以高校思想政治教育為視角培育大學(xué)生法治意識論文

　　摘 要：大學(xué)是人生轉(zhuǎn)折的重要階段，也是素質(zhì)意識教育升華的重要時期，作為未來社會主義建設(shè)的中堅力量，大學(xué)生法治意識的培養(yǎng)對于提升其思想政治水平具有重要的意義。盡管如此當(dāng)今大學(xué)生的法律意識并不濃厚，法治素養(yǎng)普遍不高，大學(xué)生更容易受到一些不良因素的侵蝕。

　　關(guān)鍵詞：

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生;法治意識;培育

　　黨的十八屆四中全會強(qiáng)調(diào)，要全面推進(jìn)依法治國，完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，堅定不移走中國特色社會主義法治道路。當(dāng)代大學(xué)生是未來法治建設(shè)的接班人和維護(hù)者，對其進(jìn)行深刻的法治意識教育對我國法治建設(shè)的持續(xù)性發(fā)展有重要意義。

　　一、我國大學(xué)生法治意識的現(xiàn)狀

　　(一)法律基礎(chǔ)知識薄弱，法制觀念普遍不強(qiáng)

　　法律知識是產(chǎn)生法治意識的溫床，也是提升法治意識的基礎(chǔ)條件。同時對法律知識的理解與運(yùn)用，直接反映一個人的法治意識水平。然而，當(dāng)前我國大學(xué)生的總體法律知識水平不高，大多數(shù)學(xué)生對法律知識不感興趣。許多學(xué)生對《合同法》、《道路安全交通法》等與日常生活密切相關(guān)的法律法規(guī)一知半解，運(yùn)用水平則更低。這就使得大學(xué)生違法犯罪事件屢屢頻發(fā)。

　　(二)理論實(shí)踐脫節(jié)，法律操作缺乏實(shí)效

　　高校在進(jìn)一步實(shí)施教育的時候，普遍側(cè)重的是對于大學(xué)生專業(yè)知識的傳輸，雖然也開設(shè)了法律常識方面的課程，但課時量并不多，更多偏重的是相關(guān)的學(xué)業(yè)考試。同時，由于在實(shí)踐中運(yùn)作法治理論的機(jī)會很少，即使突發(fā)一些現(xiàn)實(shí)事件，往往又會出現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的現(xiàn)象。

　　(三)不良社會因素和各種負(fù)面信息，侵蝕大學(xué)生思想體系

　　在改革開放外部環(huán)境之下，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了大的發(fā)展，但是一些不良的社會因素和各種負(fù)面信息也成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困擾，即使在“十一五”之后有很多的法律條款不斷的出現(xiàn)在大眾的視野，但是一些特殊行為在利益的驅(qū)使下仍然在打著法律的擦邊球，出現(xiàn)各種各樣的問題，從而刺激一部分價值觀、人生觀以及世界觀不純正的大學(xué)生誤入歧途造成思想意識混亂，從而誘發(fā)各種形式的犯罪。

　　二、大學(xué)生法治意識培育的對策與措施

　　(一)樹立牢固的社會主義法律信仰

　　樹立法律信仰的最終目的是建立社會主義法治社會，中國要走向法治化，就要培養(yǎng)和喚起人們對法律獻(xiàn)身的激情與熱忱，把法律當(dāng)作被信仰的對象，沒有對法律的信仰，就難實(shí)現(xiàn)法治。只有在法律喚起人對人生的全部內(nèi)容的意識，并對終極目的和神圣事物的意識的時候，人們才會對法律普遍信仰;只有當(dāng)法律關(guān)懷人類的終極價值，每個人才會在其情感、夢想和終極關(guān)切中尊重法律，使法律深入人心，使遵法守法成為人們的自覺意識和行為。

　　(二)發(fā)揮高校法治教育課堂教學(xué)的主渠道作用，提高大學(xué)生的認(rèn)同度

　　法治必須通過法律的形式化制度和運(yùn)行機(jī)制予以實(shí)現(xiàn)。在此，高校應(yīng)充分發(fā)揮法制教育課堂教學(xué)的主渠道作用，讓依法辦事，法律至上，依靠“法治”而不是“人治”的宣傳教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材。應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用法律和規(guī)章制度規(guī)范自己的行為，牢固樹立“法大于權(quán)”的意識，進(jìn)一步提高大學(xué)生的法律素養(yǎng)，使他們既成為法律知識的擁有者，又成為普法工作的實(shí)踐者。

　　(三)倡導(dǎo)法律指導(dǎo)實(shí)踐，落實(shí)法律實(shí)際操作

　　高校大學(xué)生所掌握的法治知識，還需要在實(shí)踐中不斷的進(jìn)行檢驗(yàn)，這樣才能夠讓大學(xué)生感受到學(xué)到的不是一種與實(shí)踐脫節(jié)的理論知識，而是其能夠把相關(guān)的法律知識變成靈活運(yùn)作的武器，將其運(yùn)用到大學(xué)生的生活實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生法治意識培育的“知行統(tǒng)一”。具體來說，高�；蛘呱鐣�相關(guān)的團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)通過一些特殊的活動，比如在高校設(shè)立專門的模擬法律審判場所，通過學(xué)生參與扮演情境的方式，讓大學(xué)生得到鍛煉，讓其感受法律的巨大作用，做到知法守法，自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)，從而提升自我的思想道德素養(yǎng)。

　　(四)強(qiáng)化大學(xué)生自我修養(yǎng)，增強(qiáng)抵抗誘惑能力

　　高校大學(xué)生經(jīng)過幾年的大學(xué)生活，即將面對社會實(shí)踐的考驗(yàn)，一個具有高尚道德情操的人，自然能夠得到周圍的贊許，因此，其自我修養(yǎng)的水平直接關(guān)系著大學(xué)生在社會打拼中能否占據(jù)自己的一席之地。大學(xué)生在校期間應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法治專業(yè)知識，不斷的增強(qiáng)自我思想政治素養(yǎng)水平。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備一定的明辨是非的水平，樹立遠(yuǎn)大的志向，高尚的道德情操，靈活的運(yùn)作法律知識，防止腐朽思想的入侵，不斷警示自身行為，做一個道德高尚，知法、懂法、守法、護(hù)法的社會主義建設(shè)者。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]魯軍.當(dāng)代大學(xué)生法治意識缺失現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].西安石油大學(xué)學(xué)報(社科版),2013,(4).

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