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孩子粗心怎么辦
孩子粗心大意，其實(shí)是件很吃虧的事情，如果這些低級(jí)錯(cuò)誤，發(fā)生在高考的考場(chǎng)上怎么辦？以下是小編整理的孩子粗心怎么辦，希望對(duì)大家有所幫助。
第一，強(qiáng)化孩子的責(zé)任心。
責(zé)任心是做好一件事情的前提，可以說如果沒有責(zé)任心，對(duì)什么事情都敷衍塞責(zé)，馬虎了事，必然做不好。
有了責(zé)任心以后，才會(huì)謹(jǐn)慎從事，細(xì)致認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)兒懈怠。
要培養(yǎng)兒童的責(zé)任心，家長(zhǎng)光靠說教不行，還得身體力行，親自做示范，嚴(yán)格要求自己，要求孩子做到的事情，家長(zhǎng)自己必須首先做到。
我們想想一下，一個(gè)懶散的父母會(huì)培養(yǎng)出嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、富于責(zé)任感的孩子。
具體來說，在家里可以給兒童安排一些力所能及的勞動(dòng)，讓他負(fù)責(zé)掃地或洗碗或者洗自己的襪子之類，干好了給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，干不好家長(zhǎng)不能客氣，應(yīng)要求他重來一遍，直至干好為止。
總之，就是讓他負(fù)起責(zé)任來。
長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，持之以恒，孩子的責(zé)任心會(huì)大大增強(qiáng)。
第二，遵循整齊有序的生活。
許多生活習(xí)慣都是兒童長(zhǎng)期培養(yǎng)起來的。
如果一個(gè)兒童生活在雜亂無章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會(huì)使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習(xí)慣。
所以，建議家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ袆?chuàng)造一種有序的生活，做什么事情都要盡量有規(guī)律，不要打破“陳規(guī)”，家里的擺放要整齊，有固定的地點(diǎn)。
通過養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，并把它轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中，就能夠有效地減少上面提到的各種粗心現(xiàn)象。
第三，培養(yǎng)集中精力的好習(xí)慣。
有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)孩子的干擾，使他不能集中精力去學(xué)習(xí);還有的孩子放學(xué)回家以后，總是先打開電視，然后邊看邊寫作業(yè)，或者耳朵上戴著耳機(jī)，一邊搖頭晃腦地唱著歌，一邊做習(xí)題。
久而久之便養(yǎng)成了一心二用的不良習(xí)慣，這樣作業(yè)出錯(cuò)的概率會(huì)大很多，效率也不高，作業(yè)半天都做不完。
另外，我們要多帶孩子參加一些游戲活動(dòng)、適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)或玩樂，在做活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)或玩樂中時(shí)也要求孩子集中精力，充分釋放孩子的天性，做到勞逸結(jié)合，同時(shí)讓孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。
第四，進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。
要針對(duì)孩子的不同情況對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。
比如對(duì)視知覺能力的培養(yǎng)，可以通過找不同的數(shù)、找相反數(shù)、辨別相似字母、圖形，逐級(jí)增加難度，幫助孩子提升視知覺能力(如視覺集中、視覺分辨、視覺寬度、視覺記憶、視動(dòng)協(xié)調(diào)等)和運(yùn)動(dòng)知覺能力。
這里要注意的是，一定要避免簡(jiǎn)單的重復(fù)，比如罰孩子寫五篇字，抄十遍字母等等，因?yàn)楹?jiǎn)單的重復(fù)練習(xí)勢(shì)必會(huì)引起孩子的厭學(xué)情緒，往往會(huì)適得其反。
第五，保持耐心。
對(duì)孩子粗心這個(gè)毛病，做家長(zhǎng)的千萬急不得，和孩子一起分析原因，查找不足。
一定要給孩子時(shí)間。
特別是千萬不要打孩子，體罰孩子。
它會(huì)帶來非常負(fù)面的后果。
因?yàn)槟愕男袨椴皇窃诩m正，反而是強(qiáng)化。
盡管孩子當(dāng)面承認(rèn)了錯(cuò)誤，收到了一時(shí)之效，但管不了多久，孩子又會(huì)故態(tài)重生，為什么呢?那是孩子沒有真正入腦、入心，所以持續(xù)時(shí)間就短。
因此對(duì)孩子粗心的毛病保持足夠的耐心，不遷就，不粗暴。
這樣，你就能夠通過改變孩子的行為來改變他的習(xí)慣以至于最后改變個(gè)性。
日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的粗心漸漸減少。
孩子粗心的原因
�。ㄒ唬┳⒁饬Σ患凶⒁饬Σ患�，就是容易分神，學(xué)習(xí)起來就貌似專心，實(shí)則走神，注意力不集中的表現(xiàn)有：對(duì)聲音很敏感，在家里寫作業(yè)，只要有聲音就會(huì)望過去，孩子在書房寫作業(yè)，客廳里只要有聲音，孩子就會(huì)有反應(yīng)。做作業(yè)不連續(xù)，寫一下，又玩一下，或者孩子容易發(fā)呆，一坐在椅子上就是發(fā)呆一陳子，腦瓜子?xùn)|想西想。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)能力不強(qiáng)在計(jì)算時(shí)，容易把簡(jiǎn)單的數(shù)字看錯(cuò)，這肯定是學(xué)習(xí)能力的不足，如果偶爾看錯(cuò)，那不是問題，如果經(jīng)�？村e(cuò)，那就是能力不足。經(jīng)常把數(shù)字和相似字看錯(cuò)，是視覺能力不足。視覺能力包括視覺注意 視覺集中 視覺分辨 視覺記憶 視覺思維等，其每一項(xiàng)都會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。視覺注意能力不足，將造成孩子無法有效得注意到重點(diǎn)內(nèi)容，老師提示的內(nèi)容無法關(guān)注到。視覺集中能力不強(qiáng)，則容易讓孩子閱讀時(shí)漏字、丟字。視覺分辨能力不佳，會(huì)導(dǎo)致孩子數(shù)字混淆 相似的漢字分不清，在考試中，還容易把“38”寫成“83”，把“69”寫成“96”，或把“己”寫成“已”。視覺記憶能力不足，也會(huì)讓孩子閱讀后，記不住，特別是短時(shí)記憶不佳。視覺思維不強(qiáng)，則會(huì)計(jì)算反應(yīng)遲鈍，答案容易出錯(cuò)
�。ㄈ┬睦硭刭|(zhì)較差心理素質(zhì)不佳的孩子，遇到考試就容易緊張和激動(dòng)，有時(shí)愛發(fā)脾氣，這些都是心理素質(zhì)不佳的表現(xiàn)。孩子自信 沉穩(wěn) 冷靜，這些都是心理表現(xiàn)。平時(shí)學(xué)得好，到了考試就考不好，這就是受心理的影響。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣不好平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如做計(jì)算題時(shí)，在草稿紙上亂寫亂涂，沒有條理性，最后計(jì)算出來的答案還找不到。這些也是造成考試粗心的重要因素。
如何幫助孩子改正粗心的毛病呢
�。ㄒ唬⿲�(duì)孩子要鼓勵(lì)，有進(jìn)步時(shí)就表?yè)P(yáng)，讓他看到希望，使他樹立起學(xué)習(xí)的信心。
調(diào)動(dòng)起他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極性，我比較喜歡用賞識(shí)教育，讓孩子心靈充滿陽(yáng)光。在學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)孩子的閱讀能力，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。和孩子出門時(shí)，看見什么說什么，譬如，讓他口頭描述超市，新華書店，或者看圖說話，培養(yǎng)他的口頭表到能力。
在生活上，我覺得家長(zhǎng)要早一點(diǎn)放手�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，嘴里說自己孩子依賴性強(qiáng)，其實(shí)是大人們?cè)跐撘庾R(shí)里離不開孩子。他們過分的保護(hù)孩子，無論孩子做什么事都要過問，常常令孩子們的反感。他們包攬了孩子的一切。讓孩子的獨(dú)立生活能力越來越差，而令大人們反感。常聽人說，“有個(gè)能干的媽媽，就一定有個(gè)苯女兒“，就是這個(gè)道理。
（二）家長(zhǎng)首先要解決的是自己對(duì)孩子的依賴，不能認(rèn)為不照顧孩子，孩子就會(huì)受罪，就不幸福。
讓孩子自己的事情自己做，適當(dāng)做一些家務(wù)事。不要什么事都是家長(zhǎng)大包大攬。孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大的，他小的時(shí)候受到一點(diǎn)挫折，憑借自己的力量解決，明天就會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)。孩子總要離開父母的懷抱，走進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，家長(zhǎng)放手越早，孩子成熟越早。
�。ㄈ┮尯⒆颖３纸】档男睦�，多給孩子細(xì)心的心理暗示。
如果家長(zhǎng)一再地說孩子粗心，做事慢，孩子就會(huì)形成一種習(xí)慣，真的認(rèn)為自己粗心。相反，家長(zhǎng)把目光放在孩子細(xì)心上，在孩子心理就有一種自己“細(xì)心”的心理暗示。孩子小，自我意識(shí)薄弱，很在意周圍的眼光 ，家長(zhǎng)應(yīng)該把注意力更多的放在孩子的優(yōu)點(diǎn)上。糾正粗心，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，也要有一個(gè)良好的家庭氛圍。
綜上所述，幫助孩子克服粗心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是在上小學(xué)的階段，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，如：活動(dòng)的能力，心理承受能力，社會(huì)責(zé)任感。將會(huì)讓孩子受益終身。
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