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六年級(jí)年的作文300字10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
今天晚飯后，我們一家人來(lái)到鄭東新區(qū)“水之舞”廣場(chǎng)。
到了停車場(chǎng)，一下車，我和媽媽向如意湖跑去。呵！一個(gè)大湖出現(xiàn)在我眼前，這就是有名的如意湖。湖上雖然有風(fēng)，但風(fēng)中的如意湖美麗無(wú)比。湖面上的漣漪一個(gè)連著一個(gè)，一層接著一層。燈光照在湖面上，波光粼粼，銀光點(diǎn)點(diǎn)，像是鍍上了一層銀色的花邊……龍湖被花兒和小草環(huán)抱著，周圍有商業(yè)區(qū)，住宅區(qū)，還有會(huì)展中心，突然，湖邊的激光燈都亮了，眨眼間又一暗，水之舞表演開(kāi)始了！
在歡快跳躍的《騎兵進(jìn)行曲》中，噴出的水霧有高有低，有遠(yuǎn)有近，就像是騎兵戰(zhàn)士們沖向戰(zhàn)場(chǎng)。上面的水霧縱橫交錯(cuò)，像是戰(zhàn)士揮舞的軍刀……一首曲子結(jié)束了，一首輕柔的《月光下的鳳尾竹》又開(kāi)始了。水霧像一個(gè)個(gè)婀娜多姿、亭亭玉立、美若天仙的少女在扭動(dòng)腰肢，翩翩起舞，又仿佛一只只五彩繽紛的孔雀在展翅開(kāi)屏，還猶如仙女在抖動(dòng)彩帶，更像是那月光下的`鳳尾竹……曲子又結(jié)束了，所有的燈都暗了下來(lái)，大家都認(rèn)為結(jié)束了，可這時(shí)在湖上卻出現(xiàn)了三個(gè)半圓形的水霧，在水霧上又上演了一段《那咤鬧�！返钠危藗兊男那橛挚鞓�(lè)起來(lái)，終于，“水之舞”在歡快的《騎兵進(jìn)行曲》落下了帷幕。
�。∧阏婷�，水的杰作，“水之舞”。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
“嘩”雨如瓢潑一般下了起來(lái)，我望著窗外發(fā)呆，又想起了那場(chǎng)雨，和那份難忘的感動(dòng)。
與狠狠地砸在地上，像要把大地砸開(kāi)似的。我無(wú)助地站在英語(yǔ)班門(mén)口，盼望著媽媽們的出現(xiàn)。
“苗藝馨�！币宦暿煜さ腵呼喚傳來(lái)，誰(shuí)？我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了她�！伴Z立彤？你怎么還沒(méi)走？是不是也沒(méi)帶傘，被澆在這兒了？”我一口氣問(wèn)了一連串的問(wèn)題�！芭�，我?guī)懔耍瑒偛湃ダ蠋熮k公室送作業(yè)去了，所以才晚了�！彼廊恍σ饕鞯�。“既然你帶傘了，就先走吧。”我有些失望，看來(lái)我只能等著雨停了。我又轉(zhuǎn)身看了看窗外。
“怎么，你沒(méi)帶傘？”閆立彤不知什么時(shí)候站到了我身邊，親切地問(wèn)：“我送你回家吧�！薄鞍 蔽殷@訝極了。…還是不要了，你要是那么晚回家，你媽媽會(huì)擔(dān)心的沒(méi)關(guān)系。他邊說(shuō)表給我拉了出去，站在他的傘下，心里突然暖暖的。
風(fēng)吹著我，我不覺(jué)得冷，只覺(jué)得像是春風(fēng)輕拂。時(shí)不時(shí)也有豆大的雨點(diǎn)，我甚至感覺(jué)不到，心里依然暖暖的。我和閆立彤一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，雖然衣服都濕了一半，但我們倆卻都沒(méi)有絲毫抱怨，只覺(jué)得有樣一個(gè)朋友，真好。
很快，我回到了家，閆立彤撐著傘慢慢走永遠(yuǎn)了。我身邊好像放了一個(gè)火爐，暖暖的，熱著我的心。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
未來(lái)的學(xué)校將是一座美麗、舒適、高科技的學(xué)校。
教室的地板是高級(jí)合成木制地板，色彩漂亮，富有彈性，還能釋放負(fù)氧離子，讓你感到無(wú)比的舒適。墻壁是森林圖案。如果墻壁臟了，只要把墻皮揭下來(lái)，它馬上又會(huì)長(zhǎng)出新的'墻皮來(lái)。教室里的電視是超薄型液晶壁掛式彩電，清楚、醒目，色彩柔和。黑板是由電腦操作的。老師講第幾課，黑板就會(huì)自動(dòng)出示文字和畫(huà)面，簡(jiǎn)潔方便。在這里，有世界上最先進(jìn)的電腦網(wǎng)絡(luò)，你可以和世界各地的友人通話。桌椅是可調(diào)式的，可以根據(jù)你的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)。
音樂(lè)教室的地面鋪的是黑白相間的琴鍵式大理石，閃閃發(fā)光，座位建在一個(gè)大臺(tái)階上，簡(jiǎn)直就像一個(gè)大舞臺(tái)。最讓我驚訝的是音樂(lè)教室的黑板能唱歌，你在五線譜上一點(diǎn)，它就會(huì)唱出你想要的音樂(lè)。
電腦教室都是清一色可聲控電腦，都配備了純自然色顯示屏。
學(xué)校的環(huán)境就更不用說(shuō)了，綠樹(shù)成蔭，青草如茵，未來(lái)的學(xué)校像天堂一樣美麗。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
每一個(gè)人都有一顆心，它可能是善良的，可能是邪惡的，也可能是天真的......但是我希望每個(gè)人都能有一顆寬容的心，能寬容別人小小的過(guò)錯(cuò)。
在學(xué)校里，如果一天一個(gè)人不小心撞了你一下，你一怒之下為這小小的一件事與別人發(fā)生了沖突，我覺(jué)得很不對(duì)。你應(yīng)該用一顆寬容的心去對(duì)待這一件事情。寬容往往會(huì)讓你多一個(gè)朋友，你退一步，這件事可能會(huì)戛然而止，平息下來(lái)，朋友依然是朋友，何樂(lè)而不為呢？寬容還是一股強(qiáng)大的力量，任何小小的糾紛在寬容面前都微不足道，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有斗毆，整個(gè)世界在寬容面前和諧起來(lái)。
每一次吵架前都應(yīng)該站在別人的立場(chǎng)想一想，自己這么做對(duì)不對(duì)。如果這次吵架并不會(huì)讓你損失什么，那么不如退一步，用你的心去寬容別人，不僅自己與他人的友誼還在，而且事情也會(huì)化小化了；用你的.心去寬容別人，會(huì)得到他人的尊重，得到他人的認(rèn)可；用你的心去寬容別人，任何糾紛沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束，大家開(kāi)開(kāi)心心相處。
如果生活中所有的人都有一顆寬容的心，世界將會(huì)越來(lái)越美好！
六年級(jí)年的作文300字 篇5
“稀奇，稀奇，真稀奇！在這漆黑的夜里，你貓頭鷹不去捉田鼠，卻蹲在電線桿上睡大覺(jué)，你白天還沒(méi)睡夠嗎？你可真夠懶的！”
貓頭鷹睜開(kāi)一只矇眬的`睡眼，瞟了我一眼，說(shuō)：“我懶？我昨天晚上捉了一宿的田鼠呢！白天睡覺(jué)？我倒是想睡呢，可連一個(gè)落腳的樹(shù)枝都沒(méi)找到。捉了一夜田鼠之后發(fā)現(xiàn)樹(shù)林被砍伐得亂七八糟，家也不見(jiàn)了。唉，只能和你一起在這危險(xiǎn)的電線桿上休息一會(huì)兒了。我飛了一天一宿，太累了，先讓我瞇一會(huì)兒吧……”說(shuō)完，貓頭鷹就閉上了眼睛，打起了呼嚕。
看著熟睡的貓頭鷹，我不禁想起了痛苦的往事：那一天我捕食歸來(lái)，樹(shù)被人們砍去賣(mài)錢(qián)了，家沒(méi)了，孩子也遇難了……萬(wàn)般無(wú)奈之下，我背井離鄉(xiāng)，在這根電線桿上建了新家。唉，無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒真是越來(lái)越多了。
六年級(jí)年的作文300字 篇6
每當(dāng)我和媽媽出去玩，碰到熟人，他們都夸我生的好看，我生的好看？呵！一身缺點(diǎn)。
哎！我叫孫君浩，真難聽(tīng)，我們班的同學(xué)老給我取外號(hào)，什么“軍號(hào)”啊“燈泡”啊，什么的。我真是氣急了，真想用手向他們揮一拳，更恨不得破口大罵，可又能怪誰(shuí)��？
我這張嘴只要見(jiàn)了香噴噴的飯，就管不住了，像是有饞蟲(chóng)似的，非吃個(gè)過(guò)癮才罷休。
我這個(gè)人性子急上次姥姥了，我一聽(tīng)到這個(gè)消息就心急如焚，坐著車心急火燎地沖向了醫(yī)院，在路上老催司機(jī)開(kāi)快點(diǎn)，司機(jī)都要跟我急了，嘿嘿，差點(diǎn)把賣(mài)水果的`攤子撞翻。
只要你來(lái)到我們學(xué)校，笑的最起勁、最響、最開(kāi)朗的那個(gè)肯定是我。平時(shí)班里同學(xué)鬧矛盾，鬧別扭，這是，只要我出馬他們會(huì)立刻和好，雖然，有時(shí)會(huì)惹點(diǎn)小麻煩。
談起學(xué)習(xí)，我可就差勁了，小學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)打牢，在中學(xué)難免吃力，慢慢來(lái)吧！我有信心！
好了，先介紹到這，以后有很多時(shí)間了解哩！
六年級(jí)年的作文300字 篇7
山溪的理想是大海，雛鷹的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？然而我的理想又在哪里呢？直到今天我才恍惚有了答案——我的理想是做一名作家。
小時(shí)候，我在媽媽的輔導(dǎo)下一個(gè)字一個(gè)字地去讀童話、寓言。漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀作文、看名著。每當(dāng)?shù)玫揭槐緯?shū)，我都會(huì)高興不已，如饑似渴地捧著書(shū)閱讀；每當(dāng)讀到精彩語(yǔ)段時(shí)，我就十分佩服作者的文筆；每當(dāng)看到一本本書(shū)上印著作家的名字和照片，我都羨慕不已。因此，我的心里埋下了一顆理想的種子：當(dāng)一名作家。
可是，當(dāng)一名作家卻不容易。所以，我每天都會(huì)閱讀書(shū)籍，寫(xiě)讀后感，大量摘抄好詞好句好段，寫(xiě)出生活的一點(diǎn)一滴。我喜歡寫(xiě)作文，但始終不能駕馭文字，但我不沮喪，因?yàn)槲蚁嘈牛何視?huì)用自己手中的'筆寫(xiě)出自己精彩的一生；用自己手中的筆寫(xiě)出自己的信仰、自己的喜好、自己的憤怒；我會(huì)用自己手中的筆描繪出祖國(guó)的大好河山。所以，我更不會(huì)放棄當(dāng)作家這個(gè)理想。
要想實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想，就得努力奮斗，向著理想前進(jìn)，不怕困難，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)，雖然我這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我努力過(guò)，當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。
六年級(jí)年的作文300字 篇8
爺爺是個(gè)老實(shí)巴交，一字不識(shí)，一生清貧的農(nóng)民，一輩子沒(méi)享過(guò)什么福。他有六個(gè)子女，奶奶去世早，我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大的。他過(guò)慣了苦日子，很節(jié)儉。
有一次他的節(jié)儉還讓我丟足了“面子”。那一次是爺爺送我上學(xué)，早餐是在上學(xué)的`路上買(mǎi)的面包和牛奶，到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔，爺爺看見(jiàn)了趕緊喊：“別扔，給我!”可他還沒(méi)有說(shuō)完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí)，爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)的面，從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，我的臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。如今，爺爺正在做化療，因?yàn)樗麤](méi)文化不懂。
還以為治療一般的肺炎就得這樣打針，所以每個(gè)療程的化療他都配合的很好。幸虧沒(méi)告訴爺爺，否則他是絕對(duì)不會(huì)治療的，因?yàn)樗禄ㄥX(qián)，心痛子女，認(rèn)為自己病反正是治不好，干嘛要花那么多錢(qián)給子女增加負(fù)擔(dān)�？墒菭敔敯�!你可曾知到要是沒(méi)有你哪來(lái)的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我!爺爺，你可一定要挺住啊!希望我們善意的謊言能夠延續(xù)你的生命，哪怕是一分一秒也好!善意的謊言最美!
六年級(jí)年的作文300字 篇9
老師是辛勤的園丁，他把我們滋潤(rùn)、他把我們喂養(yǎng) 。老師是太陽(yáng)，我是樹(shù)木，您把我照耀，給我灑下光芒。您批評(píng)過(guò)我，我那時(shí)不懂，于是我就記恨您。您給了我知識(shí)，您教我怎樣做一個(gè)好學(xué)生，而我一直在記恨您。
您一直在教導(dǎo)我，說(shuō)我應(yīng)該怎樣做，您為了我們而不停地操勞。瞧，您的頭發(fā)本來(lái)應(yīng)該是烏黑烏黑，但我們把您那烏黑的頭發(fā)帶走了，換來(lái)了幾根銀光閃閃的.頭發(fā)。
每一次在燈光的照耀下，您的筆總是在吱吱地響，但我仍不知您在那里批改我們的作業(yè)。我就這樣糊糊涂涂的記恨您二年。我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，您可以靜下心來(lái)慢慢跟我講解。同學(xué)們受傷時(shí)，您會(huì)親自到寢室來(lái)問(wèn)候他，看看他好一些沒(méi)有。我不懂得感激，因?yàn)槲以谟浐弈�。昨天，我沒(méi)有做作業(yè)，。今您讓我站在講臺(tái)上跟我說(shuō)的那番話深深打動(dòng)了我，讓我從此有了一個(gè)全新的自我。我看看您的眼神，了解了您是多么的仁慈。我不敢跟您講，但我想在這個(gè)本子上傾訴。我知道我最好的報(bào)答就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
教師快到了，我祝您：天天開(kāi)心！萬(wàn)事如意！永遠(yuǎn)年輕！
六年級(jí)年的作文300字 篇10
水木老師寫(xiě)得一手好字。俗話說(shuō)：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。
初見(jiàn)水木老師時(shí)，他拿著一把橙色扇子，時(shí)不時(shí)搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。
水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見(jiàn)底的小溪。笑起來(lái)，瞇成了一條縫，像小鹿一樣�？傊�，看著老師的眼睛會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)。
在水木老師高挺的鼻梁下，有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著狀元郎一樣，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，滔滔不絕的。不過(guò)最重要的是他的嘴里時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出幾句幽默的話來(lái)。
記得第一次來(lái)上課，媽媽說(shuō)他是個(gè)嚴(yán)厲的老師，千萬(wàn)不能遲到。我趕忙奔向教室，見(jiàn)到他立刻就想笑出來(lái)。老師長(zhǎng)得慈眉善目的'，跟嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、刻板沾不上一點(diǎn)邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個(gè)溫文爾雅、和藹可親，幽默風(fēng)趣，自帶美顏補(bǔ)光的可愛(ài)老師。哈，我看的面相夠準(zhǔn)吧！
這就是我們的水木老師，一個(gè)可愛(ài)、大方幽默與顏值并存的作文老師！
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