- 相關(guān)推薦
淺析藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)過程管理的探究論文
目前，職業(yè)院校藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生在頂崗實習(xí)過程中，還存在著用人單位積極性不高，頂崗實習(xí)教學(xué)大綱實施難，實習(xí)指導(dǎo)與管理不到位，實習(xí)質(zhì)量不高等問題。進(jìn)一步加強校企合作，加強頂崗實習(xí)的組織管理、系統(tǒng)設(shè)計和過程管理，是保障與提高學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量的良策。
藥學(xué)類專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)國家和區(qū)域健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的，具有良好的職業(yè)道德和法制觀念，掌握藥品生產(chǎn)制備、質(zhì)量檢驗、臨床用藥指導(dǎo)及醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營管理等方面的基本理論和專業(yè)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。加強校企合作可以為藥學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力提高提供良好平臺，使其通過頂崗實習(xí)來提升其工作能力和自身競爭力。
一、藥學(xué)類專業(yè)頂崗實習(xí)的意義
頂崗實習(xí)是指高職學(xué)生在學(xué)校修完相關(guān)課程后，通過頂崗的方式到企業(yè)等用人單位完成實習(xí)任務(wù)的實踐活動，是校企合作的具體體現(xiàn)，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。通過頂崗實習(xí)，學(xué)生將在教材上學(xué)到的理論知識運用到真正的操作當(dāng)中，鍛煉一下學(xué)生的實際操作能力，為企業(yè)提供對口的專業(yè)技能人才。大大激發(fā)了學(xué)生實踐學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后從事的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、當(dāng)前藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)現(xiàn)狀
(一)頂崗實習(xí)期間部分學(xué)生頻繁跳槽，既影響到企業(yè)效益，也不利于學(xué)院對頂崗實習(xí)生的管理
一直以來，部分高職院校認(rèn)為學(xué)生的頂崗實習(xí)就是把學(xué)生送到企業(yè)工作就可以對學(xué)生終止培養(yǎng)，而不存在教學(xué)進(jìn)度計劃的實施了，最終很多學(xué)生成了高不成低不就的“人才”;而大部分企業(yè)把來頂崗實習(xí)的學(xué)生當(dāng)作廉價勞動力，頂崗實習(xí)的學(xué)生有的企業(yè)都不培訓(xùn)直接上崗。學(xué)校和企業(yè)在頂崗實習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)、指導(dǎo)、溝通等方面存在很大缺陷，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)該在頂崗實習(xí)學(xué)生方面下大功夫，才能實現(xiàn)育人目標(biāo)。
(二)對頂崗實習(xí)的學(xué)生管理太亂
對頂崗實習(xí)的監(jiān)控必須做到有計劃、有實施的一個過程，但是這些管理工作必須得到企業(yè)的配合。學(xué)生的實習(xí)地點較分散，與學(xué)校相隔甚遠(yuǎn)，學(xué)生和師生之間信息互通困難，直接或間接地影響和制約著頂崗實習(xí)的教學(xué)穩(wěn)定，增大了老師的管理難度。
三、藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)管理的對策建議
(一)企業(yè)做好前期準(zhǔn)備工作，加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的崗前培訓(xùn)，積極調(diào)動企業(yè)合作的必要性
集中頂崗實習(xí)與分散實習(xí)利大于弊的特點，學(xué)院和企業(yè)在優(yōu)勢互補、互惠互利、共贏發(fā)展的原則下，結(jié)合企業(yè)與學(xué)院的各自優(yōu)勢，建立長期有效的合作伙伴關(guān)系，才能保障企業(yè)對藥學(xué)類專業(yè)人才的需要。
(二)對頂崗實習(xí)單位的選擇必須要進(jìn)行走訪、咨詢
頂崗實習(xí)單位的選擇直接影響著實習(xí)學(xué)生的生活，最終影響實習(xí)的效果。
(三)加強學(xué)生家長對頂崗實習(xí)的認(rèn)識
學(xué)院不但要加強學(xué)生對頂崗實習(xí)的認(rèn)識，而且應(yīng)進(jìn)一步向家長明確當(dāng)前大學(xué)生頂崗實習(xí)的意義以及面臨的就業(yè)形勢，讓家長清楚認(rèn)識到頂崗實習(xí)的內(nèi)涵，協(xié)助學(xué)院幫助學(xué)生尋找適合的頂崗實習(xí)單位。
(四)進(jìn)一步完善藥學(xué)類專業(yè)頂崗實習(xí)制度
藥學(xué)類專業(yè)頂崗實習(xí)，是高校教學(xué)工作的重要組成部分，是學(xué)生成長、成才的內(nèi)在需要。
實習(xí)學(xué)生被雙重角色制約著，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的員工。教學(xué)分院和企業(yè)共同承擔(dān)著實習(xí)學(xué)生的日常管理。學(xué)院將頂崗實習(xí)課程列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案之中，學(xué)院與企業(yè)專家一起制定并完善頂崗實習(xí)管理制度。校內(nèi)指導(dǎo)教師要定期去企業(yè)現(xiàn)場指導(dǎo)，與企業(yè)指導(dǎo)專家溝通，加強對學(xué)生的引導(dǎo)，為學(xué)生輔導(dǎo)答疑，保證頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
(五)完善實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)
頂崗實習(xí)是指校內(nèi)指導(dǎo)教師，企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師，針對實習(xí)生的個性差異，從日常生活、思想、業(yè)務(wù)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。頂崗實習(xí)結(jié)束后，在校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師的努力下共同完成實習(xí)生成績評定，成績合格后，開展實習(xí)交流總結(jié)與表彰。
在當(dāng)前的社會發(fā)展新形勢下，高職院校的藥學(xué)類專業(yè)的學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)并不是去企業(yè)充當(dāng)廉價勞動力，而是學(xué)生就業(yè)前與企業(yè)接軌的一種模式。學(xué)院、企業(yè)之間應(yīng)建立完善的頂崗實習(xí)管理制度，讓學(xué)生進(jìn)入專業(yè)對口的頂崗實習(xí)崗位，從而提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，使藥學(xué)類專業(yè)人才更好地為社會服務(wù)。
【淺析藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)過程管理的探究論文】相關(guān)文章：
淺析中職學(xué)校的中藥學(xué)教學(xué)論文10-12
小學(xué)教育管理探究論文10-10
知識管理的檔案價值探究論文10-08
供熱企業(yè)成本管理探究論文10-10
工商管理改革淺析論文11-04
高校學(xué)生社團公共管理探究論文10-11
探索旅游管理頂崗實習(xí)的論文10-09