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財(cái)務(wù)共享趨勢下管理會計(jì)人才培養(yǎng)如何轉(zhuǎn)型
在現(xiàn)在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，財(cái)務(wù)已經(jīng)慢慢趨向共享，那么會計(jì)人才應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)型呢，讓我們來看看下面這篇論文吧。
目前，財(cái)務(wù)共享服務(wù)模式已經(jīng)被越來越多的企業(yè)所接受，逐漸成為集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理的一種重要模式。所以，為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，我國高素質(zhì)會計(jì)人群僅掌握會計(jì)核算技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�，F(xiàn)有會計(jì)人才培養(yǎng)模式需要一種轉(zhuǎn)型，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生數(shù)學(xué)能力、統(tǒng)計(jì)能力和計(jì)算機(jī)能力的基礎(chǔ)上，將專業(yè)覆蓋面延伸到資金的預(yù)算、籌集、分配、控制以及對結(jié)果的評析等方面，即強(qiáng)化管理會計(jì)。
財(cái)務(wù)共享對管理會計(jì)的支撐作用
隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，企業(yè)對財(cái)務(wù)的要求不再僅僅是做賬和支付，也會要求財(cái)務(wù)做預(yù)算、績效管理、成本管理、稅務(wù)籌劃、匯率風(fēng)險(xiǎn)管理等。這要求實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)相結(jié)合，介入到企業(yè)的業(yè)務(wù)運(yùn)作當(dāng)中去，進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃，幫助戰(zhàn)略落地，也就是向管理會計(jì)轉(zhuǎn)型。面對這種轉(zhuǎn)型，財(cái)務(wù)組織要向兩個(gè)方向變化：一方面走向集中，即財(cái)務(wù)功能的集中;一方面走向滲透，即財(cái)務(wù)向業(yè)務(wù)滲透。要實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)型，財(cái)務(wù)共享服務(wù)就成為我們一個(gè)很好的選擇，因?yàn)樨?cái)務(wù)共享服務(wù)可以為財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型提供3個(gè)方面的重要支持：第一是數(shù)據(jù)的支持。財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心是一個(gè)大數(shù)據(jù)中心。通過共享模式，把原來分散在各個(gè)分支機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)匯總在共享中心統(tǒng)一來處理。
戰(zhàn)略分析、決策支撐的數(shù)據(jù)可以由共享服務(wù)中心的大數(shù)據(jù)中提供。第二是管理的支持。
財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心將制度和規(guī)范內(nèi)嵌在流程中控制和實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化了企業(yè)的管理基礎(chǔ)。
第三是人才的支持。財(cái)政部部長樓繼偉去年曾提到，要在三到五年的時(shí)間里培養(yǎng)一大批合格的管理會計(jì)人員，要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。通過采用財(cái)務(wù)共享的新模式，可以促使企業(yè)會計(jì)人員轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化管理會計(jì)能力。
由于會計(jì)信息人工核算量的減少以及公司利用財(cái)務(wù)共享中心模式對財(cái)務(wù)監(jiān)控的加強(qiáng)，公司內(nèi)部財(cái)務(wù)工作在其流程上更加能夠體現(xiàn)出會計(jì)核算與管理會計(jì)的分離。在這種大趨勢下，公司對管理會計(jì)的需求會大大增加。在共享服務(wù)模式下，金字塔式的組織架構(gòu)會被扁平化的服務(wù)組織所代替，原有組織和流程中某些角色和職能也將發(fā)生變化。曾有人估計(jì)，企業(yè)采用財(cái)務(wù)共享服務(wù)以后，其財(cái)務(wù)人員可削減1/3至2/3。但有業(yè)內(nèi)人士表示，會計(jì)信息化不會使財(cái)務(wù)人員閑置，對于需要重新分配崗位的財(cái)務(wù)人員來說，再次分配也算不上分流，而是又一次轉(zhuǎn)型。
高校會計(jì)專業(yè)課程設(shè)置建議
財(cái)務(wù)共享服務(wù)是商業(yè)發(fā)展、科技進(jìn)步的背景下，會計(jì)管理界的一種發(fā)展趨勢。它從科技發(fā)展、組織結(jié)構(gòu)改進(jìn)的角度論證了當(dāng)今時(shí)代管理會計(jì)的重要性。它所需要的，也正是新時(shí)代的管理會計(jì)人才。而這也正是我國現(xiàn)階段大力推廣管理會計(jì)發(fā)展的重要原因之一。
高校是培養(yǎng)管理人才的重要陣地，在新時(shí)期大力推廣管理會計(jì)、推進(jìn)財(cái)務(wù)共享服務(wù)，需要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的管理會計(jì)人才培養(yǎng)方式。面對商業(yè)的發(fā)展和我國高校管理會計(jì)教育的現(xiàn)狀，筆者對高校會計(jì)管理會計(jì)人才培養(yǎng)提出以下構(gòu)想。
理論框架。從宏觀角度來看，高校會計(jì)專業(yè)應(yīng)按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的原則進(jìn)行設(shè)置。
首先，重點(diǎn)高校的會計(jì)專業(yè)應(yīng)適當(dāng)縮減原有大量的會計(jì)基礎(chǔ)類核算課程，因?yàn)檫@些工作會在財(cái)務(wù)共享服務(wù)的趨勢下逐漸被相對學(xué)歷較低的人員承擔(dān)。
其次，要正確認(rèn)識和理解管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的融合，因?yàn)楣芾頃?jì)起步于財(cái)務(wù)會計(jì)。在強(qiáng)調(diào)學(xué)生數(shù)學(xué)能力、統(tǒng)計(jì)能力和計(jì)算機(jī)能力的基礎(chǔ)上，專業(yè)課應(yīng)盡量涉及到企業(yè)管理的各個(gè)方面。
再其次，認(rèn)清管理類會計(jì)人才知識的寬廣性，高校需要拓寬專業(yè)，整體優(yōu)化。在時(shí)間安排上，前兩年的主要課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)都可以與同一領(lǐng)域的其他專業(yè)有共同的專業(yè)基礎(chǔ)課，按管理學(xué)科寬口徑培養(yǎng)，以打好專業(yè)基礎(chǔ);同時(shí)又根據(jù)人才培養(yǎng)的方向不同設(shè)置一定數(shù)量的選修課程，后兩年則分專業(yè)方向培養(yǎng)。
最后，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。設(shè)置財(cái)務(wù)管理大作業(yè)、專業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)年論文、會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)等，將課題性實(shí)驗(yàn)、綜合性課程設(shè)計(jì)和學(xué)生參與科學(xué)研究實(shí)踐在教學(xué)計(jì)劃中予以落實(shí)。針對目前有相當(dāng)一部分實(shí)踐教學(xué)流于形式的問題，需要三方面共同努力：一是要努力提高學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)識;二是要努力提高工作單位的社會責(zé)任;三是加強(qiáng)財(cái)政部門的支持，利用其影響力促進(jìn)學(xué)校與單位建立人才實(shí)踐培訓(xùn)基地，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)平臺。
具體課程設(shè)置。培養(yǎng)管理類會計(jì)人才，需要開設(shè)多元化的課程，不能僅依靠圍繞管理會計(jì)本身的內(nèi)容轉(zhuǎn)。筆者認(rèn)為，我國高校新型會計(jì)專業(yè)合理的專業(yè)課程體系應(yīng)分為以下三類：專業(yè)基礎(chǔ)課。主要有經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、會計(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場營銷、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。這些旨在學(xué)生掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、知識和技能。
專業(yè)核心課。一是專業(yè)必修課：中高級財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、企業(yè)戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)管理、成本管理學(xué)、投資學(xué)、審計(jì)學(xué)、稅法;二是專業(yè)選修課：管理信息系統(tǒng)、專業(yè)英語、資產(chǎn)評估、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、金融工程學(xué)、稅務(wù)籌劃。這些是集中體現(xiàn)本專業(yè)特點(diǎn)的核心課程。
跨學(xué)科課。主要包括證券投資理論與實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)會計(jì)、國際金融、會計(jì)制度設(shè)計(jì)、租賃會計(jì)、環(huán)境會計(jì)專題、人力資源會計(jì)專題等。這些旨在擴(kuò)展學(xué)生知識面。
同時(shí)，我們還應(yīng)注重中國經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的新財(cái)務(wù)問題。有必要結(jié)合需要，體現(xiàn)在會計(jì)教材及具體教學(xué)過程之中，例如：財(cái)務(wù)共享服務(wù)案例分析;中國集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)問題，例如集團(tuán)企業(yè)的財(cái)務(wù)體制、資本經(jīng)營、集團(tuán)企業(yè)母公司對子公司的財(cái)務(wù)激勵(lì)與控制等;中國中小企業(yè)財(cái)務(wù)問題，例如中小企業(yè)的融資環(huán)境、財(cái)務(wù)特征、改制及出售等;中國上市公司財(cái)務(wù)問題，諸如上市公司融資機(jī)制與融資結(jié)構(gòu)、投資機(jī)制與投資行為等。
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