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伊索寓言六年級讀后感
讀完一本經典名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的伊索寓言六年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。
伊索寓言六年級讀后感1
我讀了《伊索寓言》這本書后，深受啟發(fā)。里面雖然是一個個短小的故事，可是每一個故事背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無窮。其中最令人印象深刻的是《兩只口袋》這篇蘊藏著豐富哲理的小故事。
這則故事講述的是：普羅米修斯創(chuàng)造了人類，又在每個人脖子上掛了兩只口袋，分別裝著別人和自已的缺點，他把裝別人缺點的口袋掛在胸前，把裝自我缺點的.口袋掛在背后。所以，人們總能看見別人的缺點，而看不見自我的缺點。
這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點卻無視自身的缺點。的確，當今社會上的一些人常常會去抱怨別人身上的缺點，卻發(fā)現(xiàn)不了他們的優(yōu)點，而對于自身的缺點更是熟視無睹。
那這樣的人又怎樣會去吸取雖人的長處而來取自我的短呢那這樣的人又如何能成為一名優(yōu)秀的人才呢孔圣人以往說過“三人行者，必有吾師�！毕窨资ト诉@樣擁有大智慧的思想家、教育家尚且都在不斷地反省自我，吸取他人的長處，何況我們這些平凡的人呢!所以我們就應當在平時要學會“換位思考，站在他人的立場上去思考問題，不斷的發(fā)現(xiàn)自我的缺點，改正缺點。
伊索寓言六年級讀后感2
寒假里我讀了許多書，像《海底兩萬里》、《城南舊事》、《白洋淀紀事》等。但唯獨令我喜歡的書就是《伊索寓言》了，因為通過它我知道了許多道理。
《伊索寓言》中讓我感觸最深的故事就是《農夫與蛇》。
《農夫與蛇》講的是這樣一個故事：在一個寒冷的冬天，農夫看到了一條凍僵的蛇。出于憐憫之心，農于把蛇放進了自己的衣服里。過了一會兒，蛇在溫暖中慢慢蘇醒過來。蛇咬了農夫一口，不一會兒，農夫就死了。
讀完這個故事我為農夫的`結局而痛心，為蛇的兇殘而憤怒。農夫明明是蛇的救命恩人，可是蛇為什么要咬自己的救命恩人呢?我又細細地想了想，終于想明白了，蛇咬人那是它的本能啊!農夫有愛心，而蛇無情啊!如果我是農夫，我就不會去救蛇，因為會有潛在的危險;哪果我是蛇，我就要去報恩，感謝那些幫助我的人。在我們的生活中有許多像蛇那樣的人，他們的本性是改變不了的，我們要有一雙慧眼，我們可以有善心去幫助別人，但一定要看清楚他是朋友還是敵人，同時我們還要學會報答那些幫助過我們的人。
通過寒假讀的書讓我明白了太多的人生道理，書中就是一個小小的世界，在這個小小世界的指導下，我們的生活才會更加豐富多彩。同學們，一起來讀書吧!
伊索寓言六年級讀后感3
我讀過很多的書，有《小故事大道理》《米小圈上學記》等書，其中我最喜歡的書是《伊索寓言》，我懂得的很多道理也是從這本書當中學會的。
這本書由很多個小故事合成，其中我最喜歡的故事是《揠苗助長》。從前有一位農夫，他種了一地的禾苗，才過了幾天的時間，他就開始不耐煩了。后來他想了一個辦法，于是他用手把禾苗拔高了一截，他認為拔高之后禾苗可以長得更快，所以拔完之后他就回家睡覺了。可是第二天他一來卻發(fā)現(xiàn)禾苗全都死了……
我認為這一位農夫他是一個非常貪婪的人，而曾經我也是這樣一個人，但跟他不同的是，我會立馬認識錯誤然后馬上改正。那一次，我放學回來做完作業(yè)后，還要進行英語拼讀，可是我不想自己完成，我想讓媽媽回來陪我，因為這樣子的'話我會很舒服，也可以節(jié)省很多時間來看電視，但是從來沒有想到過媽媽忙完一天回來會很累。決定好之后，我就收拾書包，拿起手機看起了電視。
不一會媽媽回來了，媽媽問我作業(yè)寫完了沒有，我說沒有，媽媽就罵了起來：“你明知道還有時間，為什么不拼讀，想完成作業(yè)就不要看電視，你什么都想要，是不是很貪心?”聽了媽媽的話，我后悔極了。我忙說：“對不起媽媽，我下次會改的。”說完之后我趕緊把拼圖拼完了。從那天開始，我就養(yǎng)成了這種隨時做、主動做好作業(yè)，并且不依賴任何人的習慣。
這個故事告訴我們，做什么事情都不能貪懶，要勤快，同時也要看清楚事情的根本原因。
伊索寓言六年級讀后感4
在這個充滿了歡聲笑語的暑假，除了出去游玩，當然也少不了閱讀幾本好書來度過這個暑假。
我所讀的書本中就有一本名叫《伊索寓言》的書籍。這本書主要通過講故事的方式來告讀者各種不同的道理。書中的人物形象也十分鮮明。狡猾的狐貍，聰明的小綿羊，賞罰分明的宙斯，善良的牧童¨¨¨這么多個個性鮮明的人物，動物組成了伊索伊索寓言。
在這么多各式各樣的故事當中，我最喜歡也是印象最深的是一個叫《狐貍和豹》的故事。這個故事主要講述了在動物比美大會上，經過一輪輪的角逐后，終于只剩下了狐貍和豹。
在最后狐貍所說的一句話引人深思：“我的.美并不體現(xiàn)在表面，而是靈活的大腦�！笔堑�，狐貍和擁有著五顏六色的斑紋的豹來說，或許一點兒也不美麗，但是狐貍卻有著聰敏的大腦。他知道：不管是人還是動物，豹的外在美和自己的內在美相比，內在美永遠都是占上風的。
或許外在美能吸引人的視線，但交往深了之后就會發(fā)現(xiàn)不足，但是內在美不同�；蛟S并沒有外在美那么吸引其他人的目光，但相處久了以后就會越發(fā)感受到一個人的內涵，從而忽略她的外表。
有些同學或許會想去買漂亮的服裝去裝扮自己，但是他們卻忘記了：比起外在美內在美更重要。服裝只是物品，可能會消失不見，但是一個人的內涵卻是任何一個人都奪不走的。
讀了伊索寓言這本書，讓我明白了許多道理，也讓我收獲了許多知識。
伊索寓言六年級讀后感5
翻開《伊索寓言》，里面有一篇令人深思的小故事，這篇故事的名字是《農夫與爭吵的兒子們》。
有一個農夫，他的.幾個兒子常�；ハ酄幎凡恍�，農夫認為應該用事實來教育他們，于是，就叫他的幾個兒子去拿一捆木棒來，他現(xiàn)將整捆木棒交給他們，叫他的幾個兒子折斷，兒子們一個個竭盡了權力都無法將它折斷，隨后他又把那一整捆木棒給解開了，給他的幾個兒子每人一根，幾個兒子都好不費力地將木棒折成了兩段。這一則故事告訴我們：團結就是不可征服的力量，而內訌卻只能耗損自己。也就是說團結一致，齊心協(xié)力，就不會被征服；一個人的力量，遠遠差多了。
還有一些有趣的故事，比如說《翠鳥》《田鼠和家鼠》《農夫與蛇》，《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規(guī)律性，決不可違背這個規(guī)律�！独鲜髸h》更值得品味：老鼠們商議怎樣對付貓，最后決定給貓系鈴，當談到誰給貓系鈴時，老鼠們卻鴉雀無聲了。這則寓言又點名了：再好的建議，沒人肯做或敢做，這個建議也是不現(xiàn)實的建議，它等于零。從另一個角度去領會，方法沒有十全十美的，光說不做，只能白費功夫。
這本書值得我們去閱讀，它能帶給我們許多做人的道理。
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