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社會(huì)轉(zhuǎn)型期深化高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的幾點(diǎn)思考
本論文提出從革新高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)思維、優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)平臺(tái)、探索高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)創(chuàng)新等幾個(gè)方面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期深化高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)做出探討。
摘要： 隨著信息化的日益深入，互聯(lián)網(wǎng)成為了思想文化信息傳播的全新載體，同時(shí)也成為社會(huì)輿論的直接放大器。網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)正逐漸成為高校開展和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的新陣地。
關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)輿情，高校，思想政治教育，社會(huì)轉(zhuǎn)型
一、社會(huì)轉(zhuǎn)型變革中的網(wǎng)絡(luò)輿情
進(jìn)入21世紀(jì)以來，經(jīng)濟(jì)水平飛速提升，社會(huì)結(jié)構(gòu)急劇變化，我國從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的特征十分明顯。在此期間，利益的多元化和觀念的雜糅，使得社會(huì)意識(shí)結(jié)構(gòu)都處于一個(gè)相對(duì)多元化的階段。伴隨著城市化、市場化、現(xiàn)代化的逐步深入，社會(huì)矛盾的日益顯現(xiàn)給予社會(huì)轉(zhuǎn)型中的社會(huì)管理帶來很大挑戰(zhàn)。正如美國著名學(xué)者亨廷頓所言，“一個(gè)高度傳統(tǒng)化的社會(huì)和一個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的社會(huì)，其社會(huì)運(yùn)行是穩(wěn)定而有序的，而一個(gè)處在社會(huì)急劇變動(dòng)、社會(huì)體制轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)代化之中的社會(huì)，往往充滿著各種社會(huì)沖突和動(dòng)蕩”。
處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)急劇發(fā)展。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2013年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%。其中，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5億�；ヂ�(lián)網(wǎng)已經(jīng)儼然成為了公眾了解信息、表達(dá)訴求的重要方式。而這種社會(huì)民眾的政治態(tài)度正越來越通過網(wǎng)絡(luò)得以體現(xiàn)和表達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)正作為新興媒介逐步確立起社會(huì)信息傳播的主導(dǎo)地位，成為龐大公共信息集散地和民眾參政議政最常用的平臺(tái)。社會(huì)轉(zhuǎn)型中的網(wǎng)絡(luò)輿情是十分重要的研究對(duì)象，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)輿情傳導(dǎo)、暢通以及管理變得異常重要。
二、社會(huì)轉(zhuǎn)型期深化高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的重要意義
青年對(duì)于政治以及社會(huì)事務(wù)都始終抱有極大的熱情，并有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感參與其中，對(duì)于國家、社會(huì)事務(wù)都有著獨(dú)特主張與看法。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的數(shù)據(jù)，截止2013年12月底，在全部網(wǎng)民中大學(xué)本科及以上學(xué)歷人群占10.8%�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，給予活躍的高校學(xué)生有了思想交流更為便捷的平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)逐步成為高校學(xué)生思想交流、學(xué)習(xí)、生活不可缺少的重要組成部分。《教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》提出“主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)”。網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)管理與開展好高校大學(xué)生思想政治教育緊密相關(guān)。高校學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)這一重要載體表達(dá)看法與意見，正悄然在高校范圍內(nèi)不斷延伸。由此所形成的特定高校網(wǎng)絡(luò)輿情反映了高校學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)，通過網(wǎng)絡(luò)輿情不僅可以掌握最新的學(xué)生動(dòng)態(tài)，也對(duì)進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育提供了全新平臺(tái)。與此同時(shí)便捷多元化平臺(tái)也為我們帶來重大挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)輿情很容易形成“蝴蝶效應(yīng)”。而在當(dāng)今時(shí)代，以微信、微博、易班、人人網(wǎng)等大量社交平臺(tái)的崛起更是使網(wǎng)絡(luò)輿論以強(qiáng)大的生命力演繹了現(xiàn)實(shí)生活中的蝴蝶效應(yīng)。一些虛假信息也很容易通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生造成不良影響。面對(duì)挑戰(zhàn)，唯有積極引導(dǎo)、全面管理方能使網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)揮積極效用。高校大學(xué)生知識(shí)水平高、信息化能力高，各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如易班、人人網(wǎng)、微博、開心網(wǎng)等匯聚大量的學(xué)生參與其中，這無疑給予信息的有效傳播帶來無限便利，但也應(yīng)該審慎注意到一些不良信息、惡性言論也會(huì)通過這些平臺(tái)迅速擴(kuò)撒，一些虛假信息極有可能造成惡劣影響，學(xué)生社會(huì)閱歷有限，很難準(zhǔn)確明辨是非，容易造成迷茫。隨著全球化的深入，縱觀世界發(fā)展，意識(shí)形態(tài)激烈交鋒、多元文化相互交融、社會(huì)價(jià)值觀日趨多元等等，這些都給高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來不小的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步深化高校網(wǎng)絡(luò)輿情就更為意義重大。
三、社會(huì)轉(zhuǎn)型期深化高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的路徑選擇
(一)革新高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)思維
社會(huì)轉(zhuǎn)型期，對(duì)于深化高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)而言，最首要需要做出改變的就是觀念和思維的轉(zhuǎn)變�？赡苁怯捎趥鹘y(tǒng)觀念的限制，往往在高校發(fā)生突發(fā)事件時(shí)信息溝通不暢，相關(guān)部門并不會(huì)在第一時(shí)間進(jìn)行事件情況的通報(bào)，伴隨而來的就是各種猜測、質(zhì)疑，信息的有限性有可能反而造成不必要的恐慌與混亂。革新高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)思維就是要使信息得以及時(shí)發(fā)布公開，破除傳統(tǒng)的觀念，更加透明的信息環(huán)境會(huì)給高校網(wǎng)絡(luò)輿情的積極傳導(dǎo)帶來很大的幫助，也由此避免一些不必要的煩惱。
(二)優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制
高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制的確立，是評(píng)判網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。無論哪項(xiàng)工作，都需要靠制度得以保證，才能使一些方法、措施歷久彌新，真正得以長效化。高校網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)切勿采取碎片化的管理方式，一味“被動(dòng)”地開展。優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)，就是要建立健全完善的輿情引導(dǎo)機(jī)制，從根本上建立制度、完善機(jī)制，形成“主動(dòng)研判、主動(dòng)引導(dǎo)”的局面。使突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，做到有預(yù)案可依、有規(guī)律可行，形成良性運(yùn)行的高校輿情引導(dǎo)局面。
(三)構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)平臺(tái)
高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)，不能僅僅依靠單個(gè)部門進(jìn)行，構(gòu)建一個(gè)互通有無、協(xié)作運(yùn)行的高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)平臺(tái)至關(guān)重要。往往目前一些網(wǎng)絡(luò)輿情的出現(xiàn)更多的引導(dǎo)方式僅僅依靠個(gè)別職能部門，突發(fā)事件的發(fā)生也只是靠單個(gè)職能部門進(jìn)行“單兵攔截”、“堵住信息源”甚至是“刪除信息源”，這種傳統(tǒng)的方式不僅沒有進(jìn)行合理引導(dǎo)，而且會(huì)帶來學(xué)生的質(zhì)疑，甚至有可能造成更為嚴(yán)重的后果。網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)平臺(tái)的建立，可以使各個(gè)職能部門通過這一平臺(tái)進(jìn)行信息共享與發(fā)布，真正使高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理形成立體網(wǎng)格化格局。
(四)探索高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)創(chuàng)新
目前所采用的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)大都通過簡單的行政指令等完成，時(shí)效性較差、執(zhí)行會(huì)遇到一些阻力。對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)進(jìn)行必要的創(chuàng)新，依據(jù)時(shí)代特性、學(xué)生特性打造和探索高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的全新方式和概念十分必要。例如，在學(xué)校開設(shè)的一些課程中，如《形式與政策》、《創(chuàng)業(yè)精神導(dǎo)論》中可適當(dāng)加入網(wǎng)絡(luò)輿情所關(guān)注的事件，在課堂與學(xué)生的互動(dòng)中進(jìn)行有效引導(dǎo);在一些學(xué)生黨團(tuán)支部活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)中，可以選取特定的主題，開展思想政治教育，當(dāng)然，這種教育應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合當(dāng)今時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)輿情，把網(wǎng)絡(luò)中熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析，在活潑的活動(dòng)中進(jìn)行教育，使引導(dǎo)方式更為靈活等。
參考文獻(xiàn)：
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[4] 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心. 《第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》, 2014年1月
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