diǎn)綴 慎重
縫隙 恍惚 簇?fù)?擊潰
二、悅：高興、 愉快。 粼粼： 形容水清澈。
暇：空閑。 崩：倒塌。
湍：急流的水。 鈞：古代的重量單位，合三十斤。
端：方面;項(xiàng)目。 累：重疊，堆積。
三、1.(剪裁) 2.(建軍節(jié))
3.(鋼筆) 4.(北京)
四、1.(1)竟然 (2)果然
2.(1)影響 (2)印象
3.(1)寂靜 (2)鎮(zhèn)靜
五、略
六、供參考：1.無數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。
2.漂亮的小船停在平靜的湖面上。
3.英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上鐵索橋。
4.熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。
七、1.烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。
2.老師的提問，她對(duì)答如流。
3.……，他的缺點(diǎn)有了很大的改正。
4.我經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。
八、略
葉紹翁 從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭艷，萬紫千紅，鳥語花香的春景，心里感到快慰。
九、1.地方小、停車時(shí)間短、工作人員少和設(shè)備簡陋 車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。
2.泰山上 是折尺形的路線 要有向著目標(biāo)不斷登攀永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神
3.革命者 天地、陰陽等 黑暗的舊社會(huì)
十、1.(1)顯出，露出 (2)鮮綠
(3)或深或淺 (4)轉(zhuǎn)著圈向上
2.對(duì)比
3.略
4.映山紅 油桐 沙土 溪流
表達(dá)了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情。
十一、1.(1)各方面都好，沒有缺點(diǎn)。
(2)不認(rèn)錯(cuò)，力爭解釋。
2.第一段(1、2、3自然段)
語文課上，我指出老師讀錯(cuò)了“螫”字。
第二段(4、5、6、7自然段)
爸爸批評(píng)我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了。
第三段(8、9、10、11自然段)
老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯(cuò)誤，爸爸明白是錯(cuò)怪了我。
4.發(fā)火……更火了……加大嗓門……
5.虛心接受學(xué)生的意見。
6.贊揚(yáng)了老師虛心接受同學(xué)意見的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)也肯定了學(xué)生敢于向老師提意見的精神。
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