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新建本科院校圖書館建設(shè)論文
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新建本科院校圖書館建設(shè)論文【1】
摘要：新建本科院校圖書館普遍存在著從業(yè)人員業(yè)務(wù)水平低，館舍面積小，館藏缺乏，工作條件差。
本文從館員結(jié)構(gòu)、館藏文獻(xiàn)、圖書文獻(xiàn)流通等方面論述新建本科院校圖書館面臨的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
關(guān)鍵詞：新建本科院校圖書館 圖書館建設(shè) 館藏建設(shè) 管理方法 優(yōu)質(zhì)服務(wù)
高校圖書館是學(xué)校的重要組成部分，是學(xué)校建設(shè)的三大支柱之一，擔(dān)負(fù)著為教學(xué)、科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。
但是新建本科院校大部分是由專科升入本科的，這一類院校圖書館普遍存在著工作人員專業(yè)水平低、服務(wù)方式傳統(tǒng)單一、館舍面積小、館藏缺乏、工作條件差、現(xiàn)代化程度不高等問題。
升本后的圖書館，應(yīng)加強(qiáng)館員隊伍建設(shè)，提升館員業(yè)務(wù)水平，完善館藏結(jié)構(gòu)，改善辦館條件，為教學(xué)科研提供更高質(zhì)量的服務(wù)。
1、加強(qiáng)館員隊伍建設(shè)，提升從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)
在由�？粕秊楸究七^程中，雖然圖書館驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，管理水平大有提高。
但是圖書館工作人員大部分是原班人馬，工作人員學(xué)歷層次低，結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)技術(shù)人員缺乏，非專業(yè)人員多于專業(yè)人員，低職高用。
即便在升本過程中突擊培訓(xùn)了一些工作人員，引進(jìn)一些具有圖書館學(xué)學(xué)歷人才，但他們使用現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備技術(shù)能力還是較低。
根據(jù)教育部普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程規(guī)定：高等學(xué)校圖書館的專業(yè)隊伍，按照合理的結(jié)構(gòu)比例，具有大專以上學(xué)歷應(yīng)達(dá)到60%以上，而目前新建本科院校圖書館中，專科或?qū)？埔韵鹿ぷ魅藛T占大多數(shù)，本科學(xué)歷僅占少部分，本科以上學(xué)歷人員更是鳳毛翎角。
因此，加強(qiáng)圖書館人員隊伍建設(shè)，提高人員專業(yè)技術(shù)能力迫在眉睫。
(1)引進(jìn)專業(yè)人才，改進(jìn)館員結(jié)構(gòu)。
在應(yīng)屆優(yōu)秀的本科以上畢業(yè)生中，挑選適合圖書館工作的畢業(yè)生充實(shí)館員隊伍，這是改變館員結(jié)構(gòu)快速有效的方法。
同時還要注重引進(jìn)計算機(jī)專業(yè)等有關(guān)人才，以適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化的需要。
(2)完善管內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃的展開業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將脫產(chǎn)培訓(xùn)和在職短期培訓(xùn)相結(jié)合。
在管內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵職工在職學(xué)習(xí)，提升他們專業(yè)技術(shù)水平。
通過館內(nèi)組織學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能訓(xùn)練等方法快速提高館員素質(zhì)。
同時還要加強(qiáng)對館內(nèi)工作人員進(jìn)行計算機(jī)使用知識和網(wǎng)絡(luò)管理技能的訓(xùn)練。
通過上述措施使館員迅速掌握圖書館工作中的新知識、新方法、新技術(shù)，熟練掌握圖書管理軟件的應(yīng)用，快速正確處理工作中出現(xiàn)的問題，盡快適應(yīng)本科院校圖書館現(xiàn)代化、科學(xué)化管理的要求，保證圖書館工作的順利進(jìn)行。
(3)有計劃組織館員參觀兄弟院校圖書館，吸取它們工作中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
聘請相關(guān)專家到館進(jìn)行業(yè)務(wù)理論講座和技術(shù)指導(dǎo)，快速提高實(shí)際工作能力。
在工作人員專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)過程中，要堅持因人因地，走出去請進(jìn)來，以人為本等原則，既要發(fā)揮人的主觀能動性，又要有切合實(shí)際。
明確目標(biāo)要求，使每一個工作人員有強(qiáng)烈的危機(jī)感，樹立競爭意識。
新升為本科院校的圖書館正面臨著向數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、自動化方向發(fā)展，熟練掌握圖書館專業(yè)理論和技術(shù)，是圖書館現(xiàn)代化最基本要求。
2、加大館舍、館藏投入、合理規(guī)劃、加強(qiáng)文獻(xiàn)信息資源建設(shè)
(1)在升本過程中，雖然前期對圖書館進(jìn)行了大批的投入，采取突擊采購方式擴(kuò)大館藏量，只是滿足教育部的最低要求：藏書量(特別是紙質(zhì)圖書的藏書量)，生均圖書冊數(shù)，人均年進(jìn)書量，學(xué)生人均月借閱量，網(wǎng)絡(luò)暢通、閱覽條件，設(shè)備條件等指標(biāo)基本要求。
在館藏統(tǒng)計中多數(shù)圖書館，將一些陳舊過時圖書資料一起統(tǒng)計在內(nèi)，難以保證質(zhì)量，距離本科院校圖書館實(shí)際使用館藏數(shù)量缺口較大。
新建本科院校圖書館要根據(jù)所設(shè)本科專業(yè)、本科教學(xué)、培養(yǎng)目標(biāo)，有計劃、有步驟地加強(qiáng)藏書建設(shè)，建立有效的、完整的和多樣話的館藏結(jié)構(gòu)。
加強(qiáng)圖書采購針對性、加工規(guī)范化、圖書流通標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
修訂原來借閱規(guī)章制度，加快圖書流通速度，利用好原有的館藏和設(shè)備，使它們在本科教學(xué)、科研過程充分發(fā)揮作用，彌補(bǔ)館藏不足的問題。
同時要廣開財源購置、引進(jìn)先進(jìn)現(xiàn)代化設(shè)備，建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和電子圖書庫，這樣不僅補(bǔ)充紙質(zhì)圖書數(shù)量的不足，而且促進(jìn)圖書館現(xiàn)代化的進(jìn)程。
創(chuàng)建具有自己特色的、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)庫，從而更好地為教學(xué)、科研服務(wù)。
(2)新建本科院校圖書館面積也僅僅符合教育部基本要求。
升本后隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，讀者數(shù)量的增多，學(xué)科專業(yè)擴(kuò)充等因素。
使得教學(xué)、科研類圖書資料與學(xué)校發(fā)展規(guī)模很不協(xié)調(diào)。
同時還存在信息網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)、利用效率低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上升本后高校發(fā)展速度。
新建本科院校圖書館升本后，一般不會有大規(guī)模投資建設(shè)，為了解決這個問題，圖書館應(yīng)該挖掘現(xiàn)有資源，審查原來的規(guī)章制度、規(guī)劃布局，重新調(diào)整原來的房間、設(shè)備布局，使得這些資源充分發(fā)揮它們的最大作用，甚至將原有館藏進(jìn)行電子掃描、加工建立電子圖書庫，從而彌補(bǔ)館舍不足的問題。
3、優(yōu)化服務(wù)體系，開展多樣化、多層次、高質(zhì)量特色服務(wù)
新建本科院校圖書館先比其它本科本科院校相比基礎(chǔ)差，底子薄，由于各方面條件限制，仍處于單一傳統(tǒng)服務(wù)、常規(guī)低層為人找書階段。
因此在流通服務(wù)工作方面，在不斷完善提高傳統(tǒng)化服務(wù)的同時，應(yīng)該根據(jù)讀者的需求，從傳統(tǒng)的服務(wù)方式向特色服務(wù)轉(zhuǎn)移，從經(jīng)典型服務(wù)向網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化服務(wù)轉(zhuǎn)化。
(1)對于本科學(xué)生開設(shè)圖書學(xué)選修課。
不但介紹本校圖書館概況，同時傳授一些圖書館的基礎(chǔ)知識和計算機(jī)情報知識和文獻(xiàn)檢索知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的信息知識和簡單的光盤檢索技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)。
培養(yǎng)學(xué)生“找書”能力。
(2)在做好基礎(chǔ)服務(wù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)流通閱覽參考咨詢工作，設(shè)立讀者微薄，充分聽取讀者意見和要求。
建立圖書館網(wǎng)站和電子圖書庫，使讀者在任何地點(diǎn)不出屋的通過計算機(jī)上網(wǎng)，享受圖書館高質(zhì)量的服務(wù)。
(3)調(diào)整作序時間，適當(dāng)延長開館時間，加快圖書資料流通速度，提高文獻(xiàn)資源利用率。
總之，新建本科院校圖書館隨著學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大、本科專業(yè)增多、教學(xué)科研的深化，為圖書館建設(shè)提出了更高的要求，建立具有現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的圖書館，成為新建本科院校圖書館亟待研究和解決的重要課題。
參考文獻(xiàn)
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新建本科院校數(shù)字館藏建設(shè)研究論文【2】
摘要：新建地方本科院校圖書館要根據(jù)本校特色學(xué)科，確定主題;收集當(dāng)?shù)氐臍v史文化、名人資料，挖掘地方文獻(xiàn);緊緊圍繞“學(xué)科性”和“地方性”，引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、自建地方特色數(shù)據(jù)庫、建立網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航、加強(qiáng)數(shù)字館藏整合來建立特色館藏，更好的為讀者服務(wù)。
關(guān)鍵詞：地方院校 數(shù)字館藏 建設(shè)
隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，相當(dāng)一部分地方高校由于長期的辦學(xué)積淀，成功完成由專科教育向本科教育轉(zhuǎn)型。
這些新升本高校的辦學(xué)定位、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)目標(biāo)等隨之發(fā)生了結(jié)構(gòu)性調(diào)整和深刻變化。
因此，圖書館要依據(jù)新的服務(wù)任務(wù)和服務(wù)對象及整個地區(qū)的社會文獻(xiàn)信息需要，加強(qiáng)對館藏信息資源的建設(shè)。
目前，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，各種電子資源應(yīng)運(yùn)而生，建設(shè)數(shù)字館藏為讀者服務(wù)也就成了地方新建院校圖書館館藏建設(shè)的一個重要內(nèi)容。
如何根據(jù)自身條件和特色職能建設(shè)特色數(shù)字館藏，本文就此問題進(jìn)行一些探討。
一、建設(shè)特色數(shù)字館藏的意義
特色文獻(xiàn)不等同于特藏文獻(xiàn)，特藏文獻(xiàn)是特色文獻(xiàn)的一個組成部分。
特藏文獻(xiàn)主要是指：具有很高收藏價值的古籍，這些文獻(xiàn)不可再生，對這些文獻(xiàn)的主要目的是藏。
而特色文獻(xiàn)是指：包括特藏文獻(xiàn)在內(nèi)的具有本館特色的文獻(xiàn)，是區(qū)別于其他館藏信息資源的具有獨(dú)特風(fēng)格的館藏，它的組建是圖書館網(wǎng)絡(luò)化的必由之路。
高校圖書館對特色文獻(xiàn)收集、整理的過程，實(shí)際上就是對科研人員、研究項目、科研動向、情報需求的了解過程,在這個互動過程中，圖書館一方面根據(jù)特色文獻(xiàn)的收集、整理，分析學(xué)科進(jìn)展、發(fā)展趨勢，以便為本校的科研提供有利的情報信息;另一方面根據(jù)本�？平倘藛T情報需要，收集、整理特藏文獻(xiàn)，為圖書館文獻(xiàn)資源提供科學(xué)依據(jù)。
建設(shè)特色館藏，不僅有利于提高館藏文獻(xiàn)質(zhì)量和服務(wù)水平，還可以實(shí)現(xiàn)圖書館文獻(xiàn)資源的合理布局。
通過建設(shè)鮮明本校特色的“本校特藏”，在弘揚(yáng)本校文化、支持教學(xué)科研、提高學(xué)校知名度等方面發(fā)揮重要作用。
二、特色數(shù)字館藏建設(shè)宗旨
1.圍繞“學(xué)科性”做文章
高校圖書館的主要任務(wù)是為教學(xué)科研服務(wù)。
每一所高校都有自己的特色專業(yè)，這些特色專業(yè)學(xué)科是在長期辦學(xué)過程中形成的。
從專業(yè)特色來看，它具有兩種類型：一是有特別優(yōu)勢的專業(yè)學(xué)科群;二是受地域、環(huán)境等因素影響形成的具有較高水平的獨(dú)有專業(yè)學(xué)科群。
這些重點(diǎn)學(xué)科與特色學(xué)科既是高校的金字招牌，也是其賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，因而在數(shù)字館藏的建設(shè)中對重點(diǎn)學(xué)科與特色學(xué)科的數(shù)字信息資源要進(jìn)行重點(diǎn)收集。
比如“趙文化史研究”是邯鄲學(xué)院的重點(diǎn)學(xué)科，也是河北省重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，“太極拳”是邯鄲學(xué)院的特色專業(yè)。
這些都應(yīng)建立起具有學(xué)校特色的重點(diǎn)學(xué)科數(shù)字館藏。
2.圍繞“地方性”出特色
地方高校是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用性的人才，主要是為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。
地方高校的學(xué)科和專業(yè)設(shè)置、科研工作是根據(jù)地方支柱產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢情況來確定的。
因此，地方高校的教學(xué)與科研信息需求與地方政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、歷史等密切相關(guān)。
如：邯鄲學(xué)院“地方文化展室”，就是以民族文化為主線，以“地方志” 建設(shè)為重點(diǎn)，展示了邯鄲這座歷史文化名城的璀璨文化和悠久歷史(邯鄲文化時間跨度長，內(nèi)容博大精深。
不同歷史階段孕育了磁山文化、女媧文化、趙文化、曹魏建安文化、北齊石窟文化、光府太極拳文化、夢文化、磁州窯文化、成語典故文化、邊區(qū)革命文化等十大文化脈系)。
因此，地方院校圖書館建設(shè)數(shù)字館藏就是要緊緊圍繞“地方性”，根植“地方性”，從突出“地方性”來建設(shè)。
三、做好特色數(shù)字館藏建設(shè)的內(nèi)容選擇
高校圖書館特色文獻(xiàn)建設(shè)要立足于情報和教育職能，充分滿足學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科與特色學(xué)科建設(shè)的需要;充分考慮本校教師的科研需要;充分激勵師生員工愛崗敬業(yè)，為校增榮的責(zé)任。
數(shù)字化環(huán)境下，信息產(chǎn)生傳播的速度非�？欤魏我粋�圖書館也不可能收集全所有信息資源，各館要確定明確的收藏目標(biāo)，選好收藏內(nèi)容。
筆者認(rèn)為，高校特色館藏建設(shè)要做好以下幾方面：
1.根據(jù)本校特色學(xué)科，廣泛調(diào)研，確定主題
高校圖書館應(yīng)根據(jù)本校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合本館藏書特色、文獻(xiàn)風(fēng)格等實(shí)際情況和社會發(fā)展的需求, 確定能代表本校特色的學(xué)科作為特色文獻(xiàn)建設(shè)對象。
如邯鄲學(xué)院的“趙文化史研究”是河北省重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，“太極拳”是該校的特色專業(yè)。
2.收集與本校特殊人物有關(guān)的資料和文獻(xiàn)信息
世界著名大學(xué)歷來重視本校的歷史傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)傳承本校文化的精神力量，肩負(fù)著保存本校文化傳統(tǒng)的責(zé)任。
從20世紀(jì)80年代開始,我國各高校圖書館陸續(xù)建立了“本校文庫”,旨在通過收藏本校教師、校友、著作和其他藏品，保存本校文化，宣傳本校成就。
3.挖掘地方文獻(xiàn)、地方志等
地方高校所在地往往歷史悠久，人杰地靈，具有燦爛輝煌的地方文化，孕育出大批熠熠奪目的英才人物，這份遺產(chǎn)極為珍貴，作為高校圖書館有必要與義務(wù)搞好以其為重要內(nèi)容的地方文獻(xiàn)的收集整理與開發(fā)利用，對社會學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)社會進(jìn)步也有益處。
4.收集所在地的歷史文化和名人資料
河北省邯鄲市是“國家歷史文化名城”、 古趙國都城，歷史名人輩出。
近當(dāng)代也涌現(xiàn)出了無數(shù)的思想家、政治家、教育家、詩人等。
邯鄲學(xué)院可收集當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)歷史文獻(xiàn)信息，不僅可以為本校有關(guān)課題做補(bǔ)充材料，也可以弘揚(yáng)當(dāng)?shù)匚幕岣咧�，借機(jī)宣傳自己，打造雙贏目標(biāo)。
四、建設(shè)數(shù)字館藏的具體途徑
1.根據(jù)本校專業(yè)特色引進(jìn)數(shù)據(jù)庫
地方院校圖書館建設(shè)特色數(shù)字館藏時，首先要根據(jù)本校特色規(guī)劃引進(jìn)資源的形式和內(nèi)容。
其建設(shè)原則應(yīng)該是保障重點(diǎn)學(xué)科，兼顧其他學(xué)科，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理分布。
其次，考慮內(nèi)容、質(zhì)量、價格諸因素。
應(yīng)根據(jù)本校的專業(yè)設(shè)置、學(xué)科重點(diǎn)、文獻(xiàn)購置、經(jīng)費(fèi)條件等有重點(diǎn)地加以考慮選擇，積極搜尋適合自己的特色數(shù)據(jù)庫，豐富自己的館藏。
2.建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫
(1)建設(shè)隨書光盤數(shù)據(jù)庫
現(xiàn)在圖書館采購的圖書中含光盤的數(shù)量越來越多。
以計算機(jī)圖書為例，其隨書光盤達(dá)到該類書的90%以上，其余建筑類、語言類、社科類等圖書的隨書光盤也越來越多，隨書光盤已成為現(xiàn)代高校圖書館的又一重要信息資源，也成了廣大讀者獲得信息、知識的新的快捷途徑。
新建地方院校圖書館應(yīng)充分利用隨書光盤，建設(shè)隨書光盤數(shù)據(jù)庫，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識，對隨書光盤進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布，開展特色網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，努力滿足讀者需要。
(2)建設(shè)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫
學(xué)位論文具有內(nèi)容新穎、學(xué)術(shù)價值高、專業(yè)性強(qiáng)、信息量大、情報價值高、作者單一、不公開出版的特點(diǎn)。
新建地方院校圖書館應(yīng)充分利用這一資源，廣泛收集全校師生的學(xué)位論文，建立學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫。
學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫在方便用戶使用的同時，也反映了學(xué)校的學(xué)科特色和學(xué)術(shù)水平。
(3)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航系統(tǒng)
網(wǎng)上學(xué)科專業(yè)資源導(dǎo)航系統(tǒng)就是把網(wǎng)上國內(nèi)外有關(guān)某一學(xué)科主題領(lǐng)域的各類信息資源采用一定的技術(shù)和方法進(jìn)行整合與組織，并通過網(wǎng)絡(luò)揭示手段，為用戶方便定位、迅速獲取所需主題的信息提供導(dǎo)航服務(wù)的一種工具。
它可以將網(wǎng)上可能與該學(xué)科主題有關(guān)的所有類型信息匯集在一起，為從整個網(wǎng)絡(luò)范圍查找某一學(xué)科的信息提供極大的方便。
是獲取最新、最前沿信息的渠道。
新建地方院校圖書館可以根據(jù)本校的專業(yè)設(shè)置，建立網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航系統(tǒng)，建設(shè)自己的虛擬館藏，讓廣大用戶不到圖書館，只要進(jìn)入圖書館的主頁就可以方便快捷地利用網(wǎng)上學(xué)術(shù)資源。
3.加強(qiáng)數(shù)字館藏的整合
(1)注重多種文獻(xiàn)類型的整合
新建地方院校圖書館應(yīng)加強(qiáng)這一工作，既要利用和整合已有館藏資源，又要規(guī)劃和引進(jìn)新資源，從一開始建庫就給用戶以最大便捷。
(2)注重資源與服務(wù)的整合
新建地方院校，隨著學(xué)校的升格，辦學(xué)層次的提升，各種辦學(xué)資源都需要整合。
在整合過程中，圖書館應(yīng)該緊緊抓住這一契機(jī)，趁勢而上，把不同類型的資源與服務(wù)整體有序地組織起來，以最優(yōu)化的手段為讀者服務(wù)。
總之，地方院校圖書館特色數(shù)字館藏建設(shè)工作是圖書館建設(shè)的一項重要工作，一定要從自身的實(shí)際出發(fā)，量力而行，突出特色。
只有在館藏資源建設(shè)方面形成自己的鮮明特色，發(fā)揮自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，為學(xué)院、為地方乃至為全社會提供高層次、高效率的信息服務(wù)，才能在競爭激烈的網(wǎng)絡(luò)信息社會中求生存、求發(fā)展。
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