征文比賽作文比賽題目

　　征文比賽作文比賽題目

　　一、高一作文題目

　　1、作文題目： 我多想

　　2、 作文題目：又是 飄香時(shí)

　　無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年，往日的回憶依舊熾熱。曠野的風(fēng)吹過(guò)窗欞，仿佛又聞到了那的清香┅┅

　　請(qǐng)①?gòu)幕ú葜参镏�，任選一種填入所給標(biāo)題及開(kāi)頭的空白處。②以此為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇文章。

　　3、親情，是人類感情中崇高溫馨的部分，因此歷來(lái)是文學(xué)作品(也包括學(xué)生習(xí)作)的永恒主題。請(qǐng)你寫(xiě)一篇表現(xiàn)親情的文章;除詩(shī)歌、劇本外，其余文體不限;題目自擬。

　　4、樹(shù)的年輪，一圈一圈┅┅是日的赤足刻下的腳印?是月的銀絲紡織的花環(huán)?是歷史留下的印痕?是風(fēng)雷灌制的唱片?樹(shù)的年輪，引我浮想聯(lián)翩┅┅請(qǐng)以要求“年輪”為話題寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外文體不限。

　　5、“神筆馬良”是一個(gè)膾炙人口的神話故事。馬良自幼勤奮好學(xué)，但家境貧寒，買不起紙筆。他用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)的刻苦精神感動(dòng)了神仙。神仙給了他一支神筆，馬良用這支神筆畫(huà)什么就有什么，為老百姓做了許多好事。后來(lái)這支神筆被貪婪的皇帝搶走了�；实勰弥�這支神筆卻是畫(huà)一樣，就多了一樣與自己作對(duì)的東西。 請(qǐng)以“假如我有一支神筆”為作文范圍，寫(xiě)一篇文章。

　　6、人在這個(gè)世界上總離不開(kāi)風(fēng)雨雷電。你可能有關(guān)于風(fēng)雨雷電的事情;面對(duì)風(fēng)雨雷電，你可能有所感受，有所領(lǐng)悟。 請(qǐng)以“我和風(fēng)雨雷電”為話題寫(xiě)一篇作文，題目自擬。

　　7、美國(guó)萊州制作了一個(gè)非常堅(jiān)固而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可啟封。 如果讓你執(zhí)筆寫(xiě)這封信，你將給三千年之后的未來(lái)人說(shuō)些什么呢?

　　8、材料1：鮮花張開(kāi)小喇叭感謝細(xì)雨;“是你把我滋潤(rùn)得這般俊俏，這般美麗。”細(xì)雨閃著眸子說(shuō)道;“說(shuō)感謝還得先感謝春風(fēng)媽媽，是她讓我這么做的。”

　　材料2：稻田里，一派豐收景象，一個(gè)個(gè)稻穗長(zhǎng)得非常飽實(shí)，但它們的頭卻垂得很低，眼睛總是望著根底。

　　請(qǐng)你發(fā)揮合理想像，以《如果沒(méi)有 》為題，寫(xiě)記敘文。

　　二、高二作文題目

　　1、 作文題目：前面是紅燈

　　2、 作文題目：我眼中的好男兒

　　3、 掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線;牽掛是多方面的，比如牽掛是對(duì)親人的思念，牽掛是對(duì)友人的情懷，牽掛能催人奮發(fā)向上┅┅ 請(qǐng)以“牽掛”為題寫(xiě)作，文體不限。

　　4、在對(duì)青少年進(jìn)行教育的過(guò)程中，不少學(xué)校提出了這樣的要求：把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。請(qǐng)你從這五句話中任選一句作為題目，或作為寫(xiě)作的角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

　　5、法國(guó)著名雕塑家羅丹有一句名言：“現(xiàn)實(shí)中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”一幅繪畫(huà)，一支樂(lè)曲，一部名著，一片風(fēng)景，或是一段生活場(chǎng)景，細(xì)心觀察，深入體味，你都會(huì)從中發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美。請(qǐng)以《美在___________》為題寫(xiě)一篇文章。

　　6、風(fēng)，有自然界的，有人類社會(huì)的;有的可愛(ài)可親，有的可怕可鄙——請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

　　7、“做功不同，人生將給出不同高度的拋物線。”品味這句名言，你一定會(huì)產(chǎn)生許多感觸與聯(lián)想。那么就請(qǐng)你以此為話題，將想說(shuō)的話、想講的故事、想表達(dá)的愿望，想抒發(fā)的感情寫(xiě)出來(lái)。

　　8、盧梭說(shuō)：“我們對(duì)同類的感情，更多產(chǎn)生于他們的不幸而不是他們的快樂(lè)。為共同利益聯(lián)系在一起的基礎(chǔ)是利益，因共處逆境團(tuán)結(jié)在一起的基礎(chǔ)是感情。” 請(qǐng)你以“幸福、不幸和社交性”為話題寫(xiě)作。

　　三、高三作文題目

　　1、作文題目：遠(yuǎn)方

　　2、作文題目：點(diǎn)擊

　　3、作文題目：曲線

　　4、散步的時(shí)候/我走直路/兒子卻故意/把路走彎/我說(shuō)/把路走直/就是捷徑/兒子說(shuō)/把路走彎/路就延長(zhǎng)

　　請(qǐng)根據(jù)本詩(shī)的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇抒發(fā)你對(duì)自己的人生路的感受，或闡發(fā)你對(duì)人生路的看法的文章。

　　5、有人說(shuō)當(dāng)代中學(xué)生常是矛盾的。一方面帶著個(gè)性化的臉頰，他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自我，自信“我就是我”;另一方面，在繽紛炫目，而且必須面對(duì)的生活面前，他們有時(shí)也迷茫，常常會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我，我是誰(shuí)?” 請(qǐng)以“我是誰(shuí)?”為話題寫(xiě)作。

　　6、一滴水在宇宙中只不過(guò)是一個(gè)微小的點(diǎn)，可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)。這就意味著整個(gè)太陽(yáng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴之中。于是，當(dāng)我們面對(duì)清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數(shù)的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈;當(dāng)我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙。

　　請(qǐng)根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章，內(nèi)容、題材不限，只要合情合理，題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限。

　　7、門，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，人的一生也會(huì)進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門”。但我們有時(shí)卻入不了“門”，有時(shí)又出不了“門”;有時(shí)摸不著“門”，有時(shí)打不開(kāi)“門”;有時(shí)希望關(guān)著“門” 有時(shí)希望開(kāi)著門——它給我們帶來(lái)多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。請(qǐng)以“門”為題作文。

　　8、休謨說(shuō)：“‘結(jié)伴’是人類最強(qiáng)烈的愿望，而‘孤獨(dú)’可能是最使人痛苦的懲罰。”請(qǐng)你以“結(jié)伴欲望和孤獨(dú)”為話題進(jìn)行作文，題目自擬。

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