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校訓(xùn)激勵(lì)我前行征文優(yōu)秀
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的校訓(xùn)激勵(lì)我前行征文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校訓(xùn)激勵(lì)我前行征文優(yōu)秀1
菁菁校園花綻放，乢聲相伴你我····走過了稚嫩，享受著青春，走過了小學(xué)，奮斗著初中。歲月淙淙，斗轉(zhuǎn)星移，任時(shí)間更改，經(jīng)歷了不同的事，認(rèn)識(shí)了不同的人，嘗過了物是人非的無(wú)奈，體驗(yàn)了成功奮斗的喜悅，不變的是對(duì)校園那份又敬又愛，是對(duì)同學(xué)老師的不舍，是對(duì)校訓(xùn)那字字珠璣的刻骨銘心。短短幾字，卻道出了我們對(duì)知識(shí)的探索，對(duì)未來的希冀，對(duì)行動(dòng)的自我約束。銘記校訓(xùn)在心間，銘心刻骨不忘懷！
初步03這個(gè)溫暖的大家庭，印象最深的就是03的校訓(xùn)——誠(chéng)信，責(zé)任。四個(gè)字，卻是概括了很多。千學(xué)萬(wàn)學(xué)先學(xué)做人，誠(chéng)信，告訴我們?yōu)槿苏\(chéng)實(shí)，守信，責(zé)任則提醒我們要有擔(dān)當(dāng)，擔(dān)起我們身上作為一名中學(xué)學(xué)生的責(zé)任。兩個(gè)詞，囊括了學(xué)做人的千言萬(wàn)語(yǔ)。日常生活中，我同樣把校訓(xùn)銘記心間，無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，把誠(chéng)信責(zé)任作為我做人的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己做一個(gè)有修養(yǎng)，有素質(zhì)的中學(xué)生。
身在中學(xué)，對(duì)小學(xué)的記憶卻從未模糊。一年級(jí)時(shí)，盯著稚嫩的.臉龐，邁迚了我學(xué)習(xí)六年的地方。正門上方八個(gè)大字——讀乢，明理，成才，報(bào)國(guó)。那時(shí)懵懵懂懂，只用稚嫩的童聲艱難念完，只當(dāng)那是幾個(gè)普通的中國(guó)方塊字，直到六年后，我又一次站在那里，少了幾分稚氣，多了些成熟，這一次，我沉默了很久，在心里默念著，我才知道，這八個(gè)字是有多重。二年過去了，小學(xué)校訓(xùn)我依然謹(jǐn)記在心，它是我人生的指路標(biāo)，伴著我，指引我前行······
新的板塊，新的面孔，不變的是對(duì)家鄉(xiāng)長(zhǎng)春的熱愛。我可愛的家鄉(xiāng)！今天，我們走迚的是人民大街，這條歷史老街，不知被翻修了多少次，不止承載過多少路人，不記得指引過多少輛車，它貫穿長(zhǎng)春，屹立幾十年，經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨屹立不倒。在這條街身旁，有許多有名建筑物。開頭，長(zhǎng)春站矗立在那里，望著川流不息，勝利公園在他身旁靜靜站立，再向前是重慶路，人來人往，追趕著時(shí)間，和人生奔跑。我可愛的家鄉(xiāng)，美麗的家鄉(xiāng)———長(zhǎng)春！
短短二十分鐘的實(shí)時(shí)新聞意猶未盡，耳畔還在回響那熟悉的聲音，精彩的版塊。值得慶幸，下一周，時(shí)事新聞?dòng)峙阒覀円黄饖^斗，加油，加油！
校訓(xùn)激勵(lì)我前行征文優(yōu)秀2
校訓(xùn)乃一校之魂，是樹立在我們心中的標(biāo)尺，激勵(lì)和勸勉在校的教師學(xué)子們。校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校永恒的記憶，多少年來總是滌蕩在我們心底，即使是離開校園也會(huì)將校訓(xùn)銘記在心。大學(xué)不是單純適應(yīng)社會(huì)的產(chǎn)物，而是開智慧求真理?yè)P(yáng)文化的人生樂園。當(dāng)我們茫然失措，一次次徘徊在十字路口，當(dāng)我們忘了去遠(yuǎn)航的承諾，當(dāng)我們迷失了方向和目標(biāo)，校訓(xùn)就會(huì)做為指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的方向。求知躬行，德才相彰，崇揚(yáng)仁愛，服務(wù)社會(huì)，這十六個(gè)字永遠(yuǎn)刻在我的心中。
人生至死，學(xué)無(wú)止境，大學(xué)之時(shí)，好學(xué)求知。為了使我們更能認(rèn)清這個(gè)世界，為了使我們將來能改變這個(gè)世界，我們應(yīng)該多學(xué)知識(shí)。求知也可以是多種渠道，知識(shí)是死的而人是活的，只要是對(duì)社會(huì)有益的知識(shí)，多多益善�，F(xiàn)在社會(huì)物質(zhì)財(cái)富不缺，缺乏的是精神財(cái)富，知識(shí)就是我們的精神食糧。吾生有涯，而求知無(wú)涯，人生短暫，而求知無(wú)限，抓緊學(xué)習(xí)，讓我們迎接挑戰(zhàn)。做為大學(xué)生的我們就應(yīng)該做到生命不息，求知不止。我們大學(xué)很美好，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)苦，白首方恨讀書遲。
古人學(xué)問無(wú)遺力，少壯功夫老始成，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。知識(shí)不是人民幣，掙到了就藏在衣袋里。也許我們受到了高中那種填鴨式教育，真的好久沒有體會(huì)過探索真理的趣味，現(xiàn)在校訓(xùn)告訴了我們：求知必先躬行。正如一本書，如果沒有我們自己思想的注入，沒有我們自己雙手挖掘出的真理，沒有時(shí)代記憶的雕琢，沒有光陰滑過的痕跡，再經(jīng)典的著作也會(huì)被歷史的煙塵風(fēng)化。記憶過去先輩的知識(shí)可以幫助我們少走彎路，但這從來不代表我們可以抱殘守缺，我們不想叫自己的未來充滿落后與頹唐，所以欲求知，必先躬行。
古人云：飲水思源。如果水是知識(shí)，那么實(shí)踐就是它延綿不絕的源頭。問渠那得清如許，為有源頭活水來，我們要學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)實(shí)踐，所謂的求知并不是你會(huì)復(fù)述過去知識(shí)的能力，而是你會(huì)開辟未來知識(shí)的能力。任何遙不可及的夢(mèng)想，任何不可逾越的鴻溝，只要在實(shí)踐中求知，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們要牢記唯有實(shí)踐的土壤才能培育出智慧的花朵。
修煉德才兼?zhèn)�，鑄造精品人生。眾所周知，中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，德高之人有如天上繁星，將仁義禮智信代代相傳，光照后人。古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)，欲治其國(guó)者，先齊其家，欲其齊家者，先修起身，所以只有德善其身的人才能治國(guó)平天下。這還不是最高境界，修身之前還要格物，致知，誠(chéng)意，正心，古人能做到這些，現(xiàn)在的`我們?yōu)槭裁床贿@樣做呢？我們要做學(xué)問，要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，最重要的還是德，這是校訓(xùn)告訴我們的也是人生的追求。學(xué)習(xí)做人，將為學(xué)與為人結(jié)合起來，德才兼?zhèn)�，仁智雙彰。
無(wú)論在怎樣的一個(gè)社會(huì)里，“愛”總是一個(gè)恒古不變永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的話題，所有的一切一切都離不開愛的存在，“愛”就像一條萬(wàn)能的鎖鏈，將世間萬(wàn)物連接在一起。仁愛從古至今都推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，仁愛不會(huì)只自私的局限人間，而是宇宙中每一粒微塵都能體現(xiàn)，學(xué)習(xí)殯葬專業(yè)的我更要有愛，有愛就有希望，有希望就有動(dòng)力，有動(dòng)力就能讓更多的人了解殯葬。讓我們?nèi)ド拼磺猩`，讓世界充滿愛，叫萬(wàn)物皆有情。仁愛就是和諧，當(dāng)今社會(huì)大病是不和諧，醫(yī)病治根，追到根處就是人人都施行仁愛，世界肯定沒有仇恨，肯定就和諧了。仁愛這一原則就是人倫親情，提倡關(guān)愛，注重責(zé)任，就是現(xiàn)代人追求的和諧平安，這一原則永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)空而改變。
一滴水只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸，只有當(dāng)你把自己和集體事業(yè)融合在一起時(shí)才最有力量。校訓(xùn)的真諦我們要深深牢記，人生的旗桿要在服務(wù)社會(huì)中舉起。我校培養(yǎng)的是社會(huì)管理人才，服務(wù)社會(huì)是我們的光榮傳統(tǒng)，這不僅在校訓(xùn)中體現(xiàn)，也要我們落實(shí)實(shí)際。
其實(shí)校訓(xùn)也是一種教育，更能給我們以警示，我想除了愛，也只有校訓(xùn)這么簡(jiǎn)潔明了的教育了。愿我校校訓(xùn)成為我們精神生長(zhǎng)的動(dòng)力，愿人文之花開放在校園內(nèi)外，清香宜人，愿責(zé)任與我們同在，愿每個(gè)學(xué)子在校訓(xùn)中體會(huì)美麗人生。
校訓(xùn)激勵(lì)我前行征文優(yōu)秀3
校訓(xùn)，作為學(xué)校育人的一種方式和手段，是學(xué)校為樹立優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)而制定的，要求師生共同遵守的基本的思想規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
我校的校訓(xùn)為和諧文明，勤奮創(chuàng)新，校訓(xùn)是校園文化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，具有指導(dǎo)意義，兼顧思想道德修養(yǎng)和行為兩方面，21世紀(jì)，社會(huì)主義新時(shí)期的目標(biāo)，是建設(shè)和諧社會(huì)，和諧文明是我們的主題，而我校的校訓(xùn)和諧文明，勤奮創(chuàng)新符合我們現(xiàn)在的主題。對(duì)于學(xué)校這個(gè)大主體而言，建設(shè)和諧文明校園是我們的目標(biāo)。我們青少年是21世紀(jì)的小主人，這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)落在了我們肩上。
校訓(xùn)和諧文明即和諧相處，文明待人，對(duì)于一個(gè)大的集體而言，和諧相處是第一位的，這需要我們大家共同的努力，和諧相處，互相幫助是校訓(xùn)精神的延伸，校園籃球場(chǎng)中懸掛的條幅，很醒目，讓我們牢記心中。還記得第一次來到這所學(xué)校的情景。2009年3月7日來到這所學(xué)校，一切都是那么的陌生，從踏進(jìn)校門的那一刻起，我們就在志愿者的帶領(lǐng)下去辦入學(xué)手續(xù)，直至領(lǐng)寢室用品，一路伴隨我們的是那些可愛的學(xué)哥學(xué)姐們，他們幫我們搬東西，為我們講解一些注意事項(xiàng)，耐心熱情的講解，讓寒冷的冬季不再感覺寒冷。在校園的每個(gè)角落都能看到學(xué)姐學(xué)哥們忙碌的身影，每處都有提示，以方便我們新生。學(xué)校的這些做法很溫馨很人性化。這給我們很深的印象。我很期待和學(xué)姐學(xué)哥們一起在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，對(duì)這所學(xué)校充滿信心。因?yàn)槲抑溃@所學(xué)校的做法正是按照校訓(xùn)的精神去做，去踐行校訓(xùn)精神。
校風(fēng)：學(xué)校以育人為本，教室以愛生為榮，學(xué)生以成才為志。所謂學(xué)校，其必有學(xué)生和老師，其依托是學(xué)校，主體是學(xué)生和老師。我們是到學(xué)校求學(xué)成才，老師教書育人，校風(fēng)折射出我校的辦學(xué)理念。
學(xué)風(fēng)：實(shí)事求是，勤學(xué)苦練，聯(lián)系實(shí)際，精益求精。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)反映了我校的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校的學(xué)風(fēng)也展現(xiàn)了該校學(xué)生的精神面貌和整體素質(zhì)。
校訓(xùn)折射出時(shí)代的烙印，閃耀著時(shí)代的光輝，校訓(xùn)是一種方向性育人手段和管理措施。它們精煉的語(yǔ)言揭示了學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格，明確了我們師生努力的方向，促使師生形成昂揚(yáng)向上的觀念，凝聚了師生的'向心力，為校園文化的建設(shè)，優(yōu)良校風(fēng)的形成和學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
年輕一代秉承時(shí)代的特點(diǎn)，作為21世紀(jì)的。新主人，對(duì)校訓(xùn)所獨(dú)有的熏陶、感染、風(fēng)化、凝聚、激勵(lì)和評(píng)價(jià)等提出了新的要求，校訓(xùn)是一所學(xué)校理念和辦學(xué)育人信念的靈魂所在，是學(xué)校精神支柱的濃縮。校訓(xùn)能反映時(shí)代特色和主體愿望，并且校訓(xùn)是一所學(xué)校最好的廣告詞。
作為學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)時(shí)刻牢記校訓(xùn)。校訓(xùn)在我心中，校訓(xùn)是一所學(xué)校的靈魂所在。對(duì)母校最好的回報(bào)是，牢記學(xué)校的辦學(xué)理念和育人理念，去踐行校訓(xùn)校風(fēng)所闡釋的人生哲理，做一名21世紀(jì)的新青年。校訓(xùn)在我心中，不能僅靠說說而已，重要的是去做，去實(shí)踐，我相信校訓(xùn)折射出學(xué)校的精華，閃耀著人性化的光輝，校訓(xùn)在我心中，會(huì)得到更高的升華，即愛校。我們應(yīng)該做到今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。
我校的廣告詞是和諧文明，勤奮創(chuàng)新，即我校的校訓(xùn)和精神支柱。
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