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寫作手法教學

時間:2022-10-05 21:02:54 學習技巧 我要投稿
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寫作手法教學

  掌握作文寫作方法,運用優(yōu)秀的寫作手法,可以讓我們的作文更加生動!以下是寫作手法教學資料,歡迎大家一起閱讀學習!

寫作手法教學

  寫作手法有哪些【1】

  (一)八種常見的修辭格:比喻,比擬,借代,夸張,對偶,排比,設問,反問。

  (二)對比:是把兩種不同事物或者同一事物的兩個不同方面并舉出來,相互比較。

  對比的基本特點是相互“對立”。

  對偶的基本特點是相互“對稱”。

  對偶要求結構相同,字數(shù)相等;而對比要求是意義上的相反或相對。

  (三)常用的表達技巧:托物言志,借景抒情,象征,諷喻等。

  (四)表達方式:記敘,議論,描寫,抒情,說明。

  寫作手法【2】

  這詩的主要表現(xiàn)手法是興寄,《毛傳》云:“興也。

  ”什么是“興”?孔穎達的解釋最得要領,他在《毛詩正義》中說:“‘興’者,起也。

  取譬引類,起發(fā)己心,《詩》文諸舉草木鳥獸以見意者,皆‘興’辭也。

  ”所謂“興”,即先從別的景物引起所詠之物,以為寄托。

  這是一種委婉含蓄的表現(xiàn)手法。

  如此詩以雎鳩之“摯而有別”,興淑女應配君子;以荇菜流動無方,興淑女之難求;又以荇菜既得而“采之”、“芼之”,興淑女既得而“友之”、“樂之”等。

  這種手法的優(yōu)點在于寄托深遠,能產生文已盡而意有余的效果。

  這首詩還采用了一些雙聲疊韻的連綿字,以增強詩歌音調的和諧美和描寫人物的生動性。

  如“窈窕”是疊韻;“參差”是雙聲;“輾轉”既是雙聲又是疊韻。

  用這類詞修飾動作,如“輾轉反側”;摹擬形象,如“窈窕淑女”;描寫景物,如“參差荇菜”,無不活潑逼真,聲情并茂。

  劉師培《論文雜記》云:“上古之時,……謠諺之音,多循天籟之自然,其所以能諧音律者,一由句各葉韻,二由語句之間多用疊韻雙聲之字。

  ”此詩雖非句各葉韻,但對雙聲疊韻連綿字的運用,卻保持了古代詩歌淳樸自然的風格。

  用韻方面,這詩采取偶句入韻的方式。

  這種偶韻式支配著兩千多年來我國古典詩歌諧韻的形式。

  而且全篇三次換韻,又有虛字腳“之”字不入韻,而以虛字的前一字為韻。

  這種在用韻方面的參差變化,極大地增強了詩歌的節(jié)奏感和音樂美。

  對《關雎》,我們應當從詩義和音樂兩方面去理解。

  就詩義而言,它是“民俗歌謠”,所寫的男女愛情是作為民俗反映出來的。

  相傳古人在仲春之月有會合男女的習俗。

  《周禮·地官·媒氏》云:“媒氏(即媒官)掌萬民之判(配合)。

  ……中春(二月)之月,令會男女,于是時也,奔者不禁(不禁止奔);若無故而不用令者,罰之,司男女之無夫家者而會之。

  《關雎》所詠未必就是這段史事的記實,但這段史實卻有助于我們了解古代男女相會、互相愛慕并希望成婚的心理狀態(tài)和風俗習尚。

  文學作品描寫的對象是社會生活,對社會風俗習尚的描寫能更真實地再現(xiàn)社會生活,使社會生活融匯于社會風習的畫面中,從而就更有真實感。

  《關雎》就是把古代男女戀情作為社會風俗習尚描寫出來的。

  就樂調而言,全詩重章疊句都是為了合樂而形成的。

  鄭樵《通志·樂略·正聲序論》云:“凡律其辭,則謂之詩,聲其詩,則謂之歌,作詩未有不歌者也。

  ”鄭樵特別強調聲律的重要性。

  凡古代活的有生氣的詩歌,往往都可以歌唱,并且重視聲調的和諧。

  《關雎》重章疊句的運用,說明它是可歌的,是活在人們口中的詩歌。

  當然,《關雎》是把表達詩義和疾徐聲調結合起來,以聲調傳達詩義。

  鄭玄《詩譜序》云:“《虞書》曰:‘詩言志,歌永言,聲依永,律和聲。

  然則詩之道,放于此乎?”

  經典對偶句精選【3】

  一、東風惡,歡情薄

  二、鴻門晏,桃園盟

  三、知不足者好學,恥下問者自滿。

  四、志士惜日短,愁人嫌夜長。

  五、惜花春起早,愛月夜眠遲

  六、抽刀斷水水更流,舉杯澆愁愁更愁

  七、云衍中秋月,雨打上元中。

  八、壽比南山,福如東海。

  九、莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。(偉濤與大家知道這是李商隱的名句)

  十、成事不足,敗事有余

  十一、長江人釣月,曠野火燒風

  十二、人生有樂地,流水無盡期

  十三、斯人千古少,此曲世間無

  十四、斯人千古少,此曲世間無。

  十五、昔我往依,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。

  十六、一彈流水一彈月,半入江風半入云。

  十七、長江人釣月,曠野火燒風。

  十八、滿招損,謙受益

  十九、濁者自濁,清者自清。

  二十、棋逢敵手,將遇良才。

  描寫雨的擬人句【4】

  1、天上流下了淚水。

  2、秋雨像一位害羞的小姑娘,總是邁著緩慢的腳步,姍姍來遲。來時,她或許會帶了一襲秋風,雨中透著豐收的喜悅,偷偷的躲在云中,任由雨水滴到人間,看著大地喜悅的接受雨水的滋潤。

  3、老天仿佛也在抽泣。

  4、夏雨恰恰與春天相反,總是急匆匆的,他喜歡毫無預兆的來,又喜歡悄悄的離去,來時急暴的,不時呼來狂風,喚來雷電。傾訴自己的不悅。

  5、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

  6、夏雨來的那么快,走得那么急,正應了那句話:來也匆匆,去也匆匆。

  7、秋雨像一位害羞的小姑娘,總是邁著緩慢的腳步,姍姍來遲。

  8、調皮的夏雨像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上,濺起高高的水花;粗大的雨點打在人家的窗戶上,咚咚作

  9、夏雨合著雷電的交響樂。旋轉飛舞。瘋狂地飛揚蕩動。它盡情的表演一番后。終于疲累了。突然靜止下來。收斂了它的威勢

  10、小雨滴把荷葉當成了他的天然溜冰場,在上面歡快的揮灑自己的笑容。

  11、而冬雨,更像一位吝嗇的財主,總是吝嗇的留著雨水,不愿讓大地接受雨水的洗禮。即使心情不快時,亦只是揮落點點滴滴的小雨,夾雜著冬日的寒風,打到人身上,感到冰冷刺骨,有著說不出的寒意。

  12、花兒被雨點沖刷的一個勁的點頭,風夾雜著雨絲讓樹葉沙沙作響。

  13、頑皮的夏雨最愛在雨傘上盡情地跳舞。

  14、雨滴就像千萬個傘兵,從空中跳下來,安全地降落在地面上。

  15、冬天的雨旋轉地在空中跳著舞。

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