三年級(jí)數(shù)學(xué)第六單元除法教案

時(shí)間：2022-09-27 17:31:59 教案我要投稿

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　　教學(xué)內(nèi)容：

　　練習(xí)八

　　教材第67、68頁第1-6題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過多種形式的練習(xí)，提高計(jì)算能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、訓(xùn)練正確計(jì)算的能力。

　　2、培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　口算卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　1、教材第67頁第2題。

　�。�1）板書：48×6+2=290 290÷6的余數(shù)是（）

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生弄懂題意。

　�。�3）嘗試獨(dú)立解答。

　�。�4）敘述解答思路。

　�。�5）提問：為什么要填2？在除法算式中，48、6、2、290分別是什么？（290是被除數(shù)，6是除數(shù)，48是商，2是余數(shù)）。被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之間有怎樣的關(guān)系呢？（被除數(shù)÷除數(shù)=商+余數(shù)）。

　　（6）板書：106×6+3=427 427÷4=（）……（）

　�。�7）獨(dú)立完成。

　�。�8）為什么這麼塊就填好了？

　　你運(yùn)用哪個(gè)知識(shí)解決的這個(gè)問題？（除法的驗(yàn)算方法，被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)）

　　2、教材第67頁第3題。

　�。�1）投影出示。

　　（2）看懂題目要求。

　�。�3）估算商是幾位數(shù)。

　�。�4）交流估算過程。

　　學(xué)生：這幾道題是一位數(shù)除三位數(shù)，商有的是兩位數(shù)，有的是三位數(shù)。當(dāng)被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小時(shí)，商就是兩位數(shù)，如330÷8，424÷7，411÷6。被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)大時(shí)，商就是三位數(shù)，如582÷4，725÷6，914÷3.

　�。�5）集體在本子上計(jì)算。

　　二、思維訓(xùn)練。

　　1、說一說每道題的運(yùn)算順序。

　�。�1）投影出示。

　　182+85÷5 （123+12）×6 682-56×7

　　9×（218+310） 432÷（131-125） 507-368÷8

　　（2）認(rèn)真審題，看清運(yùn)算符號(hào)。

　�。�3）指名說出運(yùn)算順序。

　　2、教材第67頁第4、5、9題。

　　獨(dú)立計(jì)算

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