國(guó)學(xué)經(jīng)典的教案

　　讓學(xué)生喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。接下來要給大家分享的是國(guó)學(xué)經(jīng)典的教案，歡迎大家的借鑒閱讀！

　　教學(xué)目的

　　1、喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。

　　2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能用普通話正確流利有感情地誦讀。

　　3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解“一粥一飯……物力維艱”

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解誦讀內(nèi)容，能有節(jié)奏有韻味地朗讀。

　　過程設(shè)計(jì)

　　一、簡(jiǎn)介《治家格言》

　　《治家格言》是明末清初學(xué)者朱柏序所作，雖然只有短短五百余字，文字通俗易懂，卻飽含著為人處世的哲學(xué)。三百年來可謂家喻戶曉，婦孺皆知。經(jīng)常誦讀這些經(jīng)典，不僅能陶冶我們的情操，豐富我們的文化積淀，而且能規(guī)范我們的言行。從今天開始，我們將一起誦讀《治家格言》。

　　二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀

　　要求：

　　1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽，標(biāo)記出生字、新詞、難點(diǎn)。

　　2、結(jié)合譯文初步感知誦讀內(nèi)容。

　　3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。

　　三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解重點(diǎn)句：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！钡囊馑�。

　　1、學(xué)生結(jié)合注釋理解該句意思。

　　2、全班交流。

　　3、教師小結(jié)。

　　四、學(xué)生練讀

　　1、學(xué)生認(rèn)真跟讀。

　　2、學(xué)生自讀。

　　(1)學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。

　　(2)同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過練習(xí)加以糾正。

　　(3)同桌合作讀，一人一句。

　　3、小組交流。

　　4、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　5、師生共同放聲齊讀。

　　五、課外延伸

　　1、與父母一起多形式誦讀。

　　2、與父母交流誦讀心得。

　　3、課外搜集資料，了解有關(guān)《治家格言》的故事，先講給父母聽，到校后與老師、同學(xué)交流。

　　六、作業(yè)練習(xí)

　　當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你會(huì)怎么做?當(dāng)別人幫助了你以后，你怎么做?

【國(guó)學(xué)經(jīng)典的教案】相關(guān)文章：

國(guó)學(xué)經(jīng)典征文11-11

國(guó)學(xué)經(jīng)典的作文01-19

國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)心得07-25

“國(guó)學(xué)”教育的思考10-26

國(guó)學(xué)知識(shí)pdf11-14

國(guó)學(xué)知識(shí)名句10-26

國(guó)學(xué)堂全集08-18

國(guó)學(xué)經(jīng)典全集下載10-26

國(guó)學(xué)經(jīng)典大全集10-26

幼兒國(guó)學(xué)禮儀09-20