小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《信息窗2——老鷹捉小雞》教案

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《信息窗2——老鷹捉小雞》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助“排第幾？”了解10以?xún)?nèi)數(shù)的順序，體會(huì)序數(shù)的意義。

　　2、會(huì)寫(xiě)6~10各數(shù)，掌握6~10的數(shù)的組成。

　　3、滲透簡(jiǎn)單的找規(guī)律，在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)與同伴交流，初步形成合作意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解10以?xún)?nèi)數(shù)的順序，會(huì)寫(xiě)6~10各數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握6~10的數(shù)的組成，滲透簡(jiǎn)單的找規(guī)律。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　“老鷹捉小雞”的投影片

　　師生雙邊活動(dòng)：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？那我們一起去操場(chǎng)看看吧！

　　二、新授

　　出示信息窗2——老鷹捉小雞的投影片，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

　　1、瞧，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)诟墒裁茨�？看了這幅圖，你知道了什么？

　　操場(chǎng)上有做老鷹捉小雞的游戲的，有看游戲的，還有跑步的。

　　我知道了跑步的有4人……

　　2、你能提出哪些問(wèn)題？生自由發(fā)言。

　　扎辮子的女生排第幾？

　　你知道他們各排第幾？

　　3、數(shù)字1、2、3……還可以表示什么呢？第1、第2、第3……第10。

　　繼續(xù)提問(wèn)。

　　生提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)衣上的“6”表示什么意思？

　　4、這些數(shù)怎么寫(xiě)呢？在田字格中該怎樣寫(xiě)呢？誰(shuí)能教教大家？

　　6像……，7像……，8像……，9像……，10像……

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、寫(xiě)6~10的數(shù)字。

　　2、完成自主練習(xí)。

　　第3題是小鳥(niǎo)回家，重點(diǎn)讓學(xué)生比較兩個(gè)4所表示的意義，體會(huì)同一個(gè)4，既可以表示幾個(gè)也可以表示第幾個(gè)。

　　第4題是飯前準(zhǔn)備筷子，主要是讓學(xué)生體會(huì)數(shù)數(shù)的方法是多種多樣，滲透按群計(jì)數(shù)。

　　3、說(shuō)一說(shuō)：生活中什么時(shí)候用到幾個(gè)，什么時(shí)候用到第幾個(gè)？

　　四、小結(jié)：

　　這節(jié)課你有哪些收獲？

　　可以把你的問(wèn)題暫時(shí)放進(jìn)問(wèn)題口袋里，留著以后慢慢解決。

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