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天然藥物化學(xué)教學(xué)研究論文
天然藥物化學(xué)或者中藥化學(xué)在中藥現(xiàn)代化的進程中發(fā)揮著前所未有的重要作用，已經(jīng)成為醫(yī)藥院校中許多專業(yè)的必修課。隨著時代的發(fā)展和科學(xué)的進步，天然藥物化學(xué)的知識也在不斷的擴展和延伸，它在探尋先導(dǎo)化合物以及研制開發(fā)新藥中也顯現(xiàn)出越來越重要的地位。如何提高天然藥物化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)天然藥物化學(xué)的興趣，讓學(xué)生能夠充分理解和掌握這門課程，是每一位擔(dān)任此課程的高校教師必須認真去思考和探討的問題。筆者就自己對天然藥物化學(xué)的了解和教學(xué)工作實踐體驗，談?wù)勛约旱膸c體會。
1認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課件
凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。在講授這門課程之前必須對整個天然藥物化學(xué)所涉及的整個知識結(jié)構(gòu)都有所了解，比如天然藥物化學(xué)的發(fā)展歷程，常見中藥的特性和其中所含化合物種類，有機化學(xué)化合物結(jié)構(gòu)特征和波譜知識等，有了堅實的基礎(chǔ)才能夠旁征博引，才能夠深入淺出。有了全面的知識，在講課中還要緊抓核心，即圍繞著教學(xué)大綱對繁雜的教材內(nèi)容進行一定程度的取舍。列出哪些知識是學(xué)生必須掌握和理解的，是考試所要求的；哪些知識是在以后的工作研究中可能遇到的，也是要熟悉的，這樣可以在上課的過程中有的放矢，掌握好授課內(nèi)容的深度和廣度，集體備課為教師的交流與互動提供了這個舞臺。在講課的過程中，課件是表述自己觀點的載體，好的課件可以讓教師把自己所學(xué)的知識很好的表述出來，形象生動的讓學(xué)生理解掌握。在形式上，好課件應(yīng)該字體適中，圖文并茂，實例恰當(dāng)；在內(nèi)容上，應(yīng)該層次鮮明，重點突出，引人入勝。比如第一章總論的講解可以先以麻黃堿為起點講解天然藥物化學(xué)在中藥中的作用，進而說明中藥成分的復(fù)雜，引出各類的生物合成途徑，然后講解分離各類成分最合適的分離方法，最后說到化合物結(jié)構(gòu)鑒定的四大波譜方法的應(yīng)用。
2多講案例，激發(fā)學(xué)生興趣
興趣是最好的老師。在教授天然藥物化學(xué)課程的過程中，一定要把握好案例的講解，深入淺出的實例可以極大的激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己去尋求感興趣的知識來實現(xiàn)自我充實。醫(yī)學(xué)院的學(xué)生對于繁雜的化合物結(jié)構(gòu)式倍感頭痛，抵觸情緒比較嚴重，為了激發(fā)他們的興趣，老師可以用實例來充實理論知識。我們可以將天然藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)和藥理作用及臨床知識聯(lián)系起來，這樣能有效的激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生進一步的深入學(xué)習(xí)。比如講解萜類結(jié)構(gòu)式時，可以重點以青蒿素為例，講述其發(fā)現(xiàn)和臨床使用的過程中的一些有趣問題來進一步講述結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的緊密關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生探求先導(dǎo)化合物及其衍生物之間的關(guān)系。講解天然藥物的研究開發(fā)這一章的從天然藥物或者中藥中開發(fā)新藥的方式時，我們可以以具體的實例來說明不同的開發(fā)新藥的方式方法，比如，通過講解植物甾體皂苷提取物地奧心血康膠囊的研究開發(fā)過程說明有效部位的開發(fā)經(jīng)過，強調(diào)2012年地奧心血康膠囊在荷蘭成功注冊的意義，講解李伯剛其人創(chuàng)業(yè)背后的故事，可以極大的吸引學(xué)生的注意，更好的讓學(xué)生掌握新藥開發(fā)的各種途徑。在教學(xué)過程中善于提問也可以調(diào)動學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，從而掌握復(fù)雜的理論知識。比如在講解青蒿素抗瘧活性成分研究過程的實例時可以反問學(xué)生抗瘧疾的藥物有什么？為什么有了奎寧了還要去研究青蒿素？從而進一步的講解活性追蹤是怎么回事，可以讓學(xué)生了解整個的天然藥物研究開發(fā)過程。
3角色互換，以學(xué)生為主導(dǎo)
學(xué)然后知不足，教然后知困。天然藥物化學(xué)課程內(nèi)容繁雜抽象，在一定的條件下，可以讓學(xué)生自己來講解部分章節(jié)的內(nèi)容，達到讓學(xué)生深刻體會的目的。比如三萜及其苷類這一章可以將學(xué)生分為幾個小組分別講述四環(huán)三萜和五環(huán)三萜的各種骨架類型，各種骨架之間有什么異同點，三萜及其皂苷的提取分離方法，舉例來說明三萜及其皂苷的重要的生物活性。講解完之后老師對之進行點評和補充。通過學(xué)生自己制作ppt，自己講解來加深學(xué)生對三萜及其皂苷各種骨架的異同的印象，達到深刻理解的目的。通過學(xué)生自我講解和老師的點評，也還可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，達到一石二鳥的目的。
4實驗為主，理論實踐結(jié)合
實踐出真知。天然藥物化學(xué)是一門實驗科學(xué)，實驗教學(xué)是天然藥物化學(xué)課程中不可缺少的組成部分，在講授理論課程的同時還需讓學(xué)生進入實驗室體驗實驗科學(xué)的真正意義。實驗課是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的重要途徑，通過實驗過程，可以讓學(xué)生進一步的驗證和加深對已有的理論知識的理解，鍛煉學(xué)生的動手能力。當(dāng)前設(shè)置的實驗課程，目的明確，路線成熟，只要求學(xué)生按部就班就可以達到提取分離的目的。這還只是達到了讓學(xué)生了解天然藥物提取分離過程的作用，要讓學(xué)生真正掌握好天然產(chǎn)物藥物化學(xué)這門課程，我們還可以留出部分的實驗課程時間帶學(xué)生到天然藥物提取分離的科研室參觀一些現(xiàn)代化的分離純化設(shè)備，使同學(xué)們能夠真正的了解天然藥物化學(xué)研究的整個過程。
5個人魅力，影響學(xué)生人生
師者，傳道授業(yè)解惑也。教書育人是教師最基本的職責(zé)，從事課堂教學(xué)是高校教師的主要的工作內(nèi)容，但教學(xué)的過程同樣會影響到學(xué)生的人生觀和世界觀。因此，天然藥物化學(xué)教師在提高教學(xué)能力的同時，也同樣應(yīng)該不斷地提高個人人格魅力。除了在課堂上用言語教授這門課程之外，應(yīng)該在平時的天然藥物化學(xué)的科學(xué)研究中樹立榜樣，積極的引導(dǎo)學(xué)生喜歡這門課程。天然藥物化學(xué)是藥學(xué)院的一門主干課程，也是一門在不斷發(fā)展的學(xué)科，它的課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞會對藥學(xué)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的形成有重要影響。天然藥物化學(xué)教學(xué)工作應(yīng)該做到課前精心準備，充分備課；課上積極引導(dǎo)，努力啟發(fā)；課后有的放矢，積極實踐。這樣做方才有利于優(yōu)化課堂教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)天然藥物化學(xué)，愛上天然藥物化學(xué)，進而主動探索天然藥物化學(xué)。
作者:肖世基 張茂生 付少彬 單位:遵義醫(yī)學(xué)院
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