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企業(yè)教育培訓(xùn)工作論文
職工教育培訓(xùn)，是企業(yè)人力資源管理中的一項基礎(chǔ)性工作，但卻對企業(yè)的生存和發(fā)展起著重要的護航作用。
第一篇：企業(yè)職工教育培訓(xùn)發(fā)展
【摘要】
目前企業(yè)教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀不容樂觀。
本文將在充分闡述職工教育培訓(xùn)對現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展具有重要意義的基礎(chǔ)上，查擺問題，分析原因，探究如何打造優(yōu)質(zhì)的職工教育培訓(xùn)，為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展護航。
【關(guān)鍵詞】
人力資源管理;教育培訓(xùn);現(xiàn)狀;對策
在知識經(jīng)濟條件下，激烈的市場競爭時刻對現(xiàn)代企業(yè)進行著優(yōu)勝劣汰。
如果企業(yè)能夠在競爭中站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)步發(fā)展，并且不斷地在技術(shù)上有創(chuàng)新，在權(quán)益上占主動，那就必須對自身的人力資源進行有效的管理，充分開發(fā)和利用好人才這個最具活力和潛力的資源，因為企業(yè)間的競爭其根本是人才的競爭，是企業(yè)職工隊伍的競爭。
而擁有一支高素質(zhì)、高質(zhì)量的職工隊伍，其關(guān)鍵就是重視并做好職工教育培訓(xùn)工作，完善教育培訓(xùn)，提升隊伍素質(zhì)，把握競爭主動，為企業(yè)發(fā)展護航。
一、現(xiàn)代企業(yè)進行職工教育培訓(xùn)的重要意義
(一)職工教育培訓(xùn)是企業(yè)提高經(jīng)濟效益的基礎(chǔ)保障
現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)濟增長除了與投資狀況、與產(chǎn)品創(chuàng)新等因素有關(guān)，還有一個重要的因素，就是企業(yè)職工的受教育程度及水平。
對企業(yè)職工進行有效的、良好的教育及培訓(xùn)，會使職工的基本素質(zhì)、勞動技能、工作效率以及工作態(tài)度都有顯著的改善和提高，并因此為企業(yè)帶來明顯的文化效應(yīng)和經(jīng)濟效益。
教育培訓(xùn)會通過激勵機制更好地調(diào)動和發(fā)揮職工的積極性、創(chuàng)造性，從而引導(dǎo)職工更主動地去實現(xiàn)預(yù)定的目標。
優(yōu)質(zhì)的職工教育培訓(xùn)已經(jīng)成為企業(yè)管理者運籌帷幄的基本出發(fā)點。
(二)職工教育培訓(xùn)又是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要保證
現(xiàn)代企業(yè)是否具備持久獲利的能力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在現(xiàn)今知識經(jīng)濟的時代，起重要作用的因素不再是資本是否殷實，設(shè)備是否先進，而是企業(yè)職工是否通過教育培訓(xùn)獲取了先進知識，提升了技術(shù)水平，激發(fā)了工作熱情，從而使企業(yè)中的人力資源真正具有活力和潛力，轉(zhuǎn)化為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。
人力資源的可持續(xù)發(fā)展，最終促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
(三)職工教育培訓(xùn)還是企業(yè)立于不敗之地的重要選擇
企業(yè)間的競爭，也是職工隊伍間的競爭。
現(xiàn)代企業(yè)要重視教育培訓(xùn)，要吸引人才，重視人才，善用人才，造就人才;把企業(yè)建成學習型組織。
一個企業(yè)只有擁有一批高素質(zhì)的人才，才能組成一個超一流的企業(yè)，從而在競爭中立于不敗之地。
二、目前職工教育培訓(xùn)存在的主要問題
(一)教育培訓(xùn)目光短淺，流于形式
目前仍有許多企業(yè)認為職工教育培訓(xùn)可有可無，教育培訓(xùn)走過場，空架子，流于形式。
這些企業(yè)認為教育培訓(xùn)是浪費時間和資金，甚至認為毫無必要。
因此，教育走走形式，培訓(xùn)馬馬虎虎，培訓(xùn)計劃混亂，培訓(xùn)方法簡單，培訓(xùn)過程粗糙，其培訓(xùn)結(jié)果只能是無效的，甚至造成資源的極大浪費。
(二)教育培訓(xùn)基礎(chǔ)薄弱，缺乏有效的培訓(xùn)制度
企業(yè)的教育培訓(xùn)應(yīng)該與企業(yè)自身發(fā)展的中長期目標相銜接，對將要達到的中長期目標應(yīng)及早進行預(yù)培訓(xùn)，避免目標臨近時人員青黃不接。
目前相當數(shù)量的企業(yè)職工教育培訓(xùn)沒有一套系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)制度作保障，培訓(xùn)基礎(chǔ)比較薄弱，培訓(xùn)存在隨時性、隨意性，從而導(dǎo)致教育培訓(xùn)不連續(xù)，達不到優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)效果。
(三)教育培訓(xùn)隊伍不穩(wěn)，經(jīng)費不足
職工教育培訓(xùn)是一項細致、系統(tǒng)的工作，必須建立專門的機構(gòu)，培養(yǎng)專門的講師，設(shè)立專門的課程，擁有專項的資金。
目前很多企業(yè)中的培訓(xùn)機構(gòu)形同虛設(shè)，培訓(xùn)講師層次低，“現(xiàn)學現(xiàn)賣”現(xiàn)象普遍存在，培訓(xùn)課程更是五花八門，不專業(yè)，沒系統(tǒng)。
培訓(xùn)形式單一，缺乏針對性。
在培訓(xùn)資金方面更是捉襟見肘，資金缺乏，難以為繼。
三、完善職工教育培訓(xùn)的對策
(一)改變傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式
現(xiàn)代企業(yè)管理者首先要從企業(yè)長期發(fā)展的角度和高度重視職工教育培訓(xùn)工作。
其次要構(gòu)建一個適應(yīng)信息時代發(fā)展和要求的教育培訓(xùn)新模式。
要明確培訓(xùn)目標，優(yōu)化培訓(xùn)導(dǎo)向，細化培訓(xùn)內(nèi)容。
要分層次制定培訓(xùn)方向，按需求實施強化培訓(xùn)。
(二)建立健全有效的教育培訓(xùn)機制
加強企業(yè)的教育培訓(xùn)，必須從完善培訓(xùn)機制入手。
要建立起適合各自企業(yè)特點的教育培訓(xùn)管理制度，對主動學習和被動學習的被培訓(xùn)者要采取不同的培訓(xùn)機制。
教育培訓(xùn)機制要有系統(tǒng)性、前瞻性、針對性。
要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展目標來系統(tǒng)地制定企業(yè)內(nèi)部各個部門、各類崗位的培訓(xùn)目標和培訓(xùn)方式，形成有效機制。
(三)完善教育培訓(xùn)部門的管理職能
教育培訓(xùn)的最終目的是推動企業(yè)加速發(fā)展，創(chuàng)造最佳效益，因此，企業(yè)的教育培訓(xùn)部門要加強其管理職能，從企業(yè)實際情況出發(fā)，找出企業(yè)培訓(xùn)存在的問題并隨時加以解決，有效發(fā)揮管理部門的職能，推動職工教育培訓(xùn)工作深入發(fā)展，有效進行。
總之，職工教育培訓(xùn)是企業(yè)可持續(xù)、健康、快速發(fā)展的重要途徑，是企業(yè)在市場競爭中穩(wěn)操勝券的基本保障。
做好這項工作，把職工的自身價值實現(xiàn)與企業(yè)未來發(fā)展有機融合，才是企業(yè)發(fā)展的正確選擇。
優(yōu)質(zhì)的職工教育培訓(xùn)為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展護航。
作者：全立 單位：黑龍江省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心
參考文獻：
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第二篇：企業(yè)教育培訓(xùn)工作
摘要：
人力資源是企業(yè)最寶貴的財富，是企業(yè)的核心競爭力。
加強企業(yè)的教育與培訓(xùn)，可以有效提高企業(yè)員工隊伍綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮企業(yè)人力資源優(yōu)勢，保持和提升企業(yè)市場競爭力，對于促進企業(yè)穩(wěn)定經(jīng)營、長遠健康發(fā)展具有重要的作用。
本文主要分析了當前企業(yè)教育培訓(xùn)工作中存在的問題，并對如何做好企業(yè)的教育培訓(xùn)工作進行了探討。
關(guān)鍵詞：
人力資源;企業(yè)教育培訓(xùn);問題探討
在市場競爭日趨激烈、科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，人才在企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，人才優(yōu)勢也已經(jīng)成為企業(yè)綜合競爭力的重要體現(xiàn)。
為了提高員工隊伍綜合素質(zhì)，擴大企業(yè)人才優(yōu)勢，全面提升企業(yè)競爭力，現(xiàn)代企業(yè)普遍加強了對培訓(xùn)與教育工作的重視，加大了相關(guān)投入，教育與培訓(xùn)工作已成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中重要的組成部分。
企業(yè)的教育與培訓(xùn)工作是與企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境緊密聯(lián)系的，在當前社會經(jīng)濟環(huán)境不斷發(fā)展變化、企業(yè)經(jīng)營發(fā)展策略不斷調(diào)整的情況下，企業(yè)的教育與培訓(xùn)工作也遇到了很多新的問題。
如何采取措施使企業(yè)教育培訓(xùn)適應(yīng)這種新變化，才是提高企業(yè)培訓(xùn)與教育工作水平的關(guān)鍵。
一、企業(yè)教育培訓(xùn)工作的重要性
1.提升企業(yè)員工知識技能水平。
員工培訓(xùn)的一個重要方面就是崗位業(yè)務(wù)和操作技能培訓(xùn)，這對于員工能否適應(yīng)崗位工作要求、提高崗位業(yè)務(wù)能力和水平來說極為重要。
崗位人員上崗前需要進行三級培訓(xùn)，來學習基本的崗位操作知識;上崗后也需要不斷地進行強化學習，在實踐中不斷摸索總結(jié)，提高自身技能水平，達到一定程度后，繼而參加更高層次的職務(wù)晉升、技能升級等方面的培訓(xùn)，以使自身技能水平不斷提高，適應(yīng)企業(yè)當前的生產(chǎn)經(jīng)營活動，從而滿足企業(yè)未來發(fā)展的人才需求。
因此，企業(yè)教育培訓(xùn)是提升員工知識技能水平、滿足企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展對人才需求的重要途徑。
2.增強員工的歸屬感和凝聚力。
思想教育也是員工教育培訓(xùn)的重要方面。
企業(yè)人才隊伍建設(shè)有外部招聘、內(nèi)部培養(yǎng)兩種方式。
每位員工都有不同的性格、不同的理想和價值觀，加強對員工的思想教育培訓(xùn)可以最大程度地將他們的思想和理念以企業(yè)為中心融合在一起，統(tǒng)一在一起，增強員工隊伍的凝聚力和對企業(yè)的歸屬感。
通過教育培訓(xùn)，向員工灌輸企業(yè)價值觀，進行職業(yè)道德教育，有利于培養(yǎng)員工良好的行為規(guī)范，增強對企業(yè)制度的認同感，從而自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度和各項操作規(guī)范，從而在企業(yè)中形成良好的、融洽的工作氛圍。
通過培訓(xùn)教育，可以使廣大員工隊伍在共同的企業(yè)文化影響下，增強對企業(yè)的認同感和歸屬感，增強員工之間的交流，促進員工隊伍的團結(jié)穩(wěn)定，從而煥發(fā)出更強大的戰(zhàn)斗力，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作中發(fā)揮更大的作用。
3.有助于建立學習型企業(yè)組織。
建立學習型組織是現(xiàn)代化企業(yè)管理的重要內(nèi)容，同時也是員工教育培訓(xùn)開發(fā)理論與實踐的創(chuàng)新。
建立學習型企業(yè)組織最重要的措施就是在企業(yè)中利用各種時間和機會，開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動，建立一個能夠充分調(diào)動員工積極性的企業(yè)教育培訓(xùn)機制，繼而在企業(yè)員工隊伍中形成良好的主動學習的氛圍。
使企業(yè)的教育培訓(xùn)工作成為提高員工知識技能、提高員工遵章守紀意識、提升企業(yè)人力資源優(yōu)勢的不竭動力和不枯源泉。
在激烈的市場競爭中，使企業(yè)的人力資源優(yōu)勢和作用更為凸顯，確定企業(yè)在市場競爭中的長期優(yōu)勢。
二、當前企業(yè)教育培訓(xùn)工作中存在的問題
1.對企業(yè)教育培訓(xùn)重要性認識不足。
在當前市場競爭日趨激烈的情況下，很多企業(yè)管理者將管理重心完全放在企業(yè)的經(jīng)濟效益上，只關(guān)心企業(yè)的政策措施能否為企業(yè)帶來短期的經(jīng)濟利益，而對教育培訓(xùn)工作在企業(yè)安全生產(chǎn)、高效生產(chǎn)、長遠發(fā)展等方面的重要性認識不足，缺乏對企業(yè)教育培訓(xùn)工作足夠的財力、物力和人員支持，導(dǎo)致企業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費不足、培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施缺乏、教育培訓(xùn)師資力量薄弱、培訓(xùn)手段缺乏創(chuàng)新;有些職工也缺乏對教育培訓(xùn)工作的重視，經(jīng)常忙于生產(chǎn)而懶于學習，使得企業(yè)教育培訓(xùn)工作難以開展下去，教育培訓(xùn)工作的作用也難以得到體現(xiàn)。
2.教育培訓(xùn)內(nèi)容與工作實際相脫離。
很多企業(yè)為了貪圖省事，節(jié)省時間，在教育培訓(xùn)工作中常常采用不分工種、不分崗位、不分人員的統(tǒng)一的培訓(xùn)方式，而沒有采取區(qū)別對待的方式，造成教育培訓(xùn)內(nèi)容與人員不相符合的情況;并且編制教育培訓(xùn)內(nèi)容時沒有對崗位生產(chǎn)實際進行深入的實地調(diào)查，培訓(xùn)內(nèi)容完全照搬書本，僅憑理論，有些內(nèi)容甚至跟生產(chǎn)實際不相符合，存在差異，導(dǎo)致教育培訓(xùn)工作指導(dǎo)性不強、實用性不強、效果作用不明顯。
3.缺乏有效的教育培訓(xùn)考核激勵措施和考評機制。
有的企業(yè)雖然制定了完備的培訓(xùn)計劃，確定好了培訓(xùn)對象，在教育培訓(xùn)工作硬件方面的投入也不少，但由于缺乏有效考核激勵措施和考評機制，導(dǎo)致企業(yè)的教育培訓(xùn)工作逐漸形式化。
人員培訓(xùn)效果如何，沒有考評機制，人員不來參加培訓(xùn)沒有相應(yīng)的處罰措施;有的企業(yè)雖然制定了明確的考評機制和相應(yīng)的考核處罰措施，但常常礙于人情，難以真正地落實下去，獎懲不到位。
因此造成了人員來不來培訓(xùn)一個樣、學好學壞一個樣的情況，員工沒有學習的積極性和主動性，教育培訓(xùn)工作也沒有什么質(zhì)量和效果可言。
三、提高企業(yè)的教育培訓(xùn)工作水平的措施
1.加強企業(yè)管理層和員工對教育培訓(xùn)工作的重視。
建設(shè)學習型企業(yè)組織，首先要自上而下，從企業(yè)管理到普通員工加強對企業(yè)教育培訓(xùn)工作的重視，才能在企業(yè)中形成良好的教育培訓(xùn)工作環(huán)境和積極主動的學習氛圍。
在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層中明確教育培訓(xùn)工作對企業(yè)經(jīng)營管理、安全生產(chǎn)和促進企業(yè)發(fā)展的重要性，從而加強對教育培訓(xùn)工作的重視，加大相關(guān)經(jīng)費、人員投入，購置先進的學習設(shè)備器材，聘請高水平的講師，為員工創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學習條件。
在員工隊伍中明確教育培訓(xùn)對其業(yè)務(wù)能力提升、綜合素質(zhì)提升和個人前途發(fā)展方面的重要性，增強廣大員工對教育培訓(xùn)工作的重視，使其能夠更為積極主動地去學習，去接受企業(yè)的教育培訓(xùn)，從而在整個企業(yè)中形成良好的學習氛圍。
2.在切合實際的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教育培訓(xùn)的手段。
企業(yè)培訓(xùn)人員在編制培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容時，不可完全拘泥于書本，應(yīng)更多地深入到企業(yè)生產(chǎn)一線，深入到崗位的實際操作中，多與崗位操作人員進行溝通交流，使培訓(xùn)內(nèi)容緊跟企業(yè)生產(chǎn)，緊貼崗位實際，從而提高培訓(xùn)計劃的科學性和培訓(xùn)內(nèi)容的實用性。
在此基礎(chǔ)上，采取創(chuàng)新的、靈活多樣的教育培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)中結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)中的實際案例，現(xiàn)場演練、實地模擬，結(jié)合多媒體教育的優(yōu)勢，使教育培訓(xùn)更為生動形象，更為貼切實際，從而取得良好的培訓(xùn)效果。
在課堂培訓(xùn)的同時，還可以開展其他形式多樣的教育培訓(xùn)活動，如崗位技術(shù)比武、安全知識問答等等，進一步激發(fā)員工的學習熱情。
3.建立健全教育培訓(xùn)考核評價機制。
為避免企業(yè)教育培訓(xùn)工作的形式化，必須要采取與教育培育工作相適應(yīng)的考核評價措施，將員工學習的出勤情況、學習表現(xiàn)情況、學習成績等與員工的績效工資、獎金以及職位晉升等相掛鉤。
表現(xiàn)好的、評測成績優(yōu)秀的給予適當?shù)莫剟�，在先進評比、職位晉升方面優(yōu)先考慮;而表現(xiàn)不好的、評測結(jié)果不佳的、經(jīng)常無故不參加培訓(xùn)的，給予其一定的經(jīng)濟處罰，并對其進行批評和教育。
采取這種處罰與激勵相結(jié)合的方式，提高員工學習的主動性。
四、結(jié)語
教育與培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)中一項重要的工作，尤其是在當前激烈的市場競爭和企業(yè)人才競爭情況下，企業(yè)教育培訓(xùn)工作的作用和意義更為重要。
我們必須不斷開拓思路，積極學習、借鑒其他企業(yè)好的教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗，結(jié)合本企業(yè)實際，創(chuàng)新我們的工作方式，努力提高教育培訓(xùn)工作水平，為企業(yè)人力資源開發(fā)和長遠發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。
作者：劉荷香 單位：河鋼集團邯鋼公司
參考文獻：
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