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孩子心理有仇父母怎么辦
孩子心理有仇父母怎么辦，孩子成長(zhǎng)的時(shí)候心理問題也是很重要的，但你發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)你有“仇父母”的心理的時(shí)候，一定要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，下面我們就來看看吧!
孩子心理有仇父母怎么辦 篇1
孩子“記仇” 家長(zhǎng)怎么辦家長(zhǎng)需要從以下幾個(gè)方面努力：
一、學(xué)習(xí)兒童的心理發(fā)展知識(shí)。
家長(zhǎng)如果真想了解自己的孩子，與其費(fèi)心地去探查孩子的行蹤，不如主動(dòng)學(xué)習(xí)一些兒童心理發(fā)展的知識(shí)，了解一下此階段兒童心理發(fā)展的需要和特點(diǎn)，再對(duì)照自家孩子的狀況，用真誠(chéng)的態(tài)度去觀察孩子的變化。
二、真誠(chéng)地給孩子道歉。
其實(shí)孩子從娘胎里一落地，在建立依戀關(guān)系的同時(shí)，也在逐漸與家長(zhǎng)進(jìn)行身心分離。
有的家長(zhǎng)總想與孩子緊緊地綁在一起，認(rèn)為這樣才是溫暖和永恒的親子關(guān)系，他們對(duì)這種關(guān)系的需要程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兒童，他們甚至以愛和關(guān)心的名義束縛著孩子，置于個(gè)人的羽翼之下才覺得心安。
對(duì)這樣的家長(zhǎng)，如果希望兒童心理發(fā)育正常，就需要放手。
承認(rèn)先前教育方式的不妥，給孩子真誠(chéng)地道歉，賦予孩子一定的獨(dú)立權(quán)限，忍受這種分離帶來的心理上的不舍。
三、用誠(chéng)信去交換孩子的發(fā)展信息。
家長(zhǎng)如果真想了解孩子，不妨轉(zhuǎn)換角色身份，一定程度地去掉家長(zhǎng)這個(gè)角色，去發(fā)展做孩子的好朋友這一新的角色。
丟掉需要在孩子面前保持權(quán)威的`角色壓力，輕松地與孩子交朋友。
家長(zhǎng)也可以分享一下自己在兒童期的感受，說一說自己過去的趣事、糗事、痛苦和煩惱，再多給孩子一些心理空間和等待的時(shí)間，孩子必定感受到這份善意，他們會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度。
親子關(guān)系的記仇，是因?yàn)槿狈π湃魏徒蛹{的結(jié)果。
家長(zhǎng)如不先建立關(guān)系鞏固的親子關(guān)系，只想著了解孩子的一舉一動(dòng)，將對(duì)的知識(shí)灌輸給孩子，這種強(qiáng)行的心理哺乳，肯定會(huì)招致兒童的拒絕，孩子一定會(huì)像吐奶一樣悉數(shù)。
孩子心理有仇父母怎么辦 篇2
“如果我有一顆炸彈，就會(huì)炸平我的學(xué)校;如果我有一把刀，就會(huì)殺死我的媽媽。”一個(gè)官方心理網(wǎng)站登出了�？谝幻�9歲小學(xué)生的造句，讓廣大父母?jìng)兪终痼@。
長(zhǎng)輩們難以理解，自己百般疼愛的孩子，怎么會(huì)對(duì)父母有如此深仇大恨?
專家分析稱，生活中有不少孩子對(duì)家長(zhǎng)有仇視心理，心理學(xué)上把孩子這段特殊時(shí)期的特殊表現(xiàn)稱為“仇親期”。
而在相關(guān)調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)知道這一概念的父母少之又少，更不知道該如何化解孩子的“仇恨”。
事例一：
“長(zhǎng)大后，我就殺死媽媽”
南寧市西鄉(xiāng)塘10歲的吳林宸，在心理醫(yī)院與心理醫(yī)生交談時(shí)，也說出了與上文中�？�9歲小學(xué)生意思大致相同的話：“她總說我不好，說我長(zhǎng)得難看，說我笨，還因?yàn)槲液蛣e人玩打我，把我關(guān)起來，長(zhǎng)大了，我就找人去打她，殺死她……”
這個(gè)女孩子眉目清秀，看上去挺文靜的，但是一直聳拉著眼皮，輕聲慢語中明顯透露出對(duì)母親的仇恨。
據(jù)了解，她生活在一個(gè)單親家庭，母親對(duì)她要求很高，每次考試不如別人高分，就數(shù)落她笨，還經(jīng)常說她“長(zhǎng)得像你那個(gè)沒用的爸”，并且限制她和單位大院的小朋友玩，一旦發(fā)現(xiàn)，常是揪著耳朵回家，或者棍棒教育。
久而久之，孤獨(dú)壓抑的吳林宸渴望去找爸爸，她覺得自己有可能不是媽媽親生的。
事例二：
“爸爸走了，耶!”
張先生最近在工作上偶然出現(xiàn)失神狀態(tài)，當(dāng)與同事談心時(shí)，他才說出心中的痛。
兒子小昆今年13歲，上初二了，由于自己長(zhǎng)期出差，多數(shù)由母親照顧。
兒子深得妻子和爺爺奶奶的疼愛，平時(shí)上網(wǎng)、花錢之類的“陋習(xí)”，只是被家長(zhǎng)念叨一下，他也就少少地收斂一段時(shí)間，一直沒有真正把心放在學(xué)習(xí)上。
近期的一次小測(cè)驗(yàn)，小昆成績(jī)下降得厲害，有兩門不及格，張先生出差回來，十分勞累，看到兒子對(duì)于自己考試不及格的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出無關(guān)緊要的態(tài)度，恨鐵不成鋼的情緒猛然爆發(fā)，厲聲責(zé)罵后，還動(dòng)了巴掌。
從此以后，小昆再也不和爸爸說話了，一次，在小昆的日記里，發(fā)現(xiàn)他寫下了這樣的話：“爸爸出差了，萬歲!最好永遠(yuǎn)都不要回來了，耶!”
專家觀點(diǎn)
化仇為愛，重建親子關(guān)系
“我這是為他好，我才這樣管他，他真的一點(diǎn)也不懂嗎?”家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己的仇視，往往很心傷。
孩子是真的不懂家長(zhǎng)“暴力”語言和方式所帶來的愛。
父母?jìng)円⒁饬耍?dāng)嚴(yán)厲教育下，原本乖巧聽話的孩子，突然變得叛逆不羈，不愿說話，甚至仇視父母，家長(zhǎng)值得警惕。
因?yàn)槭鄽q的孩子最容易出現(xiàn)“仇親期”，而對(duì)孩子這種特殊的心理時(shí)期，多數(shù)家長(zhǎng)卻渾然不知，只是一味對(duì)不聽話孩子進(jìn)行責(zé)備和打罵，容易造成更嚴(yán)重的后果。
據(jù)了解，不少處在仇親期的孩子，因得不到老師和家長(zhǎng)的及時(shí)疏導(dǎo)與感化，最終選擇了離家出走。
那么如何與仇親期孩子化解仇恨呢?最有效的'方式，還是需要家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子情感的溝通交流，且溝通時(shí)候要講究方法。
父母應(yīng)注意要尊重孩子，卸下長(zhǎng)輩的居高臨下的姿態(tài)，耐心聽完孩子的意見，試圖站在孩子角度充分了解他們的看法。
另外，家長(zhǎng)宜學(xué)會(huì)用交換意見的方式，發(fā)表自己的看法，不要嘮叨說教，甚至冷嘲熱諷，拳腳相加。
此外，交流時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，當(dāng)孩子談他感興趣的問題時(shí)，不要似聽非聽，表示出一種不屑的態(tài)度，否則會(huì)給孩子造成家長(zhǎng)不重視自己的感覺。
孩子會(huì)出現(xiàn)“仇親”情緒，與他們所處年齡階段尚存的幼稚性、依賴性和認(rèn)識(shí)上的片面性有關(guān)。
父母對(duì)此，要有科學(xué)認(rèn)識(shí)，不要悲觀沮喪或者與孩子蠻干，而是正視孩子自我意識(shí)的增長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)能力的提高，指導(dǎo)、幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己所處年齡階段的生理心理特點(diǎn)，明確指出他們自身的優(yōu)缺點(diǎn)。
最后，父母感化孩子的最好方式莫過于做好榜樣，正所謂“身教重于言教”。
父母的行為方式可直接影響孩子的心理發(fā)育，也是引導(dǎo)孩子最好的方式。
孩子心理有仇父母怎么辦 篇3
良好的親子關(guān)系是教導(dǎo)孩子情緒管理的前提
對(duì)家長(zhǎng)來說，良好的親子關(guān)系，是教育孩子的前提。
家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)：
一、不說傷孩子自尊的話。
家長(zhǎng)想要批評(píng)孩子，只說事情，不要說傷到人格和自尊的話。
避免說，你這個(gè)人沒出息，好懶，很不負(fù)責(zé)任等等。
經(jīng)常埋怨孩子不好好讀書，不求上進(jìn)的父母，是怕孩子不肯用功學(xué)習(xí)，但家長(zhǎng)對(duì)孩子有怨氣的時(shí)候，比較容易用反面詞語形容孩子，這些否定性的語言極容易損傷孩子的自信心。
因?yàn)槭呛苡H的人，天天要回這個(gè)家的，他不能逃。
父母說的有錯(cuò)嗎，他可能確實(shí)有這些問題，但是，父母說得越對(duì)，孩子受傷越多。
所以，對(duì)于孩子來說，哪怕和他講一些很尖銳的事情，還要和他身體連接。
比如，抓住他的手，對(duì)他說，“你剛才很生氣，但生氣的時(shí)候，亂打人是不對(duì)的”。
這樣，孩子在一個(gè)安全的氛圍內(nèi)，更容易聽的進(jìn)家長(zhǎng)的話。
二、不去丟他的面子。
我們都很好面子，但是不太習(xí)慣用在家人的身上。
家長(zhǎng)往往會(huì)不顧及孩子的面子，因?yàn)槲覀兺J(rèn)為孩子還小。
別人看到孩子說，這個(gè)孩子好害羞哦，因?yàn)樗麤]叫人。
我們會(huì)說，“是啊，他就是不肯叫人，我已經(jīng)教他很多次”。
孩子會(huì)覺得沒面子。
如果我們說，“他不是害羞，他只是沒準(zhǔn)備好，等他準(zhǔn)備好，就會(huì)叫了”。
三、不要去羞辱他
羞愧感。
很多家庭喜歡用引起孩子羞愧感的.語句來教育孩子，“你做功課怎么這么慢啊，天天在磨洋工”;
“怎么考97份，還差三分哪里去啦?”
恐懼感(你還哭，再哭，外面拐賣兒童聽到了，把你賣了去);
犯罪感(你再不聽話，讓警察叔叔來抓你)。
這些語言，會(huì)增加孩子的焦慮。
讓孩子感覺很沒安全感，容易壓抑自己或者和家長(zhǎng)對(duì)抗。
總之，我們家長(zhǎng)和孩子都要學(xué)會(huì)為自己的情緒負(fù)責(zé)任。
教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)自我覺察，我是在發(fā)泄自己的情緒，還是在想解決孩子的問題。
然后，可以教導(dǎo)孩子把這種發(fā)脾氣，哭鬧等等的不良情緒發(fā)泄引導(dǎo)到其他的事情上。
比如讓孩子學(xué)習(xí)跳舞，唱歌，畫畫，在空曠的地方大聲喊叫，這些都可以抒發(fā)心情;
也可以鼓勵(lì)他在外面與別的孩子瘋玩、游戲，既調(diào)整了情緒又增加了社會(huì)適應(yīng)。
1、家長(zhǎng)應(yīng)該多抽時(shí)間主動(dòng)跟孩子溝通
孩子真正進(jìn)入“仇親期”，其實(shí)是受一些事情的誘導(dǎo)。作為父母應(yīng)該多抽一些時(shí)間，跟孩子好好溝通。
先了解真正使他們仇親的原因，并耐心地聽他們內(nèi)心的想法，然后找一個(gè)合適的方式，慢慢去化解孩子心中的怨氣，從而幫助孩子走出仇親期。
2、要有足夠的耐心去聽孩子心里話
當(dāng)孩子需要家長(zhǎng)的時(shí)候，父母一定要第一時(shí)間出現(xiàn)，特別是遇到困難需要父母幫助，在談?wù)搯栴}的時(shí)候家長(zhǎng)一定要耐心去聆聽。
不要想要敷衍孩子草草了事，一定要好好地聽孩子說完，只有充分了解孩子的內(nèi)心感受，才可以真正地切斷仇親的心理。
3、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度一定要平和
在教育孩子的時(shí)候要用互相平等的身份，不要總是以為自己是過來人有經(jīng)驗(yàn)，或者自己是長(zhǎng)輩孩子要聽自己的建議。
特別是在處理孩子的問題時(shí)，一定要注意自己的態(tài)度和語氣要平和，不要使孩子出現(xiàn)抗拒心理。
家長(zhǎng)時(shí)刻要記得這是一場(chǎng)平等的對(duì)話，要做到尊重孩子才能把事情更好地解決。
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