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小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案（通用15篇）
為確�；顒痈哔|(zhì)量高水平開展，就需要我們事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性�；顒臃桨笐�(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 1
一、活動目的：
現(xiàn)在的小學(xué)生勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨(dú)生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富學(xué)生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊精神，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂此活動方案。
二、參賽對象：全體學(xué)生
三、時間安排及比賽地點(diǎn)：
1、三月底：4—6年級
地點(diǎn)：大操場
2、四月中旬：1—3年級
地點(diǎn)：中間操場
四、參賽方法：
各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出代表參加學(xué)校的比賽。
1、1—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。
2、4—6年級各班選舉10名學(xué)生代表班級參賽。
五、比賽形式及內(nèi)容：
1、一年級：穿衣服、系鞋帶、整理書包。
材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的`書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包。
比賽時間：10分鐘
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進(jìn)書包，擺放有序。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書包和課桌。
材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領(lǐng)巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包，課桌由學(xué)校提供。
比賽時間：10分鐘
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進(jìn)抽屜。在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領(lǐng)巾系好，書全部裝進(jìn)書包，擺放有序，書包放進(jìn)抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。
材料準(zhǔn)備：自備掃除工具。
比賽時間：15分鐘
比賽方法：聽口令，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學(xué)生通過合作在規(guī)定時間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工具。
評判標(biāo)準(zhǔn)：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
六、比賽人員安排：
訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊輔導(dǎo)員
材料準(zhǔn)備:總務(wù)處
場地布置及安全：政教處、大隊部、安穩(wěn)辦
評委：
七、評獎辦法：
1、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名；勞動小明星30名。
2、4—6年級評出“勞動技能模范班”3個；“勞動技能示范班”6個。
八、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 2
一、活動目的
為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價值，同時也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽，進(jìn)一步推動養(yǎng)成教育的深化。
二、參賽對象
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學(xué)生（班級推薦5名，學(xué)校抽點(diǎn)5名）
三、活動時間及內(nèi)容
低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）
中年級：掃地（4月12日下午第二節(jié)）
高年級：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)）
備注：雨天等特殊情況另行通知。
四、活動地點(diǎn)
中年級：操場
低高年級：東院
五、比賽方法及評價標(biāo)準(zhǔn)：
低年級：穿衣服、系鞋帶
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好， 領(lǐng)口平整），鞋帶系好。
評價標(biāo)準(zhǔn)：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級：掃地
口令響后，各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評價標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級：疊衣服
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
六、獎項設(shè)定
各年級按所獲名次分別在當(dāng)月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團(tuán)體前三名另頒發(fā)獎狀
七、活動組織：
組織領(lǐng)導(dǎo)：z書記 z書記
組織者：政教處 大隊部 各班主任、輔導(dǎo)員
協(xié)助者：電教處 總務(wù)處
主持人：
計時：
備注：請各班布置學(xué)生回家自行練習(xí)。未盡事宜，另行通知。
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 3
一、活動目的：
為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的.事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，同時也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校前操場。
三、比賽內(nèi)容安排：
一、二年級：
比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅領(lǐng)巾；整理書包。
比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅領(lǐng)巾，再整理書包，以最后一個結(jié)束為截止時間。
材料準(zhǔn)備：
1、穿衣服，系紅領(lǐng)巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領(lǐng)巾。（一年級拉鏈秋裝一件、二年級襯衫秋裝）
2、整理書包：自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。
評判標(biāo)準(zhǔn)：
1、一年級衣服拉鏈拉上，二年級襯衫扣子扣好，紅領(lǐng)巾要在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。
2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。
三年級
比賽內(nèi)容：串、系鞋帶。
比賽辦法：聽口令把鞋帶串好，再系鞋帶，最后放于桌上。以最后一個結(jié)束為截止時間。
材料準(zhǔn)備：串、系鞋帶：自備跑鞋一雙，2條鞋帶。（統(tǒng)一向五年級借用）
評判標(biāo)準(zhǔn)：鞋帶整齊排列，無雜亂。
四年級
比賽內(nèi)容：包餃子。
比賽方法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，以最后一個結(jié)束為截止時間，每人包10個。
材料準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備足夠的皮和肉餡。
評判標(biāo)準(zhǔn)：以不破皮、不露餡、美觀進(jìn)行評定。
五年級：
比賽內(nèi)容：釘紐扣。
比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，以最后一個結(jié)束為截止時間。（兩個班級同時進(jìn)行）
材料準(zhǔn)備：每位學(xué)生自備4眼扣子1個、2眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。
評判標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定時間內(nèi)釘完，要求美觀、牢固。
三、參賽人數(shù)：
一至五年級隨機(jī)抽取20人參加。
四、比賽時間：
20xx年4月27日周三下午1：00開始。
五、注意事項：
1、各班在賽前認(rèn)真做好賽前組織訓(xùn)練工作，力爭賽出好成績，提高學(xué)生的勞動技能。
2、請各裁判員準(zhǔn)時到場，認(rèn)真公正地做好裁判工作。請裁判長備好計時器，一至四年級個體項目結(jié)束后并將成績單交給分?jǐn)?shù)結(jié)算人員。
3、比賽結(jié)果將在校園網(wǎng)及學(xué)校公布。
4、獎項設(shè)置：頒集體一、二、三等獎。
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 4
一、活動意義
為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)推動慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價值，同時也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽，進(jìn)一步養(yǎng)成教育的深化。
二、宣布比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)
比賽規(guī)則：
1、各班要求全員參與，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)清查人數(shù)。
2、準(zhǔn)備工作：比賽之前，先脫下校服上衣，脫下鞋子，等候比賽。
3、正式比賽：口令響后，每位學(xué)生將校服上衣穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋子穿整齊，鞋帶系好。
4、結(jié)束口令響起后，一切動作停止，靜候評審。如有繼續(xù)活動者，按每人0.5分扣除該班總得分。
5、總分：10分制。
評價標(biāo)準(zhǔn)：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。一年級取前5名頒獎，二年級取前4名頒獎。
三、活動開始（配歡快的音樂）
四、宣布比賽結(jié)果并頒獎（配頒獎曲）
一年級：
二年級：
五、活動總結(jié)
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 5
一、活動目的：
為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，建立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主張識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，進(jìn)步勞動本領(lǐng)，感受勞動的'樂趣，同時也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校前操場（孔子像前）
三、比賽內(nèi)容安排：
一年級:
比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅圍巾；整理書包。
比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅圍巾，再整理書包。
材料預(yù)備：
1、穿衣服，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。
2、整理書包：自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書（A4大�。� 。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。
評判標(biāo)準(zhǔn)：
1、襯衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣），紅圍巾要在領(lǐng)子底下，紅圍巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。
2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。
四、參賽人數(shù)：
隨機(jī)抽取20人參加。
五、比賽時間：
20xx年4月30日周三下午1:00開始。
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 6
一、指導(dǎo)思想
開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的`勞動成果。
二、活動主題
快樂實(shí)踐。
三、活動時間
20xx年xx月xx日。
四、活動內(nèi)容
家庭層面：
低年級（1—2年級）：
1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
2、學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；
3、學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。
中年級（3—4年級）：
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；
2、學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地；
3、和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃；
4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：x月x日之前）
高年級（5—6年級）：
1、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等；
2、學(xué)會整理自己的“小天地”；
3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦。
本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進(jìn)行抽查。
學(xué)校層面：
1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動；
2、學(xué)�！安说亍庇蓪W(xué)生承包；
3、學(xué)�！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘；
4、四年組“花樣餃子”大賽。
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 7
一、基本情況和存在的問題
我鎮(zhèn)少數(shù)民族約有228人，居住較為分散，村民對培訓(xùn)參與的積極性不高；同時少數(shù)民族村民對培訓(xùn)技能的需求呈現(xiàn)多樣化、時間的選擇多樣，形成一定規(guī)模班次有一定的難度，并且存在文化水平、年齡等參差不齊的特點(diǎn)。
二、培訓(xùn)需求
經(jīng)過村一級干部調(diào)查訪問收集數(shù)據(jù)，將少數(shù)民族村民的培訓(xùn)需求初步統(tǒng)計如下：
1、茶葉種植培訓(xùn)。茶葉種植是我鎮(zhèn)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，但是仍然存在茶葉種植產(chǎn)量不高的問題，農(nóng)戶缺乏茶葉種植技術(shù)的問題。經(jīng)過調(diào)查有30人有意愿得到茶葉種植技術(shù)的相關(guān)培訓(xùn)課程。
2、烹飪技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)主要發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，來我鎮(zhèn)的游客量呈逐年遞增態(tài)勢，許多農(nóng)戶想通過將自家的農(nóng)房改造的方式開辦農(nóng)家樂，因此有強(qiáng)烈的烹飪技術(shù)培訓(xùn)的需求。主要集中的體現(xiàn)在治安村等村組的少數(shù)民族，其中有26人想要參加烹飪技術(shù)培訓(xùn)，獲得一定的廚師技能，能夠自家開辦農(nóng)家樂或是進(jìn)入已經(jīng)營業(yè)的飯店、農(nóng)家樂謀求一份廚師的工作。
3、縫紉技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)的少數(shù)民族中游很大一部分是外嫁來我鎮(zhèn)的婦女，這部分婦女能夠通過制作一些小飾品或傳統(tǒng)的手工藝產(chǎn)品來創(chuàng)收，通過初步的統(tǒng)計有80人有參加縫紉技術(shù)培訓(xùn)的需求。
4、編竹編培訓(xùn)。這類技術(shù)培訓(xùn)需求主要集中在少數(shù)民族中的中老年村民中，不能承擔(dān)過重的體力活，通過編制竹簍等出賣增收。統(tǒng)計大約有10人有此類培訓(xùn)的需求。
5、剪紙培訓(xùn)。通過初步的調(diào)查有大約15人，有參加傳統(tǒng)的手工藝剪紙的培訓(xùn)需求。
從在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展的'農(nóng)村勞動力勞動技能培訓(xùn)的效果來看，前幾期參加培訓(xùn)的村民真正能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中的學(xué)到的勞動技能實(shí)際發(fā)揮作用的不是非常理想，最重要的是督促參加勞動技能培訓(xùn)的村民主動就業(yè)。提高培訓(xùn)后就業(yè)率，及時轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的目的。
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 8
一、活動目的
為了貫徹落實(shí)勞動教育方針，加強(qiáng)學(xué)校勞動教育成果，提升學(xué)生的勞動技能和創(chuàng)新精神，同時給同學(xué)們一個自己動手操作的機(jī)會，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，計劃開展“我動手，我快樂”勞動技能大賽�，F(xiàn)將勞動技能比賽活動具體方案通知如下:
二、活動時間
20xx年12月24日
三、活動地點(diǎn)
學(xué)校籃球場
四、活動對象
七、八年級各班勞動之星
五、活動流程
七、八年級各班先根據(jù)班級勞動教育材料提交情況評選出各班勞動之星參與此次活動。
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比賽內(nèi)容：內(nèi)務(wù)整理比賽
比賽規(guī)則：
1、學(xué)校劃定宿舍比賽場所，根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備相關(guān)衣物
2、按要求疊好衣物
3、進(jìn)行數(shù)量相等的.疊衣比賽，以完成時間最快和衣物的整齊程度為標(biāo)準(zhǔn)，按照（100）分到最慢（10）分遞減
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比賽內(nèi)容：美食制作比賽
比賽規(guī)則：
1、各班推選參賽選手和助手各一名，自備圍裙等其他所需工具，學(xué)校提供炊具、刀具、食材、調(diào)味品等（如有創(chuàng)意菜品請自備食材）。當(dāng)場完成比賽作品，并邀請評委現(xiàn)場品嘗并打分。
2、做到材料洗切安全無誤，食物搭配合理。
3、完成時間最快為（100）分到最慢（10）分遞減，并以評委品嘗菜品打分按照（100）到（10）分遞減，兩項合成最終分?jǐn)?shù)。
六、獎項設(shè)置
1、七、八年級分別評出一、二、三等獎
2、各年級評分標(biāo)準(zhǔn)如上
3、獲獎以及參與班級按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計入班級積分
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 9
一、比賽內(nèi)容
三年級：打掃教室（把地掃干凈，桌椅擺放整齊，灑上水，門窗擦洗干凈，灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序）
四年級：打掃清潔區(qū)
二、參賽人員
三年級各班20人（班級推薦10人，學(xué)校抽點(diǎn)10人）
四年級各班10人（班級推薦5人，學(xué)校抽點(diǎn)5人）
三、比賽要求
1、三年級各班在規(guī)定的20分鐘內(nèi)比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動，口令再次響起，活動結(jié)束。
2、四年級各班在規(guī)定的.10分鐘內(nèi)比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動，口令再次響起，活動結(jié)束。
3、按時活動，每超時1分鐘扣1分。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)
三年級
1、每張抽屜均無紙屑雜物，地面清掃干凈徹底，無衛(wèi)生死角。6分
2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分
3、門窗擦洗干凈。1.5分
4、桌凳擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5分
四年級
1、在規(guī)定的10分鐘內(nèi)清潔區(qū)的每個地方都要掃到。2分
2、打掃干凈，垃圾倒掉，無衛(wèi)生死角現(xiàn)象。6分
3、清潔區(qū)對應(yīng)的花帶中無雜物。2分
四、獎項設(shè)定
各年級取前三名頒發(fā)獎狀。
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 10
一、活動目的
1、通過有針對性的活動，提高隊員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。
2、通過活動加強(qiáng)隊員間的相互了解，同時提高團(tuán)隊協(xié)作精神。
3、在經(jīng)過近期緊張的生產(chǎn)后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動，通過這樣一個游戲結(jié)合的競賽，提高隊員土氣，增加團(tuán)隊凝聚力。
4、通過過程的組織，提高團(tuán)隊的組織能力及隊員的參與積極性。
二、相關(guān)規(guī)則
1、 分組：倉庫現(xiàn)有人數(shù)分為二隊，每隊15人。
分組原則：男女平衡、各庫區(qū)人員分散。
2、 每隊隊名、隊長、隊標(biāo)、口號。
3、 所有競賽項目均為團(tuán)體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績?yōu)閯儇?fù)依據(jù)。
4、 處罰：負(fù)方一人表演節(jié)目或選擇挨打。
5、 打人方法：打人者5位，拿充氣棒繞被打者轉(zhuǎn)圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者為過關(guān)，否則游戲繼續(xù)。
6、 在競賽過程中觀眾可預(yù)測勝方，錯者接受處罰。
7、 獎勵
表演節(jié)目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優(yōu)勝隊每人發(fā)20左右的禮品。費(fèi)用預(yù)算900元以內(nèi)，費(fèi)用公司支持。
8、 活動日期
8月30日至9月8日間生產(chǎn)間歇
活動地點(diǎn)：電子料倉庫
9、 組織安排
A）9月9日至活動期吳曉暉、孫亞楠細(xì)化活動項目規(guī)則，征集群眾意見豐富活動內(nèi)容。
B）劉永超、張磊準(zhǔn)備所需的道具，規(guī)劃場地。
C）各隊長、隊副組織隊員進(jìn)行業(yè)務(wù)練習(xí)，進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，借機(jī)掀起倉庫學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的競賽。
三、游戲項目
1、 打包接力賽
要求：每隊完成15只箱子的打包任務(wù)。
規(guī)則：每隊15只要打纏繞膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層。用時短的隊為勝。
活動達(dá)到目的：提高隊員打包技術(shù)速度、使每人都能打包，從而達(dá)到提高成品出貨速度的目的。
道具準(zhǔn)備：箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺
排練：各隊長在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨，練習(xí)打包技術(shù)爭取獲勝。
2、 備料接力賽
要求：每隊在最短時間內(nèi)正確備出30盤物料。
規(guī)則：貨架前放只箱子，箱內(nèi)有N個寫有物料號的小紙條，隊員跑至箱內(nèi)抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料，寫出標(biāo)識卡，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著完成以上動作，用時短的隊取勝。
活動達(dá)到目的：不光電子倉的人會備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應(yīng)急機(jī)動能力。
道具準(zhǔn)備：料號打印、盤點(diǎn)表打印、空紙箱1只、掛料車1臺、標(biāo)識卡N張
排練：隊長組織人員加強(qiáng)電子料盤點(diǎn)，熟悉物料及貨位。
3、 電腦輸入
要求：每隊在最短時間內(nèi)把數(shù)據(jù)錄入電腦。
規(guī)則：每位隊員發(fā)寫有物料號數(shù)量的紙條個一張、寫有漢字的的紙條一張，隊員將料號、數(shù)量、漢字分別輸入word、Excel中，每隊最后一位隊員須算出數(shù)量合計，讀出word輸入完整的.文章，用時短方取勝。
活動達(dá)到目的：倉庫統(tǒng)計員、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質(zhì)。
道具準(zhǔn)備：電腦2臺、報表二份、優(yōu)美散文二篇
排練：隊長組織人員加強(qiáng)電腦輸入練習(xí)。
4、 點(diǎn)料比賽
要求：每人在最短時間內(nèi)正確清點(diǎn)物料
規(guī)則：每隊各一臺點(diǎn)料機(jī)，對已經(jīng)被遮蓋了數(shù)量的30盤物料進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，每隊隊員輪流上場，先完成方為勝。
活動達(dá)到目的：隊員正確認(rèn)識物料包裝間距、正確使用點(diǎn)料機(jī)。
道具準(zhǔn)備：點(diǎn)料機(jī)2臺、點(diǎn)料臺2臺、被遮蔽數(shù)量物料30盤（要求間距不一）、盤點(diǎn)表一份
排練：隊長組織隊員熟悉所有物料的間距、熟悉不同點(diǎn)料機(jī)的設(shè)置方法。
5、 料盤投籃賽
要求：將料盤投入空箱子。
規(guī)則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員，將空料盤投入箱子內(nèi)，多中方取勝。
活動目的：娛樂
道具準(zhǔn)備：空箱2只、空料盤N只。
6、 倉庫知識搶答
要求：隊員正確回答出業(yè)務(wù)問答。
規(guī)則：主持人報完題后，先舉手者回答。
活動目的：使隊員更全面地掌握管理知識。
道具準(zhǔn)備：倉庫管理問答題10條，張磊、劉永超準(zhǔn)備；統(tǒng)計知識問答題10題，鄭亞萍、孫亞楠準(zhǔn)備。
排練：組織隊員學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材，倉庫流程。
7、 盤點(diǎn)比賽
要求：隊員正確快速地完成倉庫盤點(diǎn)。
規(guī)則：每隊對一排貨架上物料進(jìn)行盤點(diǎn)，將原標(biāo)識卡拿掉，隊員輪流上陣盤點(diǎn)，準(zhǔn)確、快速方勝。
活動目的：提高所有隊員快速準(zhǔn)確盤點(diǎn)能力，提高倉庫整體應(yīng)變能力。
道具準(zhǔn)備：盤點(diǎn)表
排練：組織隊員加強(qiáng)對電子倉盤點(diǎn)，熟悉物料貨位。
8、 裝箱比賽
要求：隊員把物料最多地裝入箱子。
規(guī)則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內(nèi)往箱內(nèi)裝入的空料盤多方勝。
活動目的：提高隊員物料堆碼技巧。
道具準(zhǔn)備：空箱子2只、空料盤N只。
9、 背料號比賽
要求：隊員正確快速默寫出物料號
規(guī)則：每人0.5分鐘，在白板上寫料號，寫得多，正確方勝。（寫料號時其他人不能看到）
活動目的：提高隊員對料號的反應(yīng)能力，避免由于料號不熟發(fā)生錯料事故。
道具準(zhǔn)備：白板2塊 白板筆N支
排練：安排隊員加強(qiáng)對料號的記憶，對區(qū)別小料號進(jìn)行分辨。
10、拉地牛、疊箱子比賽
要求：隊員穩(wěn)妥地用地牛搬運(yùn)物品。
規(guī)則：拉地牛過障礙物，把水杯運(yùn)送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路，有彎曲。
活動目的：提高隊員對工具的使用技能。
道具準(zhǔn)備：地牛2臺、空箱N只、纏繞膜紙芯N只。
11、青蛙過河
要求：踩空料盤，二人合作走到指定位置。
規(guī)則：二人一組，三個空料盤走過指定的位置，必須踩在料盤上，不能接觸到地面，隊員要合理移動料盤才能到達(dá)目的地。
活動目的：提高隊員合作配合能力。
道具準(zhǔn)備：空料盤（大）6只。
四、參與人員職責(zé)
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 11
一、活動目的
為了增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，傳承熱愛勞動的中華民族傳統(tǒng)美德，樹立勞動最光榮的觀念，讓自立自理的好習(xí)慣促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和生活從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。學(xué)校以五一勞動節(jié)為契機(jī)，特舉辦學(xué)生勞動技能大比拼活動。
二、活動主題
愛勞動、愛生活
三、活動時間
20xx年5月1日——20xx年5月4日
四、活動對象
1-6年級學(xué)生均可參與，條件不具備的可不參加。
五、活動地點(diǎn)
居家
六、活動項目
一年級
整理書桌比賽
評價標(biāo)準(zhǔn)：
1、書桌桌面干凈整潔、無灰塵、無紙屑垃圾；
2、書架和書桌上的`書本、生活小物品等分類擺放；
3、書桌下的物品擺放整齊。
二年級
拖地比賽
評價標(biāo)準(zhǔn)：
1、提前進(jìn)行地面清掃；
2、拖地干凈、不留灰塵、不留水漬；
3、拖把清洗干凈、衛(wèi)生工具擺放整齊。
三年級
穿鞋帶比賽
評價標(biāo)準(zhǔn)：
1、自行準(zhǔn)備取掉鞋帶的鞋子；
2、學(xué)生獨(dú)立穿好鞋帶，并系好結(jié)；
3、所打繩結(jié)左右對稱；
4、所系鞋帶松緊合腳；
5、限時3分鐘。
四年級
疊衣服比賽
評價標(biāo)準(zhǔn)
1、準(zhǔn)備一套秋季校服（含上衣和褲子）
2、上衣拉鏈拉好、左右對稱、四角平整，肩膀、袖口、下擺呈一條直線。
3、褲子折疊平整、美觀，收納進(jìn)衣柜整齊省空間；
4、限時4分鐘。
五年級
沏茶展示
評價標(biāo)準(zhǔn)：
1、沏茶著裝干凈整潔，以校服為主（紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范），也可穿旗袍、古裝等衣服。
2、精神面貌自信、不慌亂；
3、動作輕穩(wěn)、不產(chǎn)生碰撞、不灑水；
4、沏茶過程熟練、動作有序。
六年級
套被罩比賽
評判標(biāo)準(zhǔn)：
1、獨(dú)立完成套被罩活動；
2、被子和被罩不要碰到地面；
3、被子整理平整；
4、被罩四角飽滿；
5、套完被罩將被子疊放整齊。
七、活動形式
將勞動過程錄成視頻，上傳至班級群相冊，視頻盡量不超過7分鐘，可配樂、剪輯、加工美化。
八、公開表彰
評比中會根據(jù)學(xué)生勞動項目的難度和容量衡量打分。
活動結(jié)束，每班評選勞動小標(biāo)兵、勞動小能手、勞動小達(dá)人若干，復(fù)學(xué)后發(fā)紙質(zhì)版獎狀。
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 12
活動目的
為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，建立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主張識，培養(yǎng)孩子們愛勞動的情感，進(jìn)步勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，同時也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校特舉行“我勞動我快樂”學(xué)生勞動技能大賽，進(jìn)一步推動養(yǎng)成教育的`深化。
參賽對象
以班級為單位競賽，全員參與。
活動時間
20xx年5月9日周一下午2：55（第二節(jié)班會課）開始。
活動安排
低年級：
一年級：穿衣服（秋季校服）
二年級：穿衣服（秋季校服）＋系鞋帶
中年級：
三年級：整理書包
四年級：整理書包＋系紅領(lǐng)巾
高年級：
水果拼盤（小組進(jìn)行）
材料預(yù)備
1、穿衣服、系鞋帶：自備一套秋季校服（襯衫＋馬甲）；當(dāng)天穿一雙帶鞋帶的運(yùn)動鞋。
2、整理書包、系紅領(lǐng)巾：自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書（A4大小）。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包；一條紅領(lǐng)巾。
3、水果拼盤：自備相應(yīng)水果（可提前切好）、餐盤。
比賽方法及評判標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄒ唬┰u委：
各班班主任、副班主任、大隊委和中隊長
�。ǘ┍荣悆�(nèi)容及要求
1、低年級：
一年級：穿衣服
二年級：穿衣服＋系鞋帶
�。�1）比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始。將衣服（秋季校服）穿整齊，鞋帶系好。
�。�2）評價標(biāo)準(zhǔn)：分小組進(jìn)行比賽，規(guī)定時間為8分鐘，時間到活動停，評委檢查酌情打分，每班選取做的又快又好的前3名學(xué)生，拍照，并記錄時間＋姓名。學(xué)校將根據(jù)時間和完成度選取年級前10名，頒發(fā)獎狀。
�。�3）要求：
�、俅┮路褐淮┥弦拢r衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣），領(lǐng)口平整，馬甲穿在襯衫外，襯衫掖在褲子里；
②系鞋帶：鞋帶系為活扣，走路不易松散。
2、中年級：
三年級：整理書包
四年級：整理書包＋系紅領(lǐng)巾
�。�1）比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始。將書本歸類放進(jìn)書包，鞋帶系好。
（2）評價標(biāo)準(zhǔn)：活動時間為8分鐘，時間到活動停，評委檢查酌情打分，每班選取做的又快又好的3名學(xué)生，拍照，并記錄時間＋姓名。學(xué)校將根據(jù)時間和完成度選取年級前十名，頒發(fā)獎狀。
�。�3）要求：
�、僬頃骸备鶕�(jù)書本大小歸類，放置整齊，裝進(jìn)書包；
�、诩t領(lǐng)巾在襯衫領(lǐng)子下，紅領(lǐng)巾的結(jié)基本成梯形，兩個尖拉出來后一長一短。
3、高年級
六年級：水果拼盤
�。�1）比賽方法：
�、俜中〗M同時完成，每組4-5名隊員進(jìn)行水果拼盤制作，完成后由評委根據(jù)拼盤的精美程度和完成時間結(jié)合打分。
�、诳蓴y帶文稿及成品圖片等書面方案，參賽作品需要現(xiàn)場制作。
�、蹍①愓咦詡渌�，工具等用品；充分發(fā)揮想象例如用水果拼圖等方式，形式不限。
�、軈①愖髌繁仨氂忻Q，不得超過6個漢字。
（2）評價標(biāo)準(zhǔn)：30分鐘內(nèi)完成作品，時間到活動停，中隊輔導(dǎo)員檢查酌情打分。（衛(wèi)生、創(chuàng)意、整體造型、色彩）每班選取最具創(chuàng)意且美觀的3組學(xué)生，拍照，并記錄作品名稱＋組員姓名。學(xué)校將根據(jù)完成度選取年級前十名，頒發(fā)獎狀。
�。�3）要求：
至少用四種以上水果進(jìn)行拼盤，具有一定美觀度，小組合作進(jìn)行。
獎項設(shè)定
各年級取前十名頒發(fā)勞動技能大賽優(yōu)秀獎。
提交材料：
1、各班填寫“勞動技能大賽評判表”，并拍照（1張），請少工委委員從中選取前10名給陶然老師。
2、各班提供班級前3名完成比賽的圖片（3張）＋活動過程圖片（2張），請少工委委員于5月10日上午下班前打包各班活動照片（5張左右）給陶然老師。
備注：請各班布置學(xué)生回家自行練習(xí)。
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 13
一、活動目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生勞動技能，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，提升實(shí)踐操作能力。
二、活動內(nèi)容：
日常生活技能：如系鞋帶、疊被子等，體現(xiàn)學(xué)生日常生活自理能力。
手工制作：如制作紙飛機(jī)、手工藝品等，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意和動手能力。
三、活動形式：
分組競賽：學(xué)生按年級分組，每組5人，確保公平競爭。
評委評分：邀請老師及家長代表擔(dān)任評委，根據(jù)完成速度和質(zhì)量打分。
四、活動安排：
時間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校操場及教室
流程：開幕式-技能展示-評委評分-頒獎儀式
五、注意事項：
安全第一：確保活動場地安全，避免意外發(fā)生。
公平公正：評委公正評分，確保比賽結(jié)果公平。
目標(biāo)：通過勞動技能競賽，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動的樂趣。
內(nèi)容：
分組：按年級將學(xué)生分為若干小組，每組4-5人。
競賽項目：設(shè)置如折紙、拼圖、編織、園藝等多樣化的勞動技能項目。
時間安排：每周末進(jìn)行，每次持續(xù)兩小時。
實(shí)施：
準(zhǔn)備階段：提前一周公布競賽項目，并提供相應(yīng)的教程和資料供學(xué)生準(zhǔn)備。
比賽階段：每組學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成指定任務(wù)，評委根據(jù)完成度和創(chuàng)意性進(jìn)行評分。
頒獎階段：根據(jù)得分情況，為優(yōu)勝者頒發(fā)獎品和證書。
效果：
通過競賽，學(xué)生們不僅提升了勞動技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作和解決問題的能力。
活動中，學(xué)生們展現(xiàn)了積極向上的.精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了自信心和歸屬感。
總結(jié)：本次勞動技能競賽活動取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。我們將繼續(xù)舉辦類似活動，為學(xué)生提供更多展示自我和鍛煉能力的平臺。
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 14
一、活動背景
為弘揚(yáng)勞動精神，提高學(xué)生勞動技能，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的實(shí)踐能力，特舉辦校園勞動技能競賽。
二、活動目標(biāo)
提升學(xué)生的'勞動技能和實(shí)踐能力。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新意識。
豐富校園文化生活，營造勞動光榮的氛圍。
三、活動內(nèi)容
競賽項目：設(shè)置多個勞動技能項目，如縫紉、木工、園藝等。
分組進(jìn)行：學(xué)生自愿報名，按年級和興趣分組。
培訓(xùn)與準(zhǔn)備：組織專業(yè)老師進(jìn)行賽前培訓(xùn)，確保學(xué)生技能提升。
競賽流程：各組按項目進(jìn)行技能展示，評委現(xiàn)場打分。
獎勵機(jī)制：設(shè)立一、二、三等獎，鼓勵優(yōu)秀表現(xiàn)。
四、活動時間與地點(diǎn)
時間：20xx年xx月xx日至xx月xx日
地點(diǎn)：校園內(nèi)各指定場地
五、預(yù)期效果
通過本次競賽，學(xué)生將掌握更多勞動技能，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，提升創(chuàng)新意識，共同營造熱愛勞動、尊重勞動的良好氛圍。
小學(xué)學(xué)生勞動技能比賽的活動方案 15
【活動目標(biāo)】
增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，體驗(yàn)勞動的樂趣。
提升學(xué)生的'動手能力和生活技能。
【活動內(nèi)容】
競賽項目：學(xué)生根據(jù)個人興趣選擇參與，如系鞋帶、整理書包、縫制布藝等。
競賽形式：個人賽，現(xiàn)場操作，評委現(xiàn)場打分。
【活動安排】
宣傳動員：利用班會、校園廣播等形式進(jìn)行宣傳。
報名階段：學(xué)生自愿報名，每班限定名額。
比賽時間：xx月xx日下午xx:xx-xx:xx。
比賽地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳。
【評獎機(jī)制】
設(shè)立一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)站和公告欄進(jìn)行展示。
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