淺談共青精神與新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育

　　每年的5、6月都是大學(xué)畢業(yè)生最為忙碌的日子，畢業(yè)論文往往令大多數(shù)學(xué)生頭痛不已，不單是論文內(nèi)容所涉及到的專業(yè)性知識(shí)，連論文格式都需要反復(fù)修改!未免到時(shí)候無法顧及過來，所以畢業(yè)生們一開始就要抱著認(rèn)真的態(tài)度去寫畢業(yè)論文。下面是YJBYS為大家整理的政治畢業(yè)論文，供大家閱讀參考!

　　摘 要：共青精神是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)全國青年投身社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革開放的偉大實(shí)踐中產(chǎn)生的寶貴精神財(cái)富，它的主要內(nèi)容是“堅(jiān)韌不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)、崇尚科學(xué)、開拓奮進(jìn)”。在新的歷史條件下，我們應(yīng)該弘揚(yáng)共青精神，加強(qiáng)對大學(xué)生的理想信念教育、愛國主義教育、科學(xué)精神教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

　　關(guān)鍵詞：共青精神 大學(xué)生 思想政治教育

　　1955年，98人組成的上海青年志愿墾荒隊(duì)，扛著“向困難進(jìn)軍，把荒地變成良田”的隊(duì)旗，唱著《墾荒隊(duì)員之歌》，從繁華的大上海來到荒無人煙的鄱陽湖畔的米糧鋪九仙嶺下，開始艱苦創(chuàng)業(yè)。幾十年來在開發(fā)紅土地、建設(shè)新江西的歷程中形成了“堅(jiān)韌不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)、崇尚科學(xué)、開拓奮進(jìn)”的共青精神，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)全國青年投身社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革開放的偉大實(shí)踐中產(chǎn)生的寶貴精神財(cái)富，在新中國歷史上產(chǎn)生了重要的影響。

　　一、共青精神的科學(xué)內(nèi)涵

　　共青精神是引領(lǐng)當(dāng)代青年奮進(jìn)的旗幟，是青年人積極響應(yīng)黨的號(hào)召，用歲月和雙手證明共青團(tuán)員是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍和突擊隊(duì)的真實(shí)寫照。共青精神的基本內(nèi)涵，是堅(jiān)定信念、堅(jiān)韌不拔的革命精神;為國分憂、志愿墾荒的愛國精神;崇尚科學(xué)、尊重知識(shí)的科學(xué)精神;自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神[1]。在新的歷史起點(diǎn)上大力弘揚(yáng)共青精神，對我們加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)和造就千百萬中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，具有重要而深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、共青精神在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用

　　1、弘揚(yáng)共青精神，加強(qiáng)理想信念教育

　　當(dāng)代大學(xué)生是國家的寶貴人才資源，是民族的希望，國家的未來，是社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，他們的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)。然而，隨著當(dāng)前日益變化的國內(nèi)外形勢，一些大學(xué)生存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、社會(huì)責(zé)任感缺乏等問題。共青精神是中華民族優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)精神與艱苦創(chuàng)業(yè)精神有機(jī)的結(jié)合體和統(tǒng)一體，是中華民族精神的重要組織部分。“堅(jiān)定信念”是共青精神的內(nèi)容之一，上海青年志愿墾荒隊(duì)正是有了崇高的理想和堅(jiān)定的信念，懷著熱愛祖國、建設(shè)美好家園的愿望，才能自愿舍棄大都市繁華與安逸的生活，來到荒無人煙的九仙嶺，并將一片荒蕪之地變?yōu)樗�美糧多的農(nóng)場。這種精神可以滲透到高校校園生活的方方面面，從而起到弘揚(yáng)主流文化，引導(dǎo)校園文化的正確發(fā)展方向，凈化大學(xué)生的心靈世界的作用。

　　大學(xué)生在成長過程中，受共青精神的熏陶、影響，就會(huì)堅(jiān)定馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心、堅(jiān)定對黨和政府的信任，在政治態(tài)度、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范、理想信念等方面，用社會(huì)先進(jìn)的政治標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，提升自己的政治素質(zhì)，從而內(nèi)化為自己的政治態(tài)度、政治情感和理想信念，外化為自己的行為模式。

　　2、弘揚(yáng)共青精神，加強(qiáng)愛國主義教育

　　黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(即中央16號(hào)文件)提出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)是以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育[2]。共青精神是加強(qiáng)愛國主義教育、培養(yǎng)大學(xué)生民族精神的優(yōu)秀精神品質(zhì)。在共青城，有著鼓舞人心的青年志愿者歷史與精神，千千萬萬的青年學(xué)生響應(yīng)祖國和黨中央的號(hào)召，“到農(nóng)村去，到邊疆去”，他們以國家的利益為重，急國家之所急，解國家之所需，隨時(shí)聽候祖國的召喚，到祖國最需要的地方去。這一切最核心、最本質(zhì)的原因就是源于“熱愛祖國、忠于祖國”的愛國情懷。

　　青年志愿者們熱愛祖國、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、勇于犧牲的崇高精神，對于深入開展以愛國主義為重點(diǎn)的民族精神教育，無疑具有重大的精神價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代大學(xué)生要弘揚(yáng)共青精神，把國家利益放在首位，以愛國為崇高之志、以報(bào)國為終生之責(zé)，刻苦學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族富強(qiáng)作出自己應(yīng)有的努力。

　　3、弘揚(yáng)共青精神，加強(qiáng)科學(xué)精神教育

　　共青城的創(chuàng)業(yè)歷史經(jīng)歷了共青社、共青墾殖場、再到共青城的發(fā)展歷程，實(shí)現(xiàn)了從艱苦創(chuàng)業(yè)到開拓創(chuàng)新、從農(nóng)墾經(jīng)濟(jì)到工業(yè)經(jīng)濟(jì)、從農(nóng)村城鎮(zhèn)到新型城市的新跨越。共青城的現(xiàn)代化建設(shè)道路充分踐行了科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持不走同業(yè)競爭的“套路”，不走低質(zhì)增長的“老路”，不走犧牲環(huán)境的“彎路”，大力發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展、綠色崛起之路。共青城作為全國唯一由團(tuán)中央授牌的全國青年創(chuàng)業(yè)基地，高標(biāo)準(zhǔn)編制了創(chuàng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃，最大限度保留原有山體、水體和植被，確保園區(qū)綠化率40%以上，遵循了綠色生態(tài)發(fā)展的新思路。