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語文之美作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的語文之美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文之美作文1
小學(xué)之前，語文對于我來說是枯燥、乏味的，最煩的就是讀、背、寫。然而，走進(jìn)了青春，最珍貴的初一上學(xué)期悄然離去之后，我尋找著觸動我心靈的事物，第一個想到的，竟然是語文。語文的真善美，是無法被遮擋的。
開學(xué)初，老師讓我們讀《湯姆·索亞歷險記》。作者幽默、詼諧的語言讓我身臨其境。當(dāng)我在看這本書的時候，別人總能看到我的臉突然變得慘白或通紅，總能聽到一陣陣我的自言自語，甚至總能感覺到我一次次緊張的心跳與呼吸。那些淘氣的小伙伴們，那件可怕的殺人案，那次有趣的海盜經(jīng)歷，那個驚人的山洞歷險……每一個情節(jié)都深深印在我的腦海里。作者能把小說寫“活”，語文的真也就從中體現(xiàn)了。
學(xué)期中段，老師讓我們點(diǎn)評《飛鳥集》。泰戈爾花了很長時間把人世的哲理和生活的情趣用一首首小詩編成一本《飛鳥集》留給了我們后人。翻開這本經(jīng)典的書，“無垠的沙漠追求一葉綠草的愛，她笑著搖搖頭走開了”、“我們欲望把彩虹借給那只不過是云霧的人生”……一條條為人處事的必備品，在一句句內(nèi)涵豐富的話中透露出來。“不要以為峭壁是高的，就把愛情放在峭壁上”、“‘我相信你的愛’，讓這句話成為我最后的話語吧”……生活中必不可少的“愛”也在《飛鳥集》中展現(xiàn)，這些可能對于我們來說很難讀懂，這也是《飛鳥集》耐人尋味的魅力。通過像品茶一樣細(xì)細(xì)地品《飛鳥集》，我體會到了語文的善。
而語文的美在哪里呢？每個月，我們班都有一次以小組為單位的文學(xué)展示活動，就如那次的“中秋詠月詩會”吧。精美的幻燈片，精彩的朗誦，精致的理解，精心的`準(zhǔn)備，各種各樣的互動和千古流傳的詩詞讓我無法忘記�！懊髟聨讜r有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？……”同學(xué)帶著悲傷的眼神中透露著對親人的思念，鄉(xiāng)愁就不由自主地升上心頭。這首《水調(diào)歌頭》我從四年級就開始背了，但是因?yàn)椴欢裁匆馑�，總是背得不熟，而知道了它所表達(dá)的思想感情后，它就深深地刻在了我心里。“無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋……”這是李煜的《相見歡》，我現(xiàn)在能信口背出，每當(dāng)一個人孤孤單單的時候，彎月下寂靜的西樓那片凄凄涼涼的場景便浮現(xiàn)在眼前。
一學(xué)期的語文，一學(xué)期的真善美，觸動了我的心靈。語文現(xiàn)在對于我來說，不再是讀背寫的忍耐，而是真善美的觸動。
語文像一輪明月，在漆黑的夜空給人美的享受；語文像一道彩虹，雨空過后給人善的撫慰；語文像一道流水，能洗盡虛假，映出真實(shí)。
語文之美作文2
在上小學(xué)的時候，父母與老師就引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)各種科目。列如：音樂讓我感受到了美妙的聲音，數(shù)學(xué)上我感受到了幾何的美麗，英語使我學(xué)習(xí)到異國風(fēng)情。
步入中高年級了，也增加了許多科目，生物讓我領(lǐng)悟到了大自然造物主的神奇，地理讓我感受到祖國大好山河的壯觀美麗，歷史讓我了解到了古時祖先的英勇，政治讓我體會到了國家的政策以及策略。
以上的科目雖然重要，但是我認(rèn)為，一個中國人，最重要的是學(xué)好語文。語文，是我國五千年文化沉淀的結(jié)晶，它也代表著我國古代勞動人民的智慧。更是中國固特的代表。
現(xiàn)在，語文已深深地進(jìn)入了我們的生活，它使我們精彩的生活錦上添花，更加美麗。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰.友情因詩句而被拉近;“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人.”寂寞因詩句而得到慰藉;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.”詩句又因友情而更加甜美。
語文向我展示著它獨(dú)有的思想,表達(dá)著人們的感情,讓我感受到了作者們所要訴說的內(nèi)容，并且讓我體會到了作者隨心所欲的'寫法。
語文不僅表達(dá)著熱愛,里面也有表述憂愁、郁悶。東坡遭貶,壯志未現(xiàn)而大唱“大江東去,浪淘尺,千古風(fēng)流人物�！�;稼軒胡虜未滅而嘆“千古江山,英雄無覽仲謀處�！�;陳涉苦難深重努呼“王候?qū)⑾?寧有種呼!”
語文的魅力，也在我們的生活中體現(xiàn)出來。
我問語文：“語文是什么?”
語文這樣回答：“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄’的美景是語文;’春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)精神始語文;’衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴’得執(zhí)著是語文”
我問語文：“美是什么?”
語文這樣回答：“秋日蔚藍(lán)的天空中悠悠飄落的黃葉是一種美;把安危置之度外收獲滿艙魚蝦是一種美;放棄安逸舒適而笑傲霜雪的梅菊是一種美。美無時不有,無處不在�！�
我問語文：“精神是什么?”
語文這樣回答：“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅’是一種精神;俯首甘為孺子�！且环N精神;夸父追日’是一種精神;’愚公移山’也是一種精神�！�
與語文的對話結(jié)束后,我的心還在沉思,原來世界這么美好,原來世界這么奇妙,值得我們用心去感受.因此,我想走進(jìn)大自然,撿兩片落葉,去體會"落紅不是無情物"的精神;我想沖進(jìn)那牛毛般的細(xì)雨中感受那浪漫無羈的情調(diào).語文猶如七色光,豐富多彩.與語文交流,可以洗滌你心靈的塵埃,可以陶冶你的情操,可以使你的生活更加美好。
我閱讀語文,獲得知識。讓我認(rèn)識到了人生中的友情、親情;感受到了祖國江山那無限優(yōu)美的風(fēng)景;感慨報效祖國之情。我熱愛語文,因?yàn)樗米钫鎸?shí)的話語,遺留下了千古文化。
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